【精華】手工作文400字六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的手工作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文400字 篇1

上課的鈴聲響起，我們全班的小夥伴都做的整齊有序，一聲起立，我們全部站了起來，只見一個漂亮的女老師走進教室，我們也隨之坐下。

只見老師發給每人一個手工圖紙，上面是一隻大大的蝴蝶，我們都帶着疑問，不一會才知道今天上手工課，這時老師開始了手工教學，我們大家都認真的聽着，只見她用剪刀將蝴蝶剪下，在我們面前用膠做成了一個立體的蝴蝶，本以爲只是個普通的蝴蝶，可沒想到，蝴蝶盡然神奇的動了，只見蝴蝶在桌面上不停的拍打着翅膀，同學們都興奮極了，都迫不及待想讓手中的蝴蝶動起來，而我已經開始動手做了起來，只見我也模仿老師的做法將蝴蝶粘了起來，可並沒有向老師那樣讓蝴蝶動，我着急壞了，舉着手向老師詢問，老師的回答卻是我放太多膠，只見我周圍同學慢慢的都讓蝴蝶動了起來，我傷心極了，旁邊的同桌上來安慰我，羨慕的拿着她的蝴蝶仔細打量着，從這次的手工課上我才明白必須要認真聽老師講的每一個環節，不能不聽指揮就做起來，結果讓我失敗了。

手工作文400字 篇2

今天，是一個難忘的日子，一個高興的日子。王老師說今天做手工，叫做“集葉成秋”。我早早來到開心社，拿出膠水，彩筆等工具，王老師給我們每人發了一張白紙，還放下一些樹葉，有楓葉，榆樹葉、柳葉、楊樹葉等。

看着這些樹葉我傻傻地發呆了，這時候我想起了媽媽的話：“你可以看看這些樹葉的形狀，在想想你可以做什麼。我想起了我家的一本繪本畫，所以我也可以用樹葉拼成一個時裝展呀！

趁熱打鐵、說幹就幹。我首先用楓葉拼成了一條連衣裙，用楊樹葉拼成一件上衣。用楓葉碎片做了一條超短裙。用彩筆勾勒了一個小女孩子的頭像，給她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了一下同桌王欣怡的，她畫了幾座小山和一個亭子，又用四片樹葉拼了“集葉成秋”四個字，我受到啓發了，又補了一下自己的拼貼花，終於大功告成了。圖片內容到了評獎的時候，既緊張又激動，原本認爲自己不會獲獎，可竟然獲了三等獎。真是幸運呀。

這是一堂別開生面的手工課告訴我們，作爲國小生應該走出課本，走進大自然。認識自然，保護自然，是我們每個人的責任。

手工作文400字 篇3

昨天晚上有時間回到家，正好和女兒玩遊戲。

當女兒與我翻到《製作與手工》的書頁時，女兒看到了用家裏用的塑料袋爲原料，就說到：“我們也一起做這樣的手工作品吧”我答到：“好的，哪咱們開始吧”女兒找來了A4紙、塑料袋、剪刀和膠棒等，我則拿了一隻塑料袋先試，女兒看到後說還是讓自己先來做吧，女兒用兩隻手將塑料袋的兩隻角拿好，然後在原地轉了兩圈，空氣轉到了塑料袋內，並用自己的小手將塑料袋口抓緊，並交到我的手裏，我接過來後，給塑料袋進行了綁緊處理，女兒見第一個“作品”出來後，高興的不得了，接着女兒用同樣的方法制作了10多個類似的.作品，我一一將它們固定好。

然後是對照書本上的圖案，給充氣的塑料袋貼眼睛、鼻子等附件，女兒用筆在紙上畫好後，我用剪刀剪下，女兒在剪好的紙上附上膠水，最後由我來給粘貼，第一個真正的手工作品就做好了。女兒拿起來讓我和妻子看，隨後又參照第二個圖案做，等第二個圖案做完後，女兒突然提議將其中最大的一個塑料袋解開，等解開後，女兒又用小塑料袋裝到大塑料袋內，然後充足了空氣再紮實，並稱其爲（有寶寶）“懷孕”了的塑料袋。

遊戲一直進行到21時40分，然後女兒整理書和書包，我整理塑料袋等，女兒開心的進入了夢鄉。

手工作文400字 篇4

三年級上學期考試結束了，我的心裏感到了一陣輕鬆。怎樣過一個愉快又有意義的寒假呢？我和媽媽商量後報了一朵一果的手工班。手工課雖然有十天，但我卻覺得快樂的時光總是過得太快，十天非常非常的短暫。

第一天我們學先從最基本的穿針和縫針學起，縫針分爲兩種，一種是平針，平針的口決是上進上出或者下進下出。還有一種是回針，回針的口決是上進下出或者是下進上出。學會了縫法就開始做薯條，用紅色打底，黃色做薯條，一個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學做的是髮卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了一個漂亮的髮夾，夾在頭髮上，我心裏美美的。第三天我們做的是一朵一果的標誌，字母是用黃色縫的，後面的背景是紫色的。

第四天我們做的是可樂，用藍色的布料做的瓶子，裏面塞滿了棉花，鼓鼓的，再縫上一根白色的吸管，看上去和真的一樣呢！每天下課我都捨不得走，我們做的東西一天比一天覆雜，可是我們覺得很開心，回到家也在猜想明天我們會學做什麼呢？大家想知道我們第五天學的是什麼嗎？告訴你們吧，是一種小動物，可愛的小刺蝟。第六、七天我們做的是花瓶和花，回到家我就把它送給了媽媽，媽媽把它擺在了客廳裏面當裝飾品。第八天我們做了錢包，真的可以裝錢，還可以放卡呢！第九天和十天我們是設計衣服和做衣服，明年夏天我們還穿着走秀呢！學習結束，我很自豪的對媽媽說，以後衣服的扣子掉了我幫着縫，我覺得一朵一果的手工課太有創意了，我很期待下一期的手工班開課！

手工作文400字 篇5

五年級的時候，我就開始學布藝。也正是從那時起，我就開始沉醉其中。而現在，我加入了手工社，便更加清晰地感受到這種感覺了。

手工課上，剛開始縫半成品的時候，就進入這種奇特的狀態。看着自己手中漸漸成形的“漢堡”，感受着有些節奏感的穿針，想象着成品出來後的成就感。我覺得周圍的一切都變得有些模糊，彷彿整個世界都消失了一般。時間在一針一線中流逝着，而我卻一點感覺都沒有。好像是眨眼間的工夫，寶貴的社團課就結束了。但我意猶未盡，直到同學喊我，才“驚醒”過來。

回憶起那時光陰，仍然可以沉醉一番。那種感覺美好得有些不真實，但是全身心地投入，確實讓我得到了成就感和充實感，因爲那是一件令人樂在其中的事。

手工課活動中的剪紙也是令我樂此不疲的。即使我剪得一點都不好，可剪紙的時候，我好像不是在製作一件“藝術品”而是在隨性發揮一樣，有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個圓，我卻剪了個橢圓形。這又是一種不同於縫一些東西時的那種狀態。我感覺世界的節奏都舒緩下來，好像在享受着隨意裁剪然後獲得意外效果的那種驚喜一般。

能發現自己真正沉醉於什麼真是太好了，有愛好有沉醉，生活就有了豐富的色彩。這種小愛好一定要堅持下去纔好。

手工作文400字 篇6

又到了週五，又到了我們與家長的每週一約，今天這節課將由王桐雨和她的媽媽來一起完成。中午吃完飯，我們就盼望着這節課早點到來。

在我們的望眼欲穿中，王桐雨媽媽拿着材料來到班級，阿姨先把她準備的彩紙，竹籤發給我們，我們也把自己準備的剪刀，雙面膠拿出來，準備上課。

這節課主要是王桐雨給我們上課，她媽媽當她的助手。這節課是教我們做小花，做成的成品有點像鬱金香，可是他不是鬱金香，而是另外一種，我沒見過的花兒——馬蹄蓮。

開始上課了，小老師讓我們先拿出大紙，尺子量出六釐米，把它剪下來，然後拿出竹籤，將那張剪下來的紙往籤子上卷，用來做花莖。可我費了九牛二虎之力也卷不好，所以我就向王桐雨的媽媽請教，阿姨非常有耐心地教我，首先把籤子放在大紙上，把緊緊地纏住，然後往上面卷，一點點耐心細緻地卷，不能着急，要卷得均勻，就這樣，最後只變成一個紙筒，粘上雙面膠，然後花徑就摺好了。然後我又開始做花瓣，做完了花朵，我們又開始做花心，又做葉子，這些做起來比較輕鬆，所以很快我的小花就做出來了！

望着漂亮的小花，我很自豪，這是我自己親手做出的小花，我要把它送給媽媽，讓媽媽感受到我對她的愛。