【精華】手工作文400字五篇
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編整理的手工作文400字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
手工作文400字 篇1
今天下午,我和媽媽一起準備做手工製作了。媽媽在電腦上看了又看,就是沒有找到我喜歡的製作。終於,我看見了一個可愛的草莓說:“媽媽,媽媽! 我要做草莓。”媽媽說:“那好吧。”
開始做草莓了,我和媽媽看了製作的整個過程。首先剪出一個半圓形的紅色不織布的裁片,然後將半圓形裁片對摺,再用鎖縫的針法縫住直線邊緣。然後將縫合的半圓撐開,你會看到一個漏斗的形狀。將漏斗的邊緣用縮縫的針法縫上。再填入棉花,將縮縫的開口收到最小。縫幾針固定,將線打結,剪掉。這時草莓的形狀已經出來了。接着用拉縫的針法在草莓的表面均勻的繡上一些凹點,在凹點處用咖啡色的水彩筆點出顏色。最後根據草莓的大小裁出一片葉子形狀的綠色不織布,用膠水固定在草莓上。一顆不織布做的新鮮草莓就完成了。
我和媽媽找出了紅色的布,綠色的布找了半天都沒找到,後來媽媽看到家裏有個環保袋是綠色的,有點厚像布一樣的袋子,不過,這是個很好手提袋子,剪了真有點可惜。媽媽說不管了,先剪了再說。我和媽媽就開始做了,我們一人做一個,媽媽照着電腦上的做,我照着媽媽做的做,就這樣我們就做出了一個大草莓一個小草莓。
做手工草莓真有趣,看着這一大一小紅紅的草莓像真的一樣好想吃一口。一個大草莓和一個小草莓就像一位母親帶着自己的寶貝出去玩一樣,可愛極了。
手工作文400字 篇2
今天,在一堂語文課上,老師要教我們摺紙盒。同學們都既興奮又好奇——一張紙是如何變成一個紙盒的呢?
丁零零……上課了,語文老師準時出現在講臺上,手裏拿着一張長方形的紙。老師讓同學們安靜下來,開始摺紙。同學們都目不轉睛地注視着老師,看老師是如何將一張普通的紙折成一個小紙盒的。只見老師三下五除二就把紙折成了一個小紙盒。看見老師如此容易就把一個紙盒摺好,同學們都異口同聲地說:“太簡單了!”可是當老師教我們做的時候,同學們卻傻了眼。“太難了!”“好難哪!”一聲聲抱怨響了起來。同學們都感嘆:“看花容易繡花難!”
在老師一遍又一遍反覆仔細的教導下,同學們終於能折出紙盒了。之後,在一遍又一遍的嘗試下,同學們越來越嫺熟,終於也可以像老師那樣熟練地把紙盒摺好了。真是熟能生巧哇!
老師還告訴我們,紙盒不只是用來折一折玩一玩的,它還有實際用途呢!比如裝垃圾、裝玩具等,用途可多啦。真是變廢爲寶哇!
這小小的紙盒竟有如此妙用,只要我們善於動手動腦,就能爲生活增光添彩。
手工作文400字 篇3
前不久媽媽拿回來一些手工,就是在一個袋子裏裝10個皮筋,這種手工總共有60包。今天終於被我做完了。別以爲這手工很容易,可是很不容易
,因爲1包裏有500袋,500×10=5000個皮筋,一共就是300000個皮筋。一天中我4.5包,媽媽也4.5包,我們一天做9包。其實我的很難是你們的更難,一天都做得手麻腳麻,早上起來一個大大的黑眼圈。原來掙錢是這麼地難。你們也來試試,保證你們累趴下。累的趴下:如同被千斤磚塊壓着
自從有了手工,累得腰痠背疼,連做作業的時間也減少了許多,更別提完了,除了一日三餐,睡覺和深夜11點半的時候有空要不是我找到了竅門,不然連作業也沒時間寫,就是先數10個皮筋再裝進袋子裏,可是有纏在的,有兩個連在一起,三個,四個,五個······不僅難分辨,而且數量多,搞得我頭暈眼花。之後發現可以用水洗一下,就都成一個了。
困得喝咖啡:無可奈何
即使有祕訣也要熬到半夜,因爲數量太多,一般媽媽回來我還剩1.5包,媽媽還有4.5包。我全部做完時,媽媽還剩2包,我媽媽超快,是我的速度兩倍。我們提神醒腦後又繼續做手工。不一會兒,終於做完了。
做完後的變樣:
終於解決了所有的手工,終於可以歇息一天了,現在腰不痛了,黑眼圈沒了。
原來掙錢是這麼的不容易。
手工作文400字 篇4
今天,在東方校區我們大家一起上了一次有趣的手工課,我們都十分快樂。
開始前,老師先將手工材料拿來了,我們一開始都很好奇,盯着老師手上的東西看,想着老師今天要做什麼手工。
老師講完如何使用這些工具和製作方法後,我們才知道這次手工課我們要做的是“水霧魔豆”。“開始動手”老師突然說。大家都一頭霧水,不知道做什麼,最終我選擇了做直升飛機。
製作時,我們的'工具有:鑷子、模板、噴水瓶和一顆顆“水霧魔豆”。我在製作時十分順利,可是突然有了一個困難:我有一個顏色的“水霧魔豆”嚴重缺少。我拿起鑷子,去將缺少的“魔豆”一顆顆從盒子裏夾出來。不久後,我在模板上順利地用“魔豆”拼成直升飛機的樣子,接着用噴水瓶把水噴在直升飛機的每一個部分,再將它小心翼翼地剷出來,這樣子這個手工作品就已經大功告成了。我拿着成品興高采烈地歡呼着,十分高興。
通過這一次手工課,我明白了只要認真做一件事,就能成功,快樂的源泉在於動手實踐,而不是在於結果如何。
手工作文400字 篇5
又到了週五,又到了我們與家長的每週一約,今天這節課將由王桐雨和她的媽媽來一起完成。中午吃完飯,我們就盼望着這節課早點到來。
在我們的望眼欲穿中,王桐雨媽媽拿着材料來到班級,阿姨先把她準備的彩紙,竹籤發給我們,我們也把自己準備的剪刀,雙面膠拿出來,準備上課。
這節課主要是王桐雨給我們上課,她媽媽當她的助手。這節課是教我們做小花,做成的成品有點像鬱金香,可是他不是鬱金香,而是另外一種,我沒見過的花兒——馬蹄蓮。
開始上課了,小老師讓我們先拿出大紙,尺子量出六釐米,把它剪下來,然後拿出竹籤,將那張剪下來的紙往籤子上卷,用來做花莖。可我費了九牛二虎之力也卷不好,所以我就向王桐雨的媽媽請教,阿姨非常有耐心地教我,首先把籤子放在大紙上,把緊緊地纏住,然後往上面卷,一點點耐心細緻地卷,不能着急,要卷得均勻,就這樣,最後只變成一個紙筒,粘上雙面膠,然後花徑就摺好了。然後我又開始做花瓣,做完了花朵,我們又開始做花心,又做葉子,這些做起來比較輕鬆,所以很快我的小花就做出來了!
望着漂亮的小花,我很自豪,這是我自己親手做出的小花,我要把它送給媽媽,讓媽媽感受到我對她的愛。
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