手工課作文
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的手工課作文,希望對大家有所幫助。
手工課作文1在今天的作文課上,老師給了我們一些彩色粘土,讓我們自由發揮,做一些我們想做的東西。我做了小章魚,小蝸牛和小海星。
讓我花的時間最久的就是做小蝸牛。首先找出一些粉色的粘土,把他們揉成圓形,搓成長條狀,壓扁。接着把它捲起來,這就是小蝸牛的殼啦。然後拿出綠色的粘土,也要揉成圓,把另一頭做細,兩端分別捏成頭和尾巴的樣子,這就是小蝸牛的身體啦。再準備一點白色的粘土和黑色的粘土,分別揉成小圓球,作爲小蝸牛的眼睛。最後把小蝸牛的殼加到小蝸牛的背上,眼睛粘在它的臉上,一個可愛的小蝸牛就做好啦,這個大概做了20分鐘呢!
你們知道做的最可愛的是什麼嗎?當然是小章魚啦!其實小章魚的做法很簡單,揉一個大圓,八個小圓,圍着大圓粘成一個大圈,作爲章魚的腿,再在大圓上加上眼睛和嘴巴。就這樣,一隻可愛的章魚就新鮮出爐啦!
今天真是好玩極了,真希望這樣有趣的手工課還能多上幾次!
手工課作文2我們周圍的垃圾非常多,如果我們把垃圾埋起來,它就很難腐化;如果我們把它們燒掉,那就會污染環境。而只要我們動動腦筋,就可以把它們做成飛機、機器人、小花籃……
今天,汪老師就給我們上來一節手工課。用來製作的材料都是些不要的廢品,有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機,首先我用紫色的卡紙做了一隻翅膀貼在礦泉水瓶上,然後用同樣的方法做了另一個翅膀。接下來,我用綠色的卡紙做了一個尾翼。這樣看來飛機似乎就做好了。可是周丁冉看了說:“怎麼沒有螺旋槳呢?”我想:對呀!於是又用紫色卡紙做了一個螺旋槳。瞧!我的飛機多神氣啊!這時,其他人也做好了,陳昶翰做了一隻綠色的公雞,它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的,可真奇怪啊!張君昊做的是一個高大威武的機器人。最後老師還對我們的作品拍了照片呢!
雖然,我覺得自己的飛機做得不是很漂亮,但是我覺得這節課很有意義,我希望大家都能用這種方式來美化環境,保護大自然!
手工課作文3我最愛做手工了,聽說今天下午的手工課要開展一次小帆船比賽,同學習們都興高彩烈。到了下午,我們帶着做船的工具,飛快的向學校跑去。
手工課開始了,老師先告訴我們怎麼做,聽完老師的講解,同學們動手做起來,首先用刀把泡沫切成上邊是三角形,下邊是長方形的圖形,再用小刀在長方形中切一個不大不小的正方形,用皮筋把正方形兩邊一綁,小木片在皮筋上一扭,小帆船就做好啦!
比賽終於開始了,老師用一個很的盆子接了一大盆水,同學們像箭般地跑向操場,圍成一個圈,同學們把各自的帆船放進水裏,有的帆船跑得很快,有的一動不動,還在水中打圈圈,老師給他們一個個分析讓他們修好,再一試,跑得可快了。有的也很漂亮,他們給小船插上紅旗,還給小船起了一個好聽的名字,有“神舟1號”,“有航空1號”,我起的名字是“西洋1號”是想讓小船永往直前游到大西洋的盡頭。
同學們,你們看我們的手工課多有趣呀!
手工課作文4今天,我們班到多媒體教室去上美術課。
這堂美術課就是兩個人分工合作,親手用橡皮泥做一道菜。時間限制是二十分鐘。在評選出優秀小廚師。我和王柏淞馬上行動起來,我們做的是多彩螃蟹。我先做主食:螃蟹,我先用紅色橡皮泥把身子捏好,然後用一點點小的,把四隻小腿還有頭也捏好裝在身子上,再用一些五顏六色的橡皮泥進行搭配。瞧!一隻漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿蔔和蔥。於是我們就把菜信心滿滿地放在第一個桌子上。
終於,激動人心的時候到了。老師評選了幾個優秀小廚師,可惜我們沒有評上,但我們不會灰心,說明我還不夠細心,下次我一定會更用心地去做每一件事。
手工課作文5這周的星期三,我們上美術課時,老師佈置的題目是“時間告我“這個手工。同學們都像打了xxx似的高興起來。
開始做了。我先把一張長方形的紙用剪刀剪成正方形,接着把這張正方形的紙對摺再對摺,再把中間佘下的紙折成一個小正方形,然後把我準備的膠水粘上一個舊而沒有用的表的扣手環上,再塗上顏色,在小正方形裏寫上時間,釘上一顆釘子,最後把時針、分針、秒針掛上去,這樣,看看鐘面上是幾小時,把時針調到那裏,拿一條繩子分別綁住時針和分針,秒針走一分鐘,分針就走一不格。經過我的一番努力,我的創意終於完成了。
雖然我的小手工在別人看來很平凡,但我從這次手工課上懂得了人要付出纔有收穫。
手工課作文6“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,科學老師面帶微笑地走進教室對我們說:“同學們,今天我們來做風車好嗎?”“好。”大家異口同聲地說。
我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對摺成一個大三角形,再對摺成一個小三角形,然後把三角形展開,用剪刀剪四個角。老師說,“同學們,要隔一個角折一下,隔一個角折一下。”我折過後,就把圖釘紮在風車上,然後再扎到帶橡皮的鉛筆上。但是呢,在這一步我遇到麻煩了。我本以爲扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰知卻如此麻煩,我拿圖釘時,拿風車的那隻手沒有捏緊風車,風車的一個角蹦了出來,我剛捏緊這個角那個角又蹦了出來,這樣反反覆覆許多次,我費了九牛二虎之力終於把圖釘紮在了風車上,我的風車做好了!
看着我做的風車,我的心裏美滋滋的,像抹了蜜一樣。我拿着風車開心的玩着,風車飛快地轉着,我高興極了。
手工課作文7今天手工課我們學會了變“魔術”,變出了三朵美麗又好玩的紙花。
我們選用正方型紙開始學,先把那紙變成“小手巾”,調皮的手將它按下又放開,放開又按下······“小手巾”張開大嘴,似乎要述說什麼,可又說不出來。過了一會兒,樸素的“小手巾”竟然間變成了高貴的“鑽石小姐”,那股子皇族派頭啊,足以讓她穿上世間最美的衣服;那高傲的神情,根本不知道自己又要變變變了。
幾秒鐘時間,“鑽石小姐”又變成了規規矩矩,雙手作揖的“讀書人”。他雙手擺平,低頭悄悄地對我說:“老師,對不起,我遲到了,下次我一定會改正錯誤的。”看他的眼神,有着一點歉意和傷心。隨着老師的一聲令下,那個憂傷的“讀書人”又變成了嬌滴滴的.“花瓣姑娘”,她矯揉造作地說:“別碰我,疼死了!”
接着我又完成了花心、葉子、花杆,然後把它們粘起來。看着手中的小花束,我心裏得意又害羞,這堂手工課真有意思呀!
手工課作文8今天在快樂魔方作文班上了一節有趣的作文課小手撕畫。
首先,小手撕畫要先在白紙上畫你想畫的東西,我畫了太陽、白雲、樹杈、小鳥。在畫的過程當中我畫錯了,可是我沒有橡皮,怎麼辦?於是我告訴了老師,老師連忙把橡皮借給我。
接着,我要撕我畫的畫了。可是,小鳥和白雲不好撕,於是我就把小鳥和白雲單獨分開,然後一點一點地撕。
然後,我要開始貼我撕的那些太陽呀,小鳥呀……開始我比李?|快,可是,慢慢李?|就比我快了。她做完了,我還沒做完,她就幫助我貼,我們分工合作,她粘我貼,之後,我和她終於完成了。
最後,我要塗色了。我告訴李?|塗的時候要先勾邊再塗,我塗完了,我看見太空曠就加了個彩虹。
此刻我的心情像吃了糖一樣甜絲絲的,因爲這是我經過努力才完成的畫。
手工課作文9星期四下午的手工課,老師要教我們如何製作一張美麗的書籤,老師準備了各式各樣的小花和乾燥花,每朵花的顏色都很特別,有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等,真是讓我大開眼界,原來大自然存在着這麼許許多多鮮豔的色彩,想到就令人興奮。
在製作的過程中,有人說要送給老師,當教師節禮物,也有同學說要送給家人,和家人一起分享。我拿了許多小花,黏在小書籤上,我還加了一點小插圖,十分可愛。一會兒,大家都完成了,每個同學的卡片都顯得既繽紛又漂亮,我好想全部都帶回家,老師還幫我們保護起來,大家都滿意極了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說不出的成就感。
這次的手工課讓我印象深刻,因爲有許多各種不同的花是我從來沒見過的,我因而得到許多未知的知識和常識,原來,除了課堂上的學習,手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。
手工課作文10今天下午上手工課,要做的是“我長大的故事”,我們都帶了很多材料。
同學們拿出了自己的照片,有滿月時照的,有兩歲時照的,有四歲時照的;有在照相館照的,有出往旅遊照的;有藝術照,有生活照……
我拿出三歲時往千佛山遊玩拍的照片,早早地就做完了相冊,拿給老師看。老師卻說:“這封面和字倒是不錯,可就是照片太少了!”我想:可是我就這麼兩張照片啊!剛想到這裏,老師又開口了:“要是你沒有帶很多照片的話,也可以回家再做。”聽到這句話,我心裏的大石頭總算落了地。
過了一會兒,我往看了看同桌徐宗軒的作品。“哇!”我驚奇地叫起來,徐宗軒小時候比現在可愛多了呀!
我喜歡這節手工課,由於它使我重溫了童年的歡樂。這節手工課,我會銘記一生!
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