【精華】攝影作文彙編八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的攝影作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

攝影作文 篇1

小男孩回到家，媽媽見他滿臉淚水，問：“你怎麼了，孩子？”小男孩說：“我把膠捲忘在家裏了，沒有照成相。”“孩子，別泄氣，你第一次沒有照成，沒有關係。你再去找高爾基，說不定你還可以照成呢。”媽媽安慰道。“真的嗎？”小男孩疑惑地問。“是的。”媽媽回答道。“媽媽，如果高爾基不見我呢？”小男孩兒說。“你不去就見不到高爾基，永遠也不會做成板報。”媽媽說。小男孩兒堅定地說：“我一定要拍成照片，做成板報。”

高爾基想：小男孩兒會不會回來呢？從此高爾基每天都坐在窗戶旁邊等着。等啊等，有一天高爾基驚奇地發現窗外出現了上次那個小男孩兒。高爾基非常高興，立刻叫祕書把那個小男孩兒叫進來。小男孩兒再一次站在了高爾基的面前，他擺弄着照相機很久很久，終於給高爾基照出了一張漂亮的照片。

第二天，在學校的公告欄裏，同學們都圍着一張漂亮的照片。沒錯，那就是小男孩兒辛辛苦苦拍出來的照片。

攝影作文 篇2

回到家裏，小男孩非常懊惱，又哭着對媽媽說：“媽媽，我太粗心大意了，膠捲都忘帶了。”媽媽對他說：“孩子，別哭了。高爾基叔叔既然讓你給他拍照，說明他很喜歡你呀。”“那媽媽，高爾基叔叔會讓我給他拍照嗎？”“孩子，有第一次，肯定有第二次。你去準備吧！高爾基叔叔一定會同意的。”男孩聽了，懂事地點了點頭。

第二天，小男孩早早地起了牀，裝上膠捲，背上相機，飛一樣地向高爾基的住所跑去。

他坐在高爾基樓下的人行道上，呆呆地望着高爾基的住所。

高爾基忙完，正在散步的時候，無意間看到了正在等他小男孩。他對小男孩說：“小男孩，你終於來了！”“我可以再次給您拍照嗎？”小男孩問。高爾基撫摸着小男孩的頭，高興的說：“當然可以。”

小男孩和高爾基一起去了高爾基的辦公室。

小男孩這次很快就裝好了膠捲。再次說起了那句“一切準備停當。”只聽一聲“咔擦”照片就拍好了。

照片拍好了，小男孩要走了，高爾基微笑着對男孩說：“下次要再來玩！”男孩高興地說：“好。”說完，小男孩歡蹦亂跳地回家了。

攝影作文 篇3

我們班的李小渝同學特別愛照相。學校開運動會，班上外出參觀、遊覽，他都要拍照，就連課餘時間，有時也要“咔嚓”幾下。不少同學、老師的手裏都有他給照的照片。同學們都叫他“小攝影師”。

一次課間休息，我在操場上跑步，他悄悄地把相機鏡頭對準了我，只聽“咔嚓”一聲，把我給照了下來。我放慢了腳步，轉過頭笑着問他：“你爲什麼搞間謀活動？"他晃晃手中的照相機，笑喀嘻地說：“我在給未來世界冠軍在母校留影。”他這句幽默的話把我給逗樂了。

前幾天，我們班在沙區公園春遊，“小攝影師”身挎相機不停地奔忙。遊樂場、滑梯旁、人工湖邊到處能聽到他相機的“咔嚓”、“咔嚓”聲，他爲我們拍攝了許多精彩珍貴的鏡頭，累得他小臉紅通通的。

學校的第二課堂作品展上，陳列着一張張精美的照片。那裏有許多是李小渝的作品，運動會上跳高、賽跑、拔河、跳繩等比賽中的競賽場面又展現在我們的眼前。老師和同學們欣賞那些有趣的照片時，都誇獎“小攝影師”真能幹。

有一次“小攝影師”還教我照相呢。他可真有一套，什麼光圈、速度、取景等，說得頭頭是道。

他說他的理想就是將來當個攝影師，把我們生活中美好的鏡頭全部攝下來。

攝影作文 篇4

第二天，男孩又來到高爾基的門前。走到門口，男孩說：“叔叔，請讓我進去吧。昨天我忘了帶交卷，所以沒有拍成功。”門衛叔叔說：“嗯，高爾基先生正在等你呢，快進去吧！”男孩走到高爾基面前，鞠了一躬，說：“高爾基先生，對不起，昨天我忘了帶交卷，浪費裏您的時間，今天我帶了膠捲，可以再給我一次機會，在給您拍一張照片嗎？”高爾基微笑着，說：“非常樂意！”男孩用手指了指沙發，說：“請您坐在沙發上看報紙吧。”說着，高爾基那了張報紙坐在了沙發上，。小男孩擺弄了很久，說：“一切準備妥當了。”高爾基側過臉對着他微笑。只聽“咔嚓”幾聲，照片就排好了。男孩很高興，對着高爾基說：“謝謝您。您真是個好人！”他就走了。

後來，他出的牆報在學校裏得了第一名。男孩着高興，同學們都說男孩真棒。

攝影作文 篇5

過了一會，小男孩又站在了高爾基面前。小男孩對高爾基鞠了個躬，說：“對不起，高爾基同志，昨天我忘記拿膠捲了，耽誤了您的寶貴時間，很抱歉。這次我已經都準備好了，可以再給您照幾張相嗎？”

“當然可以。”高爾基微笑着說。

小男孩開心地笑了。“非常感謝您的配合！”他用手指了指沙發，說，“請您坐在這看報紙吧。”

高爾基按照男孩的吩咐，坐在沙發上看報紙。男孩拿着照相機，從每個方向都照了幾張。照好後，小男孩再次有禮貌地向高爾基道謝，便拿着相機高高興興地回家了。

第二天，小男孩把高爾基的相片貼到了牆報上，引來許多同學觀看。同學們議論紛紛，有的說：“高爾基同志看報紙好認真啊，我一定要向他學習！”有的說：“這些相片好難得啊！這個攝影師肯定很聰明，要不然絕對得不到高爾基的相片。”小男孩站在人羣中，聽着這些議論，甜甜地笑了。

攝影作文 篇6

我從小就喜歡玩相機，所以我去參加了弘毅社團，並學會了攝影。

爲什麼我要學攝影呢？因爲我對它充滿了濃厚的興趣，就想學會它。

拍照和攝影完全不是一回事，拍照誰都會，只要拿起相機對準目標，按下快門，聽到“咔嚓”一聲，一張照片就大功告成了。但是攝影不同，是有技術含量的，先要對準目標，然後調整焦距，再半按快門，等圖像清晰纔好，最後按下快門，一張照片纔算好了。

一次課上，老師教我們如何調整焦距，如果焦距越長，光圈就越大，拍出來的人或景物記也就越大；如果焦距越短，光圈就越小，拍出來的人物就越小。老師說完這些之後，準備讓我們練一練，就帶我們去宋老師的音樂會彩排現場拍照。我小心翼翼地拿起相機，對準宋老師調整焦距，“咔嚓，咔嚓”就是一陣猛拍。我把照片導入電腦，哎喲！不好，我拍出來的宋老師不是臉太大，就是太胖了。我心想：“我一定要快點把我拍的照片刪了，不然讓宋老師看見了，肯定要氣吐血的。”

“爲啥我想拍的'畫面和照片裏呈現出的完全不一樣呢？”我仔細想了想，還是想不明白，就去問了一下老師，老師告訴我，可以通過調整鏡深和角度，使人物變大和縮小，這樣就能自由控制畫面了。

又一次，我的同學在採訪宋老師，我走到了他們兩個人的側面，舉起相機“咔嚓”一聲，小記者一臉嚴肅，拿着話筒，宋老師笑盈盈地看着他。我給宋老師看了一眼我拍的照片，宋老師說：“你拍得還蠻好的嘛！”哦，我終於成功了。

通過這次學習，我明白了老師說的“三分是設備，七分是技術”的真正含義。我現在學的只是攝影最基礎的東西，還有太多的技巧知識，等着我去摸索。

攝影作文 篇7

天快黑了，小男孩已經騎着電車到家了。媽媽問孩子，你照的照片讓媽媽看一看好嗎？男孩兒說，今天，我把膠捲忘家裏了。媽媽說沒關係，下一次還可以在高爾基那裏照相，我下一次在照小男孩兒說。

第二天早上小男孩五點就從家出發，他拿着膠捲提着照相機走了出去。小男孩兒走到電車前坐上了電車，小男孩兒就開着電車走了。小男孩兒邊開着車邊說這次我肯定都拿齊了，小男孩兒來到高爾基的家門口，還是那兩個守門人，他在一張紙條上寫了：親愛的高爾基同志，我還是上次給您照相的小男孩，就按上一次我吩咐的去做，請您讓守門人放我進去。高爾基走到窗口往外望去，果然是那個小男孩兒，他就吩咐那兩個守門的人放那個小男孩兒進去了。小男孩兒進來之後，高爾基就按小男孩兒說的去做。小男孩兒把像照完之後就走了。

大家都圍着小男孩兒問你。照的相讓我看一看，小男孩兒把照片拿出來讓他們看了，他們都說小男孩兒是一個很了不起的攝影師。

攝影作文 篇8

小男孩回到家裏，把每個角落都找遍了也沒有看見膠捲，小男孩趕緊讓爸爸給他買膠捲，買完交卷以後，小男孩急忙坐上了電車趕往高爾基爺爺家。

到了之後，小男孩看見高爾基爺爺家的燈亮着，小男孩跑到祕書跟前說：“高爾基爺爺在家嗎？”

“高爾基爺爺正等着你呢！你快去吧！”祕書親切地說。

小男孩走到高爾基家門口，敲了敲門，高爾基爺爺說：“誰啊？”

小男孩回答說：“我就是昨天早上的小男孩。”

高爾基高興地說：“快請進！”

小男孩進來敬了個隊禮，說：“對不起！又給您添麻煩了，我不應該浪費您寶貴的時間。”

高爾基說：“沒關係！”並親切地稱他爲小攝影師。

高爾基按小男孩的要求坐下了，又拿起了報紙，“咔嚓”把照片拍下來。

臨走前高爾基拿出了一個裝滿膠捲的盒子，說：“這些膠捲送給你了！”小男孩接過膠捲激動地笑了。

小男孩高高興興地回到家。晚上，小男孩做了個美夢，他夢見他給高爾基爺爺拍的照片貼在了牆報上，同學們都很羨慕他，老師誇他真能幹。