大學聯考散文閱讀解題技巧
散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體,它通過一個十分精粹、親切的形式,表現作者對於人生或自然的感悟。若能抓住散文自身的特點來思考有關的測試要求,散文閱讀題的解答還是有技巧可言的。
大學聯考散文閱讀解題技巧一、整體感知文章的主旨
散文的最大特點是“形散而神不散”。“神”,指文章的主旨,即貫穿文章始終的作者的思想感情。散文的材料雖散,但萬變不離其宗,它必須圍繞作者的思想感情展開。因此,閱讀散文,要從文章的整體入手,宏觀把握作者在字裏行間所流露出的思想感情,從而讀懂作者的感悟,領會文章的主旨。高考試卷中的散文閱讀幾乎每年都有這方面的命題。
例如2002年大學聯考語文試卷第21題:俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成爲千古佳話,但作者爲什麼還要“唐突地勸慰他”?根據文意,簡要回答。
《話說知音》這篇散文是以作者對知音的獨特感悟爲主旨的。作者崇敬伯牙子期的高尚友誼,但對伯牙因子期的不在而不再彈琴的做法不以爲然。他認爲,伯牙依舊應該演奏出那“震撼人們靈魂的”“美麗動人的樂曲”,並“薰陶”出更多的“知音”。再說,伯牙高超的演技來之不易,怎能因子期的不在而輕易放棄呢?因此,本題的答案爲:(1)知音越多越好,俞伯牙不能因爲失去鍾子期而不去尋求更多的知音。(2)千辛萬苦學得的技藝不應輕易放棄,藝術的追求必須不懈地堅持下去。
二、深入分析文章的思路
葉聖陶先生說過:“思想是有一條路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是決不亂走的。”散文的材料是按照一定的思路組織在作品中的,作品的'結構就是它的思路的具體展現。大學聯考試題常常通過對作品的結構進行設題,考查學生對作品的思路的把握能力。閱讀散文,要善於捕捉文中體現時間、空間、人物、事件、感情的語句,更要把握文章的脈絡。
例如1998年大學聯考語文試卷第21題:作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”,(1)作者爲什麼吃驚?(2)聯繫全文看,作者爲什麼悵然?
要解答這兩個問題,必須結合上下文,理清文章的思路。作者爲什麼看到玉簪花“探出頭來”就吃驚呢?該句後面用“先是”作標誌,對其作了回答,那就是“這花一開,沒幾天便是立秋”;至於“悵然”的原因,第五段末的“讓人心裏警惕着”和第六段中“總是在不安的焦慮中”提示了作者的思路,稍加歸納整理,可得答案“收穫季節還兩手空空”。
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