精選最美教師作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的最美教師作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美教師作文 篇1

星月交替，歲月磨人，曾經再傾國傾城的美貌也經不住歲月的摧殘，老師您何嘗不是？記得來國中的第一天，初見您，捲髮垂肩，笑靨如花，那時，我真希望您就是我的班主任……

當您身着得體的如江南水韻一樣的裙子走上我所在班級的講臺，輕鬆自然的進行自我介紹，嚴愛有加的對我們提出要求，我在心裏默默地高興了好久。您上課嚴謹規範，下課調侃詼諧，在您的關愛和叮嚀聲中我們一起度過了兩年美好而難忘的時光，慢慢的，您成了我心中最美麗的教師。

因爲您的信任，我一直擔當班長的角色，只有我知道，所有班級的大事小情，所有看似落在我肩上的重擔，您無一不在背後給我鼎力相助，尤其在七年級開學初第一次大清掃，我儘管以班長的身份分配了清掃任務，可是因爲分工不明，有的同學不僅偷懶，還說風涼話；甚至有的同學竟然呆呆地站在原地，不知所措。眼看着我們班清掃任務不能按時完成，我也變得焦頭爛額……您過來善意的拍拍我的頭，二話不說，拿過地刷，接過抹布，蹲在地上示範起來，同學們安靜了，眼睛溼潤了……第二天，您手裏拿着一張值日工作細化表，由此，每一位同學都知道了在勞動時自己的分擔區，這使我們以後的每次大清掃都變得輕鬆許多。您的出現，彷彿黑暗時的曙光，乾旱時的暴雨，在班級管理上我也學會了像您那樣有計劃的進行，這也將是我一生受用的課程。

您不僅時時刻刻鼓勵引領我們好好學習，而且在學校的各項活動中也引導我們積極樂觀的面對。輸了，您給我們分析輸了的道理；贏了，您告訴我們不要驕傲。您還記得去年冬天那場壯觀的拔河比賽嗎？各種因素我們都處於劣勢，同學們甚至要放棄那場比賽，只有您，堅定的要我們參加，並且鼓勵我們，我還記得您說：“參與比輸贏更重要！”您教給我們拔河的技巧，告訴我們拔河的規則，而且叮囑我們不論勝負都要注意安全，不要先鬆開繩子……那場比賽我們班級的同學團結一心，勁兒往一處使，不負衆望，爭得第一！現在想起來，那場比賽雖然我們摔得很狼狽，但是我們都十分開心，因爲您使我們懂得了拼搏，懂得了進取，懂得了要有不服輸的勇氣，懂得了失敗並不可怕，可怕的是不敢面對挑戰，懂得了很多做人的道理……自那次以後，學校不論什麼比賽，我們都會積極參加，因爲我們知道，任何一次比賽，我們都會學到書本上沒有的知識！我們也更知道，任何一場輸贏，都要面對做人的公平與公正！

您不僅關心我們在學校的種種表現，還非常關心我們的生活，開學初您就會要我們把個人信息寫張字條交給您，誰晚到或是在校生病，您就不厭其煩的爲我們聯繫家人，放學後也牽掛在心，致電詢問。說起我們班的同學，您如數家珍，您知道沈**是單親家庭，家庭生活困難，連一套校服都買不起，爲了班級的統一管理，爲了不要他爲難，您給他買了一套校服，悄悄地把校服放在他的書桌裏，怕挫傷他的自尊心，您暗地裏要我告訴他這套校服是您的孩子穿剩的校服，要他別嫌棄，可是老師啊，我分明看到那是一套嶄新的校服！您的兒子纔多大呀？您怎麼說謊了呢？我的眼淚情不自禁的流了下來，我那時真想緊緊的抱住您，說一句：“謝謝您老師！您是我見過的最美的老師。”

老師您可能不知道，我暗自和您較過勁，您通常早早來到學校，每一次都比我早，我爲了不讓同學們看扁我，決定比您更早一點到校。那一次我特意提前半個小時趕到學校，沒想到，我到達班級後看到的依然是您早到的微笑，逆着晨光我分明看到您淺笑時眼角新添的皺紋和頭頂閃爍的白髮……三尺講臺，一摞好像永遠也批改不完的作文本，還有像一尊美麗雕像的您，就像一幅唯美的圖畫，在我們眼中，在我們心裏永遠定格……

用平凡或是偉大來界定老師的愛，我覺得不妥，因爲老師的愛無處不在，聽家裏的長輩們說，老師您家裏上有老下有小，在家裏您也是一位好兒媳、好女兒、好母親……在學校，您年復一年的關愛着我們，您又何嘗不是一位好老師？老師啊，您的愛雖然沒有玫瑰般火辣妖嬈的外表，也沒有百合那沁人心扉的芳香，更沒有牡丹國色天香的美名，但當您的愛爲我們而傾撒並滋潤我們成長時，您的愛會比玫瑰更美麗，比百合更清香，比牡丹更讓人讚歎！

最後改編一首歌送給您：“時光時光，慢些吧，不要再讓您變老了，我願用我一切換您歲月長留，一生要強的老師，還在爲我而擔心嗎？您牽掛的學生啊，長大了！”

寫到這裏，我的淚水淋溼了我的眼眶，只是因爲我有一個足夠強大、足夠美麗的老師，我願意永遠記住您的名字——費宏豔。

最美教師作文 篇2

天空突然下起了大雨，一顆顆花種從土地裏露出頭來，這些芽兒接受着雨水的滋潤，但是，雨水停了以後，花兒面臨枯萎，不知如何是好的時候，在陽光的盡頭出現了一個使者，他手上拿着一個小水壺，走到這些嫩芽前給它們一個一個澆水，施肥，精心培養，不求回報，只希望那些芽兒可以茁壯成長，有一天能開出花來，盡情綻放自己的美麗。

我認識這樣的一個使者，她處處爲那些花兒考慮，爲了讓花兒可以綻放出美麗的花朵。這個使者就是我們班物理老師，也是我的班主任——劉老師。

她上課很認真，當我們沒聽懂的時候，她總是不厭其煩的給我們一遍又一遍的講，講到都聽懂了，下課了她還要要修改作業，解決學生的一些疑問。他總是在我們的本子上寫滿了鼓勵的話語。到了晚上，其他老師都下班走了，只有她還在辦公室，爲了給她的學生講懂題，下班的時間推遲了一兩個小時，但她還是不厭其煩，幫這些學生，幫這些花朵，讓他們更加優秀。

花朵中有些“玫瑰”，當老師培養它時，被扎的滿手血，但是劉老師還是不放棄每一朵花。這就是我心中的最美教師。

劉老師，謝謝您日夜爲我們操勞；劉老師，謝謝您對我們有這麼多陪伴；劉老師，謝謝您教會了我們這麼多知識。

最美教師作文 篇3

他，一位在後勤工作的老師。他，一位我心中最美的老師。

他曾經是代了我們兩年數學的老師。兩年裏，我們一起學習數學知識，練習大量的基礎題爲了不在考試的時候丟不該丟的`分，爲了鞏固我們學習的知識，每次雙休日曾老師也會蒐集大量的好題，製成一份試卷，讓我們認真完成。他就是我們曾經的數學老師——曾老師。

曾老師講課的時候非常認真，有時，遇到一些難題，曾老師會細細地爲我們講解，然後問我們“你們聽懂了沒？”大部分同學微微地點點頭，此時，老師的臉上會露出一抹微笑。我覺得曾老師笑起來特別和藹，可愛，看起來充滿了活力，給人一種積極向上的感覺，

數學課，當曾老師講得津津有味時，站在講臺左邊的他，會用一隻手撐在白板上，另一隻手叉在腰上，時而嚴肅，時而面帶笑意的給我們講題。或雙手撐在講桌上，全神貫注的講解題目。炎熱的夏天，曾老師站在講臺上，額頭上會出現一滴滴的小汗珠，曾老師一邊講課一邊從褲兜裏拿出一塊手帕，擦去額頭上的小汗珠，又將小手帕攢在手心裏揣進褲兜了。在我們做作業的時候，曾老師坐在講桌旁邊，用一隻手撐着頭，一副若有所思的樣子，像是在思考一些問題。

冬季的操場上，吃完午飯期間，總能看見曾老師沿着跑道悠閒地散着步，當我們從他身邊經過的時候，就會向曾老師問好，曾老師就會微笑着向我們點頭。

開學那天，當我們知道曾老師不再繼續教我們的時候，我很難過，非常的不捨，我特別特別希望曾老師可以陪我們走完國中生涯，希望我們可以共同擁有國中三年的點點滴滴。

當新的數學老師給我們上第一節課時，我就想起了曾老師給我們上課時和我們一起學習的點點滴滴，我就非常難過，不爭氣的眼淚就在眼眶中打轉，可我知道，只有好好努力學習才能對得起曾老師對我們的教誨。

曾老師你在我心中永遠是最美的教師，希望你可以天天開心！

最美教師作文 篇4

又是一個萬籟俱寂的晚上，我獨自一人在窗臺，看着皎潔的月光闖進臥房，射在校服上。我纔想起自己已是一名國中生了。仰起頭來，看着點點繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過，打破了寧靜的夜空，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。

記得在那個瓜果飄香的十月，我迎來了二年級的生活。當張老師走進教室的時候，我覺得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說張老師是快退休的老教師，她一定很留戀自己的教書生涯。

他果然和我想象中的一樣，他非常幽默，他告訴我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言，學好語文，是對自己作爲中國人的最好證明。他說的這句話我一直銘記在心，從那時開始，我記住了中國人這個名詞，我開始學會愛國，學會愛他人，也學會了愛國語。

這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在於她們的外貌形象，在於她們的無私和奉獻，她們的堅強和執着，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬！

最美教師作文 篇5

今天我坐在電視機前定好時收看中央新聞聯播。打開電視，一位中年婦女騎着一輛自行車，在雪地裏行走。一張滄桑的。紅彤彤的臉龐，黑中夾了幾根白頭髮。她在雪地中矮健的身手，一看就知道經常在雪地中走。下列字母中寫這一排字：

“最美鄉村教師——仲威平”。

老師不缺課是常有的，但是敢這麼對學生說得老師是少有的：“就算天上下刀子我也要給你們上課。”在仲威平教學的這所學校裏不是孤兒單親，就是弱智的孩子。但是仲威平從不挑孩子，她覺得每個孩子都有受到教育的權利。十多年來她總是任勞任怨。一名十六歲的少年，六歲上了國小，卻因爲智力問題，十年了，一直未畢業。光是一個簡簡單單的乘法口訣都要教上兩年。但是她從未罵過孩子們，總會悉心的教育。仲威平說：“這個世界本來就不平衡，我們這些園丁要儘自己的力讓花兒們開的一樣美麗，燦爛。要努力來將世界持平。老師不僅僅是一個職業，還是一個責任和擔當。流再多的血汗也值得。”

20xx年的冬天，中央臺記者來到東北記錄下她艱難卻又幸福的一天。東北的早晨被寒氣罩籠着，東北的天氣低得嚇人——零下40多攝氏度。一覺醒來，陸地上早已結下了厚厚的冰。就連汽車在上面都打滑，更別說仲老師那陳舊的自行車了。她家離學校有四十多公里。自行車沒行幾十米就摔倒，一路下來仲威平摔了數十次。但是她站起來，拍拍身上的水依然毅力的前行。記者看着都特別心疼。勸慰道：“天氣這麼冷，路上又這麼滑，你還是慢點吧！”

“就是因爲天氣寒冷，我纔要走快點，不讓孩子等太久。”

儘管開啓了爐竈，可是十來平方米的教室依然寒氣逼人。到了中午，孩子們都回家吃飯了。可仲老師還在教室裏備課，輔導弱智的同學。由於個別同學智力有限，困難問題無法接受，所以中午留下來一對一輔導。

到了十二點多才拿出早上準備的乾糧。在上放進包裏的饅頭還是暖烘烘的。現在拿出來卻是硬邦邦，冰冷的饅頭。她只好應付着吃掉。

美鄉村教師的稱號仲威平真是當之無愧啊！

最美教師作文 篇6

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢遊書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就好像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。

在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都好像冬日裏的暖陽，溫暖着我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因爲作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以爲會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑着對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦！”

什麼？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

最美教師作文 篇7

有一種美，攝人心魂，有一種愛扣人心絃。那種美是大海對海歐的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的寬容。那種愛，那種美是教師與學生真情的體現。

或許你曾不在意，但是靜下心來想，與你在一起時間最久的不是家人，而是教師；你呼喚最多的不是媽媽，而是教師；你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是教師，有人曾把教師比喻爲紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰知，她留下的不是淚水而是欣慰。

每個人心中都有一位最美的教師，我也不例外，國小六年級的語文教師是我心中最美的教師。剛上六年級時，迎接我的是一張嚴肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不願親近。又一次，由於上火而耳朵發炎，只能歪着頭，且不能咀嚼食物，嘴一動便劇烈疼痛。由於學業緊張便未告訴教師，幾天下去，瘦了一半。

教師從同學們知道這件事後，連忙帶我去醫院，因不忍耽誤我的學業，她向醫生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，教師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛撫的感覺。

她特意買了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營養的湯，幫我補充能量，就這樣過了一個月，我的病已然大好，教師卻憔悴了不少。我知道，教師嚴肅的外表下有一顆溫暖細膩的心，包含着她對學生的愛。

我在作文本上爲她寫道：“教師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水。”她在後面寫道：“紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。”

最美教師作文 篇8

教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現在教語文的——王老師。她中等個頭，偏瘦的身材，一對有靈性的大眼睛，彷彿能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑眯眯的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙，那時的她真像一位下凡的仙女。

因爲喜歡王老師，所以也愛上她的課。

每堂語文課，我總能專業致志的聽講。一節課下來，除了悅耳的細心講解之外，她拋出的問題也多。我是愛舉手發言的學生，就算答的不對，她也不會批評我，只會說：“這題回答的不是太對，坐下再想一想。”

偶爾我上課時開小差，王老師看到我總會朝我望來，眼神好像在說：“爲什麼開小差?開什麼小差呢?”頓時，我就來了精神，又專心聽講了。

王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴厲的老師。有一次我作業有不該錯的地方，王老師很生氣，對我說：“這是我講過的地方，你怎麼還錯?你在想什麼?我剛要開口說些什麼的，王老師就說：“好了，下不爲例哦!”說完又恢復了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師!

給了我很多關懷的老師。十年後、二十年後……您，依舊是我最最喜歡的老師。

最美教師作文 篇9

有這麼一個老師，她溫柔，善良；她關心學生，和藹可親；她就是我曾經的一個老師。

她剛給我們教的時候，在班上做自我介紹，轉眼間已經隔了快一年了，記憶已模糊，可有幾件事情，我始終沒有忘記。

在我成長的歷程中，她的師愛一直伴我左右。

當我遇到難題向您請教時，她總是樂意接受。耐心給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過她的講解把這道題做對時，她臉上露出了舒心的笑容。當我做錯事時，她並沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語問清了事情的緣由，幫我排憂解難。我真感激她呀！她是非分明，從來都不平白無故的批評人。

在這些平凡小事中，有一件最不平凡的小事：

那是很普通的一天，有所不同的是那是一個很冷的一天。我急匆匆的吃完早餐，便出門了。出門後，我才覺得天氣的厲害。寒冷的風呼呼的吹着，還夾雜着一些樹葉，鋪天蓋地的怒吼着，如一頭髮瘋的野獸，讓人心驚膽戰，我真後悔沒聽媽媽的話，只穿了一件薄外套就出門了。可如果現在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，睹着氣上學去了。

很快就上課了，我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎麼那麼冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍了。

下課後，我給老師送作業本，‘報告’大概是太冷了吧，我覺得我的聲音都在發抖，我走進去，見老師正在改作業，就將本子遞給老師，老師無意間碰到了我的手，驚訝的說‘呀，你的手怎麼這麼涼！’我心中忽然有種怪怪地感覺，“穿上，着涼了就不好了”。說着就要給我穿上。我連忙說：：“不，不用了，我不冷！”我也真不爭氣，偏偏在這個時候打了個噴嚏，老師說：還說不冷，快穿上。我不好推辭，只好任由老師幫我穿上。

又上課了，老師只穿着一件毛衣站在講臺上講課。老師本來就瘦瘦小小的，現在顯得更小了，彷彿一陣風吹來，就把它刮跑似的，我的眼睛蒙上了細細的淚水。

下課了，我立刻把毛絨披肩脫下來遞給老師。老師一臉不高興：幹什麼，穿上。可是，你會感冒的啊！老師真的生氣了，用命領的口氣說：穿上！就算我感冒了，我也樂意！老師怒氣衝的走了，‘啊—嚏！’這次是老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望。‘多美的老師啊！’我突然冒出了這句話

窗外依是寒風凜冽，可我不怕！因爲我穿的不是一件薄薄的毛絨披肩，還有披肩裏的那份暖暖的情誼……

鮮花感激雨露，因爲雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因爲大地讓它成長；我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。

在這一年中，無論我遇到了什麼事，她都會同我一起面對，她爲我付出了許多，深似大海，高如藍天。老師，在我眼裏您是神奇的。我終於明白：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。的含義。我發自內心的感謝您爲我所做的一切！以後無論我是參天大樹還是低矮的灌木，我都會祝福您-—我最美的老師！

最美教師作文 篇10

老師是我心中最敬愛的人，每當想到老師，我的心裏馬上就溫暖起來，彷彿有一種種光芒透過眼前直入我的心田。我又會想起我的老師——劉老師。

那是我在五年級下學期時，媽媽給我轉輔導班，在新輔導班見到劉老師，她有着一雙黑水晶般的額眼睛，還有這一頭烏黑如瀑布一班的長髮，看上去漂亮極了，她很善解人意，總能贏得學生們的稱讚，他對我們非常嚴格，他認爲錯的地方，學生就必須改正，又一次，我作業寫的很亂，字寫得不工整，劉老師看到了，就把我作業上的那幾頁撕掉了，不僅如此，老師還把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我。

在劉老師的輔導下，我的字比以前更好了，劉老師告訴我字如其人，字就是人的臉面，如果一個人有一手好字，在這個社會上會得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我寫的字還得到了爸爸媽媽的認可，我非常高興，有一天我寫完了，在教室裏等媽媽，我發現劉老師正在認真地給我改着作業，我頓時感動起來，好像對老師說一聲：“老師您辛苦了。”劉老師在我心中有這着不可替代的位置，我有時還親切地叫她媽媽。

劉老師，您的不厭其煩，讓我學到了很多的知識，也讓我認識到了缺點，並有勇氣改正缺點，您就像一盞燈，照亮了我的優點，更照亮了我的缺點，讓我在錯誤中奮起，在自信中成長，也讓我敢於超越自我成爲一個更優秀的學生。