關於國小童話作文評語精選
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰,值得其他同學學習與借鑑。
這是篇童話故事,小作者發揮奇妙的想象,運用生動活潑的語言,對人物的神態、動作、語言進行了細膩而準確的描述。文章以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
這篇童話小作者想象大膽新奇,立意高超。用了優美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂髮不道德的行爲,讀後發人深省。全文用詞準確,小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。
“花可不只是爲了花落,而是爲了享受人生的意義。”這樣富有這裏的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是爲了花落,而是爲了帶給土地一片生機;人活着不只是爲了死,而是爲了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的後記與題記呼應,達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言,運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在於奉獻自己體現自己的人生價值。
這是一篇極富童真和現實意義的童話。隨着國小生年級的升高,他們的書包也在不斷地加重,面對日益沉重的學業負擔,我們都在反思:到底何時能夠讓學生真正地減負?小作者用童話的形式,描述了書包減肥的過程。減來減去,什麼也減不了,結尾書包的'長嘆,表現出了孩子們在沉重的學業負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構思巧妙的作文。
這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人,讓我們想到了父母。父母爲了兒女可以捨棄一切,放下所有,甚至放棄尊嚴,爲的只是兒女能多陪一陪他們,歲月如刀,逝去的時間,留下的又有什麼呢?
這篇童話是對《烏鴉喝水》的續寫,想象奇特合理,敘事具體完整,且寓理於事,理、事契合,篇末畫龍點睛揭示中心,好!
這是一篇童話作文,小作者構思巧妙,以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑,行文舒暢自如,自然灑脫。全文酣暢淋漓,蘊藏着歡樂與期盼,是一篇不錯的習作。
這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言,描寫“動物寄冰塊”的一件事,字裏行間充滿了童真童趣。在你的筆下,童話故事繪聲繪色,讓人覺得新鮮有趣,老師而爲你叫好!極度推薦!
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