國小數學總複習專題講解及訓練題
複習要點:
(一)數與代數
1、百分數的應用
百分數的應用是在六年級(上冊)認識百分數的基礎上編排的,是本冊教材的重點內容之一。要聯繫實際解決一些求一個數比另一個數多(或少)百分之幾的問題,解決較簡單的有關納稅、利息、折扣的問題,解決已知一個數的百分之幾是多少,求這個數的問題。通過這些內容的教學,能讓學生進一步理解百分數的意義,學會在日常生活中應用百分數。
2、比例的有關知識
比例的知識有比例的意義、比例的基本性質和解比例。這些知識有助於理解圖形的放大與縮小,能用來解決有關比例尺的問題。
3、成正比例和成反比例的量
教學正比例和反比例,着重理解正比例的意義和反比例的意義,讓學生在現實的情境中作出相應的判斷。根據《標準》的精神,教材適當加強了正比例關係圖像的教學,不再安排解答正比例或反比例的應用題。
(二)空間與圖形
1、圓柱和圓錐
圓柱與圓錐是本冊教材的又一個重點內容,包括圓柱和圓錐的形狀特徵,圓柱的表面積及計算方法,圓柱和圓錐的體積及計算方法等知識。
2、圖形的放大或縮小
圖形的'放大和縮小是國小數學新增加的教學內容,讓學生初步瞭解圖形可以按一定的比例發生大小變換。這個內容安排在第三單元裏,結合比例的知識進行教學。
3、確定位置等內容
確定位置也是新增的教學內容,在初步認識方向的基礎上,用“北偏東幾度”“南偏西幾度”的形式量化描述物體所在的具體方向,還要聯繫比例尺的知識,用“距離多少”的形式描述物體所在的位置。
知識點梳理
(一)數與代數
1、百分數的應用
(1)求一個數比另一個數多(少)百分之幾的實際問題
①要點:一個數比另一個數多(少)百分之幾 = 一個數比另一個數多(少)的量÷另一個數
②例題:六年級男生有180人,女生有160人,男生比女生多百分之幾?女生比男生少百分只幾?
男生比女生多的人數 ÷ 女生人數 = 百分之幾 (180 - 160)÷ 160 = 12.5%
女生比男生少的人數 ÷ 男生人數 = 百分之幾 (180 - 160)÷ 180 ≈ 11.1%
(2)納稅問題
①要點:應該繳納的稅款叫做應納稅額,應納稅額與各種收入的比率叫做稅率,
應納稅額 = 收入 × 稅率
②例題:張強編寫的書在出版後得到稿費1400元,稿費收入扣除800元后按14%的稅率繳納個人所得稅,張強應該繳納個人所得稅多少元?
(1400 - 800)×14% = 84(元)
(3)利息問題
①要點:存入銀行的錢叫做本金,取款時銀行除還給本金外,另外付給的錢叫做利息,利息佔本金的百分率叫做利率。稅前應得利息 = 本金 × 利率 × 時間
②例題:叔叔今年存入銀行10萬元,定期二年,年利率4.50% ,二年後到期,扣除利息稅5% ,得到的利息能買一臺6000元的電腦嗎?
100000 × 4.5% × 2 × (1 - 5%) = 8550(元)
8550元 > 6000元 得到的利息能買一臺6000元的電腦
(4)有關折扣問題
①要點:幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十。商品現價 = 商品原價 × 折數。
②例題:一種衣服原價每件50元,現在打九折出售,每件售價多少元?
九折就是90%,50×90%=50×0.9=45(元)
例題:一種衣服現在打九折出售,現在售價是45元,每件的原價是多少元?
九折”就是90%,ⅹ×90% = 45 ⅹ=50
(5)列方程解稍複雜的百分數實際問題
①要點:解答稍複雜的百分數應用題和稍複雜的分數應用題的解題思路、解題方法完全相同;解答“已知比一個數多(少)百分之幾的數是多少,求這個數”的實際問題,可以根據數量間的相等關係列方程求解;或者根據除法的意義,直接解答。
②例題:果園裏的梨樹和蘋果樹共有360棵,其中的蘋果樹的棵樹是梨樹的棵樹的20%。蘋果樹和梨樹各有多少棵?
解:設梨樹有x棵,蘋果樹有20%x棵
x + 20%x = 360 x = 300
20%x = 300 × 20% = 60
答:梨樹有300棵,蘋果樹有60棵。
例題:某工廠六月份用煤60噸,六月份比五月份少用煤25%,五月份用煤多少噸?
解:設五月份用煤x噸
x - 25%x = 60 x = 80
答:五月份用煤80噸。
2、比例的有關知識
(1)比例的意義
①要點:表示兩個比相等的式子叫做比例。
②例題:應用比例的意義判斷6.4 : 4和9.6 : 6能否組成比例?
因爲:6.4 : 4 = 6.4 ÷ 4 = 1.6 9.6 : 6 = 9.6 ÷ 6 = 1.6
所以:6.4 : 4 = 9.6 : 6
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