淺談大學聯考作文
雖說鄙人煞費苦心跳槽已是飢渴已久之事,然未見初曉。如此下去,亦難逃書寫大學聯考作文之命運。便智鳥先飛了一段。
涉獵大學聯考作文,鄙人內心洶涌。原來大學聯考作文很簡單。你無需思考此話真假如同你可以無需思考大學聯考作文怎麼寫。大學聯考作文,無需發動你不靈光的腦袋創造俏麗駢文、唯妙比喻、波濤排比、真假擬人之類佳句。你亦無需擁有海量想象、前衛認識、另類觀點。大學聯考作文,可以無需你寫,學會用就OK了!
關於抒情。抒喜情用“漫卷詩書喜欲狂”、“採菊東籬下”……抒悲情用“感時花濺淚,恨別鳥驚心”、“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”……抒報國用“會挽碉弓如滿月,西北望,射天狼”、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”……抒信念用“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”、“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”……抒抱負用“會當凌絕頂,一覽衆山小”、“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”……
關於描寫。寫景用“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞”、“榆柳蔭後檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔”……寫人用“面若中秋之月,色如春曉之花。鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃花,目若秋波”……
……
關於議論。正如我要證明“大學聯考作文,可以無需你寫,學會用就OK了!”這一觀點而把歷史的結晶拿出來作論據一樣。你也可以用“用”來議論!到這裏,足以證明“用”的可能性。
上面的.結晶大都產於教材。由此可證明“用”的可操作性。
《也無風雨也無情》,2008年山東大學聯考作文,頗具“用”之模樣。《太白突圍》,2010安徽大學聯考作文,頗具“用”之肌膚。此兩篇產於《最新大學聯考模版示範作文》!《猶記書香》,2010大學聯考滿分作文,全國卷,遺址“用”之血肉。《是夢境與我爲鄰》,2010大學聯考滿分作文,廣東卷,深入“用”之骨髓。由此可證用之實用性。
上述事實證明,你確可以不“寫”大學聯考作文,學會“用”就OK了。
如果你想增強實用性,在作文中脫穎而出,就用外國結晶。例如用拿破崙“‘不可能’這三個字在我的字典裏是沒有的”談自信;用諾桑。麥克伊斯文“我們賺錢只爲了討生活,我們施捨是爲了過生活”談美德;用加謬“文學不能使我們活得更好,但能使我們活的更多”談文學……當然,對於整天啃教科書都難啃動的我們而言,難度是可想而知的。
學會“用”,大學聯考作文可信手拈來。但有一大禁區萬不可涉足。像我這篇文章,要是出現在大學聯考場上,絕對是飛蛾撲火,自取滅亡。我倒不認爲是競爭之火將之化爲灰燼……
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