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淺析漢語言文字對中國文學的影響論文

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導語:漢語言文字是我國所特有的文字形式,幾千年來直接的影響到了我國文學的發展。本文以漢語言文字的特點作爲切入點,簡單的探討漢語言文字對中國文學的影響。以下是小編整理淺析漢語言文字對中國文學的影響論文的資料,歡迎閱讀參考。

淺析漢語言文字對中國文學的影響論文

關鍵詞:關鍵詞:漢語言文字;中國文學;特點;影響

淺析漢語言文字對中國文學的影響

漢語言文字與中國,可以說是分不開的兩個名次,中國意味着漢語言文字的發展,而漢語言文字也從某個角度上詮釋着中國。而換個角度來看,中國幾千年的發展造就了漢語言文字,同時其自身的文學也受到了相應的影響,兩者相輔相成、相互呼應,已經形成了難以分割的整體。

一、漢語言文字的特點

每個國家都有着自身的文化,而每個國家也有着自身的文字,就中國的漢語言文字來看,包括了以下幾個特點:第一,漢語的.語音特點以“音節”爲語言單位。漢字是音節文字,從形式上可以劃分的最小語言單位是音節,所以一個漢字也就是一個音節。漢語音節由聲、韻、調組成,結構簡潔整齊,且一字一音,一音多詞,單音詞豐富,易於進行音與義的自如組合;第二,漢語詞彙豐富的一個重要原因是單音節語素活動能力強。漢字是代表語素的,絕大多數漢字都和語素相對應,漢字起着標記和區別語素的作用。看到一個漢字,人們就會聯想到它的意義。又因單音成義、一音多詞的特點,形成了漢語語音聯想的橫無際涯、五彩繽紛;第三,漢語的書寫符號。漢字是表意文字,漢字與表音文字不同,它屬於表意文字體系,而漢字也是世界上爲數不多的表意文字之一,這一點從其結構就能夠看出來,比如說包括了形聲、象形、會意、假借等等,都是根據文字的大意來加以使用、創作的。

二、漢語言文字對中國文學的影響

(一)漢語言文字學使得中國文學的領域不斷擴大

任何文化的發展,都需要相應的歷程,而這一點對於中國漢語言文字來說也不例外。從根本上來分析,漢語言文字經過了幾千年的發展歷程,而在長時間的磨練中,幾乎已經成爲了一種重要的代表形式,間接或者直接的彰顯出中國的韻味;從發展上來分析,中國經濟的騰飛帶動了文字、文學的發展,使其在更爲廣闊的發展空間中得到蔓延。由此可以看出,文字與文學依然成爲了一體,並不斷的在發展長河中,相互推動,基於這樣的客觀前提,我們不難看出,漢語言文字正在以自身的特點促進中國文學的向前進步,已經成爲了中國文學發展過程中的重要力量、新力量,使得中國文學的領域不斷的得到擴大、得到蔓延。

(二)漢語言詞彙使中國文學得以昇華

中國有着非常豐富的歷史,而漢語言文字在這樣的歷史中得到了不斷的洗禮,就目前的現狀來看,漢語言文字已然得到了完善、突破,而這種進步正在不斷的向前發展。從另一個角度來看,中國文學是由中國文字所構成的,而文字在得到進步、發展的過程中,文學也自然受到了帶動,比如說在形式上的完善,在內容上的豐富等等,由此可以看出,漢語言文字形成的詞彙的意義對中國文學來說相當深遠。各學者相繼對其進行總結、研究、分析、創新,促進了漢語言文字的詞彙表達,也爲中國文學的進步開闢了更新的漢語言詞彙,這些因素的存在,無疑推動了漢語言文字的發展,而漢語言文字的發展,也使得中國文學得以昇華,這既是漢語言文字發展的重要歷程,也是中國文學走向世界的重要階段。

(三)漢語言文字的意境創造了中國文學的想象空間

中國文化博大精深,而漢語言在經歷了數千年的風霜之後,自然也有着自身的特點,其韻味更是不可小覷。不僅如此,在漫長的歷史長河中,漢語言文字也相應的抒發着自身的意境,這種意境直接的賦予了人以寬廣的想象空間,進而形成了詩,辭、賦、詞、曲、小說等等,這些形式的存在,撫慰了人最爲根本的需求,推動了人的進步、跳躍,而在完成這一過程之後,漢語言文字逐漸的形成了中國文學,直接的隱射了人們的內心,而這些個例在人們的日常生活中可以說是比比皆是,比如說野火燒不盡,春風吹又生;小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭;不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀;梅蕊重重何俗甚,丁香千結苦粗生;酒闌更喜團茶苦,夢斷偏宜瑞腦香;獨抱濃愁無好夢,夜闌猶翦燈花弄等等。這些美好的、具有自身韻味的詩句都給了人們無限的想象,豐富了人們的文學知識,進而賦予了生活靈性,由此可以看出,漢語言文字以其獨一無二的形式帶動了人們的想象思維,並呈現出了中國文學獨特的藝術魅力。

三、總結

總而言之,漢語言文字的發展是中國文學漫長、輝煌的重要發展歷史,因爲文字是文學的基礎,更是文學得以成功的關鍵前提、重要基礎,由此可以看出,漢語言文字不僅僅只是一片盛開異卉奇葩的藝術苑囿、一座語言文字砌成的美麗宮殿,更是搏動着一個偉大民族豐富而深邃的靈魂,是五千年古國盛衰興亡的風雲在其中舒捲。

參考文獻:

[1]閆順玲,侯琰婕.淺析漢語言文字對中國文學的影響[J].甘肅高師學報,2010,(04).

[2]李莎.漢語言文字對中國文學的影響[J].佳木斯教育學院學報,2011,(03).