名人傳導讀優秀教案

《名人傳》（又稱《巨人三傳》），是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的傳記作品 。下面就讓我們一起來看看有關它的教案吧！

　　名人傳導讀優秀教案

學習目標

1、通過對《名人傳》的閱讀學習，激發對課外閱讀的興趣。

2、進一步理解作者撰著《名人傳》的目的。

3、感受英雄的偉大不在於英雄的體魄，而在於英雄的心魄和品格，而惟有苦難才能讓人不幻想，直麪人生，才能造就良好的人才。

一、學生展示

（一）我的積累：

1、注音並抄寫。

劫難 庸俗 卑鄙 嫉妒

2、釋義。

無可言喻 不屈不撓

3、我積累的字詞：

(二)文學常識填空

1、法國作家 的《名人傳》包括了《貝多芬傳》 三部傳記。其中， （人名）飽受耳聾折磨。

2、《名人傳》敘述了 國音樂家 、 國畫家和雕塑家 、 國作家 三位名人的苦難和坎坷的一生，讚美了他們的崇高品格和頑強奮鬥的精神。

(三)整體感知：完成下列各題。

1、三位名人各自國別、身份、代表作品。

2、《名人傳》主要講述的是什麼故事？用一句話概括。

3、三位名人在生活中分別遭遇了怎樣的不幸?

（四）初讀質疑——（學貴有疑）

二、請你設計導入語

三、課堂提升：閱讀小說後，討論以下問題。

1、人們常說苦難是最好的鍛鍊，讀了《名人傳》之後，你對生活的磨難的`看法是否有所改變？請結合閱讀的心得和生活中的例子來談自己的體會。

2、這三位名人如果採取與現實稍微妥協的態度，就會極大地改善他們的處境。如：托爾斯態放着舒適的日子不外，想到叢林去修行，這些作法是否自討苦吃？

3、筆者描寫了名人們相貌醜陋、體弱多病、與家庭關係緊張、與同事不和等缺陷和不足之處，這是否會影響你對他們的崇敬或尊敬？這種兼顧人物長處和缺點的寫法，對你的撰著有啥子開導？

四、總結收穫。