七年級上冊歷史第七課知識點
上學的時候,相信大家一定都接觸過知識點吧!知識點也可以通俗的理解爲重要的內容。相信很多人都在爲知識點發愁,以下是小編爲大家整理的七年級上冊歷史第七課知識點,希望對大家有所幫助。
[知識要點]
一、鐵農具和牛耕的使用
鐵農具出現在春秋時期,戰國時期廣泛使用。
牛耕出現也在春秋時,戰國時期推廣。
作用:使土地利用率和農作物產量顯著提高。
二、著名的都江堰----水利工程
1.秦國蜀郡太守李冰修建。
2.聞名世界的防洪灌溉工程。
3.兩千年來一直造福於人民。
三、商鞅變法:
1.背 景:①鐵農具和農耕的使用和推廣,導致私田出現。
②奴隸主改變剝削方式,出租土地,轉化爲地主。
2.目 的:地主階級要求確立封建統治,發展封建經濟。
3.時 間:公元前356年。
4.支持人:秦孝公。
5.主持人:商鞅。
6.內 容:①國家承認土地私有,允許自由買賣。
②獎勵耕戰。
③建立縣制。
7.結 果:經過商鞅變法,秦國的經濟得到發展,軍隊戰鬥力不斷增 強,發展成爲戰國後期最富強的封建國家。
8 影 響:商鞅變法後,秦國確立了封建制度。
其它各國經過變法,封建制度逐步確立起來,我國的封建社會形成了。
[難點解析]
1.說一說,春秋戰國時期,鐵農具爲什麼能很快推廣?
一是鐵農具比石農具和青銅農具更堅硬和普遍,二是當時冶鐵
工業發達,能夠生產大量鐵器。
2.《史記》記載,秦孝公死後,太子即位,守舊貴族誣告商鞅謀反,結果商鞅被處死。議一議,商鞅變法是成功了還是失敗了?爲什麼?
一切變法的成功或失敗的標準,不在於實施變法的人生與死,一切變法的成功或失敗的標準,不在於實施變法的人生與死,因爲經過變法,秦國的經濟得到發展,軍隊戰鬥力不斷增強,發展成爲戰國後期最富強的封建國家。
[重點考點]
1.商鞅變法的時間,內容和結果。(見知識要點)
2.戰國時期,各國經過變法,(封建)制度從此確立起來了。
3.(鐵農具)和(牛耕)的推廣,使土地利用率和農作物產量顯著提高。
4.秦國蜀郡太守(李冰)在岷江中游修築的.都江堰,是舉世聞名的防洪灌溉工程。兩千多年來,一直造福於人民。
如何化簡法背誦歷史
將複雜內容通過化簡,捨棄次要內容,記住關鍵字眼,然後拓展開去,最後達到全部記憶。例如:中國近現代史中關於中英《南京條約》內容,記起來十分複雜,但仔細推敲,這個條約內容有四條,每一條只找一個關鍵字,就可化簡爲“割、賠、開、關”四個字,然後再展開。
“割”即割香港島給英國;“賠”即賠款2100萬銀元;“開”即開放沙(市)、重(慶)、蘇(州)、杭(州)四處通商口岸;“關”即關稅協定。這樣就能較快的達到記憶。
國中歷史學習高效方法
瞭解重點知識
一般來說,歷史課本的每一課通常分爲幾部分內容,大字部分是該課的主要內容,要求掌握的基本知識點都在這一部分,因此同學們應該對該部分進行精讀,着重掌握這一部分的內容,要學會分析這一部分哪些是重點,哪些不是重點,哪些內容是要求一定要記住的,哪些內容屬於瞭解就行的,只有把握了重點,才能在學習中做到有的放矢,對知識的掌握才能更加牢固。
2增加對歷史時間的理解
因爲歷史是一門嚴謹的學科,在時間確定上比較講究真實性。中學生學習和記憶歷史時間,會確定公元前和公元后這兩個標準的時間尺度。很多歷史書籍後面會有一個完整的歷史年代表格,可以去查看。
3課堂學會技巧性消化
要做到熟練地掌握歷史知識,一是對課文要做到全面而深入的理解,二是平時要認真記錄好老師提出的重點內容,三是有很多學生不注重平時的記憶,只是將老師上課的內容記錄下來,待到考試的時候纔去開卷翻書,這樣往往由於不熟悉知識點導致考試時間緊張。因此,平時的學習過程中,一定要注意上課儘量消化知識點。
4掌握答題方法
歷史學習裏面其實有很多約定俗成的東西,很多概念我都可以用“三條”或“兩條”來總結,比如說了解一個事件我們通常是從“背景(原因),內容(經過),影響和意義(結果)”來記憶,分析問題我們總是有“政治,經濟,文化”三個維度來思考,分析背景時我們會分“國內環境,國際環境”來進行,評價意義時我們有“正面(積極)和負面(消極)”兩個方面……諸如此類,舉不勝舉。
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