中學的歷史教學計劃
以創新精神和實踐能力的培養爲核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺蹟,豐富歷史課堂內容。以下內容是小編爲您精心整理的中學的歷史教學計劃,歡迎參考!
一、教學內容:
本學期主要任務是對國中三個年級的所有內容包括中國古代史、近代史、現代史和世界史、湖南鄉土教材的內容進行全面系統的複習。每週三課時,全期16周,共計48課時左右。除去放假與月考的時間,每本教科書複習時間大概是5課時左右。
二、班級現狀分析:
本年度我任教的班級是27、28、29、30班。絕大部分學生有興趣,但懶得記,每次考試對老師的依賴性特別強。
三、本學期所作要求及力爭達到的目標:
1、認真研究 《中學歷史教學大綱》和《2011年湖南省國中畢業學業考試標準》。深入研究和領會畢業考試中各種題型的特點,加強對學生的指導和練習。
2、在教學中貫徹系統性、準確性、科學性、鞏固性的原則。做到精講精練,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實三基,打好基礎,發展學生智力,培養學生能力。讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力,做到畢業考能順利通過。
3、以創新精神和實踐能力的培養爲核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺蹟,豐富歷史課堂內容。
四、具體做法:
1、系統複習,夯實基礎
根據考試內容和時間,擬訂切實可行的複習計劃,內容包括複習進度、教學案的編寫、周練的安排,整個複習分爲三個階段:第一階段是“梳理教材”。時間大約在3月——4月,按照教材的編寫體系,以《考標》規定的考試內容爲重點,提綱挈領地複習,目的是使學生掌握教材中最基本的知識,教材的整體線索有一定的'瞭解。第二階段是專題訓練,時間是在5月。第三階段是查漏補缺,模擬測試,時間大約在6月——會考,根據列次訓練的情況,找出學生的薄弱環節,再進行講解、訓練,進一步鞏固知識、提高能力。
2、抓住重點,加強訓練
重點是什麼呢?就是《考標》裏的考查內容及要求,複習時這部分內容要強化。每次周練、月考對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練,提高學生學習歷史知識的能力。
3、注重應試能力的提高
基礎知識掌握了,能力提高了,還要提大學聯考試、答題的能力。特別是應試的技巧,通過近幾年的教學,我們認爲學生應注意以下幾個方面的問題:(1)審題,在平日練習和考試過程中一定要仔細審題,題目問的是什麼要弄明白,然後根據題目要求回答,千萬不能草草看一眼就解答。(2)對課本內容一定要熟悉,我們對學生的要求是,做選擇題儘量不看書,材料題和問答題一定要看書。(3)注意合理地安排考試時間。
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