歷史知識總結15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的歷史知識總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

歷史知識總結1

1、秦始皇建立中央集權制度的時間：公元前221年

2、中央集權制度的措施：

建立：爲了有效控制大一統的新局面，秦朝統治者建立起一整套中央集權國家機器：

(中央)①帝國的統治者爲皇帝，嬴政自稱“始皇帝”。②中央政府的官職爲丞相、御史大夫、太尉，其下設廷尉、治粟內史等諸卿，分工負責司法、財政等政務。③丞相是百官之長，“助理萬機”，一切軍國大事均由皇帝裁決。

(地方)①秦朝的地方政府爲郡、縣兩級。郡下轄若干縣，縣下還設有鄉、裏等組織。鄉設三老管教化，嗇夫管聽訟、收賦稅。②郡縣的長官均由朝廷直接任命，郡縣的屬吏則由郡守、縣令自行選用。③秦漢時的基層屬吏職權頗重，地方百姓尚有知嗇夫而不知郡縣的'。

爲了鞏固新建的中央集權體制，秦始皇還①統一貨幣、度量衡、文字等，

此外還採取了一系列措施：②建造馳道與直道，以保證政令的暢通;③修築長城，以抵禦匈奴的侵擾;④開邊移民，以充實邊地實力;⑤焚書坑儒，以統一思想輿論。

3、意義：秦雖短命而亡，但秦創立的中央集權體制，卻成爲我國曆代王朝政治制度的藍本。

歷史知識總結2

1.鄧小平理論的內涵：

(1)十一屆三中全會前，提出要實行改革開放。

(2)改革開放後，提出要堅持四項基本原則。

(3)1982年，中共十二大上，提出“走自己的路，建設有中國特色的社會主義”。

(4)1987年，中共十三大闡明瞭社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。制定了社會主義初級階段經濟發展分三步走的戰略部署。

(5)1992年，南巡講話，指出特區姓“社”不姓“資”，發展纔是硬道理。

2.一句話評價鄧小平：他是我國實行改革開放和社會主義現代化建設的總設計師。

3.鄧小平理論指導地位的`確立：

(1)1992年，中共十四大高度評價了鄧小平建設有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位。

(2)1997年，中共十五大把鄧小平理論寫進黨章，並確立它爲黨的指導思想，這對建設有中國特色社會主義具有重要意義。

歷史知識總結3

(一)雙百方針的提出

1、背景

①經濟：1956年社會主義改造完成，探索建設社會主義道路;

②政治：社會主要矛盾變化，如何調動知識分子積極性建設新文化;

2、文化方針制定：1956百花齊放、百家爭鳴

3、成果：小說、散文、詩歌、話劇、電影、史學

(二)遭遇曲折

1、19 57年反右派鬥爭的`擴大化，雙百方針受到嚴重干擾和損害;

2、文革十年，雙百方針受到嚴重破壞;

(三)文藝的春天

1、十一屆三中全會後，重新落實雙百方針;

2、成果：見教材130頁

歷史知識總結4

1、夏商政治制度的內容：

中央：

王位世襲製取代禪讓制;

參與決策的相、卿士，負責祭祀占卜和記錄王朝大事的卜、祝、史，執掌軍權的師等。

地方：

侯、伯

夏商政治制度的影響：

夏商的早期政治制度，對西周宗法制和分封制有直接影響。

王位世襲制保護了私有制，有利於生產力的發展。(前提：生產力水平當時較低)

2、西周的分封：

目的：鞏固統治，拱衛王室

被封範圍：王族，功臣和古代帝王的後代

被封的諸侯國的義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職形成貴族統治階級內部的森嚴等級：天子—諸侯—卿大夫—士

3、影響：

積極影響：加強了周天子對地方的統治;西周開發邊遠地區，擴大統治區域，形成了對周王室衆星捧月般的政治格局。

消極影響：西周後期王權衰弱，春秋戰國時期列國紛爭

結果：西周後期分封制受到破壞;春秋時期瓦解;戰國到秦朝時期廢除，被郡縣制替代(直接原因：諸侯國勢力太大;根本原因：井田制的.瓦解)

4、西周的宗法制：

目的：爲了加強分封制形成的統治秩序，解決貴族之間的權利、財產和土地繼承上的矛盾，西周實行了與分封制互爲表裏的具有政治性質的宗法制。

內容：用父系的血緣關係的親疏來維繫政治等級，鞏固國家政治的制度。

特點：嫡長子繼承製

影響：保證貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利於統治集團內部的穩定和團結。

歷史知識總結5

★第2課對社會主義道路的探索

一、新經濟政策

1.背景：

⑴國內戰爭結束，蘇維埃政權面臨的首要任務是恢復經濟。

⑵農民對戰時共產主義政策強烈不滿。

2.時間：1921年

3.領導人：列寧

4.內容：允許多種經濟並存，大力發展商品經濟。

5.作用：促進了國民經濟的恢復和發展，鞏固了政權。

6.評價：是列寧從俄國實際出發，創造性地運用馬克思主義的典範。

二、蘇聯成立

1.時間：1922年底

2.全稱：蘇維埃社會主義共和國聯盟。

3.最初的四個加盟共和國：俄羅斯聯邦、外高加索聯邦、烏克蘭和白俄羅斯。

4.擴大：後來擴大到15個加盟共和國。

5.解體：1991年底。

三、蘇聯的社會主義建設

1.領導人：斯大林

2.1928-1937年實施兩個五年計劃，使蘇聯由傳統的農業國變成強盛的工業國，國防力量也大爲加強。

3.社會主義工業化和農業集體化的基本實現。

4.斯大林模式(又叫蘇聯高度集中的經濟政治體制)

(1)形成標誌：1936年蘇聯新憲法頒佈(蘇聯進入社會主義社會的標誌)

(2)評價：在一定歷史階段裏發揮過積極作用，但具有嚴重弊端，對蘇聯及東歐社會主義國家產生了深遠的影響。

★第3課凡爾賽—華盛頓體系

一、巴黎和會

1.時間：1919年1月到6月

2.目的：締結和約，建立戰後世界新秩序。

3.操縱會議的三巨頭：法國總理克里孟梭、英國首相勞合?喬治、美國總統威爾遜。

4.結果：簽訂《凡爾賽和約》(對德條約)

⑴時間：1919年6月

⑵內容：對德國的領土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題做出了規定。

5.意義：《凡爾賽和約》與對奧、匈、土、保和約一起構成凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統治的新秩序。

6.實質：帝國主義國家的分贓會議(或戰勝的帝國主義重新瓜分世界的會議)。

二、華盛頓會議

1.時間：1921--1922年

2.背景：巴黎和會暫時調整了帝國主義國家在西方的關係,他們在東亞、太平洋地區的矛盾依然尖銳,日美矛盾尤爲激烈。

3.主導國：美、英、日

4.簽訂的主要條約——《九國公約》

⑴時間：1922年

⑵內容：宣稱尊重中國的主權、獨立與領土的完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。

(3)影響：爲美國在中國的擴張提供了條件。使中國重新回覆到幾個帝國主義國家共同支配的局面。

三、凡爾賽——華盛頓體系

1.形成：通過巴黎和會和華盛頓會議建立

2.實質：一戰後帝國主義重新瓜分世界的體系

3.評價：凡爾賽體系，確立了帝國主義國家在歐洲、西亞和非洲統治的新秩序;華盛頓體系，確立了帝國主義在東亞、太平洋地區的統治秩序。它暫時緩和了帝國主義國家間的矛盾,但不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。

★第4課經濟大危機

一、羅斯福新政

1.原因：1929-1933年嚴重的經濟危機，美國社會矛盾尖銳，政局動盪。

2.目的：是在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經濟的干預和指導，以消除經濟危機。(根本目的：鞏固維護資本主義制度)

3.特點：加強國家對經濟的干預和指導。

4.時間：1933年(羅斯福就任總統)

5.中心措施：對工業的調整，通過《國家工業復興法》，加強政府對資本主義生產的調控。

6.評價：

(1)取得了顯著成效，美國經濟恢復,人民生活改善。資本主義制度得到調整、鞏固與發展。

(2)資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強;美國聯邦政府的權力明顯增強。新政在美國和世界資本主義發展具有重要意義。

(3)新政不可能從根本上消除經濟危機。

7.啓示：羅斯福新政爲資本主義國家干預經濟生活提供了先例，成爲今天許多發達國家、發展中國家制定政策法規的依據，說明現代資本主義制度具有自我調節和改良的功能。

★第5課法西斯勢力的猖獗

一、德國法西斯政權建立

1.背景：

(1)1929-1933年經濟危機激化了德國社會階級矛盾。

(2)以希特勒爲首的納粹黨展開欺騙宣傳活動，贏得了中下層人民的信任和統治階級及大壟斷資本家的大力支持。

2.標誌：1933年，希特勒上臺,集總理和總統大權於一身。

3.影響：標誌着世界大戰在歐洲策源地形成。

4.內外政策：對內：實行專制、獨裁統治;對外：進行侵略擴張。

5.反猶狂潮：希特勒在《我的奮鬥》中叫囂猶太人是全人類的敵人。具體措施有：(1)猶太人被剝奪了德國公民身份。(2)不得經商，不得擔任公職，不能從事教師職業，限制從事自由職業。(3)不得參軍。(4)嚴禁與雅利安人通婚。

★第6課第二次世界大戰的爆發

一、慕尼黑陰謀

1.內容：簽訂《慕尼黑協定》(1938年9月)

2.目的：禍水東引，把德國侵略矛頭引向蘇聯

3.實質：縱容侵略，以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者。

4.影響：把綏靖政策推向頂峯，使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯力量，加速了二戰的'全面爆發。

5.啓示：對待法西斯國家的侵略行爲不能姑息養奸，要堅決鬥爭。反對綏靖政策，制止爭霸的局部侵略戰爭，是清除大戰隱患的重要舉措。

二、第二次世界大戰

1.全面爆發標誌：1939年9月1日，德國突襲波蘭，英法被迫對德宣戰。

2.規模擴大的標誌：1941年6月德國進攻蘇聯，蘇德戰爭爆發。

3.進一步擴大的標誌：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰爭爆發。

★第7課世界反法西斯戰爭的勝利

一、國際反法西斯聯盟建立

1.標誌：1942年1月，《聯合國家宣言》簽署。

2.意義：爲世界反法西斯戰爭的勝利奠定了基礎。

3.啓示：不同意識形態的國家爲了共同的利益可以走向聯合。

二、雅爾塔會議

1.召開時間：1945年2月

2.目的：爲了協調行動，儘快打敗法西斯。

3.與會首腦：美國羅斯福、英國丘吉爾、蘇聯斯大林。

4.內容：

(1)打敗德國後，對德國實行軍事佔領，徹底消滅德國的法西斯主義。

(2)決定成立聯合國

(3)蘇聯承諾在德國投降後三個月內對日作戰。

5.影響：爲二戰後兩極格局的形成奠定了基礎。

三、二戰的轉折——斯大林格勒戰役

四、二戰的勝利

1.歐洲第二戰場開闢：諾曼底登陸(1944年6月6日)，使法西斯德國東西兩面受敵。

2.德國正式簽署投降書：1945年5月8日，標誌二戰在歐洲結束。

3.日本投降：1945年8月15日，日本宣佈無條件投降;9月2日，日本正式簽署投降書，標誌二戰結束。

4.勝利的原因：國際反法西斯聯盟形成,全世界人民協同作戰，相互支持，共同對付法西斯。

5.二戰性質：世界人民反法西斯戰爭。

五、二戰的影響

1.根本原因：帝國主義經濟、政治發展不平衡

2.影響：

(1)它是人類歷一場空前的浩劫，幾千萬人失去了生命，無數的財產被毀。

(2)徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史的發展進程。

六、二戰的啓迪

1.和平來之不易，悲劇不能重演。

2.人民是戰勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力.

3.意識形態和社會制度不同的國家在平等的基礎上能夠聯合起來，共同迎接人類面臨的各種挑戰，國與國之間應該和平共處;人類命運休慼相關，要加強國際合作，求得共同發展。

歷史知識總結6

1、中國古代史中國古代史的歷史沿革：

一、原始社會(二三百萬年前—公元前21世紀)

過渡時期(皇帝堯舜禹時期大約4000—50XX年前)

二、奴隸社會(公元前21世紀—春秋時期公元前476年)

三、封建社會(戰國時期公元前475年—鴉片戰爭1840年)

四、半殖民地半封建社會(1840年—1949年)

五、過渡時期(新民主主義社會)(1949—1956年)

六、社會主義社會(1956年—今天)

一、奴隸社會的發展史：

1、夏(統一的奴隸制國家建立)(前21世紀—前16世紀)

2、商(奴隸制社會的發展時期)(前16世紀—前11世紀)

3、西周(奴隸制社會的鼎盛時期)(前11世紀—前8世紀即公元前771年)

4、東周(奴隸制社會的衰落時期)

(春秋時期(奴隸制社會的瓦解時期)(前770年—前476年)

(戰國時期(封建社會的形成時期)(前475年—前221年

二、封建社會的歷史沿革：

1、秦漢時期(統一的多民族的封建社會形成時期)

(前221年—公元220年魏取代東漢)

2、三國兩晉南北朝時期(大分裂時期也是民族大融合時期)(公元220年魏國建立—589年隋朝建立)

3、隋唐時期(封建社會的鼎盛時期)(589年—9XX年)

4、五代十國時期(大分裂時期)(9XX年唐滅—960年北宋建立)

4、遼宋夏金元時期(少數民族政權並立時期也是民族大融合時期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)

5、明清時期(封建社會的衰落時期)(1368年—19XX年清帝退位)

如何巧記方法：以奴隸社會爲例：

夏(前21世紀)減去5個世紀—就是商(前16世紀)

再減去5個世紀—就是西周(前11世紀)—減去3個世紀(就是東周即春秋時期開始(前8世紀前771年)—再減去3個世紀(就是戰國時期開始(前5世紀前475年，進入封建社會)

理解記憶：半殖民地—政治上主權部分淪喪，區別於印度、埃及等殖民地

半封建—經濟上資本主義開始興起，但是封建的自給自足的自然經濟仍占主導地位。

如何運用政治學原理分析歷史問題：

如"生產力與生產關係;經濟基礎決定上層建築原理"—

例一：井田制瓦解(經濟基礎)—導致了"分封制無法維持下去"(上層建築)—標誌着奴隸制社會開始瓦解

例二：明清時期資本主義萌芽(先進的生產力)的發展緩慢的原因是—受到落後的封建生產關係的阻礙

例三：戰國時期，鐵器、牛耕的推廣(先進的生產力)—推動社會進步，要求建立新的生產關係以適應生產力的發展，於是，封建性質的改革運動風起雲涌。什麼是中央集權制度?中央集權制度的特點?意義?

(1)定義：指全國的軍政財權歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，執行中央政令。

(2)特點：官僚機構組織嚴密，分工明確，既相互配合又彼此牽制，最終使最高統治權集皇帝於一身。

(3)意義：

(a)有利於鞏固封建統治，爲歷代統治者繼承和發展。(歷代統治者都要加強中央集權)

(b)有利於維護國家統一和保障經濟文化的發展，國家的獨立。

****主義與中央集權的關係—二者相輔相成，中央集權是君主****的前提和基礎，君主****是中央集權的必然產物。目的都是爲了保證中央和君主的絕對權利。

秦始皇的功與過：

功：

(1)統一全國，建立統一的多民族國家

(2)建立中央集權制度

(3)政治經濟軍事思想上採取的鞏固統一的措施

過：

(1)大興土木，加重人民負擔，激化階級矛盾(修長城、酈山陵、阿房宮)

(2)刑法嚴苛，賦稅沉重，暴政而亡

(3)思想****，焚書坑儒

郡縣制和分封制的不同點?

1、基礎並不同：一個以血緣關係爲基礎，一個按地域劃分。

2、權利不同：一個是世襲，地方的小王國，一個是皇帝任免的官吏，沒有封地有俸祿

3、作用不同：一個容易形成地方割據勢力，一個能鞏固國家的統一，促進社會經濟文化的發展

皇權和相權之爭的原因和過程：

原因：皇帝爲獨裁統治歷代都採取削弱相權，分化相權直至廢除宰相的方法，以實現君主****。

漢武帝—頻繁更換宰相，用"中朝"對抗"外朝"

唐朝—三省六部制，相權一分爲三

宋代—參知政事，繼續分散相權

明代—廢宰相，權分六部

清朝—軍機處(標誌****主義中央集權制度達到頂峯)

評價康熙

1、西南—平定"三藩"之亂

2、東南—收復臺灣，設臺灣府

3、西北—平定噶爾丹叛亂

4、東北—收復雅克薩之戰，簽定《尼布楚條約》

5、漢化政策，

6、加強蒙藏民族團結

評價唐太宗

1、政治上：唐太宗勵精圖治，使唐朝社會穩定，經濟發展，階級矛盾緩和，開創了"貞觀之治"的局面，這就爲"開元盛世"的出現奠定了堅實的基礎。

2、民族關係上：唐太宗採取開明的民族政策，加強了同周邊各族之間的聯繫，加強了民族團結，促進了統一多民族國家的發展，使統一的`多民族國家進入了鼎盛時期。

3、對外關係上：唐太宗實行開放的對外政策，對外來文化採取兼收幷蓄的方針，這使中國文化呈現出多元化的色彩，封建文化出現了繁榮的局面，並對世界文明的發展產生了很大的影響。

4、個人品質上：唐太宗善於用人和納諫，具有很強的自我反省能力，成爲古代封建君主的楷模和典範，並對以後歷朝的治國策略產生了深遠影響。

唐太宗的評價的採分點

1、政治上：納諫、用人、貞觀之治、三省六部制、科舉制。

2、經濟上：休養生息政策、均田制、租庸調製、輕徭薄賦、"存百姓"思想、

3、思想上：民本思想、慎用刑法、《唐律》的原則

4、民族關係："戰而後和"策略、"羈縻府州"設置、安西都護府、和親政策、文成公主入藏、民族團結政策

5、對外關係：開放政策、大都會、鴻臚寺卿、玄奘取經、兼收幷蓄方針、對日本朝鮮影響

科舉制的"利"

1、政治上：開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益於擴大和鞏固封建統治的政治基礎，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面;有利於形成高素質的文官隊伍。

2、教育上：促進了教育發展，尤其是文學的發展

3、社會風尚：促成了普遍持久的讀書風尚

4、制度建設上：作爲一種選官制度一定程度上體現了公平公正的原則

科舉制度的"弊"

1、學科結構看：以儒教思想爲核心、爲重點，實際上這等同讓一個民族"偏科"近千年。"科舉"偏文舍理，這一點是很明顯的。假如沒有科舉制度設置的獨木橋，或許中國人自由自在地可以象西方社會一樣走向文理均衡的道路，最終發展出豐富多彩的自然科學。導致了近代科學落後於西方。

2、考試內容看：明清的八股取士嚴重束縛了學生的思想和創造意識，選拔出來的多是死讀書的奴僕而非真正的民族精英了。

利：

1、政治上：打破世家大族壟斷官場的局面，擴大了統治階級的基礎;提高了官員的文化素質和他們的行政效率

2、教育上：促進教育發展，社會重學風氣形成。

3、社會風尚：促成社會上普遍持久的讀書風尚，

4、制度建設上：考試選官方式有一定的合理性，相對公正公平

弊：

1、明清時期，八股取士，被選舉的多是缺乏進取精神和創新意識的人，讀書人成了統治者的奴僕。

2、阻礙了近代科學技術的發展，(學而優則仕的人生觀和偏重社會科學，忽視自然科學的考試製度)

"百家爭鳴"形成的原因和影響?

原因：

1、政治上;社會大變革大動盪時期，各諸侯國爲富國強兵，招賢納士。

2、經濟上，鐵器牛耕推廣，生產力提高，社會經濟發展，提供物質條件

3、科技上，天文學，醫學等科技取得較大進步

歷史知識總結7

蘇聯社會主義的探索

1、1921年列寧實施新經濟政策。允許多種經濟並存，大力發展商品經濟，促進國民經濟的恢復和發展。1922年，成立蘇維埃社會主義共和國聯盟，簡稱“蘇聯”。

2、概述20世紀二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就和經濟政治體制上存在的弊端。

（1）成就：1928——1937年，兩個五年計劃完成後，蘇聯由傳統的農業國變成強盛的工業國；

（2）1936年蘇聯制定新憲法，標誌着蘇聯高度集中的經濟政治體制——斯大林模式形成。

弊端：片面地發展重工業，使國民經濟比例失調，難以持續健康地發展。經濟大危機

1、危機的爆發：1929年，一次空前嚴重的經濟危機在美國爆發，然後迅速席捲整個資本主義世界。

2、危機的特點：涉及範圍特別廣；持續時間比較長；破壞性特別大

3、羅斯福新政：①時間：1933年，羅斯福宣佈實行新政。②目的：在資本主義內部進行調整，加強國家對經濟干預和指導，以消除經濟危機。③措施：中心措施是對工業的調整。④影響：使美國經濟緩慢恢復過來，人民的生活得到改善，資本主義制度得到調整、鞏固與發展；資本主義國家對經濟的宏觀控制能力與管理得到加強。

法西斯勢力的猖獗

（1）1933年希特勒上臺，建立法西斯恐怖—統治。世界大戰的歐洲策源地形成，製造“國會縱火案”，打擊德國共產黨：掀起—猶太人的狂潮。

（2）1936年日本軍部內部的少壯派軍官發動兵變失敗。但此後日本軍部法西斯專政建立起來。世界大戰的歐洲策源地形成了。

（3）意大利是最早建立法西斯政權的國家。

凡爾賽—華盛頓體系

1、巴黎和會

①目的：戰勝的協約國集團爲了締結和約，對戰後的世界作出安排。

③和會的性質：是戰勝的帝國主義列強瓜分世界的一次分贓會議，從《凡爾賽和約》關於殖民地問題的規定最能體現出來。

④對中國的影響：《凡爾賽和約》規定德國在中國山東的全部權益由日本繼承。這激起了中國人民的極大憤慨，引發了反帝國的.五四運動。

（2）凡爾賽體系的確立：1919年～1920年，戰勝的協約國集團同德國、奧地利、土耳其、保加利亞等戰敗國分別簽訂了一系列和約，這些和約構成了凡爾賽體系。凡爾賽體系確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統治的新秩序。

2、華盛頓會議

①目的：協調帝國主義國家（特別是美日）在東亞、太平洋地區的矛盾。

②《九國公約》及其對中國的影響：1922年，參加華盛頓會議的九國代表簽署了關於中國問題的《九國公約》。這個公約宣稱尊重中國的主權獨立和領土完整，遵守各國在中國的"門戶開放"、"機會均等"的原則。這實際上爲美國在中國的擴張提供了方便。

③華盛頓體系的確立：帝國主義國家通過華盛頓會議簽訂了一系列的條約，這些條約構成了華盛頓體系。它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區的統治秩序。

華盛頓會議對中國的影響：使中國又恢復到多個帝國主義國際共同支配的局面。

3、一戰後的國際新格局：通過巴黎和會和華盛頓會議，帝國主義列強建立了"凡爾賽—華盛頓體系"，構成了一戰後的國際新格局。

4、如何評價凡爾賽—華盛頓體系？

它暫時調整了帝國主義國家之間的矛盾，在一定時期維護了世界統治秩序，但它是建立在戰勝國瓜分戰敗國，強國瓜分弱國的基礎上，並沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，它不可能長期維持下去。

歷史知識總結8

第1課夏、商、西周的政治制度

1、夏商政治制度的內容：

中央：○1王位世襲製取代禪讓制；○2參與決策相、卿士，負責祭祀占卜和記錄王朝大事的卜、祝、史，執掌軍權的師等。

地方：侯、伯

夏商政治制度的影響：夏商的早期政治制度，對西周宗法制和分封制有直接影響。

2、西周的分封：○1被封的諸侯國的義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職

○2影響：積極影響：加強了周天子對地方的統治；形成了對周王室衆星

捧月般的政治格局

消極影響：西周後期王權衰弱，春秋戰國暑期列國紛爭

○3結果：西周後期分封制受到破壞；戰國末年周王室失去分封大權

3、西周的宗法制：

○1內容：用父系的血緣關係的親疏來維繫政治等級，鞏固國家政治的制度。 ○2特點：嫡長子繼承製

○3影響：保證貴族的壟斷和特權地位，有利於統治集團內部的'穩定和團結。第2課秦朝的中央集權制度的形成

1、中央集權制度的形成：

特點：一人獨尊；皇權至上；皇位世襲

評價：標誌着封建專制主義中央集權制度的確立。

形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代貴族政治的重要標誌。

2、中央集權的基本特徵：權力高度集中

3、中央集權制的作用及影響：

積極作用：○1使秦實力增強，通過戰爭擴大疆域，形成中國歷史上第一個統一的多民族

的封建國家，成爲當時世界大國。

○2使秦能一實行各種鞏固統一的措施。

○3奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，爲歷代封建王朝所沿用，且不斷得到加強和完善。

消極作用：依靠皇帝的專制權威，加強對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化。第3課從漢至元政治制度的演變

1、中央政治制度的演變：

漢朝漢承秦制

有所變化中央設三公(相、御史大夫、太尉)

中朝決策機構

外朝執行機構

尚書檯中樞機構

魏晉南北朝逐步形成三省體制

隋朝尚書省、內史省、門下省爲中央政府最高統治機構

唐朝中書省掌決策，負責草擬和頒發皇帝詔令

尚書省負責執行政令。下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

門下省掌審議，負責審覈政令。

宋二府中書門下最高行政機構

樞密院最高軍政機構

參知政事副相，分割宰相的行政權

三司管理財政，分割宰相的財權

元中書省最高行政機構

樞密院最高軍事機構

宣政院統領宗教事務和管理西藏地區

2、地方政治制度的演變：

漢漢初，郡國並行制；漢武帝后期：設刺史制度隋唐唐中後期，地方軍鎮長官節度使越設越多，發展成藩鎮割據局面

宋文臣做地方官；州縣兩級制

元在地方實行行省制度，行省之下，分別爲路、府、州、縣。行省制度加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一。它的創立，是地方行政制度的重大變革。

邊遠民族地區高寒宣政院進行管理

3、從漢至元政治制度特點：相權不斷削弱，皇權不斷增強。地方權力不斷削弱，中央權力

不斷增強。

第4課明清君主專制的加強

1、明朝：君主專制強化，中國的宰相制度從此被廢除，君主專制達到了新的高度

2、清朝：君主專制達到頂峯，設置軍機處，由皇帝挑選新任的滿漢官員充任軍機大臣。全

國的軍政大權就完全集中到皇帝手中。

第二單元古代希臘羅馬的政治制度

第5課古代希臘政治民主政治

1、基礎：梭倫改革

確立：克利斯提尼改革

黃金時代：伯利克里統治時期

2、特徵：人民主權、輪番而治、法律至上、公民內部平等

3、積極作用：促進希臘民族性格形成；推動古希臘文化事業發展；開西方民主政治的先河

消極作用：男性公民民主；小國寡民的直接民主；抽籤選舉，輪番坐莊的弊端第6課羅馬法的起源與發展

1、《十二銅表法》標誌着羅馬成文法的誕生。

《民法大全》（查士丁尼組織編纂）標誌着羅馬法律體系的最終完成。

2、影響：維護羅馬帝國的政治、經濟統治；是現代歐洲大陸法律體系的基礎；是反封建和

鞏固資本主義制度的有力思想武器。

歷史知識總結9

★1、黃帝時期有哪些發明創造?(爲什麼稱黃帝爲“人文初祖”?)黃帝建宮室，製作衣裳，挖井，發明舟車爲後世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲。他的屬下倉頡發明了文字;伶倫編出樂譜。所以稱黃帝爲“人文初祖”

★2、什麼是禪讓制?它被什麼王位繼承製度所代替?標誌性事件是什麼?

民主推舉部落聯盟首領的辦法叫禪讓制世襲制代替。

標誌性事件：“禹傳啓，家天下”

★3、什麼是西周分封制?目的?分封制下的諸侯是怎樣的?發揮了什麼歷史作用?

內容：

①周王根據血緣關係的遠近和功勞的大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王交納貢物，並服從周王調兵。受封者可以在自已的封地內進行再分封。

②諸侯的義務：交納貢物，並服從周王調兵

目的：穩定周初政治形勢，鞏固疆土。

分封制的意義或歷史作用作用：保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，

擴大統治範圍。

分封制的實質：確立周天子，諸侯、卿大夫、士的社會等級制度。

★4、學習夏商西周興亡應吸取的歷史教訓是什麼?有何意義?

歷史教訓：得民心者得天下，失民心者失天下

啓示：作爲統治者應實行“仁政”爲政以得，勤政愛民，關心百好生疾苦，努力創建和諧社會，才能求得穩定健康的發展。

★5、春秋爭霸的根本原因，和直接原因是什麼?

答：根本原因：社會生產力的提高，鐵農具和牛耕的使用和推廣。

直接原因：春秋時期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附於強大的諸侯。各諸侯國不斷進行戰爭，強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成爲“霸主”。(周王室衰微)

★6、齊桓公成爲春秋第一霸主的原因?

答：1、齊國在山東北部，盛產魚鹽，經濟富庶。2、任用管仲爲相，積極改革內政，發展生產。3、改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”爲口號。

★7、怎樣評價春秋(戰國)的戰爭?

1、春秋時期的爭霸戰爭，給社會帶來種種災難;(消極影響)

2、但在爭霸戰爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家。爲統一奠定基礎(積極影響)

★8、商鞅變法內容及其歷史影響?

時間：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下變法。(商鞅是法家代表)

目的：富國強兵，在兼併戰爭中取勝。

商鞅變法的內容：(法令規定)

在政治方面：

1、確立縣制，由國君直接派官吏治理

2、廢除貴族的世襲特權

3、改革戶籍制度，加強對人民的管理

4、嚴明法度，禁止私鬥。

在經濟方面：

1、廢除井田制，允許土地自由買賣。

2、鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。

3、統一度量衡。

在軍事方面：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位並賞賜土地。

商鞅變法的作用或影響：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成爲戰國後期盛的諸侯國。爲後來秦統一全國奠定了基礎。

★9、商鞅變法是否成功，爲什麼?

答：成功了，商鞅變法順應了社會發展規律;使秦國強大起來。

★10、戰國時期變法的的結果(作用、意義、影響)：

各國經過變法，封建制度逐步建立起來;地主階級統治代替了奴隸主階級統治，地主階級和農民階級的矛盾成爲社會的主要矛盾;我國封建社會形成了。

★11、秦始皇創立了怎樣一套封建專制主義的中央集權制度?

1.統治者是皇帝，總攬全國一切軍政大權。

2.在中央設立政府機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍政、監察，最後由皇帝掌控。

3.在地方推行廢除西周以來的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，並把政治，法律，軍事土地及賦役等制度推向全國。

★12、秦朝(秦始皇)鞏固統一的措施?

政治上：

1.建立中央集權專制，統治者是皇帝，總攬全國一切軍政大權。

2.在中央設立政府機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍政、監察，最後由皇帝掌控。

3.在地方推行廢除西周以來的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣

制，這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，並把政治，

法律，軍事土地及賦役等制度推向全國。

經濟上：

1.統一貨幣，全國統一使用圓形方孔半兩錢。

2.統一度量衡。

文化上：統一文字，把毛畫規整的小篆作爲全國規範文字。

思想上：爲了加強思想控制，實行“焚書坑儒”。

軍事上：1.派大將蒙恬北擊匈奴2.修築萬里長城。

交通方面：1.下令統一車輛和道路的寬窄2.修建靈渠溝通了湘江和灕江。

★13、秦長城起止點，秦朝疆域四至?

萬里長城：西起臨洮，東到遼東。作用：抵禦匈奴的侵犯。

秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海。

★14、秦統一的意義(作用)影響?

意義：結束了自春秋戰國以來長達數百年之久的分裂割據、的'局面，建立起我國曆第一個統一的多民族的封建國家。

★15、陳勝吳廣起義相關史實?

時間：公元前209年

起義地點：大澤鄉

根本原因：秦的_

口號：王侯將相寧有種乎?(含義：號召人們起來反抗秦的_。)

政權地點：陳(張楚政權)

結果：秦二世調集大軍進行反擊。在秦軍強大攻勢下，起義軍缺乏後援最終失敗，吳廣陳勝相繼被部下殺死。

陳勝吳廣起義的歷史意義：是中國曆第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。

★16、秦_的表現?

1、沉重的賦稅

2、繁重的徭役和兵役

3、法律殘酷

4、秦二世的殘暴統治。

★17、秦始皇的貢獻?

1、完成了統一中國的事業。

2、實行了各項鞏固統一的措施

3、創立了郡縣制等後世沿用的制度。

西周的分封制知識點

含義：周王朝的社會等級制度，貴族等級分爲天子、諸侯、卿大夫、士。

目的：爲穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。

方式：周王根據血緣關係遠近和功勞大小把宗親和功臣分封到各地。

特點：層層分封，等級森嚴。

諸侯權力：周天子授予諸侯管理土地和人民的權力，允許建立諸侯國，有較大獨立性。

諸侯義務：需要向周王進納貢物，並服從周王調兵。

作用：①保證周王朝對地方的控制，穩定政局，擴大統治範圍。②維護了西周王朝嚴格的等級制度。

夏朝的興衰

1.建立：約公元前20xx年，禹建立夏朝，這是我國曆史上第一個奴隸制王朝，標誌着中國早期國家的產生。

2.“家天下”局面。家天下的局面是從啓開始的。

啓繼承父位，成爲夏朝第二代國王，標誌着世襲制代替了禪讓制，標誌着“公天下”變成了“家天下”。

3.鞏固統治：建立了軍隊，制定刑法，設置監獄，制定夏曆。

4.都城遺址;二里頭遺址;

5.滅亡：桀統治殘暴，約公元前1600年被商湯所亡。

歷史知識總結10

(一)夏朝的興衰(夏朝是奴隸社會的形成時期)

1、建立：約公元前20xx年，禹建立夏朝，這是我國曆第一個奴隸制王朝，標誌着中國早期國家的產生。

2、“家天下”局面。家天下的局面是從啓開始的。

啓繼承父位，成爲夏朝第二代國王，標誌着世襲制代替了禪讓制，標

志着“公天下”變成了“家天下”。

3、鞏固統治：建立了軍隊，制定刑法，設置監獄，制定夏曆。

4、都城遺址;二里頭遺址;

5、滅亡：桀統治殘暴，約公元前1600年被商湯所亡。

(二)商朝(商朝是奴隸社會的發展時期)

1、建立：約公元前1600年，湯建立商朝。

2、盤庚遷殷：盤庚遷都至殷，統治穩定。

3、滅亡：商王紂統治殘暴，約公元前1046年，周武王伐紂，雙方在牧野大戰，商朝滅亡。周武王建立周朝，史稱西周。

★★動腦筋：商湯滅夏和武王伐紂爲什麼會取得勝利?(1)_引起民憤

(2)商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。(3)重用賢人，聯合周邊小國。

(三)西周(西周是奴隸社會的鼎盛時期)

1、建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱“西周”

2、西周的.分封制

(1)目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。

(2)內容：①周王根據血緣關係遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國;

②諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，並服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封。

(3)分封制的意義或作用：保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治範圍。(4)實質：確立了周王朝的社會等級制度。

(西周時期社會等級：周天子→諸侯→卿大夫→士)

(5)弊端：諸侯國具有較大的獨立性。當諸侯國力量強大後，會威脅到周天子的統治地位，最終導致春秋戰國的戰亂與紛爭。

3、滅亡：公元前841年，周厲王時發生國人_。公元前771年，周幽王時，西周被犬戎族所亡。

(四)東周建立：公元前770年，周平王東遷洛陽，史稱東周。

★★總結討論：

(1)夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。

都是由於國君暴虐無道，統治殘暴、腐敗，失去民心。

(2)從夏朝和商朝滅亡中我們能得什麼啓示?

得民心者得天下，失民心者失天下;得道者多助，失道者寡助。

★★溥天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣。——《詩經》★★夏、商、周的更替：

朝代建立時間滅亡時間都城開國君亡國之主君桀夏約前20xx約前1600陽城年年禹商約前1600前1046年幾次遷都，湯年盤庚時把都城遷到殷紂西周前1046年前771年周東周前770年前221年鎬京洛邑周武王周幽王周平王

朝代記憶順口溜

夏後殷商西東周，春秋戰國秦皇收。

西漢東漢魏蜀吳，西晉東晉兼五胡。

匈奴羯氏羌慕容，拓跋代北後稱雄。

宋齊樑陳是南朝，北魏齊周稱北朝。

北周滅齊傳於隋，隋又滅陳再統一。

隋滅唐興稱富強，五代十國各稱王。

契丹興起在北方，建號爲遼入汴梁。

五代樑唐晉漢周，宋朝建國陳橋頭。

女真建金先滅遼，打破汴京北宋消。

南宋偏安在江南，蒙古興起國號元。

滅金滅宋歸一統，元朝統治九十年。

明代共傳十六君，滿洲初起號後金。

後金國號改爲清，入關稱帝都北京。

人民覺悟革命起，清帝退位民國立。

人民民主再勝利，齊心奔向共產國。

歷史學習方法

讀歷史材料

“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、註釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯繫的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

關注歷史年代

上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的瞭解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

歷史知識總結11

一、經濟領域

1.資奉主義生產組織方式的變化在l9世紀自然科學取得重大突破.尤其是電磁學理論產生和發展的基礎上，新的科技成果迅速應用於工業生產，在生產力提高的同時加速生產和資本的高度集中，最終形成了以科技爲依託、壟斷形式組織生產的經濟模式。

2.經濟結構的變化

第二次工業革命開始後，最早出現壟斷組織的是鋼鐵和電力工業。之後汽車、飛機制造等工業部門也相繼出現壟斷組織：與第一次工業革命相比，工業結構實現了從輕工業到重工業的飛躍，最終形成了以重工業爲主導的工業佈局，資本主義生產進人成熟階段。

3.能源結構的變化

第二次工業革命中，隧着發電機的創制成功，電力逐漸成爲補充和取代蒸汽的新能源.人類社會進人“電氣時代”以煤氣氣和汽油爲燃料的內燃機以及之後創制成功的柴油機，推動了石油開採業的.發展和石油化工工業的產生。在此基礎上“電力”和“石油”成爲人類社會使用的主要新能源。

二、政治領域

隨着壟斷組織在國家經濟生活中佔據主導地位，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。資本主義民主制度日益完善，英法美等主要資本主義國家建立了較爲健全的議會民主制度。

伴隨着資本主義經濟的高速發展.資產階級調整統治政策，實行政治民主化和社會立法在政治上工人階級已經取得了普選權、組織政黨等權利，階級矛盾相對緩和;經濟上，工人的生活狀況有所改善，工人運動失去了暴力鬥爭的環境，多以經濟鬥爭和合法、和平鬥爭爲主。

三、思想領域

19世紀中期出現的三大思潮——自由主義、社會主義和民族主義，在第二次工業革命的影響下到I9世紀末也有所發展甚至出現了新的變化。

1.自由主義到干預主義

隨着第二次工業革命的進行，資本主義經濟從自由競爭階段進人壟斷階段，資產階級從要求實行自由經營、自由競爭、自由貿易到越來越多的干預國家的經躋政治生活.與國家政權相結合.藉助國家政權推動資本主義經濟的發展。資本主義經濟思想已從自由主義轉向干預主義。

2.馬克思主義到列寧主義

19世紀末，隨着工人隊伍的壯大，馬克思主義的發展，工人運動再度高漲。在俄國+以列寧爲首的多數派，堅持把實現無產階級專政寫入黨綱，最終形成了以列寧爲代表的布爾什維主義。帝國主義時代的馬克思主義”——列寧主義誕生。

3.民族主義

面對帝國主義列強的殖民擴張和民族壓迫，亞非拉美地區的民族解放運動不斷高漲，在鬥爭中日益成熟的殖民地人民更加註意本國的實際情況.民族主義思潮日益民族化，如中國辛亥革命的指導思想三民主義、印度的提拉克主義等。

四、國際關係

1.世界格局

第二次工業革命影響下，主要資本主義國家力量對比發生變化，各國發展的不平衡性加劇。英法等老牌資本主義國家發展相對緩慢，尤其是英國喪失了“世界工廠”的地位，而美德等國抓住機遇發展迅速，到l9世紀末20世紀初，工業產值超越英法分別位居世界第一、第二位。

面對日益變化的經濟格局，列強要求按照變化的實力重新瓜分世界，到l9世紀末20世紀初，亞非拉美的絕大多數地區已淪爲資本主義國家的原料產地、商品市場和投資場所，資本主義世界殖民體系形成，同時標誌着資本主義世界體系最終確立。

帝國主義國家對外侵略擴張的同時，列強問爭奪殖民地和霸權的鬥爭日益尖銳，在勾結和鬥爭中形成了同盟國和協約國兩大軍事侵略集團，各國更加瘋狂的擴軍備戰，最終導致第一次世界大戰的發生。

2.對中國的影響

l9世紀末，列強掀起瓜分中國的狂潮，發動了八國聯軍侵華戰爭，《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪爲半殖民地半封建社會。

面對日益嚴重的民族危機中國人民掀起反帝反封鬥爭的新高潮，先後發動了維新變法運動、義和團運動、辛亥革命等，在打擊帝國主義侵略勢力的同時，加速並最終了腐敗的清王朝，一定程度上推動了中國社會的發展與進步。

4.第二次工業革命與第一次工業革命的異同點：

1、相同點：

(1)兩次科技革命都受到本國政府的重視，都促進了生產力發展;

(2)都引起社會關係的鉅變。第一次科技革命導致兩大對立階級資產階級和無產階級的出現;第二次科技革命導致壟斷資本主義的形成，國家機構開始和壟斷組織結合;

(3)都對世界格局發生巨大影響。第一次科技革命，形成了東方從屬於西方的局面;第二次科技革命，形成世界資本主義的殖民體系;

(4)從經濟上看，都加速了資本主義世界經濟的發展。

2、不同點：

(1)第一次科技革命的發起者主要是勞動者，他們憑藉經驗或技能取得許多成果，這些發明成果都是生產經驗的總結;第二次科技革命的發起者多是科學家和工程師，各種發明無一不是在精確的自然科學研究成果的基礎上取得的。

(2)第一次科技革命開始於英國，約半個世紀後纔在各國真正展開;第二次科技革命則是多源的。

(3)第一次科技革命以輕工業爲突破口;第二次科技革命以重工業爲突破口。

歷史知識總結12

【—國中世界歷史總結清單：三角貿易】三角貿易是同學們需要識記的知識點，同學們好好記憶。

三角貿易

識記簡述“三角貿易”的基本內容，瞭解資本原始積累的野蠻與殘酷性。

影響：①大批黑人在運送途中喪身。②使非洲喪失大量勞動力，長期貧窮落後。③歐洲積累了鉅額資本，推動了歐洲資本主義的快速發展。

北：九上P54-55 從16世紀起，歐洲殖民者爲補充和增加美洲殖民地的勞動力，開始從非洲販運黑人。他們帶着廉價工業品從歐洲出發，到非洲購買、換取甚至直接獵取黑人，用船運到美洲，賣給種植園主充當奴隸，然後帶着滿船的黃金、白銀和歐洲需要的經濟作物返回歐洲。由於這種交易的全程航線呈三角形，因此史稱“三角貿易”。

“三角貿易”持續了幾百年，使非洲喪失了難以計數的人口。許多黑人在運往美洲的途中喪生。

通過以上對第一次工業革命歷史功績的學習，同學們要認真學習，很好的掌握第一次工業革命對歷史的影響。

通過上面對三角貿易知識點的學習，希望同學們可以很好的掌握此知識點，並能很好的幫助同學們的考試工作。

國中歷史總複習資料之武昌起義和中華民國成立

【—總之武昌起義和中華民國成立】以下的內容是對武昌起義和中華民國成立複習資料的學習國中物理，同學們認真看看。

武昌起義和中華民國成立：

a、1911年10月10日，武昌城內新軍工程營的革命黨人起義，第二天起義軍佔領武昌，接着，漢陽，漢口的新軍起義，革命在武漢三鎮取得勝利。這一年是舊曆辛亥年，歷史上稱這次革命爲辛亥革命。10月11日，起義軍成立湖北軍政府，宣佈廢除宣統年號，建立中華民國。

b、1912年元旦，中華民國臨時政府成立。孫中山爲中華民國臨時大總統。

C、《同盟會的'政治綱領》是：“驅逐韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權。”孫中山在《民報》發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發爲“民族、民權、民生”三大主義。成爲孫中山領導辛亥革命的指導思想。

希望上面對武昌起義和中華民國成立歷史知識的複習學習，同學們對上面的知識能很好的掌握學習。

歷史知識總結13

古代中國的發明和發現

一、四大發明

1、概況：

火藥、指南針、造紙術和活字印刷術是中國古代最有代表性的科學技術成就。

2、四大發明的產生與傳播：

（1）造紙術。西漢前期，中國已經有了紙。東漢宦官蔡倫改進造紙術，人稱蔡侯紙。造紙術的發明與改進，是書寫材料的一次偉大革命。

（2）印刷術。隋唐之際，中國出現了雕版印刷術。宋代是雕版印刷的`黃金時代，人們已經使用了彩色套印技術。北宋平民畢昇發明了膠泥活字印刷術。

（3）火藥。唐末，火藥開始用於軍事。最早的火藥武器有突火槍、火箭、火炮等。宋朝爲了抵禦遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火藥。

（4）指南針。世界上最早的指南儀器是中國在戰國時期發明的司南。後來，人們利用磁石指南的特性，製成指南針。北宋時，指南針應用於航海。

（5）傳播

a、造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，促進了歐洲文化的發展。

b、火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發展，加速了歐洲封建制度的衰落。

c、指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發現的時代。

d、歐洲人還借鑑中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。

二、《九章算術》和珠算

1、《九章算術》成書於東漢，採用了當時世界上最先進的十進位值制記數法，是當時世界上最先進的應用數學著作。標誌着中國古代以計算爲中心的數學形成了完整的體系。

2、珠算

珠算運算法編成歌訣流利順口，配合小九九和十進位值制記數法，運算如飛。明清時期，珠算應用得到普及和發展。明朝時，珠算法已傳播到朝鮮、日本、東南亞以至世界其他地區。

歷史知識總結14

啓蒙運動

一、理性時代的到來

1，原因：

（1）文藝復興運動的推動。

（2）自然科學取得重大進展。

（3）資本主義的發展，新興資產階級要求擺脫封建專制統治和教會壓迫的願望日益強烈。

2、代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等一大批啓蒙思想家。

3、思想主張：

（1）啓蒙思想家們不滿足於對人性的尊重，要求獲得人本身的解放，進一步發展了人文主義。

（2）他們否定一切外在權威，認爲判斷是非的唯一標準只有人自己的理性。理性是啓蒙運動的核心。

4、影響：

啓蒙思想家們呼喚用理性的陽光驅散現實的黑暗，努力構建一個民主和科學的美好時代。他們以生動的文筆，通過戲劇、小說等形式，猛烈抨擊天主教會的權威和迷信，反對專制和愚昧，提倡科學、自由和平，促進了思想的解放。

二、法國的啓蒙思想家

1、伏爾泰，法國啓蒙運動的領袖。

2、思想主張：

（1）猛烈抨擊天主教會，稱教皇爲兩足禽獸，號召人民粉碎教會這個邪惡勢力。

（2）他反對君主專制，倡導君主立憲制；

（3）他提倡天賦人權，認爲人生來就是平等和自由的。

（4）他相信法律應以人性爲出發點，在法律面前人人平等。

3、孟德斯鳩：

（1）反對君主專制，提出了三權分立學說。

（2）影響：孟德斯鳩學說否定了封建專制制度的合理性，奠定了資產階級有關國家和法的理論基礎。他的代表作是《論法的精神》。

4、盧梭：

（1）著有《社會契約論》一書，闡述了天賦人權和人民主權思想。

（2）他認爲國家的主權屬於人民，統治者的權力來自他同人民簽訂的`契約，如果他違反了民意，人民就有權推翻他。

（3）盧梭還認爲人類不平等的根源是財產的私有。

三、啓蒙運動的擴展

1、康德：德意志著名的哲學家，著有《純粹理性批判》等著作，對啓蒙運動作了經典的總結。

2、評價：啓蒙運動是一次空前的思想解放運動，它進一步解放了人們的思想，衝擊着歐洲的封建專制統治，傳播了自由和平等思想。啓蒙運動的影響遠遠超出了歐洲範圍，極大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的鬥爭。啓蒙思想成爲人們追求解放的精神武器，在人類歷史發展進程中發揮了重要作用。