歷史解讀
歷史解讀_說話一定要守信用
東漢年間,班超幫助哥哥班固一起撰寫《漢書》,但他認爲一個男子漢的抱負不應只在紙筆上,於是棄文從武,參加了對匈奴的戰鬥。他堅毅果敢的性格使他在戰場上屢建功勳。後來,東漢王朝爲了聯合西域各國共同抗禦匈奴的侵擾,就派遣班超作爲使節出使到西域去。
班超手持漢朝的節杖,帶領着由36人組成的使團出發了。他們首先來到了鄯(shan)善國。班超晉見了鄯善國王,說:“尊敬的國王陛下,我們漢朝的皇帝派我來,是希望聯合貴國共同對付匈奴。我們吃過很多匈奴入侵的苦,應該攜起手來,同仇敵愾,匈奴才不敢再猖狂肆虐呀!”鄯善國王早就知道漢朝是一個泱泱大國,國力強盛,人口衆多,不容小視,現在又見漢朝的使者莊重威儀,頗有大國之風,果然名不虛傳,就連連點頭稱是道:“說得太對了,請您先在鄙國住幾天,聯合抵抗匈奴之事,容過兩天再具體商議吧。”
於是班超他們就住下了。頭幾天,鄯善國王待他們還挺熱情,可是沒過多久,班超便察覺國王對他們越來越冷淡,不但常找藉口避開他們不見,就是好不容易見上了,也絕口不提聯合抗擊匈奴之事了。班超有了一種不祥的預感,他召集使團的人分析說:“鄯善國王對我們的態度越來越不友好了,我估計是匈奴也派了人來遊說他,我們必須去探察一番,搞清事情的真相。”夜裏,班超派人潛進王宮,果然發現國王正陪着匈奴的'使者喝酒談笑,看樣子很是投機,就馬上回來將這個消息報告給班超。接下來的幾天,班超又設法從接待他們的人那裏打聽到,匈奴不但派來了使節,而且還帶了100 多個全副武裝的隨從和護衛。他立刻意識到了事態已經發展到很嚴重的地步,就馬上召集使團研究對策。
班超對大家說:“匈奴果然已經派來了使者,說動了鄯善國王,現在我們已處於極度危險之中,如果再不採取有效措施,等鄯善國王被說服,我們就會成爲他和匈奴結盟的犧牲品。到時候,我們自身難保是小事,國家交給的使命也就完不成了。大家說該怎麼辦?”大家齊聲答應:“我們服從您的命令!”班超猛擊了一下桌子,果斷他說:“不入虎穴,焉得虎子!現在我們只有下決心消滅匈奴,才能完成我們的使命!”當夜,班超就帶人衝進匈奴所駐的營壘,趁他們沒有防備,以少勝多,終於把100 多個匈奴人全部消滅了。
第二天,班超提着匈奴使者的頭去見鄯善國王,當面指責他的善變說:“您太不像話了,既答應和我們結盟,又背地裏和匈奴接觸。現在匈奴使者已全被我們殺死了,您自己看着辦吧。”鄯善國王又吃驚又害怕,很快就和漢朝簽訂了同盟協議。班超的舉動震動了西域,其他國家也紛紛和漢朝簽訂同盟,很多小國也表示和漢朝永久友好。班超終於圓滿地完成了使命。
在危急的情境之下,就應當像班超一樣果斷,敢於冒必要的危險,才能夠獲得成功。如果這時還猶猶豫豫畏縮不前,後果就不堪設想了。
-
歷史人物故事張衡作文
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的歷史人物故事張衡作文,歡迎大家分享。仰望星空張衡從小就愛想問題,對周圍的事物總要尋根究底,弄個水落石出。在一個夏天的晚上,張衡和奶奶在院...
-
歷史教師期末總結
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎麼寫嗎?以下是小編爲大家整理的歷史教師期末總結,歡迎大家借鑑與參考...
-
高中歷史教師工作總結通用4篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,讓我們來爲自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編精心整理的高中歷史教師工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。高中歷史...
-
人教版八年級歷史上冊期末複習提綱
第一單元侵略與反抗→落後就要捱打發展纔是硬道理。第1課中英鴉片戰爭(1840—1842年)(1)根本原因:英國爲了打開中國市場,掠奪原料,傾銷商品。(2)導火線(直接原因):1839年林則徐領導的虎門銷煙運動,沉重打擊了英國侵略者。(3)虎門銷煙的意義:是中國人民禁菸鬥爭的偉大...