如何解答歷史材料題
歷史會考中的材料題是學生失分較嚴重的題型,也是令多數學生“頭疼”的一個題型,它具有涉及內容廣泛,形式多樣,設置問題靈活,考查能力綜合等特點。要答好材料題不僅應掌握好歷史基礎知識和基本技能,而且還應有較強的駕駛史料的能力。下面從四個方面簡述如何答好此種題型。
一、讀材料
此爲第一步,也是關鍵的一步。如果材料讀不懂,讀不透,回答問題便寸步難行。材料題一般都由“材料部分”和“問題部分”兩部分組成,讀材料時應從後往前讀。第一,應先讀“問題部分”,以掌握題目設置的要求,抓住材料的主題,這樣在沒讀材料之前,就已經給材料的內容定了性,我們的思維就有了目標。然後再帶着問題去閱讀材料更有的放矢了。第二,帶着問題閱讀“材料部分”,這樣既避免閱讀材料的盲目性,也節約時間。讀的過程中可將時間、國家、人物等關鍵字詞劃出來,除了正文之外,還要注意提示性文字和材料出處,這些說明性文字,往往能夠提供材料的時間、國別、背景、作者及身份等信息,這些信息往往給學生某種暗示和引導,是學生琢磨材料的重要因素,因此一定要重視,不能漏讀。只有將材料讀懂、讀透,才能儘快獲取有效信息,才能做好材料題。
二、“靠”課本
所謂“靠”課本,是指閱讀完全部材料後,回憶聯繫課本知識並對號入座。確認材料與課本的哪章、哪節的內容相關聯,這樣便將材料與課本聯繫在一起了,只要判斷正確,解題的大方向便明確了。但要特別注意回憶課本對該事件的評價,注意比較材料與課本的史實、觀點的差異之處,因爲這些不同之處往往是後面問題的關鍵所在,也往往是容易忽視、容易失分的地方。
三、找聯繫
即找出材料之間的聯繫及材料與問題的相關點。第一步:找材料與問題的相關點。問題和材料關係密切,提出的問題是有關材料的問題,回答問題離不開材料。所以,找到材料與問題的相關點很重要。先在問題部分找出關鍵詞,然後帶着關鍵詞再去材料中找相應的關鍵詞或句。通過對關鍵詞句的`分析,結合相關的知識信息,對號入座,對問思答。一般情況下,問題就解決了。第二步:找材料與材料間的聯繫。一般每個材料題都有一箇中心,而每個材料都是圍繞這個中心來設計的,找到了中心,然後圍繞這個中心,確認材料涉及的內容或對課本知識進行遷移,便找到了解題的突破口。例如:文藝復興、啓蒙運動、馬克思主義、新文化運動等內容出現在同一個史料題中,其中心就是都屬於思想文化運動,找到了這個中心,再來回答他們共同的作用就比較容易了:都促進了思想解放,推動了社會進步。
四、做簡答
即答題不要拖泥帶水,而應簡明扼要,或直接引用原文,或引用原文與自己組織答案相結合,或恰當地聯繫課本,引用有關史實作答。如果引用原文,則用原文中最關鍵的詞語,切忌隨意性,脫離課本和材料想當然地發揮,也切忌大段抄錄材料和亂髮議論。堅持“問什麼、答什麼”,而不要答非所問。此外要注意“問題部分”的分值,分值大的,回答要詳盡些,分值小的,回答要簡潔些。在組織答案時要恰當使用歷史中的術語,少說大白話。
總之,以上四點是解答材料題最基本的四步走,只有做到這四點,才能不斷提高材料題的成績。
-
高中歷史必修複習提綱
高中歷史必修複習提綱1第一單元中國傳統文化主流思想的演變1.試從政治、經濟和思想文化三個方面分析“百家爭鳴”出現的原因?2.列舉先秦時期孔子、孟子、荀子三位思想家的思想?3.春秋戰國時期“百家爭鳴”局面形成的意義?4.董仲舒新儒學的內容有哪些?5.漢代儒學是...
-
【必備】高中歷史教師工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,爲此我們要做好回顧,寫好總結。總結你想好怎麼寫了嗎?以下是小編爲大家整理的高中歷史教師工作...
-
關於張姓的歷史和現狀的研究報告通用【4篇】
在我們平凡的日常裏,報告的適用範圍越來越廣泛,不同的報告內容同樣也是不同的。其實寫報告並沒有想象中那麼難,以下是小編爲大家整理的關於張姓的歷史和現狀的研究報告,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。關於張姓的歷史和現狀的研究報告1一、問題的提出...
-
九年級歷史的教學總結(薦)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?下面是小編整理的九年級歷史的教學總結,僅供參考,大家一起來看看吧。九年級歷史的教...