【熱門】一次考試作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的一次考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次考試作文1

上課鈴聲響了，語文老師鄭重地走進教室，清了清嗓門大聲說：“同學們，下一節課考試，這一節課請同學們做好準備。”

我坐在座位上，不耐煩的聽着老師的話，心想：不就是一次考試嘛！我，肯定沒問題！於是，我趁人不注意，偷偷地拿起一本小說，津津有味地看了起來。

啊，終於到了第二節課。老師把試卷發了下來，便走出了教室。我把試卷大概的看了看，便開始做了起來。

我輕而易舉的做完了第一題和第二題。當我看到第三題時，不禁一愣：原來，這道題是按課文內容填空。我連課文都沒讀過，怎麼會填？不管了，先做完後後面的題目再說吧。

隨着時間的流逝，我終於做完了後面的題目，只剩下那道按課文內容填空的題了。正當我冥思苦想時，老師的提醒聲劃過整個教室：“還有5分鐘收卷大家做快點！”什麼，只有5分鐘了，我不由打了個寒顫。再看一看其他同學

它們都做完了，個個都擺出一副穩如泰山的樣子，有的還玩起了小遊戲。我更加抓緊了，心想：要是我面前有一臺筆記本電腦該多好啊！慢慢的時間從我的肩上溜走了。“收卷”老師喊着。不是吧，那麼快就收捲了，我覺得這5分鐘比任何一秒鐘都快多少倍！最後，連幸運女神也不眷顧我，連優秀也沒讓我得着。唉，真後悔沒好好學習。

從中，我悟出了一個深刻的道理：人不能驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落後，做到了這樣一個要求，你做任何事都能成功。

一次考試作文2

老話總說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”那天，讓我懂得了一個道理。所以人們必須經歷過一些事情才能長大。

那天，我們的學校舉行了一次考試，同學們都很早地來到學校，複習今天要考的內容，我早早地來到學校和同學們一塊兒複習。所有同學都來齊後，老師就抱着一摞試卷走進教室，同學們把書放進桌肚，把考試用的文具準備好，等待着老師分發試卷。發完試卷，同學們開始考試，監考老師如同一根定海神針坐在板凳上監視着學生們的一舉一動，好像一定要找出一兩個作弊才行，可還是有一兩個學生冒着被抓的風險作弊。

我坐在自己的板凳上正聚精會神的答題，突然一個紙團砸中了我的頭，反彈到我的桌子上，我拿着紙條擡起頭，想看看是誰砸的，原來是前桌。他現在調着頭，如同一隻熱鍋上的螞蟻，使勁地瞪着我了。我打開紙條，原來他有題不會問我呢！我在上面寫着幾個字：“誰讓你上課不聽，自己認真答題。”我把紙條扔給他。突然，這個舉動被老師發現了，他大步流星地向前走去，把紙條一抓扔到垃圾桶。

下課老師把我帶到辦公室，對我說：“你也是個優等生，怎麼能做這種事呢？你……”老師說完，我跑出辦公室，憋住要流下來的眼淚，心裏委屈着，我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

從那件事中，我知道了：當別人傳給我紙條時，我應該告訴老師。

一次考試作文3

上個星期，老師說，下週我們要舉行一次數學測試。話音剛落，教室裏就炸開了鍋。我心想：回家一定要好好複習，爭取這次考100分。

時間過得好快呀，一轉眼這周就到了。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們快速地跑進教室。這節是數學課，只見數學老師抱着一大摞試卷走進來了，大聲宣佈道：“今天我們考試，你們準備好了嗎？”同學們齊聲說：“好了！”考試開始了，有的同學緊張得不知所措；有的同學像是這些題都難不倒他一樣，奮筆疾書；有的同學慢慢悠悠的寫着。這時的我已經開始做題了。剛開始，做題非常的順利。正在我得意時，遇到了一隻淘氣的“攔路虎”，它擋住了我的去路。該怎麼辦？本來心情“晴空萬里”，現在一下子變得“烏雲密佈”了。我像一隻小猴子一樣抓耳撓腮，不知所措。忽然，我想到媽媽對我的淳淳教導：如果遇到不會做的題，先做後面的，寫完了再做你不會的題。我照着媽媽的話，做起了後面的題。當我的題做完之後，我又回過頭看這道“攔路虎”。我反覆地讀，不停地讀，終於費了九牛二虎之力，把它給寫出來了，這才放心地交上試卷。

第二天一大早，老師公佈成績。當老師說焦宸一100分時，我興奮得一蹦三尺高。

一次考試作文4

上個星期三，數學老師拿了一大堆的試卷走了過來，對同學們說：“今天，我們要進行一次測試。”平時成績優秀的同學興奮不已，而其他的同學恨不得把一本數學書給背下來。

考試開始了，爲了防止有人抄襲，老師把課桌都分開了，我們的課桌分好後，我就開始奮筆疾書。寫到附加題時，我心想：“這可是最重要的一題，這題對了，不僅老師會再加20分，又可以給爸爸媽媽一個大驚喜。”我先看了看四周，有的人在不停地寫，一路順風似的；有的人在左手搭頭，一會兒停，一會兒寫；還有的在做“長頸鹿”，想做“小偷”。這時，我纔回過神來，繼續思考這道題，咦，這道題我怎麼很眼熟呢？啊！我想起來了，原來這道題我曾經做過。我快速地寫出了答案。後來，我再檢查了一遍，時間說到就到，剛好收卷。

公佈成績前，我越來越緊張。當老師報到我的名字時，我上去領試卷，心想：“如果考不好，會讓父母失望的！上帝保佑！一定要留給我一個面子哦！”我上去一看，哈哈！竟是滿分，再加上一個20分！這時，我心裏甜滋滋的。

經歷了這次考試，我明白了：做一件事，想要成功，必須人人真狠地對待。

一次考試作文5

去年的夏天，學校裏的一件事，讓我永遠不能忘記。

那天，我早早的起牀，來到學校，走到教室門口,發現裏面已經有許多人了，我看了看時間，“才7點！就已經來了這麼多的人了。”我大聲驚訝的叫道。

我找到了我的座位，問了旁邊的同學。同學說：“今天，老師剛纔來說：今天要考試，大家趕緊複習。”我聽後，趕緊拿書來複習。我心裏想：考試不知道考語文還是數學，要是考數學還好，要是考語文那就完蛋了，因爲我語文非常的不好。一會兒,老師拿着試卷走進來，我一看，是數學試卷，頓時放下心來。

我寫着寫着，很快就剩下最後一題了。我思考一會，心想，完了，這一題不會。我一看這一題的分值是10分，如果這一顆錯了。這10分就沒了啊！我現在心裏既緊張又害怕。如果這一題錯了，肯定會被媽媽罵。我想了很久，還是做不出來，到了收卷的時候，我只能隨便蒙一個答案了。

到了下牛，老師叫人發試卷的時候,我很期待着我考多少分。等發到我的`時候，我一看竟然是100分，我很開心。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽給我燒最愛吃的排骨。到了晚上睡覺的時候，我想我最後一題竟然蒙對了。可是我還是不懂啊，明天還是得去問老師哦。

一次考試作文6

考試結束了，學員最緊張的時期也過去了。

1、學習做自己生活的主人。

學生應該關注自己的未來，學會安排自己的學習、生活和活動，把每一次檢測都看成是實現自己目標的過程中的一次檢驗。不僅檢測之前要認真對待，檢測之後也要認真分析、分清自己長處和不足。然後向着目標繼續努力。這樣，生活對於這些學生來說，就有了新的色彩。在追求自己活動目標的過程中，這些學生會獲得積極的人生。

2、確立自己新的努力方向。

產生茫然無措心理的學生，要重新評估一下自己在檢測中的表現，重新估計一下自己可能取得的成就，充分認識檢測和自己的關係。並在這次檢測的基礎上重新確立自己的努力方向，在等待檢測結果公佈之時就開始向新的目標努力。這樣學生就不會覺得生活元聊。知道自己該做什麼了。

總之，重大的檢測之後，一些學生產生不良心理特點既會影響學生以後的學習，也會影響學生身心全面發展，甚至會影響學生一生的發展。現代化的學校要實施素質教育，要全面提高全體學生的素質，一定要教給學生調整自己心理狀態的方法。當學生參加了檢測等重大活動之後，能夠主動調整自己的心理，以保證快樂的生活、正常的學習、有益的活動不受影響，保證自己的身心不受傷害。

一次考試作文7

一次考試，考砸考順都沒有關係，就算考得再差也不會掉塊肉。但有一件事卻讓我總是放不下，一想起就特別傷心。

那一次，我和四個特別要好的朋友一起去考北京外國語學校附屬中學。考試的難度被家長說得跟神一樣，我們也只是報着試一試的心理。

學校的老師帶我們參觀了學校後，我不禁發出了感嘆：這兒環鏡也太好了，我一定要努力考上這所學校。周子翔也稱讚道：“這學校好有錢啊。”

參觀完學校後就考試了，語文的難度太大了，非文本材料的閱讀題讓我看都看不懂，只能皺着眉頭隨便猜一個。

數學是讓我意想不到的，我把國小最難的所有奧數都瞭解，破解了一遍，卻沒想到考的是普通奧數。我一路披荊斬棘，卻敗在最後一題上。我怎麼算都算不出來，最後只能一個方程解出這題的答案。

英語挺簡單，只考了二十分鐘。

試後，我都快哭死了，數學最後一題我方程列對了，答案算錯了。英語中我的生日寫的應是陽曆。

晚上，周子翔、鉉淇都考上了，那班級中二十多名的路加也考上了，我還說考試簡單，臉都沒了。

我後悔，後悔自己沒有認真檢查一遍；我傷心，傷心自己要和他們分開；我內疚，內疚自己口出狂言。我一定要努力，希望在國中時能和他們再見面，考上那個中學。

一次考試作文8

那天，天空下着傾盆大雨。而就在那天，我們要語文考試。

老師快速地走進教室，手裏還拿着厚厚的一大疊試卷，讓我們準備考試。我們個個都手心出汗，十分緊張。

“開始考試！”老師嚴厲的聲音打破了我們的思緒，同學們拿起筆，拼了命地寫答題。教室裏顯得更加安靜，似乎連一根針掉在地上的細微聲音，都能夠聽得清清楚楚。我轉過來一看，有的同學在認真思考題目；有的呆呆地看着老師，什麼也不會；還有的滿頭大汗，情緒不穩定。

忽然，“啪嗒”一聲從我身後傳過來，我低頭往後一看，哇塞！多麼精美的一把尺子呀，這是誰的呢？

“還有15分鐘收卷。”老師的聲音再次打斷我的胡思亂想。“還有15分鐘收捲了？”我嚇得起了一身雞皮疙瘩，“我才寫到第二面呢，怎麼辦呀？對了，寫到哪兒算哪兒吧。”我不管這麼多，拼命找空題補。

收捲了，我總算鬆了一口氣。下午，我們剛吃完午飯，老師拿着滿是紅叉叉的考試卷，邁着沉重的步伐來到教室，氣氛瞬間緊張了許多。我拿到考卷，覺得自己考得還行，92分，但居然有4題空着。哎，我真後悔當時三心二意，被一把尺子給吸引住了，要是我專心答題，就會考得更好了。

這一次考試讓我難忘，也讓我深深記住了一次銘刻在心的教訓！

一次考試作文9

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要國小畢業了，就要離開陪伴了我們六年的母校了。六年來，發生過許許多多的事，但最令我難忘的還是五年級的一次考試。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們依舊像平常一樣，等待老師來上課。一分鐘後，老師來了，而且還抱着試卷。所有同學的心都提到嗓子眼兒上了，都在祈禱着，可是，不幸的事還是發生了，這時，老師嚴肅的說：“這節課考試。”說完後便讓小組長把試卷發到每個人的手中。

開始考試了，我越往後做心裏越沒底，因爲這張試卷考的主要是概念，而我這兩天主要注意的是課堂上的學習，忽視了複習以前的知識點，概念早忘到九霄雲外去了，沒辦法，我只好“望卷興嘆”了。

第二天考試成績就出來了，老師站在講臺上，公佈這次考試的成績。“王輝，98分”，“李強，95分”……“段光靜，82分”，天哪！82分！平時在班上學習成績名列前茅的我怎麼會考82分！“段光靜”，老師以爲我沒有聽到，又叫了一遍。我低着頭上去領了試卷，下來時同學們都在用異樣的眼光看着我，我恨不得馬上就找一個地洞鑽進去。

回家後，我告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“女兒，別傷心，什麼事情都不要只看結果，要重過程。如果自己努力了，即使失敗了，也不要傷心；但如果你沒有努力，那就要找一找自己的原因了！”聽了媽媽的話，我若有所悟……

雖然這件事情已經過去了，但我依然把它銘記在心，因爲它讓我知道了什麼是“遺憾”！

一次考試作文10

今天課上，英語老師爲了測試一下我們的水平，便給我們發了一份卷子。

我一看卷子，很簡單嘛！一路下來，順風順水，也沒碰上什麼“攔路虎”。

做完卷子，我一道一道地檢查着。

哎？——這題裏是“two……”，應該變“y”爲“i”再加“es”！我深吸了一口氣，幸虧及時發現了改了過來……不行，細節，細節！得摳細節！

“莉莉”是第三人稱單數！“three”明信片！我不禁暗暗吃驚，原來題裏藏了這麼多“老虎”，竟然都被我當成了“螞蟻”！

我一點不敢大意，仔細檢查了一遍後，貌似已經勝券在握了。

發下卷子，果然是一百分。

那幾道題許多人就錯了。

他們圍在我周圍：“你真牛！真厲害！……”

我笑着，一句話也沒說。

其實，我已經在心裏回答了他們：並不是我厲害，而是答題就是要注意每一個細節，因爲細節決定成敗！

看來，我們不論做什麼，都需要細心，絕對不能馬虎。否則就可能錯過所有精彩的可能和選擇尊嚴的自由。

一次考試作文11

“叮鈴鈴”上課了，老師緊握着試卷走進教室，正式宣佈：“發考卷，開始考試！”原本躁動的班級霎那間雅雀無聲，同學們有的垂頭喪氣，有的事不關己，還有的興高采烈。

考試開始！教室裏靜得都能聽見“砰砰”的心跳聲，正當一路順風的我喜滋滋地時候，一隻“攔路虎”出現了，弄得我手忙腳亂。我努力使自己平靜下來，拿起筆，耐心而又專心致志地想了起來，邊想邊記，經過一番努力，“功夫不負有心人”，我終於趕跑了“攔路虎”。

我長嘆了一口氣，心中頓時輕鬆許多。我繼續往下做題，一路風平浪靜，很快就順利地做完了考卷。

髮捲了！瞧，同學們有的心裏像有十五個吊桶在打水——七上八下，有的像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，還有的像無數只箭射向自己——萬箭穿心。

發到我了！我用顫抖的手打開了試卷，81！一個鮮紅的數字呈現在我眼前，好似晴天霹靂，重重地打在我的頭上，我羞紅了臉，無地自容，恨不得找個地縫鑽進去。老師把我叫去辦公室，她嚴厲的話語令我難堪，她對我大失所望的目光更令我擡不起頭來。

回到家！我像泄了氣的皮球一樣，全身無力，媽媽的安慰又令我重振旗鼓，她溫暖的話語又重新點燃了我的信心！

唉！考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！

一次考試作文12

一年又三百六十多天，我已經走了五千四百多天了，也就相當於十五年了，而在這些天，這些年中你是否會記得某些人，某些事，某些天而久久不能忘記呢？

最使我難忘的是那一天，那一天是我七年級的時候，那是一個星期天。這一天爲什麼會使我如此難忘呢？當然是因爲這一天是我在七年級第一次月考成績出來的日子。

記得這一天，我很早就起牀了，心裏一直想着今天考試成績就出來了，我考了多少分呢？會不會考得很差，會不會被同學嘲笑呢，一會兒我就開始寫作業了，可是腦海裏還是想着這件事，一直無法靜心下來。

終於熬過了上午，到了下午我要去學校了。這時我的心跳突然加速，有一種說不出的感覺，我懷着忐忑，激動，緊張的心情開着車向學校駛去。

晚自習班主任拿着成績單走進班級，讓我們自己找自己的成績，我拿到成績單後沒有從頭找起，而是從中間部分看了起來，但沒有找到我的名字，我又看了一遍，在第三位看到了我550分，全校20名以內。這一刻，我開心的笑了，看完我把成績單傳給了別人。

這一天之所以讓我記得，是因爲這是我進入國中的第一次考試，也是我國中生活中最高分數，所以這一天我怎麼記得。

一次考試作文13

叮鈴鈴！叮鈴鈴上課了。只聽到了熟悉的聲音吧嗒吧嗒，沒錯，就是老師走路的聲音。老師走進教室，用教鞭在桌子上打了幾下，全班本來熱熱鬧鬧的，突然變成鴉雀無聲的了。只聽見老師說：同學們做好準備，我們明天早上全班同學都到齊了，就開始考試。我第二天早早的來到學校，心想：再抱一會兒佛腳吧，佛啊！你可別踹我呀！我繼續緊張的看着書。

又聽到了那熟悉的聲音，老師拿着試卷，走進教室，老師說：把關於語文的資料收進去，現在我們開始考試！試卷到了我的手上，我一看試卷，密密麻麻的題目映入了我的眼簾，我的手發起抖來，心裏好像穿揣了一隻兔子似的，砰砰直跳。老師又一聲令下，現在，大家開始做試卷，我拿起筆，開始刷題。突然，不知從何處跳出了一隻攔路虎，我被這道題難住了，我看了一下同學們，都一臉霧水。我想了半天也纔想了出來，一看時間，還有10分鐘！我的手按下了加速鍵似的，飛快的寫了起來！唉！甩甩髮酸的手，終於寫完了！

心想：這次應該考得不錯，果然！不出我所料，考了97分，我依舊不喜歡考試！

唉，這可真是一次緊張而又難忘的考試啊！

一次考試作文14

考試前要第七單元語文考試了。我們各各都希望考一個好成績。有的大聲背誦；有的三五成羣，一起朗讀、背誦；有的某某課不會背，就雙手抱頭，彷彿在說：“下面一句是什麼？啊呀！”有的眉開眼笑，第七單元的課文能熟能生巧地快速背誦；有的則不把考試當成一回事，有機會就找個人聊天，說說話；有的卻結結巴巴的揹着，一小節背下來，至少有一句話沒背出來……

考試中

開始考試了，老師把試卷發下來，同學們都奮筆疾書，這時，教室顯得格外安靜，連同學們的嘩嘩寫字聲都能聽見。可是試卷越來越難，漸漸地有了議論聲，我不得死馬當活馬醫，不管三七二十一地編了個答案上去，唉，可惜我短路了，筋疲力盡的筋都沒寫出來，眼看着一張張試卷被收了上去，唉，我的成績一定超差！

考試後

談話課上，老師把試卷發了下來。“陳雙，97。5分、徐成浩，98分、周睿，96分、沈池，96分……胡嫄玉……”啊！終於發我的試卷了！“胡嫄玉，91。5分”，唉！試卷簽字……91。5分，我怎麼敢給老媽看，連給老媽看的勇氣都沒有，更何況是簽字呢？！唉！……

一次考試作文15

明天就要數學考試了，我信心滿滿。

第二天，數學考試剛開始答題時我感覺還好，可是到了後面我就像瀉了氣的皮球一樣，一邊抓頭一邊想着該怎麼解決，正在我糾結的頭暈眼花時，腦子裏閃過老師的身影，一剎那我便知道了這一道題目的結果是什麼了。寫完了這一道題後，我再把題目套進去驗算了一番，很可惜的是我錯了。於是，我便在草搞紙上打起了草搞，五分鐘後我找出了正確的答案。

下面就到查找試卷錯題的時候，我對自己很有信心，可以肯定能考一百分，於是我便向別的地方東張西望，李宏錦寫好了在看書。很快，我們心不在焉的行爲被老師看到了。於是，老師把我倆的試卷提前收走並批改了起來。我倆的分數很快就出來了，“鄭景琦99分。”老師隨意的報出了我的分數，一剎那，全班人都用羨慕的眼神望着我，老師緊接着說到，“看什麼看，沒做好的快做，做好的仔細檢查一下，看看有沒有錯題！”

到了下午，試卷發下來了，令人意外的是——我的分數是95分，拿到試卷一看，原來是老師把兩道題目看錯了，給我少扣了四分，不過95分我也很高興，因爲95分我就不會被罰了。

這次考試，可真是一次“意外”啊！