偏科生該怎麼辦

別老跟孩子提成績

張女士告訴記者，孩子的狀態讓她非常着急，就總是對着孩子“嘮叨”，督促他學習，每天把成績掛在嘴邊，希望以此激勵兒子，但是總是感覺適得其反。

旗幟教育青島分校校長楊曉麗告訴記者，這樣的情況千萬別一味地指責孩子，沒有一個孩子不想學習成績好，不妨靜下心來分析一下孩子這段時間學習方面都有那些變化。“我們學校期中考試後接待過很多像張女士這樣的家長，剛上七年級學科的難度及深度相對國小也加大了，還加了幾何課，學習方法也要相對改變一下。”

楊校長認爲，影響孩子學習成績的原因肯定是多方面的，學習習慣，學習方法以及一些客觀因素，“這就需要幫孩子分析問題並幫他解決問題，在孩子學習成長過程中做一個理解支持並能幫孩子解決問題的.伴隨者。”

幫助孩子調整心態

“目前，不少學生在面臨大考時，都會出現不同程度的考試焦慮，首先家長需要在學習心態上引導孩子，建立科學的學習觀念。對於自我學習能力欠缺的學生，應當提前制定合理的複習方案。”學大個性化教育研究院青島分院院長張迪認爲，找到問題所在纔是關鍵，“每個孩子都有自己的優勢，我們能做的就是幫助孩子找到它，並將其充分的融入到學習中去，提高學習效率，讓孩子有一個積極的心態。”

青島概特教育校長楊凱指出，家長應該掌握孩子的學習情況，進入複習階段後，要多抽時間和孩子相處，讓他們意識到父母非常關心自己的學習和生活。“同時，也要向孩子表明：父母希望你能夠認真複習，考出好成績，但考試只是檢測學習成果的手段，並不能代表孩子的全部水平。”

偏科生不妨去輔導一下

“我孩子高二了，存在很嚴重的偏科現象，馬上就要期末考試了，我準備在考前給孩子找個課外輔導機構補習一下，這樣應該對他整體成績的提高還是有幫助的。”家長王先生告訴記者。

旗幟教育青島分校校長楊曉麗認爲：“偏科是大多數學生普遍存在的問題，在考前複習階段對自己的薄弱科目，有些學生和家長認爲，只要加大對強項科目的複習力度，用強項科目的分數來彌補薄弱科目的分數，這樣的做法是不科學甚至是錯誤的。”楊校長告訴記者，最好的方法是要分析薄弱科目在學習上存在的問題，找到根源，對症下藥，“經常有學生在考前來參加我們的考前輔導班，整體效果還是不錯的。”

“的確，對於那些成績出現偏科的學生來說，有時感到力不從心。這時就可以在考前參加一些考前輔導班，有利於整體成績的提高。”青島仕達考前輔導學校校長潘哉曄告訴記者。