【精選】考試作文彙編9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的考試作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

又到了一年一度的期末考試的時候，20xx年7月4號。我覺得考試其實只是一種形式，考試對於我來說一點意思也沒有，平時上課不聽講，考試也能考的“很好”，這是爲什麼……

抄唄！現在還有什麼公平可言。真的沒有意思耶。

現在說，“法律面前人人平等”但社會上爲什麼就不能作到“求職面前人人平等”呢！爲什麼你有“人”你就能得到那份工作，而沒有人的`就不能得到那份工作呢！即使他有這種能力……

真的不能理解。

考試作文 篇2

期會考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

這次期會考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的`漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。期會考試取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，爲了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。

期會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

考試作文 篇3

靜靜的試場，鴉雀無聲，只有翻動試卷的微弱聲音，考試。眼前這道難題，使我煩躁不安。放棄吧！又不值幾分。彷彿有什麼在悄悄對我說，我也是蠢蠢欲動。我原有的惰性，都暴露了出來。我的心裏就像一杆天平，重心正向放棄那頭傾斜。正當我準備放棄的時候，一件往事飛快地閃入的我腦海。思想的小舟頃刻順着記憶的小溪逆流而上……

同樣是一場數學考試，同樣是爲一道難題所困撓。我的思想錯綜複雜。前方，兩條迥然不同的道路供我選擇。努力，面對的可能是兇猛的攔路虎，可能是峻峭的高山；放棄，路雖平坦，逐步通向低處，盡頭卻可能是無底的深淵。我真不知如何是好，是去挑戰困難，還是這樣平庸地繞過，繼續碌碌無爲？我沒有挑戰的勇氣。考前，老師曾說過，在考試中遇到較難的題目，能力較強的同學去做，沒有這個能力的同學要保證其他題目正確。我曾經是十分自信的，也曾認爲自己是個能力較強的學生。但是一次次考試那不理想的成績，使我對自己產生了有懷疑，每當別人問我成績時，也不知如何回答，考試。難題被解決時的那種成功的喜悅和自豪感自然是十分誘人的，然而對於失敗的.恐懼和幾乎爲零的信心與勇氣使我不敢有任何“妄想”。這樣的難題，我曾經碰到過多少次，又多少次以失敗告終，已經說不清楚了。那樣的歷程，又怎能使我敢面對這樣的現實呢？可是我又不甘心也不想放棄，我心裏更加亂了。到底該怎麼辦呢……

漸漸地一股強大的力量支配了我，這力量至今也說不清是怎樣形成的。它使我有了勇氣、有了信心，開始與攔路虎搏鬥，開始攀越高山……成功了！站在山巔，踏着攔路虎的軀體，眺望遠方，前面的道路依然崎嶇坎坷，依然有座座高山，旅途照樣會是非常艱辛。但有一種從未有過的喜悅涌遍全身，是勝利的自豪感，還是重新找回自信的歡快？

……

一段時間後，我各科的成績都大有進步，尤其是數學，更是突飛猛進。我可以與那些能力強的同學平起平坐了，我也會自豪地回答別人的詢問。

……

又回到現在，我再一次開始了有條理地思考。

考試作文 篇4

成績單在今天發了下了，我以爲會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。

回到家裏，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間裏反思自己。難道是我自己認爲每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在複習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？

不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉着冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間；要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試後，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的'反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

考試作文 篇5

期會考試後，我的壓力十分大，我怕自己沒能達到媽媽給定的目標，心裏十分害怕，幾天都吃不下飯。今天，語文期會考試成績終於出來了，我考了93分。我們班語文成績最高分是95.5分，我的心裏有點小高興。中午剛回家，媽媽就迫不及待地問我："寶貝，你語文考了多少分？左家瑞考了91分呢"。"我。。。我。。。"我的話還沒說出，媽媽又問："你作文扣了幾分？你們全班最高分是多少"？我頗加構思，一口氣說道："我考了93分，作文扣掉1分，班裏最高分95.5分"。誰知嘮叨的媽媽並未就此罷休，繼續窮追不捨道："那還不錯，你在班裏排名第幾"？"第四名"我提高了聲音，有點不耐煩，幾乎是大喊了。因爲我的作業還沒寫完，就被這位媽媽從5:30問到5:55。我拿起書包準備到我的房子裏寫作業，我的媽媽又開始叨叨了："寶貝，你等一下。。。還有一個問題。。。"唉！她的話真多啊，我的耳朵都要起繭子了。我不耐煩的說："你等我寫完作業在審問吧！"我走入房間，把書包往地上一擱，拿出書和生字本，就趴在桌子上開始寫作業了。。。晚上8:30分的時候，我的作業終於寫完了，我如釋重負的長出一口氣，伸了個懶腰，準備去看電視，難纏的媽媽又來"逼供"了，唉！親愛的'媽媽，你怎麼就那樣囉嗦呀！現在，我打算爲自己擬定一個合理的學習計劃，並且要認真執行，爭取下次考一個更好的成績，滿足我那嘮叨媽媽的慾望。我相信，只有付出纔有回報，好好努力，定會讓媽媽的臉上掛滿笑容，以我爲驕傲！

考試作文 篇6

緊張的期會考試結束了。聽完了分數和排名後，有人歡呼雀躍，有人唉聲嘆氣，有人……我呢，考得還行，保持了年級前十名，但還沒考到應有的水平。（因爲我的目標是年級前五名）

原來，我在考試前太放鬆了，認爲自己複習得差不多了，思想上不夠重視。晚上睡得挺晚的，考試時，打不起精神來。尤其是數學考試中的計算題，自己認爲很簡單，懶得打草稿，又有錯的地方。另外還是老毛病——粗心大意，抄答案也抄錯。最可恨的是動腦筋題，明明做對了，結果一改還改錯了。說明自己的基本功不是很紮實，不夠自信。語文考試中，有些題明明是“碰過面”的，可就是想不起來。就英語還看得過去。

現在想想，還真挺後悔的。要是當初語文能認真複習，就不會想不起答案了。如果早點睡覺，那麼就不會考試時打不起精神，昏昏欲睡。要是……

想到這裏，我發現這些問題歸根結底還是我的錯。考試了，怎麼能這樣放鬆呢？少玩一會兒，多複習複習又能怎麼樣呢？

算了，不要再找藉口了，過去的事就讓它過去吧。只有現在好好複習，爭取期末考試的好成績，來彌補這次的過失吧！

廢話不多說了，看我的行動吧！

期會考試三

期會考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的'羨慕和父母的喜悅;考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

就拿這次期會考試來說吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶！”的歡呼，因爲那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我說有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！爲什麼是這樣！我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！

考試作文 篇7

歡迎來到XXX班音樂會！請帶好您的入場票”准考證，以及樂器”文具，不要帶CD”入場，以防作弊。指揮家”將會給您樂譜”，請您在90分鐘內完成該曲！

音樂會”正式開始！請音樂家們”開始演奏第一樂章《易如反掌進行曲》！在這一樂章的演奏中，音樂家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個音符。但還是有一些腦子短路”的樂曲家”，完美”地避過了每一個正確音符，那手法真叫一個矯健啊！

第二樂章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，音樂家們”進入了最難的幾處音符的演奏，他們紛紛開始狂想”。就比如A小號手，他的面前正是這樣一個音符”：請選出知行合一”這一言論提出者的.姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號手皺着眉頭，眼睛瞪得都快掉出來了，可是並沒有用，因爲他的大腦裏空得像被龍捲風刮過一樣。他搖了搖頭，開始演奏第二樂章。B階段亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個！對不對完全看運氣，聽天由命吧！這一樂章波瀾起伏，那叫一個刺激！

第三樂章《幻想+小狂想樂章》。這一樂章是二重奏：演奏完的音樂家開始幻想，幻想之後又繼續狂享”。而沒演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。

演奏結束！特此說明，此次音樂會一年一度舉辦一次，各位音樂家”若不甘心也沒有辦法，努力在平時，請各位音樂家”加倍努力，明年再來，爭取更上一層樓！

考試作文 篇8

一年一度的畢業考試又臨近了，許多同學都擔心考不出好成績，甚至還有人得了“作文恐懼症”。由於畢業考試氣氛緊張，沒有老師指導，又有時間限制，不少同學在作文時，都沒能發揮出自己的水平，甚至發生了嚴重失誤。如何才能寫好畢業考試的作文呢？

妙計之一：要沉着冷靜，樹立自信。心理緊張會使自己的思維受到壓抑，輕鬆自如才能文思泉涌。雖然考場氣氛是嚴肅，但只要同學們善於調控自己，堅信“我一定能行！”，就不會緊張了。遇到陌生的題目時，也不要害怕，更不能慌了手腳。近年來，畢業考試的題目變化較大，一般不會被老師猜着。但總的變化規律是越來越貼近兒童生活，命題越來越主觀，決不會使大家無法下筆，只要我們冷靜下來，一定能找到突破點。同時我們也可這樣想：“我難寫，別人也難寫，鹿死誰手不一定呢？”也就沒有擔心的必要了。

妙計之二：要細心讀題，明確要求。有的同學爲了抓緊時間，只粗略地瀏覽一下作文題目就匆匆下筆。儘管寫得很精彩，但卻因爲走題而失分殘重。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”，作文前，一定要認真審題，看清每一條要求，分析每一條要求，直到真正讀懂，纔可動筆。倘若是有兩個或兩個以上的題目任選。那麼大家一定要避生就熟、揚長避短，選擇最能發揮自己長處的題目寫。

妙計之三：要立意新穎，精心構思。明確要求之後，就是文章中心的確立、材料的選擇、形式的安排了。在往年的考試中，普遍存在着內容虛假，缺乏真情，立意、形式老套，缺乏個性的現象。要想考出好成績，必須要有新穎的立意和精妙的構思。這需要做到：

1、材料有真情。同學們一定要選擇自己親身經歷並感受最深的寫作材料，要用真實的事例、真摯的感情來打動讀者，使之產生共鳴，深受感染。

2、立意有新穎。同學們在立意時要能從與衆不同的角度去思考，絕不能人云亦云，要表現有時代氣息的新思想，寫出自己獨特的感受和體驗。一些作文正是由於這一點，才得了高分。在一次寫《粉筆》的作文中，大多數同學都寫了它在傳授知識的`過程中奉獻出了一生。而有一位同學卻寫了它怎樣危害老師的健康的，併發明出“改過自新”的新型粉筆。新的思維方式讓他的作文獲了高分。

3、構思有巧妙。同學們在構思文章時要別出心裁，採取新的角度、別具一格的寫法來安排材料，使自己的考場作文不落俗套。這就需要靈活的運用學過的作文知識，借鑑各類範文，組織作文。

然後，要集中思想，一氣呵成。選好材料，構好思路後，就要集中思想，一氣寫下來。不要左顧右盼，寫寫停停。遇到不會寫的字可用其它字或拼音代替；遇到寫不下去的地方，不要老是冥思苦想，可變換一種寫法。總之，不要在細小地方花過多的時間。在寫作中，要善於掌握時間。一般說來，考場作文只能比平時快。有些同學往往在時間安排上前鬆後緊，開始考慮得周到，也寫得仔細，可到後來時間不夠了，只好草草收場，顯然不能考出好成績。只有合理地安排好時間，才利於寫出最佳的作文。

考試作文 篇9

首先，我們要瀏覽GMAT作文題目、審題並寫出開頭段。

審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫。這不是迴避邏輯錯誤，GMAT考試而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，並指出題目有錯誤。同學們會發現，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的涌現出來，而當我們把有問題的假設以及原論證的邏輯結構清理以後，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。

在寫完開頭段並審好題後，大家要趁着頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來。

原文可能出現六七個邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。因爲GMAT 寫作能不能拿高分，直接取決於與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那麼即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，最後照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的'另一個好處是可以節約時間，因爲考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到爲止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，Argument這部分展開批駁的時候，與其斷其一指，不如傷其四指。