91分的考試卷記敘文作文
“安靜!下面公佈年級組的排行,我們4(2)班拿了第一。”語文老師說,
“耶!!!耶!!耶!”我們瘋狂的叫着,
“但是這次的最高分是97,上次是100,怎麼回事?”老師說,
大家聽了(包括我)異口同聲的叫到:“考試題目太難了~!”
“難?!”老師的眼裏衝滿了憤怒,
“看看第一題,共11個生詞,我們複習到了10個,這也叫難?在看看第二題,幾乎沒一個人全對。還有,作文......”
“好了,我不多說了,90以上的有3人,80以上的有49人,70以上的有4人。”老師說,我的心跳加快了,我等待着報分,希望可以從高分向低分報。這時,老師發話了:“我從高分開始報!”
“好啊!”我情不自禁的喊了出來,
“吵什麼吵!?你想到辦公室裏去嗎?”老師的`雙眼瞪着我,我看了直發毛。
“丁曉小,97分。霧一,93分。”我激動了!“91分的是—(拖音)鄭楠!”我鬆了口氣。
放學:“我好羨慕你啊!”一個女同學說,
“呵呵,我也不知道我會的91分。”我有點(自以爲是的意思)飄飄自然了,
“對了,你是怎麼考到91分的呢?”她問,
說實在的,我自己也不知道。“也許是我平時喜歡看作文吧!”我回答,
“哦,那我一定要向你學習啊!”她說,
我開始驕傲了:“沒什麼,我只是一般般啦。”
“一般般?你就別謙虛了。”聽了這話,我甭提有多高興了。
晚上,我躺在牀上睡不着,想着那91分的考卷: A、91分,很高啊,至少對這場考試來說吧! B、91分,很低啊,人家都能考到97呀! A、91分,代表着我的未來。 B、91分,代表着我的現在。 A、91分,它代表着我的優秀。 B、91分,它代表着我的落後。 A和B爭吵着,我迷惑了,91分對A來講,它是優秀。91分對B來講,它是落後。這個問題讓我睡不着,我坐了起來,穿上了我的小鞋子,跑到了媽媽那,希望他可以爲我解答。
到了媽媽的房間,我把事情都告訴了她,她說:“B和A都是對的,91分它很高,是因爲那是你努力纔拿到的。91分很低,那是因爲你並沒拿到第一,應該向丁曉國小習。91分代表着未來,那是因爲它是你5年級的好基礎。91分代表着現在,那是因爲你以後就不一定能考的到了。91分代表着優秀,那是因爲全班五十六個人中只有三個人拿到了。91分代表着落後,那是因爲你比以前差了。知道了嗎?”
我點點頭,回到了自己的房間,想着媽媽的話,入睡了。
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