關於小升中考試語文真題

一、看拼音寫詞語。(10分)

chōnɡ jǐnɡ xū yú táo zuì yù hán lín xún

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求完成練習。

1、判斷題，正確打“√”，錯誤打“?”。（2分）

“ ，你怎麼來得這麼遲呢！”這句話前面的橫線上加“啊、哇、哎呀、哈哈”中的任意一個詞都可以。 （ ）

2、選擇題，在括號中填上序號。（2分）

和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字的意思相同的是 （ ）

①走親戚 ②奔走相告 ③走投無路 ④走味兒

3、照樣子，根據情境寫古詩名句。（4分）

例：朋友辭別：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

中秋佳節：

兒童生活：

4、根據給定的詞語意思造句。（2分）

津津有味（形容有興趣）

三、根據課文內容填空。（10分）

1、大文豪郭沫若筆下的白鷺，實在是一首韻味無窮的詩。請你寫出描寫白鷺外形的句子。

2、洶涌的激流中，戰士們的衝鋒舟 ，飛向 ，

飛向 ，飛向 。（《大江保衛戰》）

3、《三字經》：昔仲尼，師項橐。 ， 。披蒲編，削竹簡。 ， 。

四、 選用恰當的修改符號改正下面一段話中的5處錯誤。（5分）

開學以來，開展了以誠信教育爲主提的系列活動。大家閱讀了“誠信從我做起”一書，參加了演講、唱歌、畫畫等活動。這些活動雖然豐富了我們的學習生活，而且增加了我們的能力。由於活動開展得有聲有色，江寧電視臺還派來記者進行採訪報道。

五、閱讀。

（一）（《孔子游春》片斷）

孔子凝望着泗水的清波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”

1、“深”在字典中的解釋有：（1）久，時間長。（2）程度高。（3）顏色重（4）距離大。你知道“意味深長”的“深”是什麼意思嗎？ 。（1分）

2、因爲水 ， ， ， ，所以說水是真君子。（4分）

3、讀讀畫線部分，你想到了哪個成語？ 。（1分）

4、水有志向，因爲它穿山岩，鑿石壁，從無懼色，水的這種品質讓你想到了學過的課文中的哪個人物？爲什麼？（3分）

5、“三人行，必有我師。”這是孔子的名言，你還知道孔子的哪些名言？請寫一句。（2分）

（二）母愛

這是一個真實的故事，故事發生在青海省一個極度缺水的沙漠地區。這裏，每人每天的用水量被嚴格地限定爲3斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。

人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！終於有一天，一頭一直被人們認爲憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了繮繩，闖入沙漠唯一的也是運水車必經的公路。終於，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地衝上公路，軍車一個急剎車。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方依然僵持着。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗着，最後造成了堵車，後面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不爲所動。

後來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血滲了出來，染紅了鞭子。老牛的淒厲哞叫，和着沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了，最後，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我願意接受處分。”他從水車上取出半盒水--3斤左右，放在牛前面。

出人意料的是，老牛沒有喝這以死抗爭得來的水，而是對着夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚着什麼。不遠的沙灘後跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看着小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的'眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們掉轉頭，慢慢地往回走去。

20世紀末的一個晚上，從電視裏看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家裏的貧窮困窘，想到了我那至今在鄉下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀衆一樣，流下了滾滾熱淚。

1、只有半盆的3斤水在我們眼裏太平常了，可是讀完第一自然段文字，你一定感受到它的“珍貴”，因爲

。（2分）

2、文中寫了老牛兩次哞叫，你一定能聽懂老牛的聲音：（4分）

（1） 淒厲的哞叫是在

（2） 仰天長哞是在

3、文中還寫了不同角色的“哭”。走進他們的內心，你一定能體會到：（8分）

（1） 運水戰士和司機的哭是因爲

（2） 小牛眼中的淚水是因爲

（3） 老牛眼中的淚水是因爲

（4） “我”流下了滾滾熱淚是因爲

4、一向憨厚、忠實的老牛，這次卻這般倔強，請在文中畫出表現老牛倔強的語句。（2分）

5、渴極了的老牛把這“以死抗爭得來的水”全給小牛喝了，從中你體會到什麼？請寫下來。（3分）

6、讀完了全文，你感動嗎？我們在國小階段也曾經學過動物之間感人的故事，請你寫出兩篇有關的課文題目。（2分）

六、習作。（30分）

人間真情無處不在，你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學、家長，甚至陌生人的情誼，也許只有短短的一瞬，卻讓你久久難忘。請你選擇一件事情寫下來，題目自擬，做到內容具體，感情真實，表達流暢。請你寫一篇不少於400字的記敘文。