教育隨筆:搗蛋主題活動
“搗蛋”,顧名思義很調皮。但是這次的“搗蛋”是真正的搗——蛋。在主題“圓溜溜的蛋”實施過程中,幼兒親身體驗了一次“搗蛋”課,體驗到“搗蛋”的`樂趣。
剛開始,我請幼兒猜一猜最好的打蛋方法是什麼?幼兒紛紛說:在桌子上敲、在頭上敲······答案很多。於是我讓個別幼兒來用自己的方法打蛋,結果是雞蛋打爛了,而且幼兒打得很開心,接着我就交給他們打蛋的方法,並且也請個別幼兒學着打了幾個蛋,孩子們非常踊躍,積極性很高,經過幾次的嘗試,幼兒也基本學會了打蛋的本領。
打完蛋接下來就要開始真正的“搗蛋”了,每一組上一個大托盤、幾個雞蛋、一雙筷子,先讓幼兒把蛋打到托盤中,然後開始輪着“搗蛋”。在“搗蛋”的過程中,幼兒玩得不亦樂乎,有的還把蛋搗得飛起來,每一組的氣氛非常熱烈,一個人在搗的時候,其他人都湊到中間看,一邊看,還一邊討論着,儼然一個個小科學家。搗完蛋後,幼兒都發表了自己的意見,因爲每個人都嘗試了“搗蛋”所以個個都有話講。
在這次的活動中,孩子們充分動了起來,每個人都有機會搗蛋,新“綱要”指出:學習科學的過程應該是幼兒主動探索的過程,教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發現問題,解決問題。在這次的活動中,幼兒運用了多種感官、親自動手、動腦去發現敲雞蛋的學問,搗雞蛋的學問,通過親手體驗得到的知識是不容易遺忘的。
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