文明禮儀教育主題班會教案

在平時的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會就是圍繞一箇中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編爲大家收集的文明禮儀教育主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀教育主題班會教案1

男：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田， 女：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。 男：我們披着金色的陽光，在春天裏播下文明的種子。 女：我們乘着涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。 男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學們，大家晚上好！

齊合：七年級五班“從你我開始，爭做文明人 ”主題隊會現在開始!

女：同學們，生活中總是會有一些不和諧的畫面，總有一些不文明的行爲，比如。。。。。。那面對這些不和諧的.畫面時，我們有什麼樣的感受呢，下面請×××等同學給我們說說他們的感受，大家掌聲歡迎。

男：聽完精彩的演講，相信大家對文明有了自己的概念，那現在就讓我們一起來檢驗一下，下面進入搶答環節，檢驗一下你對文明禮儀的瞭解。

女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明到底是什麼呢?? 請看大屏幕。

男：小時候睡覺，媽媽總是會在我的牀邊給我講故事，哄我睡覺的同時，也讓我明白了一些做人道理，那在下面的幾則故事裏，你有什麼樣的感想.請看大屏幕。。。

女：同學們，校園是我們學習和生活時間最久的地方，在這裏我們有朝夕相處的老師、同學，還有學習生活的教室和宿舍。那我們身邊有哪些不文明的現象呢？(出示相關的圖片和視頻)

男：面對這些陋習我們應該怎麼辦呢?.........

男：倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。

全班：我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。

我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。 我倡議大家多說文明用語。

我倡議大家統一穿校服。

我倡議大家不配帶耳環、項鍊等飾物。

我倡議大家不燙髮染髮。

我倡議大家舉止文明，言行得體。

班主任寄語：感謝同學們主持並參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什麼是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行爲，從現在起，我們一起努力。

男：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構築了和諧。

女：通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。

男：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。

女：相信同學們從現在起已經立志要做一個有道德、講文明的好學生

男：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！ 女：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！ 合：七年級五班班“構建文明校園 從你我做起”主題班會到此結束！

文明禮儀教育主題班會教案2

一、設計意圖

我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,但現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現象，特設計了主題爲《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛入校就受到良好的文明禮儀的薰陶。

二、設計理念

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應該首先學做人，學做文明之人。而當今在優越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在着很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。

三、學情分析

本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。爲了使學生消除心理障礙，因此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學生敢說、想說、樂說，積極主動的參與到活動中來。

四、教學目標：

1、知識目標：讓學生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學生必須養成的行爲規範，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學生的常用禮儀。

2、能力目標：學生通過體會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感，願意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。

3、情感、態度與價值觀目標：學生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在爲班集體做貢獻中體現自身的價值，享受人生的樂趣。教法與學法

五、教法和學法

教法：在本節課的'教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽、說有機地結合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

學法：學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。

六、活動內容：

班會內容分爲四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示範、歌聲昇華。

七、活動形式：

觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。

八、活動準備：

1、加強宣傳發動，向學生公佈了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動範圍。

2、讓學生從各種渠道收集有關文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節目(歌唱、小品等)

3、將適合本節班會課的資料製作成多媒體課件。

九、活動過程：

(一)、圖片導入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學生討論，從圖片中得到什麼啓發。

(二)、情景表演，辨析導行。

1、第一環節——通過圖片，談感受。

2、第二環節——小品表演《下課後》

3、第三環節——妙語接龍(一人說一條，從第一個同學說起，說一圈。如：人人爲我→我行我素→素昧平生)

(三)、榜樣示範，拓展延伸

4、第四環節——朗誦歌謠《文明禮儀三字經》，表演《禮儀示範》

(四)、總結回顧，歌聲昇華。

在《文明禮儀之歌》的音樂聲中教師對本次班會總結。

十、課堂小結：

教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那麼,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養成良好的習慣.

同學們，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

文明禮儀教育主題班會教案3

文明禮貌主題班會 爲營造積極向上、文明禮貌、舒適優雅的校園文化環境，20xx級旅遊管理專業3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會於9月25日在文賢201教室舉行。

此次班會受到本班輔導

老師張新華老師及全班同學

的高度重視，活動以主持人真

實而感人的致詞開始，點明班

會“文明禮儀”的主題。此次

班會從什麼是禮儀講起，充分

展現中華民族的傳統禮儀。並且在活動中聯繫生活，講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實際活動中同學們通過講述身邊同學的故事，指出校園裏不和諧現象的形式，無形中對同學們自身行爲進行約束，以共同攜手，提高自己文明行爲，創建和諧校園。

活動中通過主持人生動有趣的主持，播放文明禮貌相關PPT，以加深大家對文明的深刻認識，並結合趣味問答讓同學們發表自己獨到的.見解，活動過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個同學都積極踊躍的參與進來，充分表現了活動中“文明禮貌，攜手同行”的主題思想。達到了活動要增強學生文明禮儀素質的預期目的。

文明禮貌是一粒最

有生命力的種子,作爲一

名學生，作爲中華民族的

後代，我們有義務，有責

任弘揚我們的禮儀傳統，

樹立良好的自身形象。只

要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

通過本次活動的開展，同學們對自己平時的言行有了一個更好的審視，也將會以更爲嚴格的標準來要求自己。

文明禮儀教育主題班會教案4

教學目的：

1、讓學生了解文明禮儀知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語言上講文明;(2)行爲上講規範;(3)生活中講衛生;(4)活動中講參與;(5)集體中講團結;(6)待人講禮貌;(7)處事講謙讓。

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格國小生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

教學準備：把學生蒐集的文明禮儀知識、圖片製成幻燈片。

排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節目。

教學過程：

一、班長講話：同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因爲這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行爲習慣，爭做文明好學生。

二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的.良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

三、交往禮儀：一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信;2、不要惡語傷人;3、及時溝通，消除彼此矛盾;4、不要隨便發怒;5、不要叫人外號。

師總結：剛纔同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。

四、展示學生們自己創編的文明禮儀兒歌：

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最後別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關係”。

文明做個好孩子，人人誇獎數第一。

五、現場採訪

小記者：我是中國少年報的小記者，我姓?，聽說你們在這裏開展文明禮儀的活動，我特地來採訪一下。大家：好，歡迎歡迎!

小記者：(場景一)如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎麼辦?小記者提問：你應該怎樣向同學道歉?

(場景二)當你想向同學借筆時，你該怎麼說，怎樣做呢?小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

(場景三)來到圖書館，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)當家裏來了客人，你怎樣招待他?

(場景五)當你沒有記清家庭作業，你怎樣向老師打電話詢問呢?

師：通過小記者的採訪，你都知道了哪些文明用語。

六、交流感受和想法。

七、展示學生們自己創編的文明禮儀童謠。

八、齊唱歌曲

師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

晨風吹，陽光照，歡歡喜喜進學校。見了老師問個好，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好學生，志氣高，講文明，講禮貌，我們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

文明禮儀教育主題班會教案5

主題：文明禮儀

時間：20xx年4月 15 日 星期二

地點：七年級（2）班教室

班主任：王 銀華

班級人數：25人

實到人數：25人

活動目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明

（2）行爲上講規範

（3）生活中講衛生

（4）活動中講參與

（5）集體中講團結

（6）待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓

（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。

4、通過此次活動，培養學生講文明，重禮儀的品質，使用文明用語的習慣。

5、培養學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。

教學目標：

1、培養良好的行爲習慣，做文明好學生；

2、自覺用中學生行爲規範約束自己行爲

教學準備：把學生蒐集的文明禮儀知識、圖片製作成幻燈片

活動形式：故事引入、小組討論、搶答、學生表演等

活動過程：班會引入:

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作爲新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

禮儀——不是表面，而是細節

尊重—— 不是忍讓，而是雙贏

培訓——不是目的，而是提醒

禮儀是無時不在，無處不有

禮儀的內涵與實質：內涵：禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養性、敬重他人的約定俗成的'行爲規範與準則。具體體現爲：禮貌、禮節、儀表、儀式等。實質：尊重.

今天我們主要在：和諧校園，爭做文明學生這方面討論

（一）“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？

A.能 B.有時 C.不能

（2）你平時說髒話嗎?

A.不說 B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？

A.是 B.有時 C.不

（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行爲嗎？

A.沒有 B.有過 C.經常

（5）你能和同學友好相處、並互相幫助嗎？

A.是的 B.很少 C.沒有

（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有 B.偶爾 C.經常

（7）看見校園有垃圾，你會撿起來並扔進垃圾桶嗎？

A.會 B.有時 C.不會

（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？

A.會 B.有時 C.不會

（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？

A.能B.有時 C.不能

（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

A.能 B.有時 C.不能

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數爲30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關係好，是個受歡迎的人！

分數爲22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關係一般，是個比較受歡迎的人！

分數爲14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關係一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。

（二）校園中的不文明行爲

（三）作爲一名講文明的中學生，在校園裏我們該怎麼做呢？

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

２、衣着應端莊，儀態要規範。

３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

４、他人班級，非請莫進；他人財物，未準莫取。

５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

７、桌面牆面，莫亂塗畫；垃圾雜物，棄置有道。

８、進出校門，主動問好，微笑致意。

９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，着裝整齊，端正嚴謹。

（四）《文明禮儀三句半》

主持人：剛纔的禮儀知識學習，大家記住了多少？有四位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶，現在請看他們的表演《文明禮儀三句半》

（五）文明禮儀故事大比拼

主持人：記得有一段廣告這樣說道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離；有

時候也許是幾釐米的寬度；有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露着。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。

（六）文明禮儀視頻

（七）班主任總結

文明禮儀的關鍵在於小細節

細節，是每一個時代的本質。那穿過一切表象而固化下來的小小細節，維繫着我們對品質、個性和精緻生活的堅持。甚至可以說，細節就是品質，就是生活質量。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之後取得的勝利。從來沒有過一個像今天這樣值得推崇細節的時代，它令我們的生活漸入佳境，個性漸趨鮮明，社會漸顯人性光輝。

文明禮儀與態度有關，與貧富無關；與個性有關，與能力無關，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。

老師寄語：

說得多不如做得好——從現在做起

看着做不如自己做——從我做起

要我做不如我要做——從內心做起

校領導講話：

結束語：

朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界裏發芽、開花、結果；它會指導我們的人生觀、世界觀！親愛的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個角落去吧，讓我們在文明禮儀的世界中快樂前行．．．．．．

文明禮儀教育主題班會教案6

活動目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明

（2）行爲上講規範

（3）生活中講衛生

（4）活動中講參與

（5）集體中講團結

（6）待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓

（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格國小生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

活動過程：

宣佈“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作爲國小即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因爲這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行爲習慣，爭做文明好學生。

二、紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞着自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。

站姿禮儀：優美的.站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

四、交流感受和想法。

五、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名國小畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣佈“文明禮儀”主題班會到此結束。

文明禮儀教育主題班會教案7

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行爲習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動過程：

一、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作爲新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作爲禮儀之邦，中國曆有很多故事至今仍深深的教育着我們。同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發言。

現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢?

學生自由發言。

如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢?

學生自由發言。

(二)、校園文明禮儀

中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱爲“文章華國，詩禮傳家”，被稱爲“文明禮儀之邦”。

中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的'現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰願意說給大家聽?

學生自由發言。

規範的校園禮儀是怎樣的呢?

校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

(三)、社會文明禮儀

在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢?

學生自由發言。

說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢!

談吐很能反映一個人的文化教養。作爲文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢?

二、活動總結。

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作爲一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

文明禮儀教育主題班會教案8

一、活動對象：

國小二年級學生

二、活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我爲中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之後，常常表現出某些不好的行爲習慣，導致同學之間的摩擦，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行爲習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

三、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及食堂吃飯、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動形式：

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

五、活動準備和分工：

1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，製作成多媒體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

3、佈置教室

六、活動過程：

(一)主持人宣佈班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心裏播下這粒種子，在我們的精神世界裏生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規範和文明行爲表現。

乙：當我們揹着書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這裏，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

甲：在我們的班集體裏，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

乙：作爲一名合格的國小生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成爲當之無愧的禮儀之邦的後代呢?

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

(二)安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂，多媒體出示兒歌)

上課五字歌

上課鈴聲響，快進課堂;書和文具盒，擺在桌子上;

起立要站直，下不亂晃;不做小動作，上課要聽講;

發言先舉手，答要響亮;學會守紀律，做個好學生。

下課四件事

一調桌子，二擺椅子，三拾文具，四撿垃圾。

升國旗三字經

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮少先隊員行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

將來長大了建設祖國更美麗

乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的`那樣來做的。

咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《校園文明使者》小記者，剛纔你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題!

2、禮儀知識問答

(1)學生進入教師辦公室，應先徵得老師同意。(對)

(2)沒事的時候可以隨意到教師辦公室玩耍。(錯)

(3)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)

(4)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)

(5)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要繫上紅領巾。(錯)

(6)在食堂吃飯可以隨意走動，說話(錯)

(7)在食堂打飯時，我來晚了，就插在班上任意同學的前面(錯)

(8)不是教我們的教師見面時可以不打招呼。(錯)

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見!

3、圖片展示

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。(圖片對比出示：潔白的牆壁和斑駁的牆壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶，飯桌上乾乾淨淨和飯粒到處都是的食堂)

乙：同學們，看完這些圖片，你們有什麼感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種校園環境

學習呢?請大家說說你們心中的想法。

(學生髮言)

甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因爲它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多麼難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天裏在沒有窗戶的教室裏上課是多麼痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱着輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之後，拍拍屁股，罵了一句“真倒黴”，就離開了。

第二場：學生C揹着書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他並沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然後高高興興地回家去。

甲：看完這個小品，大家有什麼感想呢?你是A，是B，還是C呢?下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢?

(學生髮言)

乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園裏亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行爲，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關係到我們的健康問題。

合：所以，爲了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行爲要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)

咱們從小講禮貌。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

(三)班主任講話

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成爲講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園裏要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成爲真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪裏都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

(四)宣佈班會結束

合：現在宣佈，本次班會完滿結束!

文明禮儀教育主題班會教案9

活動目的：

1、通過班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行爲習慣，初步樹立社會責任感。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作爲新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)家庭文明禮儀

主持人:中國是一個有着幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長.作爲禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們, 同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發言

主持人:現在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那麼我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!

(二)]校園文明禮儀

中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年.你知道有那些文明禮貌用語嗎? 知識搶答:答對的會有小小的獎勵!

看來我們的同學在學校和老師的.教育和幫助下,學會了許多的文明用語,你們真棒!

主持人:你知道校園禮儀都有什麼嗎? 學生自由發言

主持人:規範的校園禮儀是怎樣的呢?

學生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

主持人:這是我們常用的校園禮儀,對於我們國小生,"國小生日常行爲規範"也提出了明確的要求. 我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做?

2、上課時應該怎樣做?

3、上操時應該怎樣做?

4、集合時要怎樣做?

三、 班主任總結

親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作爲一名學生,作爲中華民族的後代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象.只要心裏播下這粒種子,它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果,那麼我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

同學們齊讀：你我同進步,團結友愛、互相幫助記心裏.

20xx年10月21日

文明禮儀教育主題班會教案10

活動目的：

1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2.通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行爲習慣。

3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

4.把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於國小生成長的重要性。

活動準備：

1.收集有關校園禮儀的歌曲，小故事

2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

3.小黑板

活動重點：

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規範運用到生活學習中。

活動過程：

一、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作爲新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。

現在我宣佈：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

班主任：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作爲禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們，下面請聽一聽歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”。

孔融讓梨：孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的.好例子。

黃香誠心敬父母：黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病牀前，母親去世後，他對父親更加關心、照顧，儘量讓父親少操心。

冬夜裏，天氣特別寒冷。那時，農戶家裏又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧着書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這麼冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這裏，小黃香心裏很不安。爲讓父親少挨冷受凍，他讀完書便

悄悄走進父親的房裏，給他鋪好被，然後脫了衣服，鑽進父親的被窩裏，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之後，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人誇獎黃香。 夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院裏乘涼，儘管每人都不停地搖着手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這裏。 “香兒，香兒。”父親忙提高嗓門喊他，

“爸爸，我在這兒呢。”說着，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手裏還拿着一把大蒲扇。“你幹什麼呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。

“屋裏太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”

以後，黃香爲了讓父親休息好，晚飯後，總是拿着扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的牀和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以後，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香後來做了地方官，果然不負衆望，爲當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳 。

班主任：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？（學生自由發言）

班主任：現在我們在同一個學校，同一個教室裏學習生活，讓我們把同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

三、朗誦

我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也爲同學們準備了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起嘴來讀一讀。（出示小黑板）

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先， 最後別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關係，文明做個好孩子，人人誇我數第一。

希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

下面我們一起來聽一首“文明禮貌歌”。

四、提問環節：

（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎麼說？怎麼做呢？

（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎麼辦？你的鉛筆盒被碰掉

了，你生氣嗎？

（場景三）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎麼辦？

（場景四）大家都知道在學校裏的規範禮儀是怎樣的嗎？（正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等）

五、活動總結

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作爲一名國小生，我們要做到遇到師長，要主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好孩子。

文明禮儀教育主題班會教案11

一、活動目的

1． 培養學生良好的禮儀習慣。好習慣能成就未來，並能引導學生自覺遵守學校的紀律和規範。

2． 讓學生通過自我反省、自我評價來調整自己的行爲；通過對本次活動的參與，依據自己的實際情況，總結優缺點，規範自己的行爲，努力做一名合格的國小生。

3． 鼓勵學生爭當文明的好學生，使老師與學生、學生與學生之間的關係更加密切，以利於提高學習質量。

4． 讓學生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助於獲得別人的理解和尊重，從而形成一個積極進取、和諧友愛的學習環境。

二、活動準備

1、確定六名“文明禮儀”標兵，準備好獎狀和獎品。

2、製作若干名禮儀調查問卷（依學生人數人手一份），屆時由中隊長髮放。

3、選拔具有主持才能的學生兩名（一名男同學和一名女同學）及具有表演才能的同學負責排練文藝節目。

三、活動過程

1、隊儀式。

2、欣賞小品《打電話》。

3、欣賞關於誠信的故事《種子》。

4、欣賞快板《文明禮儀歌》。

5、做調查問卷。

6、表彰獲得“文明禮儀”標兵光榮稱號的六名同學。

7、輔導員講話。

四、活動效果預設

通過活動，學生開始自覺遵守校紀校規，並反省自己的行爲，努力做一名合格的國小生。同時，懂得一個人擁有良好的禮儀，不僅可以使自己更文明，還可以獲得別人的`理解和尊重，交上更多的朋友。

活動目的：

1、通過活動，使每位學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育着我們。我們作爲國小生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行爲規範伴我們每一天。

師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規範不斷髮展形成了我們的現代文明禮儀，對於我們國小生，《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組內討論交流後派代表全班交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢

5、日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好。(指名學生說一說)。

6、友情提示：班級裏的小朋友有哪些不文明點舉止

7、作爲一名國小生，發現自身或他人存在着上面說的問題，應該做些什麼要怎麼做學生髮言，全班交流。

8、師總結：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。

現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

一、文明用語，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就問，勤于思考。

四、勤儉節約，計劃用錢。

五、自己的事情自己做。

六、說了就要努力去做。

七、及時感謝別人的幫助。

八、用過的東西放回原處。

九、集體的事情一起幹。

十、乾乾淨淨迎接每一天。

希望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天。

文明禮儀教育主題班會教案12

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行爲習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。 活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作爲班會的前期鋪墊：蒐集中華文明禮儀的故事等資料；

2、調查爭做文明學生的做法。

3、環境佈置（黑板、場地等）。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作爲新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢？

學生自由發言。

主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！

（二）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作爲禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們 。同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢？

學生自由發言。

主持人：如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢？ 學生自由發言。

（三）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱爲“文章華國，詩禮傳家”，被稱爲“文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的.環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意說給大家聽？

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？ 學生自由發言。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們國小生，《國小生日常行爲規範》也提出了明確的要求。請聽《國小生日常行爲規範三字歌》

朗誦《國小生日常行爲規範三字歌》 學生自由發言。

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對於我們國小生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪裏了？

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作爲文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？

主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：

二、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作爲一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

20xx年10月21日

文明禮儀教育主題班會教案13

活動目的：

1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、記者小採訪等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行爲習慣落實到實處。

2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝着更加好的方向發展，成爲一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成爲文明禮儀的宣傳和示範窗口，使學生成爲文明禮儀行動的先鋒隊，爲營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻，爲學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

活動內容：

班會內容分爲三大塊———家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀

活動形式：

看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、討論交流、記者小採訪、圖片展示、歌曲等。

活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

2.蒐集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

3、環境佈置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節目。

5、設計主題班會課件。

活動流程：

　　一、活動導入(班主任)

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，你們作爲新一代的少年兒童，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始!下面有請兩位小主持人上場!(鼓掌)

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

主持人1.：她，像一絲清風，拂去心靈的塵土。

主持人2：她，像一縷朝陽，溫暖我們的心房。

主持人1.：她，讓歡快的笑臉更燦爛。

主持人2：她，讓紛繁的社會更和諧。

主持人1.：她，是中華民族五千年文化的精粹。

主持人2：她，更是現代人通往成功的階梯。

主持人1.2：她，就是文明禮儀。

主持人1.：尊敬的老師!

主持人2:親愛的同學們，主持人1.2.：大家好!歡迎參加601班《文明禮儀伴我行》主題班會!(帶頭鼓掌)

主持人1.：我們的班會分三個板塊。下面讓我們共同走進第一個板塊——家庭文明禮儀。

二、活動過程

(一)家庭文明禮儀

1.觀看錄像

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作爲禮儀之邦，中國曆有很多故事至今仍深深地教育着我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。(放《孔融讓梨》錄像)

2.暢談體會。

(錄像結束)主持人2：同學們，看了剛纔的動畫短片，你懂得了什麼道理?(學生自由發言)

主持人1：剛纔同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，爲什麼要感恩父母呢?

(學生自由發言。)

主持人2：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。

主持人1：那麼，如果家裏來客人了，我們又應該怎麼做呢?

主持人1：除此之外，大家還懂得家庭禮儀?

主持人2：說得好。下面讓我們進入第二個板塊——校園文明禮儀

(二)校園文明禮儀

1.小品表演

主持人1：親愛的同學們，讓我們接下來說說校園中的文明禮儀吧。現在，我們學校正在開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”的主題教育活動，學校通過紅領巾廣播站、班隊課對大家進行了文明禮儀教育，相信大家都有了一定的辨別能力。下面我們來看看我們請欣賞小品表演《唐儀錯了》。

下面有請楚玲等四位同學上場表演(鼓掌)

主持人1：多精彩的表演!謝謝你們!(鼓掌)

看了小品，請同學們思考下面幾個問題：

⑴唐儀錯了嗎?唐儀錯在哪?

⑵怎樣糾正，如果你也有這些行爲，你怎麼辦?

⑶校園內還有哪些不文明現象?我們該做到什麼?

同學們以小組爲單位，討論一下，等一下各小組彙報。(學生討論，倆主持人巡視，大約1分鐘後)

主持人1：同學們，看了小品，同學們說說，唐儀錯了嗎?

生齊答：錯了!

主持人2：你知道唐儀錯在哪裏?第一組同學做彙報。

主持人1：怎樣糾正，如果是你本人有這些行爲，你怎麼辦?第二組同學做彙報。

主持人1：校園內還有哪些不文明現象?第三組同學做彙報。

主持人1：其它組的同學補充。

主持人2：剛纔大家羅列的這些現象啊，可能大家都不陌生，我們很多同學是把文化知識的.學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習秩序。相反，如果我們都養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

2.學做校園文明禮儀。

主持人1：看來，校園禮儀還真是一門大學問，它包括正確的站姿、坐姿、走姿、課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀。我班有兩位同學校園文明禮儀做得很好，讓我們和他們一起做做吧。讓我們有請露霜和梓翰同學!(點擊出示)

1.坐如鐘、立如鬆、行如風。

2.向同學請教問題要怎麼做?

3.同學間相見要怎麼做?

4.學生與教師相遇要怎麼做?

主持人2：這就是我們常用的校園文明禮儀。下面，我要向大家推薦這首快板《文明歌謠》。讓我們邊聽邊把文明禮儀記在心中。(出示課件，生表演)

主持人2：謝謝你們!(鼓掌)

同學們，《國小生日常行爲規範》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體朗誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)

(三)社會文明禮儀

主持人1：同學們，我們在學校要講文明，懂禮貌;在家裏，我們要孝敬自己的父母，踏入社會，又該怎樣做一位文明使者呢?讓我們進入第三個板塊——社會文明禮儀。請同學們先看看上面幾幅圖。(課件出示)

主持人1：大家看看圖，說說他們在幹什麼?

(出示圖一)

(出示圖二)主持人1：那大家再看看下面這幅圖。本該潔淨的海灘上怎樣了?

主持人1：是啊，如果你到這樣的地方相信也會剛到很掃興的。好的，我們再看看圖三吧!

(出示圖三)主持人1：誰說說這位大叔有何不雅表現?

主持人1：對呀，碰到這樣的人我們會唯恐避而不。那下面這幅圖呢?好像在什麼地方見過?誰說說?

主持人1：這樣的事你做過嗎?

主持人2：大家都觀察得很仔細，這確實現實社會中存在的不和諧現象。那麼，在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢?我們先來一個互動節目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

人物介紹：A——沒禮貌的年輕人;B——有禮貌的年輕人;C——小記者掃扮演掃地的老人;(劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現截然不同的反應。)

主持人2：從剛纔的互動節目中，你懂得了什麼?

(學生交流)

主持人2：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養，作爲文化人、文明人，談吐時一定要區分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢?

學生交流。

生1：在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼;

生2：在影劇院時不大聲喧譁，不亂扔廢棄物;

生4：要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。

主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者羅炳鋒來採訪呢。

合：歡迎羅炳鋒!(學生鼓掌)

(四)現場採訪

小記者：大家好，我是中國少年報的小記者羅炳鋒，聽說你們這裏開展一個多的文明禮儀活動，我特地來採訪一下。

小記者：採訪前，現在，我就現場進行採訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎麼樣?

(場景一)

當你要向同學借筆用時，你應該怎麼說，怎樣做呢?

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

(場景二)

來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業員阿姨說呢?

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景三)你和爸爸媽媽遊玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的!

(場景四)

如果你沒有記清作業，你應該怎樣向老師打電話詢問呢?

小記者評價：真棒，老師一定會誇獎你有禮貌!

(場景五)你的新球鞋，不小心被小心同學踩髒了，你會怎麼說，怎麼做?

小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較。

(場景六)當你看到一位叔叔亂扔菸頭時，你會怎麼說怎麼做?

小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的!

小記者總結：從剛纔的採訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好夥伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們601班紮根，開花，結果!(學生掌聲歡迎小記者下)

主持人2：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作爲一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者的採訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。下面請聽詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

(五)活動總結

主持人1：親愛的同學們我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀。下面請我們的班主任爲這次主題班會總結髮言。

班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，只要我們心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

三、活動結束

主持人合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

主持人1.2：601班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝各位!

文明禮儀教育主題班會教案14

一、談話導入

前幾天咱們把《國小生日常行爲規範》已經張貼出來了，很多同學們非常關心，自覺地對照自己的行爲，雖然已經是五年級的學生，很多同學也能夠自覺按日常行爲規範去做，但是仍然有有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《國小生日常行爲規範》，規範自己的行爲，養成好習慣，做一名合格國小生。

二、學習《國小生日常行爲規範》

（一）讀一讀，說一說出示《國小生日常行爲規範》自由朗讀《國小生日常行爲規範》並找出自己印象最深刻的地方。小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

（二）議一議、評一評

請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據一日常規去做，結果怎麼樣？（1）組內說，交流。

（2）請說得優秀的同學臺前說。

（3）你從一日做得優秀的同學身上，看到了什麼？

（三）結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的同學。

1、對常規優秀的同學進行表揚。

2、請常規優秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以後的生活中如何去做，同桌交流。

（四）小結過渡

剛纔同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《國小生日常行爲規範》，規範自己的`行爲，提高課堂學習效率，以便取得優秀的學習成績。同樣，課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（五）情景劇表演

1、幾個同學擠入教室。

2、幾個同學在教室裏追逐。

3、女同學在跳繩，男生搗亂。

（六）討論剛纔的表演，他們做得不對嗎？爲什麼

（七）結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求。

（八）總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來，成爲一名合格的學生。

文明禮儀教育主題班會教案15

一、教學主題：

文明禮貌伴我行

二、教學目標：

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓

通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養成文明習慣，清除不文明行爲，人人都爭做有優良品質的文明學生。

三、教學重點：

明確學生在家、校的文明禮貌行爲，提高學生文明、禮貌語言的使用率。

四、教學難點：

能適時適地適用文明語言及行爲，養成良好的習慣。

五、教學過程：

首先通過多媒體放映幾個反映不文明行爲的場景，讓學生討論並發表意見。然後給同學們介紹一些常用的禮貌用語，讓學生來學習。再給同學講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學感受中華民族的傳統美德。

中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人爲樂的人。但是另一方面，我們也經常會看到一些人不注意個人修養，出現一些不文明現象。希望可以通過這一次班會，在國小生的心中埋下文明禮貌的種子

再者從四個方面來分析文明禮儀：

一、個人禮儀

(一)儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有着密切的關係

1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起牀洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行爲都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求，即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿着打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

(二)言談言談作爲一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面爲“久仰”；很久不見爲“久違”；請人批評爲“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便爲“借光”；託人辦事爲“拜託”等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、擡頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裏或交*在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝併攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的.“坐如鐘”。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要擡，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、見面禮儀

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那麼有禮貌的順先長輩後晚輩，先主人後客人序是：先上級後下、級，先長輩後晚輩，先主人士。

三、公共禮儀

(一) 特定公共場所禮儀

1 影劇院:觀衆應儘早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對着人家的臉,這是很失禮的.應注意衣着整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧譁,也別把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束後觀衆應有秩序地離開,不要推搡.

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

一、要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座甲，不要爲別人預佔位臵，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕環，或用筆在卡片上塗抹劃線。

二、要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖於文明禮貌的。

三、對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬於公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

(二)乘車禮儀

1、騎白行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室裏，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船裏，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車後不要搶佔座位，更不要把物品放到座位上替別人佔座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。四、學校禮儀 學校，作爲教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。

4、學生禮儀 學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時纔可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室後，學生方可離開。

(4)、服飾儀表：穿着指穿衣褲，着鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

(5)、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

(6)、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

(7)、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數衆多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中國小還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應擡頭注視。

(8)、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

作爲現在是學生的我們來說學校禮儀是十分重要的，教師也應注意自己的禮儀舉止，這對我們今後乃至一生的生活是十分有意義的。

作爲一個有五千年曆史的禮儀之邦的公民來說，從小處來講，從小培養自己的禮儀有助於在今後的生活、工作、與學習中和他人保持融洽的關係，與人預計都十分有益。從大處來說，在這個日益開放和全球化的時代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助於我們今後與世界的交往和貿易。