[優]健康教育作文3篇

教育2.13W

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的健康教育作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

健康教育作文篇1

兩週前的星期四第四節課，是馬老師講授的健康課，我非常喜歡馬老師，喜歡上老師的課！

在課堂上，馬老師對大家說：不要亂吃藥，輕着中毒，重着會有危險。大家聽了，有的同學驚訝的張開嘴巴，有的同學奇怪的發出了聲音，還有的'同學目瞪口呆地看着馬老師。我呢！張開O形的嘴巴看着馬老師，我非常驚訝，我想：回家一定要告訴媽媽。

在馬老師的健康課上我們能學到許多實用的常識，馬老師燦爛的笑容如同綻放的花朵，笑起來很好看。馬老師我愛你！

健康教育是通過學習傳播和行爲干預，幫助個人和羣衆掌握衛生保健知識，樹立健康觀念掌握衛生保健，自願採納有利於健康行爲和生活方式的教育活動與過程。其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。

什麼是健康教育？

健康教育是任何爲協助人們自願地採納有利於健康的行爲而設計的學習過程的綜合。這個定義概述了健康教育的核心所在，這裏有五個詞需要注意：

第一，“協助”：它表明了健康教育與受教育者之間的關係是平等的，健康教育的角色是提供幫助與支持，而不是傳統意義上的老師。

第二，“行爲”：揭示了健康教育的最終目標是促使人們採納有利於健康的行爲。當然，不排除中間產物如知識的增加，態度的改變等。

第三，“自願”：與其它影響行爲方式相區別。

第四，“設計”：排除自發的、零散的`無計劃的活動。

第五，“綜合”：健康教育是一系列的活動，它包括了計劃、干預、評估；針對某一特定的問題所採取的手段和方式也經常是綜合而非單一的。

今天終於上健康課了，而且還是一節完整的健康課。健康課上馬老師，講了自己在家在怎麼辦。自己在家不玩電，不玩火、不玩電器、不爬高。上完健康課，我就去上興趣班了。

上的是跆拳道，在跆拳道班裏我學到了很多知識。