《尋找不一樣的教育》讀後感
暑假讀了王維審老師寫的《尋找不一樣的教育》。我本身很沒耐心看書,可是當我閱讀這本書的時候,一開始王維審老師曲折的經歷吸引了我。他以這段不一樣的經歷開始了他不一樣的教育。書中沒有很多理論性的知識,只有一個個生動的教育故事,很多故事也發生在了我們的身上,引起了我們的共鳴和思考。
在閱讀這一個個清淺而深刻的教育故事時,也讓我想起了自己上國中時候的.情景。也學到了老師的一些教育方式。想想自己現在面對的是國小,或許很多教育方式用不到,可是也有很多是大相徑庭的。面對這一羣天真、活潑的孩子,教育的好壞影響着他們的一生。作爲孩子們的第一任老師,我們更應該深刻思考,用怎麼樣的教育去應對他們。
我很贊同王老師最後的“發現教育意義的密碼”。王老師認爲寫作纔是發現教育意義的密碼,一次不動筆的思考往往是膚淺零碎的,所以思考的最好方式就是寫作。寫作對於像我們這樣的年輕教師來說,可以讓我們更加理清教育思路,一些自己的處理方式,一些自己的言語,都能在寫作中得到反思。我們也能在寫作中不斷思考、不斷總結,尋找出不一樣的教育。
讀了王老師的這本書,我明白了很多。無論我們遇到什麼事情,都要堅持下去,相信堅持就會勝利。多關注身邊的孩子,多思考、多反思,讓孩子們健康的成長!
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