幼兒園大班健康教育活動教案《飛越吧，大繩》

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班健康教育活動教案《飛越吧，大繩》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.練習跨、鑽、助跑等動作，培養幼兒平衡能力。

2.體驗一種大繩多種不同玩法，激發幼兒積極參與體育遊戲。

3.培養幼兒大膽嘗試，勇於克服困難的意志品質。

4.培養幼兒樂觀開朗的性格。

5.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

活動準備：

體操墊12塊、大繩1條、圓球1個、音樂

活動過程：

(一)開始部分

1.遊戲導入：聽指令互動激趣。

教師：今天我們來玩一個有趣的遊戲，大家都愛拍照嗎?拍照喜歡擺什麼手勢?(幼兒剪刀手)，當我說小朋友你們說耶，小朋友，(耶)小女生(耶)小男生(耶)。

2.熱身教師：學習北斗神拳動作，舒展身體學習動作，跟隨音樂做遊戲"北斗神拳"。

(二)基本部分

1.大繩的不同玩法

1)小朋友們，今天我可不是空手來的，我帶來了一個神奇的寶貝，什麼呢?想看嗎?(幼兒：想)請坐得好的小朋友幫助我!

2)請你爬到我身邊，順着我的手看，請你跑過去，扛起來，拉過來，是什麼呢?

3)剛剛小朋友說了我的寶貝是什麼?(繩子)你們看這繩子長什麼樣?

4)你們平常見這繩子是怎麼玩的?(幼兒回答)

2.嘗試大繩的幾種玩法教師：你們說的.這些玩法我們都不玩，今天來玩老師帶來的大繩遊戲，什麼呢?移動的繩子，等會請小朋友躲在繩子的下面，跟着繩子移動，記住不要讓繩子碰到。(教師遊戲，幼兒左右移動，變快變慢，高低變化)

3.幼兒探索用身體的不同部位夾住大繩並嘗試走動

1)教師：喜歡這條繩子嗎?把它拿在手上，摸一摸，繩子什麼感覺?(幼兒回答)除了用手拿繩子還可以放在身體的什麼部位?(幼兒回答)

2)教師：我們用脖子試一試、用腳試一試。

4.請幼兒進行舞龍遊戲。幼兒高舉大繩隨音樂。

5.挑戰不同的方式穿越大繩

1)繩子高度低於30釐米，引導幼兒用多種方式從下面鑽過大繩。

教師：繩子向我們發起挑戰，你們敢不敢接受?小朋友們看，繩子升高了，怎麼到繩子的另一頭呢?(幼兒：爬、跳、鑽等)現在我們從繩子的底下過去，不能讓繩子碰到，誰想來試試?(請一名幼兒示範)，誰能用不一樣的方法過去呢?(女生示範，教師講解，有匍匐、爬、滾等，男生示範。)

2)繩子高度在40釐米至45釐米之間，請幼兒從上面越過大繩。

教師：挑戰升級，繩子繼續上升，小朋友們，如何到繩子的另一頭呢?(幼兒：跨)請你來試試?快跑還是慢跑?注意不要讓繩子碰到，注意安全。

教師：誰想試試?人數太多，我們5位小朋友一組，從繩子上方跨過。(幼兒分組練習)

3)繩子高度在50釐米至55釐米之間，鼓勵幼兒勇敢面對困難，從大繩上面快速翻過。

教師：小朋友們都從繩子上方跨過了嗎?還想不想接受挑戰(幼兒：想)那我們接受繩子最大的挑戰，小朋友們看，來了一塊大墊子，墊子上面非常安全和舒服，繩子繼續上升，邀請小朋友飛過去，你們會飛嗎?(會)那我們來試試。誰想試試?邀請一名幼兒嘗試。爽不爽?(幼兒：爽)。

教師：誰想嘗試?教師分批嘗試。

小結：今天我們和大繩做了很多遊戲，想了很多辦法，特別是在飛越大繩時大家都勇敢探索，勇於挑戰，我們一起來爲自己加油鼓勵!

(三)結束部分隨音樂與繩子舞動，放鬆身體。