教育了我作文8篇（集合）

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的教育了我作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育了我作文 篇1

當我在騎着心愛的自行車時，那件事又悄悄涌上我的心頭。不經意間，又回想起了那件事。

“劉姝玥，劉姝玥。你等等我，人家第一次上路。”我急忙大喊道。我剛回過神來，發現一個小女孩正急促的.穿過馬路。她邁的步伐很大，手裏還拿的一個漢堡邊走邊大口大口的吃着。“完了，完了”我心裏暗想。眼看就要撞上了，小女孩跌倒了是被我的車輪絆倒的。“對不起，你沒事吧？”而她只是瞅了我一眼，然後，又沿着斑馬線走了。我看着她那仇恨的表情，心裏像是讓一塊很大的石頭給砸了一個大窟窿似的，心慌極了。一路上，我不敢擡頭看任何人，生怕他們發現我剛纔的所作所爲。

如今，我心中的那個大窟窿依舊還在。它還告訴我讓我一定要遵守規矩。也要讓我告訴我身邊的每一個人，讓他們也要遵守交通規則。這樣就可以避免了許多傷害，珍愛他人，也愛自己吧！

教育了我作文 篇2

在我一生當中，只打過一次架，就是這次打架給了我深刻的教育，使我懂得了同學之間不能打架，要相互團結，我也以次爲戒，再沒發生過此類的事。

記得三年級的時候，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我們班的'賀凱波悄悄地來到了我的身邊，他大聲地在我耳邊叫了一聲，把我嚇了一大跳，我白眼看了他一眼後又看起了書。

他覺得沒趣就走開了。過了一會兒，他又走了過來，來到我的面前，一把搶過我的書就東跑西躥。我被氣得火冒三丈，一邊追，一邊大聲地叫：“賀凱波，把書還給我！快還給我！”他轉過身看了看我，還是往前跑，他東跑跑西跑跑，這時候，上課鈴聲響了，我比他先到了教室裏，想：我用椅子去砸他。這時，他來了，我拿起椅子向他打去，幸虧他發現得快，才逃過了一劫。這時老師來了，他見此情景，把我們倆叫出了教室，問清我們的原因，然後，回到教室。老師來到講臺前，對我們說：“同學之間要互相幫助，不能打架，要和睦相處。因爲打架會傷害集體的榮譽，也會傷害自己的身體。”我們聽後深受感悟，互相道歉後，我們又成了好朋友。

這件事教育了我，使我終身難忘。時時以那件事告誡自己，在與同學意見不一致時，回想起那件事，會對自己說——不要動粗。

教育了我作文 篇3

在今天的作文課上，我們做了一個特殊的“測試”，實在是讓我受益匪淺。

一上課，老師點完了名，便“莊重”地對我們說：“這節課我們來搞一個小測試，是關於測驗智商的！”老師的話音未落，教室裏便炸開了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬分。老師示意停止，說：“ 這個測驗關係到你到底是個‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的，是好幾位教育家十年來研究出來的，發下去後不準偷看！”我們連忙應和着，可我的心裏像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待。“5、4、3、2、1，開始！”老師說到，我連忙翻開了試卷，開始答題。

試卷共20道題，老師說只有“5分鐘”，合着一道題十五“秒”，同學們說：“啊？我的天啊！”我們趕快開始答題，只見同桌筆都握不住了，其中一個題讓寫5個同學，可班裏37個同學他連一個都想不 起來了，就連最平常的水果也想不起來了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來了，我的心跳速度極速加快，嘴脣發乾，腦子裏就像被水衝了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的`騰佳妮卻悠閒地坐在那裏。怎麼回事？不管了，先寫吧！老師在一邊煽風點火地說：“2分鐘了，快點！3分半了，快點！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫不出來了。“停！”老師說 ，“啊？”那麼快啊，我才寫到第九題。這時徐雲飛對我說：“你看看第二十題！”我一看，只見寫道：“如果你讀完了所有的題，請你只做第二題！”“啊！這太坑我們了吧！”我氣憤地說到。

我說了這句話以後，其它同學迷惑不解地看着我，老師讓騰佳妮起來說一下，騰佳妮說：“大家看最後一題：如果你讀完了所有的題，請你只做第二題。”她話音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進了我的耳 朵裏：“老師你坑人！老師你賴皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這麼多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過這件事，給我們個教訓嗎？

我明白了，今後做題一定把題審完了，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，纔能有條有理地做好。

教育了我作文 篇4

我喜歡小狗，因爲它忠誠可愛；我喜歡小貓，因爲它機靈乖巧；我喜歡小鳥，因爲它活潑自在。但是有一次，一隻毫不起眼的小蟲卻深深地震憾了我。

我在四面山旅遊時侯，看見了一隻小蟲，它在旅館的一角靜靜地爬。

那是一隻小黑蟲，我說不出它的名字，只能感慨它是一隻驚天動地的蟲子。烏黑螢亮的黑殼呈八角形，兩個觸鬚在前面一上一下地抖動着，四隻小足邁着鏗鏘有力的步伐。它向上衝着，努力向上爬，想攀過一道門檻。它在平地上爬行是那麼得心應手，可這平角的門檻是打滑的，它爬上去又跌下來，下一次它爬得更高了，可跌得也更慘了。它一次次地爬上那直角的“坡”，又一次次失足跌下來，可它從不放棄。我想它的格言應該是：縱使命運使我跌倒一百次，但我也要在第一百零一次抗爭中站起來。我的'興致來了，我將它放在一邊，遠離那門檻，可剛剛鬆手，它又不顧一切地衝了過來，我故意在它前進的道路上放置障礙物，它“翻山越嶺”終於到達了門檻邊，又開始不停地向上爬着，我不由得對這隻小蟲產生了深深的敬意。

第二天，當我再去看的時候，它的後半截身子不知已被誰踩扁，兩隻觸鬚在前面抖動，但兩隻前腳卻依然在奮力地向前爬，我看到它無力地在旋舞，在呻吟，它那烏黑髮亮的外殼已經不堪入目，最後終於靜靜地死了。

事後回想起來，我覺得不可思議，也看到了生命的偉大和光輝。那隻平凡而又偉大的一蟲向我們展現了生命的不平凡，教育了我們，讓我們領悟到了生命的真諦。

教育了我作文 篇5

每天從家走到學校，我每天都會經過那家早餐店，看着那忙來忙去的店主，我心裏充滿了敬意，因爲他曾經教育過我，使我懂得了一個道理。

初春的一個早晨，風呼呼的吹着，雖然進入了春天，可天還是那麼冷。人們都在“溫柔鄉”——被子裏熟睡。而這時候，一家早餐店開了門，店主有點冷，他縮了縮脖子，便開始忙了起來。

天色還早，過了一會兒，街上依稀出現了幾個行人——那都是因爲忙工作，不得不早點。而我這個國小生，這麼冷也要“堅持不懈”的去上學。路過這家早餐店時，一看時間，還早。便想吃點早點熱熱身，再去上學。我剛走進去，老闆便過來說：“小朋友，想吃什麼呀？”“一碗豆腐花，一根油條。”我說。他說：“好嘞，等會兒！”就忙去了。我環視了一下四周，座位全滿了，並不是因爲人多，而是這家店太小了。等了一會兒，一位老爺爺起身走了，我便趕緊坐在了他空出的位子上。吃完早點，我給老闆錢時，老闆正在給別人找錢，我一連叫了幾聲，他好象沒有聽見。我一看錶，上學的'時間快到了，便想：“回來給他也不遲。”就飛一般跑出去了。

到了學校。上午提前10鍾就放學了。我經過那家店——早餐店，許多人在買午餐，我 想這些買午餐的人估計是在被窩裏餓的不行了，才捨得出來。我走過去，準備把早上的錢給他。這時，一位婦女正在買油條和熱豆花。老闆笑了笑說：“買了豆腐給你婆婆吃啊？”婦女白了他一眼說：“哼，她連吃豆腐的福氣都沒有！”我很生氣，心想：怎麼能這麼說自己的婆婆呢！沒想到老闆比我還生氣。給婦女午餐的手馬上縮了回來，婦女疑惑的說：“你咋了？”“這午餐我不賣了！”老闆說。婦女一聽，生氣的走了。我又向前走了一步，看見一個抱着孩子的少婦急匆匆的向午餐店走過來，說：“老闆，豆腐花是不是買了？”老闆問：“怎麼了？”“我婆婆生病，要吃豆腐花。”焦急的少婦說。老闆趕快給少婦盛了兩碗豆花送了過去。少婦不好意思的說：“師傅，我只帶了5角錢，你還是給我一碗吧！”老闆說：“沒關係，今兒我不收你錢，你還是快給老人送去吧！”少婦一臉感激的看者老闆，然後匆匆的走了。站在旁邊，我看見了老闆對人的兩方面，也似乎明白了這位老闆爲什麼要這麼做。我向他豎起了大拇指，並付了早餐的錢，老闆不好意思撓了撓頭。

通過這件事之後，我從心裏佩服這個不起眼的小老闆，是他教會了我怎樣做人，也是他教育了我。

教育了我作文 篇6

星期六早上陽光明媚，天氣晴朗，我坐2號公交車去接上大學回來的阿姨，在公交車上人們陸陸續續地有人上車，有人下車，一會兒車上擠滿了人。

突然看到了一位老奶奶上車後，艱難地扶着拉桿，車上的不少人視面不見，這時候從後排座位上站起一位帶着紅領巾的小女孩，大聲對老奶奶說：“奶奶，到我這兒來，我讓你坐。”奶奶吃力的走過去，輕聲地對小姑娘說：“謝謝你，我年紀大了，真的'站不穩了，多虧你呀！”女孩從座位上站了起來，老奶奶坐了上去，小女孩扶着老奶奶並對老奶奶說：“這是我應該做的，我們小孩站會兒不要緊！”老奶奶聽了，飽經風霜的臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心裏有點慚愧，因爲我就座在小姑娘的後排。這時，我想到老師多次對我們說的：“尊老愛幼是中華的傳統，是少先隊員應該做的，而小姑娘做到的我爲什麼做不到呢？”我的心跳越來越厲害，臉越來越紅了…

這件事給我教育很深，以後每次坐公交車時發現老人，我都主動讓座，多次迎來“謝謝你”的聲音，而那個小姑娘的形象就會出現在我眼前。

教育了我作文 篇7

以前，我是一個淘氣的男孩子，做事情不管不顧，總是覺得做什麼事只要自己高興就好，直到那件事的發生……

“兒子，給你一個大驚喜！”爸爸搬着一個大箱子走進家門，氣喘吁吁，“猜猜裏邊有什麼？”“什麼呀！”我疑惑不解地問。“自——行——車！”爸爸興奮得不得了。“哇！”我尖叫起來，是一輛藍色的自行車，要知道，這可是我求了爸爸好久才得來的。我迫不及待地說：“我要騎它去轉一圈！”

吃完晚飯後，我換上鞋就往外跑，媽媽在後邊不停地喊：“一定要慢點騎，小區裏小孩子多，不要撞了，一定要小心……”我哪裏還聽得進去，用我媽的話就是，把他們的話當耳旁風。就這樣，我騎上了車，用力地蹬着，感受到了什麼叫“風馳電掣”，風從而邊呼呼吹過，那感覺真是太爽啦！

突然，旁邊跑來一個小女孩，她好像剛會走路不久，晃悠悠地跑過來，剎車剎車剎車！我心裏想着，但已經來不及了，“哇……”她被我的自行車頭側面颳倒了，放聲大哭起來，我本想剎車然後左轉的，我也嚇傻了。

小女孩的頭和腳都出血了，她的`爸爸媽媽都跑過來抱着她，我感覺她的媽媽也快哭了。我真的害怕了。過了一會兒，爸爸媽媽來了，一起把小女孩送到醫院去檢查。那位阿姨雖然很難過，但因爲都是鄰居，並沒有責怪我們，我卻能看出她真的很心疼。一路上，爸爸媽媽不停地在道歉，樣子也很內疚，彷彿是他們做錯了，其實，爸爸媽媽早就告訴過我，一定要慢慢騎，注意別的小朋友……

這時，我終於鼓足勇氣，對阿姨說：“阿姨對不起，是我錯了！”說完，我哇的一聲哭了，突然感覺就在那一刻，我的童年結束了。

這件事已經過去快一年了，但好像就發生在昨天，它教育了我，以後無論做什麼事情都要十分仔細，想好後果。

教育了我作文 篇8

隔壁那家搬走了，另一家人又搬了進來。那是一個三十多歲的女人帶着一個小女孩，其實並不怎麼喜歡她們，因爲我經常看到那個女人爲了一點小事而與別人吵得不可開交，而且她教育女兒的方法實在讓我不敢恭維。

有一天晚飯時間，她帶着女兒來敲我們家的門，她帶着不好意思的笑容：小妹妹，可不可以借我們些鹽。我皺起眉頭，我家並不經常做飯，所以鹽什麼的倒是無所謂，只是像這些人，若是這次借給她們，那麼就肯定會有下次。只是又想到她們家也不容易，便舀了兩勺給她們。她看着兩勺鹽，似乎並不滿意，但還是帶着女兒走了。

這件事也就過去了，後來她也沒有再來敲過我家的門。所以我也就把這件事淡忘了。但是後來發生的事卻讓我對她的想法完全改變，開始討厭起自己的以貌取人

那天晚上正好母親不在家，一個人在家呆着也並沒有害怕，只是卻趕上停電，無論是家裏還是外面都是令人窒息的黑。恐懼瞬間襲來，母親卻無法趕回來。我努力克服恐懼，藉着打火機那點微弱的'光去尋找蠟燭。突然，門鈴響了，打開門卻發現是隔壁的那個女人，手上那個一個小小的紙袋。我以爲她們是來借蠟燭的，便皺起眉頭說：是來借蠟燭的嗎？不好意思，我也沒有。心裏卻在暗暗懊悔，當初借鹽的時候就該想到之後這種事情會接二連三的發生。卻沒想到那個女人說：噢，我就想到你們家沒有，所以特地給你送蠟燭，說完把手中的紙袋打開，抓出幾根蠟燭放入我的手中：今天我好像看到你媽媽出去了，現在應該就只有你一個人在家吧？如果有了蠟燭還是怕的話可以先來阿姨家待會，我女兒很喜歡你呢。

眼淚嘩地一下就流出來了，愧疚感充滿了渾身上下。是被嚇的嗎？沒事的，只是停電而已，來阿姨家坐會吧。我擦乾眼淚，對着女人笑了笑：不用了阿姨，有蠟燭就夠了，您先回去吧。那好，如果害怕就過來。隨後她就離開了。

轉過身，我開始痛恨起自己的以貌取人，只看表面。在以後，無論是誰，都應該用心去發現別人好的地方，而不是以一條外貌，或者是平時的待人習慣就否定人得全部。