有關《山行》教材理解
山行
杜牧
遠上寒山石徑斜,
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚,
霜葉紅於二月花。
[註釋]
1.山行:在山裏走。
2.寒山:深秋時節的山。
3.徑:小路。
4.坐:因爲、由於。
5.於:比。
[簡析]
這是一首描寫和讚美深秋山林景色的小詩。
首句遠上寒山石徑斜,由下而上,寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。寒字點明深秋季節;遠字寫出山路的綿長;斜字照應句首的遠字,寫出了高而緩的山勢。由於坡度不大,故可乘車遊山。
次句白雲生處有人家,描寫詩人在山中行走時所看到的遠處風光。一個生字,形象地表現了白雲升騰、繚繞和飄浮種種動態,也說明山很高。有人家三字會使人聯想到炊煙裊裊,雞鳴犬吠,從而感到深山充滿生氣,沒有一點兒死寂的恐怖。有人家三字還照應了上句中的石徑,因爲這石徑便是山裏人家的通道。
第三句停車坐愛楓林晚的坐字解釋爲因爲。因爲夕照楓林的晚景實在太迷人了,所以詩人特地停車觀賞。這句中的'晚字用得無比精妙,它蘊含多層意思:(1)點明前兩句是白天所見,後兩句則是傍晚之景。(2)因爲傍晚纔有夕照,絢麗的晚霞和紅豔的楓葉互相輝映,楓林才格外美麗。(3)詩人流連忘返,到了傍晚,還捨不得登車離去,足見他對紅葉喜愛之極。(4)因爲停車甚久,觀察入微,才能悟出第四句霜葉紅於二月花這樣富有理趣的警句。
霜葉紅於二月花,這是全詩的中心句。前三句的描寫都是在爲這句鋪墊和烘托。詩人爲什麼用紅於而不用紅如?因爲紅如不過和春花一樣,無非是裝點自然美景而已;而紅於則是春花所不能比擬的,不僅僅是色彩更鮮豔,而且更能耐寒,經得起風霜考驗。
這首小詩不只是即興詠景,而且進而詠物言志,是詩人內在精神世界的表露,志趣的寄託,因而能給讀者啓迪和鼓舞。
[作者簡介]
杜牧(803-852)唐代詩人。字牧之,京兆萬年(今陝西西安人)。精通兵法,有政治才能,詩文都寫得很好,詩以七絕最爲出色。與李商隱齊名,世稱小李杜。
-
國小生教材必讀諺語
秤砣雖小,能壓千斤吃不窮,穿不窮,不會打算一世窮。吃不言,睡不語。吃吃喝喝,人走下坡。吃飯吃米,說話說理吃飯打溼口,洗臉打溼手。吃飯防噎,走路防跌。吃飯先喝湯,老了不受傷。吃飯象條龍,做活象條蟲。彈琴知音,談話知心。當斷不斷,反受其亂。當局者迷,旁觀者清。當用時萬金...
-
國小教輔教材排查方案(通用5篇)
爲了確保我們的努力取得實效,常常需要預先準備方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的國小教輔教材排查方案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。國小教輔教材排...
-
部編語文教材培訓心得體會
某些事情讓我們心裏有了一些心得後,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢?下面是小編收集整理的部編語文教材培訓心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。部編語文教材培訓心得體會1我參加...
-
幼兒教材的心得體會
當我們備受啓迪時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編收集整理的幼兒教材的心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。幼兒教材的心得體會1今年,轟轟烈烈...