《五彩池》教材淺析及點評

那是個晴朗的日子，我乘汽車來到藏龍山，只見漫山遍野都是大大小小的水池。無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀着各種不同顏色的光輝（ｈｕī），好像是鋪展着的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝（ｍǔ），水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝（ｎíｎｇ）成的'，像一圈圈綵帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮（ｌｉáｎ）花的……

點評：

這段文字，是描寫“五彩池”的景象。通過閱讀可知，這裏的景象是十分美好的，美到什麼地步呢？作者沒有直接說，而是運用了聯想的方法，聯想又是通過比喻來實現的。你看，“好像是鋪展着的巨幅地毯上的寶石”，既寫出了五彩池所處的環境“巨幅地毯”，又突出了五彩池的晶瑩明麗如“寶石”的特點，這是總寫五彩池的美。再看，“像個菜碟”，比喻水池淺而小；““像一圈圈綵帶”，比喻池邊的形態；“像葫蘆”“像鐮刀”“像盤子”“像蓮花”，比喻連用，形成喻羣，寫五彩池各種不同的形態，這是分寫五彩池的美。這樣，由總喻到分喻，由眼前實景到聯想中的喻物，令人倍感神奇，真是美不勝收。