二級建造師《施工管理》新舊教材變化對比詳解
據考試網瞭解,2017二級建造師新版教材已經正式上市!新版教材的變動預示着2017考試命題趨勢,教材新增內容更可能成爲考試新考點。那麼,對比舊版教材,新教材涉及的知識點都有哪些改動?新教材變化對考試有什麼影響?對於這些改動,大家應如何高效備考呢?針對大家的這些疑惑,本文做出了詳細的解答。備考二戰的同學們,趕緊GET起來吧!
2017二建新版教材變動解析
【施工管理】
成本管理增加營改增相關內容;質量管理增加施工質量控制的責任;其他章節主要針對2016版教材勘誤進行修改。
【工程法規】
無實質性改動,對2017考試並無全局影響,但應注意細節改動。
【建築實務】
改動篇幅在5%以內,主要集中在第一、二章,2017新增和修改內容預計考試佔比10-15分。
【市政實務】
全書變化率僅有1%,幾乎沒有變化。只有第一章垃圾填埋處理工程,【2K316013高密度聚乙烯防滲層】全節變化,重新編寫內容,篇幅從原來的2頁變爲6頁,導致教材總頁數增加4頁,更新相關規範編號。
注意:在橋樑工程的樁基施工技術中,導管首次埋入混凝土灌注面以下不應少於“0.8m”改爲了“1m”,2017考試複習中加以注意。
2017二建高效複習備考攻略
(1)以考試大綱爲基礎,以知識考點爲重點的複習方法
考試大綱是國家對二級建造師綜合知識水平和工作能力的基本要求,是命題的依據,是應考者複習範圍和複習內容的依據,也是考試用書編寫的依據。考試用書是對考試大綱中知識點的解釋,是對問題的回答,不涉及“爲什麼”和過程推導。
考試用書的編寫方式其章、節、目、條的編碼與相應考試大綱完全保持一致,內容完全是針對考試大綱的知識點編寫的,它不同於一般系統闡述一門學科的教材,所以應該注意到,這種編寫方式一方面非常有利於應考者查閱、複習,要求和答案也非常清晰明瞭;另一方面,由於知識點之間的系統性、邏輯性、推理性、關聯性相對薄弱,對於應考者來講理解、記憶和弄清知識點的內在含義和相互關係較困難。
因此,建議應考者可以查閱有關教材和參考資料,對於真正掌握、熟悉和了解有關考試大綱中的知識點來講是非常有益的。 在基本弄清教材或參考資料內容的基礎上,再來針對考試大綱中的知識點,逐條複習和理解,以系統性學科知識爲基礎,以考試大綱中知識點掌握爲重點複習,這樣對於全面弄清大綱和考試用書涉及的知識點的內容就容易得多,而且往往可以起到事半功倍的複習效果。
(2)重點和全面兼顧相結合的複習方法
建造師執業資格考試大綱和考試用書爲綱目式結構。綜合考試大綱與專業考試大綱均按章、節、目、條的層次編寫。考試大綱中,“章”反映的是“學科羣”、“節”反映的是“學科”、“目”反映的是“知識能力結構”、“條”反映的是“知識點”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、瞭解10%的比例和順序來表述。
要求“掌握”的.是重點內容,也是命題的重要考點,要求應考者能靈活應用,複習時應考者對這部分內容要理解得詳細、深入;要求“熟悉”的內容是重要內容,應考者除弄清楚各個知識點的原理、內容、依據、程序及方法外,還要注意與其他易混淆的知識點做對比,加強記憶;要求“瞭解”的是相關內容,考試深度較淺,考題更直觀,易得分。
根據以往執業資格考試的經驗,重點與非重點知識點均會出題,因此,應考者應遵循突出重點和全面兼顧的複習原則,考試前全面複習甚至通讀多遍考試用書是很有必要的。在此基礎上,有必要抓住重點及重要內容等要點進行重點複習。
(3)複習和練習相結合的方法
應考者在遵循突出重點和全面兼顧複習原則的前提下,還應進行大量模擬試題的練習,通過練習可以加深對考點的理解和掌握,檢驗複習效果,提高應考者對考題及考試的適應性。同時,在練習時應注意對正確和錯誤答案的原因分析,而不是隻選出正確答案就可以了,而應弄清楚正確和錯誤的原因,因爲練習是模擬試題,實際考試中可能恰巧是用另一種提問方式,這樣反覆練習,對全面和熟練掌握知識點是非常有益的。
(4)深刻理解和靈活運用相結合的複習方法
應考者對大綱和考試用書中涉及到的知識點在全面複習的基礎上,還應深刻理解和特別注意區別“目”中相關“條”知識點的概念、特點和具體方法的靈活應用,在考試時靈活應用這些知識點。
-
教材教輔課外讀物排查方案(6篇)
爲了確保事情或工作能無誤進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編爲大家整理的教材教輔課外讀物排查方案,希望能夠幫助到大家。教材教輔課外讀物排查方案1一、指導思想根據國家、省、市...
-
全國統編教材培訓心得體會[熱門]
從某件事情上得到收穫以後,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的全國統編教材培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。全國統編教材培訓心得體會1今年八月二十八日,縣教育...
-
(熱)人教版高中化學教材
人教版高中化學教材篇1摘要:在新課程背景下,實驗教學不僅可以使學生獲得科學知識和技能,激發學生學習興趣,引發探究的動機和行爲,而且有利於學生科學方法的培養,培養學生的實驗探究能力和創新精神,使之養成良好的科學態度,進一步提高學生的科學素養。但是,由於實驗條件...
-
學校教材教輔自查方案(集錦15篇)
爲了確保事情或工作有序有效開展,通常會被要求事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的學校教材教輔自查方案,歡迎大家分享。學校教材教輔自查方案1根據省市相關部門要求,爲規範課外讀物進校園管理,防...