撐傘的女孩閱讀答案
南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個夥伴見到一位打傘的女孩,就鑽進她的雨傘裏去,變成了四個人共用一把傘。他們佝僂着身子像四個蒜瓣圍着蒜頭的莖,煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。開始還當她是迷路的小遊客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿着家常衣服,又不像。問她是做啥的,她的聲音很低,斷斷續續地說是帶路的,帶到山頂兩塊錢。說着,扭頭看背後的林間小路。我望過去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什麼。這也是生活呀。因地制宜,山裏的`孩子就靠帶路來賺一點錢,“窮人的孩子早當家”呀。
雨,下小了,我們繼續前行。百步之外,又碰上一個打雨傘的孩子,好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個人了。她說 帶過一個 得了兩塊錢 看樣子 花果山上有一個 帶路族 但這 帶路族 的兩位孩子都很木訥(nà)爲什麼不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人,價格可以上浮。
我忽然想起她們應該唱着帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達。”希望以後她們能唱着這首《帶路歌》給遊客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來呢!
(一)積累與運用
1、給下面的字選出正確的讀音,畫上“√”號。(3分)
打量(liáng lìang) 上浮(fú fóu ) 興(xīng xìng)旺
2、從文中找出一個成語寫下來: ,這個成語的意思是__________(2分)
3、從第3自然段中找出一個錯別字,改正過來。___改___。(1分)
4、從文中找出一個比喻句,畫上“~~”線。在這個句子中,作者把________比成_______。(2分)
5、聯繫上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指___________,“制宜”在文中指_________。(2分)
6、文中說兩位女孩很“木訥”,理由是__________。聯繫上下文來看,“木訥”這個詞可以理解爲_________。(2分)
《撐傘的女孩》閱讀答案:
1. liáng ,fú ,xīng。
2. 因地制宜,根據各地的具體情況,制定適宜的辦法。
3. “兩”改“倆”。
4. “他們佝僂着身子像四個蒜瓣圍着蒜頭的莖”,在這個句子中,作者把“四個人的身體”比成“蒜瓣”。
5. “因地”在文中指“當時他們所處的花果山南天門的一塊山地;“制宜”在文中指山上的人家爲了生活而給人帶路賺錢。
6. 她們不會主動招攬生意 只會等着別人去問她們;“木訥”這個詞可以理解爲樸實遲鈍,不善於說話。
-
國小教師教材培訓簡報範文(精選6篇)
在我們平凡的日常裏,很多場合都離不了簡報,簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。一般簡報是怎麼制定的呢?下面是小編爲大家收集的國小教師教材培訓簡報範文(精選6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。國小教師教材培訓簡報範文(精選6篇)120xx年7月29...
-
教材教輔課外讀物排查報告
在現實生活中,報告對我們來說並不陌生,報告包含標題、正文、結尾等。一起來參考報告是怎麼寫的吧,以下是小編爲大家整理的教材教輔課外讀物排查報告,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教材教輔課外讀物排查報告1教育局關於在全市中國小開展教材、教輔資料自...
-
國小數學教材《0認識及加減法》評課稿優秀【2篇】
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編...
-
高中新教材培訓心得體會15篇
我們得到了一些心得體會以後,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的高中新教材培訓心得體會,希望能夠幫助到大家。高中新教材培訓心得體會1今日上午九點半,雷老師在縣釘釘教研...