體育與健康新教材中的第十章《健身拳1—6節》說課稿

各位老師：大家好！

今天我說的課題是體育與健康新教材中的第十章《武術健身拳》這一節。下面我將從教學的理念、目標、教學程序、教法及教學評價對本節課做如下設計。

　　一 、教學理念及目標：

本節課從教學內容的選擇到教學方法的運用，首先堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生的健康成長爲目的；其次是從激發學生的興趣入手，激發學生學習武術的積極性，促進學生熱愛我們的民族體育，在體育運動中尋求樂趣，爲培養學生終生體育的意識奠定基礎；最後在教學過程的每一個環節中都滲透着“以學生爲主體”的思想，在教學活動中注重師生交往，積極互動共同發展，力求使每個學生都受益。

　　本節課的教學目標：

1、培養學生學習武術的興趣，能認真、積極、自覺的參與武術鍛鍊。

2、通過學習健身拳，掌握攻防動作的基本技巧，提高攻防意識，注重武德修養，不以強欺弱。

3、學習、掌握健身拳，發展身體的協調性、柔韌性以及力量、速度等，體會武術的`特點，掌握武術這一國粹的基本要領。

　　二 、教學程序：

整個教學分爲四個過程，始終能調動學生學習的積極性，培養學生自學能力，變教知識爲我要學知識。

1激趣熱身：老師闡明本節課的內容後，激發學生對中華武術的喜愛。再運用找朋友的方法逐步激發學生身體的運動機能，爲後續教學打下基礎。

2專項訓練：在這個教學環節的設計上，我是根據武術動作的基本特點，進行一些簡單易學的上肢及下肢專項的基本功練習。

3傳授新知識：首先由教師完整示範動作，讓學生建立一個完整套路的概念；其次將動作分解講解，讓學生模仿、領悟，逐步掌握動作要領；最後以優帶差，使整體學生掌握動作。

4愉悅身心:通過《中國功夫》這個歌，來讓學生感受中華武術的博大精深。

　　三、教法、學法：

在整個教法和學法中，力求使每個同學都有所收穫，能感受到學習武術的樂趣，並能掌握武術的基本套路，達到健體防身的目的。

1注重興趣：在各個環節中從激發學生的興趣入手，提高教學的趣味性。因爲興趣是學習的動力，有了興趣，老師就可以把被動傳授死知識變爲學生積極主動學知識。

2情景教學：利用播放《中國功夫》這一歌曲，爲學生創設一種武術情景。既能激發學生的表現欲，增強其學習健身拳的興趣，更能增強學生對中華武術的敬慕，使其在今後能更好的發揚光大中華武術這一國粹。

3採用對比法：根據學生爭強好勝的特點，巧妙適時地引入競爭機制。不僅增強了學生的學習興趣，而且提高了學習的效率。

4反覆練習：根據運動技能的形成規律，通過持續反覆的練習，使學生建立完整正確的技術概念和動作的定型。

整個教學過程綜合運用各種教學方法，最大限度的激發和保持學生的運動興趣，力求使每個學生掌握健身拳的基本要領，使其終身受益。

　　四、教學評價

在本節課的教學中，採用了教師評價、學生評價、互評等多種評價方法，把教師評價和學生評價以及互評有機的結合起來。不斷肯定學生的優點並及時的鼓勵學生，促進學生的進一步發展，讓學生展示自己的武術天賦，體驗學習武術的樂趣，增強體育學習的信心。

以上是我對本節課的構思、設計及理由，不足之處敬請各位老師指正。