優秀讀後感(合集15篇)

讀完一本書以後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的優秀讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀讀後感1

當所有人的親人都離你而去，獨留你一人活在世上，你會怎麼樣？隨他們而去？在讀完《活着》後，你一定會作出另一個選擇—————勇敢地活下去。

《活着》講述一名叫福貴的人的苦難的一生，但更講述了眼淚的寬廣絕望的不存在。

人是如此脆弱，又如此堅韌，就像是一根頭髮，讓他去承受幾萬斤的重壓，它沒有斷，福貴就是這樣一個偉大而平凡的'人，他在經歷了命運一次次的打擊後，頑強地活了下來。

我所讀懂的，不是福貴高尚的情操、頑強的品質，而是他面對苦難是強大的承受力，也讓我知道，人爲了活着本事而活着，而不是爲了活着之外的任何事物而活着，這一點韌性，不是非常可貴嗎？

人活着，就是爲了去忍受，忍受生命所帶來的責任，現實所給予的幸福和苦難、無聊和平庸。所以，我特別看不起因爲現實的殘酷而輕身自殺的人。只要活着，什麼都有希望，哪怕只有萬分之一的機會，一切都會過去的，不是嗎？畢竟死了，再怎麼努力都來不及了。

我們都應該學學福貴，學習他那面對苦難毫不畏懼的精神，當一切都過去後還能笑臉迎對生活的考驗。他身上所散發出的光芒，是我不由得對他產生了深深的敬意。

我們都敵不過時間，在歷史悠悠的長河中，有多少被埋葬、被遺棄的，我也不知道，但我知道，福貴的這一生是時間磨滅不去的，他永遠值得後人的讚頌。

福貴這一生對於歷史長河來說窄如手指，但我覺得，他這一生也寬如大地。

我們一定要像福貴那樣，勇敢的，一直活下去。

優秀讀後感2

《地心遊記》是法國著名作家儒勒？？凡爾納寫的一本科幻小說。

《地心遊記》一開始就講到，主人公的叔叔撿到一張羊皮紙，羊皮紙上寫着：在冰島的死火山口可以達到地心，我已經到過哪。叔叔看完羊皮紙就帶着“我”一起去冰島的死火山口。“我”和叔叔乘着熱氣球到了冰島，叔叔找了一個冰島當地的人，和“我們”一起從一個死火山口爬下去冒險。“我們”在裏面看到了很多的遠古生物，例如恐龍、遠古的魚、巨人等等。歷經萬險，“我們”不知不覺的來到了另一座火山口。最後，“我們”靠着火山噴發回到了地面。

作者的想象力真豐富啊，居然能想象到火山裏的東西和生物。在地心遊記當中的'“我”和叔叔還有一個冰島人真勇敢，就連火山口都敢冒着生命危險進去。作者想象的地心真神奇啊！竟然連遠古生物都有，還有能馴服大象的巨人。可是我覺得有一點特別的奇怪，爲什麼地心的溫度還是正常的溫度呢？爲什麼火山噴發沒有把他們＊＊＊死呢？

地心遊記真好看啊！儒勒凡爾納的想象力真強大。

優秀讀後感3

《幽默西遊》這本書是幽默兒童文學作家周銳寫的。這本書主要講了八戒和悟空取經之後，來到了西涼女兒國的女兒河，生了兩個頑皮的'孩子，一個叫豬小能，一個叫孫小勝。爲了這兩個寶貝兒子，兩位大仙可謂是操碎了心：爲了讓孩子早點開口說話，悟空去南海落伽山討來了“早早開口丸”；爲了讓孩子學會走路，八戒去太上老君那兒要來了“速速行走膏”；悟空嫌兒子太瘦，找東海龍王要來了胖蘋果，結果胖得連路都走不動；八戒怕兒子得肥胖症，從南極仙翁那兒找回了減肥酒，卻瘦得直剩皮包骨頭。

他們還在巨靈神的武器庫裏挑選了稱心如意的武器參加神仙鬥法大會，爲了不輸給二郎神兒子楊不輸楊不敗的冰眼火眼，他們去太上老君的煉丹爐裏修煉了七七四十九天，又去太乙真人那裏取來了九陽化陰丹。

他們富有同情心。當他們看到受傷的鳳凰時，沒有用它來賺錢，而是將鳳凰的傷養好後放生；他們助人爲樂。當看到愚公一家三代人移山時，把自己手中的事情放下，變成巨人將兩座山背到了南海。

我也要做一個有愛心、決心、同情心、遇到困難迎難而上的人。

優秀讀後感4

相信大家對曹文軒都不陌生，寫作了許多大家耳孰能詳的作品。如：《草房子》《青銅葵花》《根鳥》等等。我今天就向大家介紹一本他的作品：《細米》。快跟我來看看吧!!這本書主要寫了少年細米住的村裏來了一艘船。船上載滿了從蘇州來的`女知青，她們給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感，是細米步入新的成長曆程……

讀了這本書，我感受到人與人之間要互相幫助，互相感化對方。就像細米與梅紋一樣，他們不也互相幫助嘛?梅紋教細米雕刻，細米幫梅紋幹農活，這難道不是一種值得我們欣賞的地方嗎?我們每個人心中都有愛，但是你們就不能在別人需要幫助的時候伸出援助之手嗎?我們不說什麼大事，就說在我們班上吧，有人忘帶鉛筆了，班上就沒有一個人借給他;有人不小心劃破了手，也沒人願意陪他上醫務室;還有……這些小事不正能體現他們的內心嗎深處嗎?如果人人都像細米那樣樂於幫助別人，那我們的世界就會多麼美好。有一次，我站在路邊等車，旁邊有一個人，也是學生。他好像很着急，我過去一問，原來是他忘記帶錢坐車。我二話沒說，就把錢給了他，好在那天沒事，我自己走了回去。生活中的點點滴滴都能體現一個人的本性，那倒不是嗎??

優秀讀後感5

在一個寧靜的夜晚，淡橙色的燈光溫柔地撫摸着薄薄的紙頁，我輕輕翻開書本，一個個熟悉的文字跳入眼簾，帶着我重溫那些故事……

這是一個溫暖的故事。在一個奇妙的平安夜，一個仙女從天而降，請求蒂蒂爾和米蒂爾兄妹倆幫他尋找象徵幸福的青鳥。於是，兩個年幼的孩子便開始了一段神奇的旅程。他們穿過迷霧森林，在回憶國中，見到了已經故去的親人；他們勇闖夜宮，爲了找到青鳥而開啓一扇扇恐怖的大門；而在奇異的`未來國，他們又與“時間”進行了一場瘋狂的賽跑……

一隻青鳥，牽動着整個跌宕起伏的故事，青鳥真的有如此稀有嗎？蒂蒂爾和米蒂爾在回憶國找到的“青鳥”原來是一隻黑畫眉。兄妹倆在夜宮中找到的“青鳥”，一遇到陽光便全都死去。在未來國裏，辛苦尋來的青鳥又不慎飛走，最後在迷霧森林裏看到的青鳥卻無法捉到，還差點喪命。

書中兄弟姐妹苦苦追尋青鳥，合上書，我想，我們是不是也有自己的“青鳥”要追尋呢？

其實啊，青鳥並不難找，它會飛翔在幸福之中，就像長輩憐愛你，父母呵護你，只要你心中有愛，願意追尋幸福，那麼象徵着幸福的青鳥一定會翱翔在你左右……

優秀讀後感6

桑桑是曹文軒的作品《草房子》中的主人公。他的善良、誠實、堅強把我深深了。

桑桑在油麻地國小讀了六年書，在這六年中，他從跟條件優越的同學杜小康暗中較量的得失併爲之感到苦惱，到主動賣掉自己心愛的鴿子來爲杜小康攢擺雜貨攤的資金。

現在的.孩子，要麼嬌生慣養，要麼依賴家長，幾乎沒有自強自立的。現在有些孩子一點紳士風度都沒有，不會謙讓，總以自己爲中心。而且做事拖拖拉拉，拖泥帶水。一點也不像桑桑，敢作敢當，會謙讓他人。

桑桑他做人光明磊落，言而有信。人都沒了誠信，活着還有什麼意義?可是現在許多人都在欺騙他人，甚至有些孩子都喪失了誠信。

桑桑，你是個男子漢!你敢作敢當、鍥而不捨，永不放棄、善良、誠實、堅強的品質，值得我們每一個人去學習。

優秀讀後感7

棘子成曰：“君子質而已矣，何以文爲？”子貢曰：“惜乎，夫子之說君子也！駟不及舌。文猶質也，質猶文也。虎豹之亨猶犬羊之亨。”這段話的大概意思是說：棘子成道：“君子只要有好的本質便夠了，要那些文采(那些禮節、哪些形式)幹什麼？”子貢就說，先生這樣地談論君子，可惜說錯了。一言既出，駟馬難追。本質和文采，是同等重要的。假如把虎豹和犬羊兩類獸皮拔去有文采的毛，那麼這兩類皮革就很少有區別了。

對於這段話，我的明白就是作爲人，本質必定是很重要的，本質甚至能夠衡量一個人的本性，人的本質不是先天的，而後天社會生活和社會實踐中構成的。本質是人與動物的區別，人是有思想的，能夠完全決定自己的行爲和思想。好的.本質是從好的文采和好的禮節中體現出來的，那麼着能夠說是君子不需要有好的文采和禮節嗎？我認爲不，禮節是人與人之間交往的方式，好的禮節能夠使人們之間更加親密和融合；而文采就是看出這個人的文化水平了。

讀了《論語譯註》之後，我真的獲益匪淺。讓我在爲人處世，交友、學習、生活都有了很大的感悟。

優秀讀後感8

今日網讀，歷史上唐太宗李世民東爭高句麗“班師詔”聖旨一篇，

便有所想，曾經寫過李世民東爭路線圖，雖然不確切，愛好之下，也略知一二。

聖旨中可以看出端倪幾點；

一，覆其新城，駐蹕建安，

否定了駐蹕山在鞍山、海城之說，應該證實了駐蹕山在營口境內蓋州--青石關舊址。勁舞團名字大全

二，李世績所統六軍之師，“發柳城，多張形勢，若出懷遠鎮者，而北趣甬道，《資治通鑑》[197卷]先渡遼水，破玄菟，迫新城。

以此看出當時戰爭的謀劃，李世績爲北路大軍，兵發朝陽，作態走遼中，渡遼河，而實際走北趣通定鎮隋開甬道，在瀋陽西北過遼河後，克蓋牟，破玄菟、攻下橫山、磨米，四城後，{大部分在瀋陽境內}，覆其新城而不戰，與李世民會師於首山，圍攻遼東城[遼陽]。

三，刑部尚書張亮，爲南路大軍，戰艦500艘，攜帶糧草，從山東萊州海上出發，作態欲攻平壤，實則在大連金州登陸，攻下卑沙、麥谷、銀山等城。

四，而李世民爲後路大軍，走懷遠鎮過遼澤，經遼陽小北河至首山下與李世績大軍匯合，攻下遼東城，白巖城後，圍攻營口地界的.安市城未果。

三路大軍總攻克十餘城，會師在建安古城下，李世民令將作監畫《破陣圖》命中書侍朗許敬宗撰文勒石以留後世。

所以，纔有營口的遼河津渡---水源的賞軍臺，薛禮救駕---大石橋的淤泥河，還有青石嶺的古蹟尚存。

優秀讀後感9

我的家鄉雖然沒有大都市的喧囂繁華，但是卻是一個山清水秀，風光如畫的城特別是這幾年，家鄉發生了翻天覆地的變化。家鄉有座山叫龍首山，龍首山修建了許多景點。有金碧輝煌的慈清寺，寬闊平坦的八景廣場，熱鬧非凡的人民公園，還有怪石嶙峋的.駐暉苑。山上又新栽了許多樹木，有四季常青的松樹，高高一挺一立的白樺樹，還有各種各樣的果樹。如今的“母親山”成了家鄉人民娛樂休閒的好去處。柴河兩岸的面貌更是讓人耳目一新，河岸邊是一條寬闊平坦的柏油馬路，兩邊修建了造型優美的綠化帶。每當春天到來的時候，路邊綠草如茵，鮮花盛開。原來髒兮兮的柴河如今變得清澈見底，河岸邊坐滿了悠閒垂釣的人們市區裏一座座高樓大廈拔地而起，原來破舊的平房，坑窪不平的街道不見了蹤影，一個個現代化小區呈現在我們的面前，新建的街道縱橫交錯，街道上車流如潮，夜晚燈火通明。

家鄉的變化真大啊！我希望的的家鄉越變越美好。

優秀讀後感10

劉勰在《原道第一》裏以“道沿聖以垂文，聖因文以明道”指出“原道”、“徵聖”、“宗經”三位一體的文學觀，第二篇即繼續探討“徵聖”這一文之樞紐，並且在文末“是以論文必徵於聖，窺聖必宗於經”開啓《宗經第三》篇。

“徵聖”，“徵”，驗證，徵驗;“徵聖”意爲驗證於聖人，也就是說作文時要以聖人的文章作爲參考。整篇文章的思路清晰，一開始是解釋“聖”與“明”這兩個概念，“作者曰聖，述者曰明”，出自《禮記·樂記》：“作者之謂聖，述者謂之明”。“作”，指製作禮樂;“述”可理解爲繼承闡述。所謂“聖”，就是能夠認識自然大道而獨立創作的人;所謂“明”，就是能夠理解聖人的著作而闡述其學說的人。繼而提出“陶鑄性情，功在上哲”這一立論。正是因爲古代哲人的功績，我們才得以陶冶性情，而他們的教化可以通過記載下來的文辭來體會。於是具體就揭示出在“政化”、“事績”和“修身”三方面重視文辭的`例子，劉勰認爲“志足而言文，情信而辭巧”是寫作的金科玉律。接下來，劉勰具體分析聖人文辭具有“簡言以達體，博文以該情，明理以立體，隱義以藏用”這四種形式和特點，而作文時，作者應當“抑引隨時，變通適會”，根據寫作的具體情況而定。最後一部分，就指出要“徵聖”與“宗經”，尤其是進一步強調文辭的“正言”與“體要”，即文章要雅正和切實扼要，“聖文之雅麗，固銜華而佩實也”。

優秀讀後感11

讀《木棉流年》，品火木棉、血流年。

日本人當時在中國非常囂張，有日本籍就可以無法無天，只許自己欺負別人。不許中國人撿浮柴，不許中國人吃飽……他們的行徑太可惡了！

阿貴是一位非常有責任心的人，即使自己身負重傷，也要先關心牛回來了嗎？阿寧平安嗎？纔會安心的去了。當他看到妹妹（阿寧）受欺負，就什麼都不顧衝上去報仇，結果搭上了自己的性命。

歐陽卓的愛國精神很令我感動，他一心救國、冒死起義，雖英年早逝，但他的死是值得的、是有意義的，我很敬佩他。

梅雪能夠活下來的唯一辦法就是丟下丈夫趕緊離開，許多人也都這麼勸她，但他寧願死也要對丈夫不離不棄，這種精神何嘗不令我們感動？

明澤是一個很守信的人。爲了信守誓言，他以自己的'爲代價。在他切腹謝罪時，面對死亡的坦然令我們驚歎。說明他還是有良心的，他認爲用他的死來換《永樂大典》不落入日本人手中是值得的。我很敬佩他的捨生取義。

月華的舅母簡直太無情了！月華沒有布襪、沒有好鞋，導致她腳上長滿了凍瘡。她舅母卻坐視不管還很嫌惡。阿寧給她了一雙新布鞋，卻又被她舅母拿走了。這樣對待一個沒有父母的孩子，簡直太無情了！

讀《木棉流年》，你品到了什麼？

優秀讀後感12

今天,終於到了看書的時間了,我捧起書津津有味地讀了起來,讀的內容是托爾斯泰傳的第二篇《從喀山到高加索》。從這篇文章之中我知道了托爾斯泰一開始並不像我幻想的`那樣學習多麼名列前茅,而是成績十分平庸。在他的青年時期中,托爾斯泰一直重新覓得並試練種種與他適當的學說。

他把自己分析、分析……這無休止的分析,使他容易陷於空虛,但同時這也是他的藝術的最珍貴的源泉。托爾斯泰厭倦了優秀階級,他去、借款,徹底的放蕩。1851年他避往高加索,混入軍隊中,在他的哥哥尼古拉那裏。但在高加索他醒悟了,開始初吐它初期的花苞:《童年時代》、《一個紳士的早晨》、《侵略》、《少年時代》、《高加索人》、《十二月黨人》等陸續寫出。尤其是《童年時代》,它對托爾斯泰的成名很有幫助,但他卻對這部文學作品十分挑剔,“這是糟透了,”他和比魯科夫說“這部書缺少文學的誠實!”不過,有這種看法的只有他一人。

我很想知道托爾斯泰的軍旅生活是怎樣的。

優秀讀後感13

這個假期，我讀了《草房子》這本書，讀完後，我的心情久久不能平靜。

《草房子》裏有很多章節，每章描繪了一個人或兩個人的經歷，其中，我最深受感動的是第四章------艾地。

艾地講的是草房子裏有個秦大奶奶，她從年輕時就和秦大爺爺一直奮鬥幾十年之後買下了一塊地，但過了不久，秦大爺爺就永遠的睡着了。又過了不久，油麻地的.人要在秦大奶奶的地建學校，秦大奶奶不肯，那些人就強迫她搬走。最後，秦大奶奶奶要求在學校建一間小小的房子，校長也只好同意，讓秦大奶奶在學校小房子呆着。秦大奶奶生活在小房子裏，與學校的一切相片得越來越和諧，但最後，秦大奶奶也走了。

秦大奶奶一開始就不願放棄自己的土地，因爲那是她夫妻倆奮鬥幾十年的積蓄啊，學校的人也不對，別人那麼辛苦換來的積蓄，雖然是爲了建學校，但也不應該毀滅了別人的財富，另找一塊地也是可以的。秦大奶奶又是那麼固執，仍然不肯放開土地，就和學校領導作鬥爭，這也有點不對，但地方政府終於讓步，答應秦大奶奶在校園裏建一間小房子住。

《草房子》是一篇多麼動人的故事啊，每個人都那麼樸實無華，大家也找來看看吧!

優秀讀後感14

你聞到書香了嗎？你聽到朗朗的讀書聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎？這就是我們的校園，我們的書香校園，我們學校的“讀書日”。

我們學校讀書日這天的活動特別豐富，有評選讀書之星、詩朗誦、圖書義賣、募捐……

評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星，接着由學校對評選出來的讀書之星進行頒獎。

詩朗誦是給我象最深的一個活動，因爲每個年級朗誦的內容各不相同，給人的感覺也是不同的，比如一年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的，三年級是動聽的，四年級是歡快的，五年級是磅礴的`，六年級是深沉的。我重點說說我們五年級吧，爲什麼說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢？是因爲五年級朗誦的是我們偉大領袖毛爺爺的五首詩，有西江月·井岡山，清平月·六盤山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領誦很有感情，將五首詩所描繪的場面向聽者表現了出來，他的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了。

我除了詩朗誦，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結束後，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場裏全是討價還價的聲音：“7元行不行？這本書都舊了，看這兒破了。”“阿姨，真不行，這雖然是舊書，但也不虧，這到外面……”“3元，行不？”“算了，給你吧。”……我呢，本想趁着義賣買幾本便宜的好書，結果光顧着賣書了，把買書的事忘得乾乾淨淨，直到義賣結束，纔想起來沒買一本書。

“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書照耀着我們成長的每一天；讓書，溫暖着我們的心田。

優秀讀後感15

《安徒生童話》是一本童話故事書，相信我們每一個孩子的童年都有這本書的陪伴，都對其中的故事念念不忘。

書作者是丹麥大作家安徒生所做，本書主要以多篇童話組成，每一篇都教育着我們。

從《拇指姑娘》中，我明白了做人要善良，最終才能過上幸福，安定的生活；從《紅鞋》裏，我懂得了凡事都不能虛僞，要做真實的自己，也不要被表面現象所迷惑，要不然，不會有好的結果；從《醜小鴨》中，我認識到了內在美的重要，就像醜小鴨一樣，它雖然外表醜陋，但有一顆善良的心，最後變成了美麗的.白天鵝……

這些童話都是我們生活中的，深刻的給我們啓迪，讓我們從這些故事中明白一些道理，走上人生成功的道路，安徒生說，最奇妙的童話都是從真實的生活中產生出來的。

童話是給所有9歲到90歲的人看的，生命本身就是最奇妙的童話故事。我想，的確是的。