讀後感優秀範文

讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀後感優秀範文，歡迎大家分享。

讀後感優秀範文1

待到隨着年歲漸趨穩定的人倫定位、語言定位、職業定位以及其他許多定位把人重重疊疊地包圍住，最後只得像《金色池塘》裏的那對夫妻，不再企望遷徙，聽任蔓草堙路，這便是老。

讀書心得：

前言

一大早，除了上課還要處理很多瑣事，包括做五個小孩的思想工作，花了40多分鐘；與一位來訪家長談話，花了30多分鐘，忙得頭暈腦脹的。本想寫的讀書筆記沒有如期完成，甚至連好友的生日幾乎都要忘了，隨便的發了條短信敷衍了事。中午回到家吃過飯後，習慣地打開電視想看一下新聞，卻總覺得心裏有事放不下，總覺得自己該幹什麼。。。。。。

昨晚無故失眠。在看了餘秋雨先生的散文《青雲譜隨想》之後，本以爲又會有一個甜美的睡眠（我一直對朋友說自己的睡眠質量是很高的`），但卻無故失眠。夜越深，腦子卻越清醒，這段時間因閱讀而滋生的各種想法和以前、最近對生活的零碎感悟都不約而同的紛紜杳至，讓我無法入眠。直到我把它們紛紛在腦子裏過上一遍，整理得大致清楚了，它們才放過我，讓我安然入睡。

20xx年5月23日中午12時25分，此時的我知道該幹些什麼了，我應該打開電腦，寫下自己對生活、對人、對事、對文章的想法。不要讓它們被日常生活中的繁瑣之事所吞噬，不要因爲自己的一個不留神，不要因爲自己腦子裏瞬間閃過的偷懶的念頭，把一些值得記住的東西遺忘掉。

一位網友說過這樣的一句話：我沒有經商者的精明；沒有從政者的魄力；我只能專心做學問了。就憑這句話我就認定他在學識上，做人做事的態度上遠甚於我。而我呢，在已流逝的歲月中專心於何事了呢？有沒有如他這般明確的前進方向呢？

在今天，就讓我開始專心地做好這件事吧，專心地寫下生活所悟、工作所得、讀書所想吧！

讀後感優秀範文2

最近我拜讀了高萬祥老師的《優秀教師的九堂必修課》一書。高老師如一位智慧長者，一個個鮮活的案例就是啓迪我們心靈的明燈。他談讀書、談反思、談科研、談大愛、談寫作、談口才、談細節、談家庭和人生的快樂，於是，伴着他的輕風細雨，我們浮躁的心漸漸平靜，灼熱的目光逐漸清澈，好久沒有思索的大腦開始了新的探索。

教師職業有別於其他職業，有其自身的獨特性和內在要求。教育永遠是一種遺憾的藝術，缺乏專業素養的教師或許永遠只有遺憾而沒有藝術。因此，教師要想減少遺憾，成爲有藝術、有智慧、有魅力的教師，就應該想大問題，做小事情；應該從教育信念到教育行爲、從外在形象到內在素養、從共同規範到個人風格，進行系統的自我反思、自我總結、自我完善。而《優秀教師的九堂必修課》一書，正是教師完善自我、發展自我、超越自我的“葵花寶典”。

《優秀教師的九堂必修課》一書告訴我們的是一種對完美的追求，是一種對卓越境界的追求；提醒我們的是一種自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的內在要求，是領悟“教育人生”的必由之路。

教師要學會自主思考並規劃教育人生；要通過閱讀來拯救自己，提升素養；要反思教育生活，追求成功體驗；要學會釋放壓力，從教育過程中能夠尋找到快樂，從小處着手，從高處着眼，既立足現實，又站在高處。教育就是教師的專業生活，生活是一種過程，快樂是一種體驗，幸福是一種感受，教師應該追求一種完整幸福的教育生活。

優秀的教師不僅擁有人格魅力，而且具有專業品格。我們有太多的教師習慣於重複，重複過去的方法，重複過去的`經驗，重複過去的思路。於是，激情在重複中逐漸消失，理想在重複中逐漸泯滅，信念在重複中逐漸淡化。告別重複，意味着教師要有自己的教育思想，要有自己的理想追求，要有自己的獨特風格。改變自己，錘鍊自己的專業品格，是一名普通教師成長爲優秀教師的必然路徑。

讀過《優秀教師的九堂必修課》一書，欣然感嘆：教師自身的努力是一種最具活力、最持久、效果最明顯的內生源泉。教師應在“修心、修情、修性、修行”中生活，錘鍊教育行動，提升教育能力；精練教育生活，感悟教育人生。

讀後感優秀範文3

前些日子翻閱了美國阿爾波特·哈伯特寫的一本執行力培訓手冊《致加西亞的信》，故事中英雄羅文的行爲着實感動着我。他只是一個年輕的中尉，但是他憑藉着義無反顧的執行力，克服重重困難與危險，最終以最快的速度達到了目標——把信交給了加西亞將軍。在羅文的身上，我們可以看到他絕對的勇氣和不屈不撓的精神。取得成功最重要的因素並不是因爲他傑出的軍事才能，而是在於他優良的道德品質，事實上它更倡導的是一種執行力和執行文化。這種偉大的執行力，這種毅力，這種精神正是我們倡導的執行文化，值得延續。

這本書中令我印象最深刻的是他對一個人主動性的'詮釋：主動性就是沒被人告訴卻在做着恰當的事情，就如我們的工作環境，我們要做的事情比較細碎要求比較高，臨時突擊的情況也很多，但是這些事情都是我們常規在做的，只是要求不同。如果我們能夠在上級領導要求下來之前主動完成，我想我們就不會爲那些所謂的條框事情所煩惱，也不會有更多來自自己和領導的雙重壓力。

作爲中心的一名中層幹部，我們所需要的不僅僅是理論層面的知識，更需要一種敬業的精神。對上級的託付，立即採取行動，全心全意去完成任務。完成任務的使命感讓我們無所畏懼。俗話說：“機會是留給有準備的人的！”如果沒有執行的能力，那就等於沒有機會取得信任，更沒有機會挖掘自己內在的潛力，永遠成爲一個碌碌無爲的人。

信念促使人向成功邁步，有了信念並去執行了，纔有成果的出現。在工作中我們要立場堅定，是非分明，知道什麼是我想要的，什麼是我該做的，什麼是我可以努力的，讓自己有一個反思消化的過程。

看了這本書後，我覺得命運並非掌握在別人手裏，而是掌握在我們自己手中，當上級有任務來臨的時候，不要考慮爲什麼，而是要服從命令，自我激勵增加信心。“我相信我能夠做到。”這是我們所需要的信念。只有當我們承擔了某項任務的時候，我們才能成爲勝任工作的人，珍惜時間提高效率，在單位內做更多、更重要的事情，還要一次把事情做好做完。

《致加西亞的信》讓我們意識到：執行力真的很重要，一個人只有擁有了超強的執行力，他才能戰勝自我，充分地展現自我，從而達到事業成功的顛峯。

讀後感優秀範文4

我用了三天時間，看完了這本小仲馬24歲寫的《茶花女》，這本書絲毫不亞於他父親大仲馬的著作，《茶花女》讀後感 20xx年10月9日晚。

這本書故事情節曲折，讓我不得不往下看。

《茶花女》的主人公是法國巴黎一位名妓瑪格麗特。瑪格麗特原來是一個貧窮的農村女孩，來到豪華的巴黎後，開始了賣笑生涯，她喜歡茶花，成爲一時的茶花女。她因爲這種生活。不幸得了肺病，在進行溫泉治療時，療養院裏有一位小姐也得了肺病，不久就死了。小姐的父親——一位老公爵發現瑪格麗特與他的女兒很像

，便讓瑪格麗特做她的乾女兒。瑪格麗特說出了自己的生活，她無法改變這種生活，公爵給她的錢便減少了一半。

本書男主人公阿爾芒在瑪格麗特的生病期間，天天去探望她，而且不留姓名。一次機會，阿爾芒和他的朋友進入到瑪格麗特家裏，瑪格麗特和他的朋友宵夜之後跳舞，突然，瑪格麗特的病發作了阿爾芒勸她不要這樣，並表白裏對她的愛情，讀後感《《茶花女》讀後感 20xx年10月9日晚》。阿爾芒真摯的愛情打動了瑪格麗特，瑪格麗特送給阿爾芒一朵茶花，以身相許。

瑪格麗特深深地愛上阿爾芒，她決定擺脫巴黎的生活和阿爾芒到鄉村去。

公爵知道後，斷絕了瑪格麗特的經濟來源，爲了他們的`幸福，瑪格麗特被迫把她值錢的東西當了或賣了。

這事不久，阿爾芒的父親也得知他們的關係，阿爾芒的父親來到巴黎勸瑪格麗特離開阿爾芒，要不然他那妹妹將失去自己愛的人。瑪格麗特純潔的心受不了了，最終答應了。她鼓足勇氣，寫了一封斷交信，就又開始了放蕩的生活。阿爾芒接受不了，過了一段時間後，他重新找了一位美麗的女子，到處侮辱瑪格麗特，瑪格麗特也很傷心，但她告訴阿爾芒，不管他怎樣侮辱她，他都改不了。阿爾芒氣氛地跑到國外，瑪格麗特從此臥病在牀。

在瑪格麗特快死的時候，她寫了一封信告訴阿爾芒原因，並說她快死了，希望他回來。而阿爾芒卻晚了一步。瑪格麗特死後，竟只有兩人送葬她。

看完後，我的情緒有點激動，也有點想爲他倆哭泣，因爲這是個值得讓我深思的故事。小仲馬在最後申明，這個故事是真的但又例外。我有點相信。

讀後感優秀範文5

在老師的推薦下，我用心地閱讀了林海音的《城南舊事》，鮮明的人物時時浮現在我腦海裏，如：惠安館的秀貞，可憐的妞兒，但印象最深刻的，卻是助人爲樂的小英子。

這本書主要講的是：英子在五歲時與父母飄洋過海來到北京，住在城南的一條衚衕裏，一住就是二十幾年，這也就成了她的第二個故鄉，這裏對她的意義十分的重要！

在城南住的那二十幾年，英子有一顆助人爲樂的心。當我讀到，英子爲了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的手鐲去給他們做盤纏。英子在內心掙扎下做出了這個決定，因爲英子覺得，幫助別人是件好事，她才決心去偷媽媽的'手鐲，讓那家人得以團聚。要是英子選擇了不幫助那家人，我想英子也會良心過意不去。偷家裏的東西去幫助別人，這幾乎是一個成年人都做不到的，可爲什麼英子卻做到了呢？那是因爲英子有一顆善良的心，這讓我想起了一句名言：在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因爲自然界的任何事物都是一個普遍聯繫的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。

世界上很多名人都是在苦難中長大的，雷鋒叔叔就是其中的一位。一次，他外出在瀋陽車站換車時，一位婦女要去吉林看丈夫，可是車票和錢弄丟了，雷鋒叔叔用自己的補貼費，買了一張去吉林的火車票給她，那位婦女含着淚說：“大兄弟，你叫啥名字啊？家住哪裏？”雷鋒叔叔回道：“我叫解放軍，住在中國。”生的偉大，死得光榮！

雖然雷鋒叔叔去世了，但他助人爲樂的精神，卻永遠留在了人們的心田！

讀了《城南舊事》這一本書，使我明白了：助人爲樂不是嘴上說說，要用實際去證明，用心去證明。正如伊索曾說：“應當在朋友遇到困難的時候給予幫助，不可在事情已經絕望之後再說閒話。”

讀後感優秀範文6

記得肖復興說過“讀書，可以尋找一塊潔淨地的宿營地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌的盡情的飛翔。”這段時間以來，我閱讀了大量的書籍，其中給我印象最深刻的是《中華美德故事》。我覺得其中《孔子好學不倦》的故事，對我的啓發教育特別深．

這個故事介紹了孔子的好學精神：孔子60歲了，還要拜師學琴．他學琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天，可是孔子學一首曲子埋頭一練就是十天．明明已經熟練了，可還是不肯換新曲子．這是爲什麼呢？原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的`人品、人性、精神甚至外貌．孔子的好學精神，深深地感動了他的老師．

想想自己，我感到非常慚愧．有一次，在家裏做老師佈置的家庭作業時遇到了一個難題，怎麼也想不出該怎麼做．這時，我想幹脆明天早上到學校看其他同學是怎麼寫的，把答案一抄不就完事了嗎？第二天晚上作業發下來，我得了優秀．老師還表揚了我．可是，現在翻開作業本一看，好像優秀上多了個黑點，今天讀子孔子的故事 ，讓我又想起了這件事，對待學習要認真，碰到困難要虛心向老師請教．

故事裏的子路，他爲了孝敬親人，家裏沒了米，他的爸爸媽媽都想吃米飯，子路就想辦法，最後想出來去親戚家借大米，但是到親戚家要翻十幾座山才能到達，而他一心想讓家人吃上米飯，不怕千辛萬苦，終於到達了地點。親戚給子路一袋大米，這時的子路也沒有忘記跟親戚告別，到了家裏，看着家人津津有味吃着米飯，而他卻忘記了疲倦，另據誇他是個懂事的好孩子。

這種孝敬親人的精神深深打動了我，我回憶就因爲奶奶說我寫作業慢，對奶奶大吼的情形，真讓我羞愧不已，想想自己一時的衝動。想想自己平時和同伴的交流，都是一句“喂”開頭，來代表別人的稱呼，真的很不禮貌哦！故事裏的子路借到米回家都不忘和親戚告別的情形，一直閃現在我的眼前。真不虧是孔子的學生，與子路相比，我真是太不應該了。所謂不成材，先成人這句名言用在此，剛好適合。裏面還有雷鋒的樂於助人，尊敬師長都是我學習的榜樣，從現在開始我也要做一個孝敬長輩，樂於助人的人。

讀後感優秀範文7

暑假，我讀了《湯姆索亞》歷險記這本書，我認識到了一個正直、聰明的一個湯姆。

湯姆的父母早年就去世了，他被寄養在姨媽家裏，在姨媽眼裏，他是個搗蛋鬼，而自己卻又情不自禁地喜歡這個孩子。湯姆本人則是一個天真活潑又調皮的典型美國少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂觀。在那個年代，湯姆有一點叛逆，有一個夢想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦裏，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢。“西班牙海上黑衣大盜”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們嚮往的頭銜。在此次冒險中，他們完成了自己的心願，而湯姆成了這三個離家出走的孩子的領袖。逃到荒島後,人們以爲他們淹死了,正在爲他們舉行喪禮時,他們卻回來參加了自己的喪禮。 從他們面對困難時表現出的正直和勇敢，在平時生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，這些都給我留下了深刻的印象，從某種層面上可以說是當時美國社會的一個縮影。從小說中我們可以瞭解到窮人與富人，教堂和學校，宗教與犯罪等當時美國生活的'各個側面。

讀了這本小說後，我覺得做人應該要正直，誠實，遇到困難要鎮定自若，冷靜分析，並嘗試勇於解決問題，在我們考試失敗後，我們也要多加勤奮，不要灰心氣餒，爭取更好的成績，如果能夠克服到困難，走向成功，這可是一件可歌可泣的事情。湯姆在充滿陽光的世界裏，告訴我們只要有歡樂，有夢想，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發揮，創造出一片屬於我們自己的夢幻天地。但是，我卻不喜歡他的調皮，即使不喜歡枯燥無味的功課，但也要尊重別人，別讓人家擔心了，特別是他的姨媽，經常爲他擔心，表面上是冷酷無情，但其實她是一心爲湯姆好的。我還欣賞他對外界的一切事物所充滿的好奇心和想象力，而且大膽嘗新，機智勇敢，嚮往自由，嚮往未來，這不能不使人讚歎！

我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嚐起來就越香，越純，越讓人回味。所以童年時期特別寶貴。我相信，接下來的日子一定會更充實，更充滿活力，讓我們用一支彩色的畫筆給生活劃下一道彩虹線！

讀後感優秀範文8

這是一篇帶有一些哲學性的文章，卻與純哲學文章不同，它似乎在文章中透露出了一絲自嘲的意味，表達了自己言論的不正確。

在一開始，作者和他的孩子——小野一起吃飯，小野在吃飯時打死了一隻飛蛾，理由是飛蛾是害蟲。作者認爲這種把物件分爲好和壞的行爲是不對的，責罵了小野，到這裏，第一個悖論產生了，之前，作者說事物都帶有兩面性，不能用好壞來定論，但在這裏，作者從某種意義上來說，作者把這件事定義爲了一件“不好”的事，與自己說的不符。

接下來，作者儘量安慰小野，讓她不要傷心，告訴她這個“過錯”可以彌補，讓她把飛蛾埋了起來並支開她，自己摘了一束花（標註了罪過罪過）插在地上並騙小野說這是飛蛾變的。在這裏，第二個悖論產生了，在這裏，作者從某種角度上來說，再一次推翻了自己的觀點，他爲了安慰小野，折了一束花，那這該如何定義呢，說作者是對的，那不是自己推翻觀點嗎，作者殺害了一個毫不相干的花，與之前小野做的有什麼區別？可是，這樣做安慰了小野的心靈啊。相反地，既然折了花不好，但小野被安慰了啊。所以這一點又讓作者的觀點出問題了，因爲他傷害了一個毫無關係的花，按照作者的說法，既然這朵花沒傷害他，那爲什麼因爲“利益”傷害花呢？也直接導致了後續問題的產生。

接下來，小野釋懷了，當作者感嘆教育的成功時，小野的一句話推翻了作者所有的想法“恩，爸爸，我們再去打一個飛蛾吧。”在這裏，就產生了一個最嚴重的問題，因爲這句話離開了作者的預期，更讓作者的.目標偏差，它已經從“事物都有兩面性”變成了“幫飛蛾解決痛苦”與作者的想法背道而馳。

通過這三個悖論，我覺得這是一篇自嘲的文章，作者有意無意的一些舉動，造成了這些悖論。在我看來，這個世界上最現實存在着的是叢林法則，在這個最高法則中，只有“強大”才能管理或到達一種更高的境界，小到個人，大到國家，都是這樣，幾乎沒有任何公平性。

讀後感優秀範文9

“與優秀教師同行，讓自己的成長更加生動而豐富。”這是寫在扉頁一側的一句話，這句話激發了我閱讀這本書的熱情。在大略翻閱一遍後，我似乎開始對每位教師的文字表達有了一種細緻瞭解的衝動，並希望從每個人的成長心路中找到適合自己的方向。讀完這本書，我的感受有以下幾點：

一、成長的背後是勤奮的付出。

成長的道路有很多，但是能否堅持下去是對成功最大的考驗，不管所處環境的優劣，從也曾浮躁過的境遇中突破迷茫，從甘於寂寞的平庸中改變現狀，沒有誰是隨隨便便就能成功的，縱然破繭成蝶的時刻是美妙的，但是沒有一番勤奮的付出、默默的奉獻、執着的追求，任何暫時的表面文章都是徒勞，這是每一位親歷者發自內心的言說。

也許我們的生活中摻雜了過多的沙礫，才讓眼睛迷離模糊，但是無論何時都要知道成長的背後是勤奮的付出。

二、課堂教學的精彩是教師成功的法寶

教書育人是教師的首要任務。只有自己的學生取得了成績、獲得了發展，爲人師者纔可以算得上是合格的.。課堂是教師的第一舞臺，在這裏，可以觸摸一個教師的教育思想、可以感知一個教師的教育境界、更重要的是可以洞察一個教師與衆多學生的精神世界。因此，教師的課堂功力從很大程度上決定了教師發展的根本潛力，因爲，一節課凝結着一個教師遠遠超越40分鐘的付出，那是思想的挑戰、思考的變通、角色的轉換，還有方式方法的調整，集中展現着教師或豐富或靈活或機智的教育智慧。

因此，我們要錘鍊自己的教學本領、紮實教學功底，在課堂教學改革中，發揮優勢、克服不足，找準課堂發展的突破口，結合每一節課及時反思自己的優缺點，讓每一節課成爲每一個課堂教學改革的實踐基地，讓課堂成爲師生共同成長的陣地。

三、讀書、反思、寫作是教師成長的不竭動力

教師作爲讀書人的原則擺在生活的重要位置，在讀書中享受精神的盛宴、在反思中激發教育的靈感、在寫作中提升教育理念，這樣的教育生活纔是完滿而幸福的。

每一位教師的成長經歷，無不與書爲伴，從苦讀到樂讀、從樂讀到享讀，到自然而然的改變提升，讀書功力的積澱讓教師站在了一塊眼界大開的高地，有了那些生動的實例，我們怎能還有理由再去說不？

讀後感優秀範文10

早就聽說《誰動了我的奶酪》是全球第一暢銷書，幾個星期前我終於 拿到了一本，便迫不及待地翻開。故事很簡單：

從前有兩隻小老鼠與兩個小矮人每天都在迷宮裏尋找奶酪。有一天他們同時找到了一大堆奶酪，小老鼠細心地注意奶酪的數量。小矮人卻把家搬到了奶酪旁邊，過起了舒服的日子。有一天小矮人發現奶酪沒有了，大怒：“誰動了我的奶酪！”

大怒過後，一個小矮人經過長時間思考後，決定出去尋找奶酪決定出去尋找奶酪，另一個堅信奶酪是被人偷走，頑固地留在這裏。後來出發的那個找到了一大堆奶酪，同時遇見了兩個耗子朋友，但他此後仔細觀察奶酪的數量，以便在奶酪吃完後儘快行動。

作者用這樣一個故事說明了一個道理：要注意觀察事物的變化，隨着變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個道理。那麼讀者只要翻幾頁，就會把書扔在一邊。可是作者沒有這樣寫，他寫了一篇童話，讓人們邊讀邊領會這個道理。

我讀到兩個矮人吃完奶酪後固執地認爲奶酪被偷走時，心裏很替他們着急。我想對他們說：“趕快去找新的奶酪呀，老呆在這個地方等人送奶酪是不可能的，不要浪費時間，去找奶酪吧！”當我讀到其中一個小矮人已找到奶酪，並決心仔細觀察它們每天少了多少時，臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個小矮人快點出發尋找奶酪，不要再呆在原來的地方了。

《誰動了我的奶酪》這本書中的`道理不光適用於社會，還適用於我們的學習中。我們學習時也要注意學習內容的變化，並適應這種變化。一道習題用一種解法，另一道習題可能不是這種解法，如果你不注意，生搬硬套上一題的解法，就會做錯。相反，你注意這題，就會換一種思路，換一種解法。

《誰動了我的奶酪》不僅講了一個故事，還告訴了我們一個深刻的道理。我十分喜愛這本書。

讀後感優秀範文11

作文時光如幻影般飄過了，夏季、秋季漸漸過去，大地迎來了冬天?550字作文一條長長的麻花辮上，還彆着一個粉色的蝴蝶結。記得我第一次接觸《西遊記》時，我驚歎於悟空的神通廣大，第二次欣賞《西遊記》時我嬉笑於悟能的老實憨厚，第三次品味《西遊記》時我感動於悟淨的任勞任怨，第四次讀《西遊記》時我敬佩於玄奘的慈悲爲懷。

這篇課文主要寫一位年僅6歲的加拿大男孩瑞恩.希裏傑克，得知非洲有許多和他同齡的小朋友，由於喝了不衛生的水而死去時，下決心一定要攢70元錢，爲那些孩子挖口井，讓讓他們有潔淨的水喝。當他知道70元錢只能買一個水泵，而挖一口井需要200元時，並沒有放棄，更加努力幹家務賺夠這些錢。許多人都被他的精神感動了，不時地寄支票給他。

這口瑞恩寄託着夢想力量的井，經過2年的不懈的努力，終於修建成了。故事告訴我們，只要有一顆堅持不懈的心，就一定能夠實現夢想，同時，也體現了瑞恩一顆善良，堅定，執着的心。 多麼善良的小孩子啊，他那堅持不懈和執着的精神讓我驚訝。一個還沒有完全懂事的孩子竟然有這樣的精神，這種精神也實在讓我佩服。

回想起自己，曾有過一件沒有讓我堅持下來做完的事。那是去年夏天，聽說我家附近的游泳館能學習游泳，旱鴨子的我，來了精神，想要學習游泳。經過我一番的`吵鬧，媽媽只好同意給我報名了。十天的學習班，開始我還認爲時間太短，可是三天過後，我發現太難了，什麼漂浮，憋氣，鬆手，我一樣也做不好。膽小的我，到了水裏，抓着東西怎麼也不敢鬆手。最終，10天我也沒有堅持下來，游泳也沒有學會，100元的學費讓我也白交了。

其實，在我心裏，我也有一個夢想，我想做一個心裏學家，去了解更多的人的內心世界，去幫助那些心理受到創傷的人，撫慰那些受傷的心靈。爲了能夠實現我的這個夢想，一定要象瑞恩一樣，堅持不懈，執着地向着我的目標前進。 《夢想的力量》真的讓我深受啓發，夢想的力量真的偉大，有夢想更偉大。

讀後感優秀範文12

溫總理曾說過：“讀書不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。”周國平的這本《各自的朝聖路》便是給我帶來巨大幫助的一本哲學書。這是我的第一本哲學啓蒙書，在我還是一個內心苦悶、充滿挫敗感的高中生時，我第一次讀到周國平的這本書，它充滿智慧的思考讓我深深地感觸到靈魂的存在，讓我的內心變得豐富、善良、高貴，讀這本書你會從你的世俗生活中抽身而出，踏上你追尋精神的朝聖路，一翻開此書，你就是一個——朝聖者。

精神是周國平哲學的'核心概念，他給精神下的定義是：精神不是一種知識，而是屬於每個人內心的東西，是個人的靈魂生活。他的哲學所指向的精神可以說是一種生活方式，一種人生態度。是人在世俗生活之上更高一層次的靈魂生活。他說：“精神生活即是個人的最本質的內在。”他又提出“人的高貴靈魂必須擁有配得上它的精神生活。”這深刻的表明了精神生活是人生中最重要的存在和生活價值。

在一個精神衰落、物質至上的時代，人們都還在尋找的東西就是幸福，那真正意義上的幸福是什麼?他給我們的回答是“無論是個人還是人類，物質再繁榮，生活再舒適，如果精神流於平庸，靈魂變得空虛，就絕對無幸福可言。”可見，幸福與否的發言權是在精神、信仰和哲學，物質、科技等等都永遠不可能解決人生的幸福問題。《小王子》是周國平最推崇的一本童話作品，他最注重的精神價值只有在孩子身上才找得到，他指出：“少年人比成年人更具精神性，他們更加看重愛情、友誼、榮譽、志向等等精神價值，較少關注金錢、職位之類的物質利益。”

《各自的朝聖路》中講了許多發人深省的哲理故事與經歷，告訴我們如何在人生的朝聖路上安穩前進。我很喜歡這些哲理性的東西，他們聽起來讓人彷彿突然理解了什麼，突然靈光一現，找到了什麼答案。這些道理指引我們在成長的路上前進，不讓我們迷失路途，陷入深淵。

讀後感優秀範文13

湛藍的海水下，還有一個五彩斑斕的海底世界，這樣的美景夢，你是否曾有過?在波濤洶涌的海面上，追捕"海怪"，這樣的勇者夢，你是否曾有過?和神祕潛艇一起環遊世界，這樣的驚奇夢你又是否曾有過?和我一起，遊進《海底兩萬裏》，讓這些夢，逐個成真！

教授，助手登上戰艦去追捕在海上興風作浪的"海怪"，卻與魚槍手一起不幸掉入"海怪"體內，原來這是一艘祕密潛艇，他們與尼摩船長一起開始了奇妙的海底環遊。

尼摩船長是最吸引我的角色了，他聰明勇敢，機智果斷，但卻總給人無限的神祕感，又時常在你周圍灑上恐怖氣息，讓人捉摸不清。當他講述着"鸚鵡螺"號艦艇的一切時，講述他環遊世界的故事時，我們對他的智慧欽佩，對他的故事讚歎。當看他咬牙切齒的進行攻擊，大屠殺時，我們對他的兇殘感到憎恨。當他把金銀珠寶慷慨的送給窮人，看到有人危險，又會奮不顧身的前去營救時，我們又會對他人性中的善良所感動。合上這本書，回憶着這不可思議的一切…

我覺得最精彩的部分，是他救採珠人的那一段。"蹲伏在我身邊的尼摩船長突然站起身來，然後手持短刀，奮力向那頭怪物衝去，準備迎面與他作戰。"生動，細膩的語言，將當時尼摩船長的姿態活靈活現的呈現在我們面前，用簡短的文字把我們帶入了那個急迫的時刻，不由自主的.緊張起來，同時，我也再一次的敬佩起尼摩船長來。我清楚的看見尼摩船長也有一顆熾熱，善良的心，那種儘管一直深藏着的本性是永遠不會泯滅的！可能是他曾在人類社會中遭受了常人無法忍受的吧，但我真的爲他感到惋惜，一個堪稱完美的人不應在仇恨中毀滅啊！

不知那漩渦之後的尼摩船長怎麼樣了，或許一直留在海底是他最棒的選擇吧，那他深愛的大海啊，希望能用清淨的海水，時刻洗滌他的心靈，洗去那仇恨的恐怖的黑暗！將自己與斑斕的海底世界融爲一體，成爲個真正完美的人！

讀後感優秀範文14

讀了《西遊記》這部著作以後，我受益匪淺，從中我明白了什麼是堅持，什麼是無畏。

從剛開始的“猴王出世”到後來的“取得真經”，他們師徒四人足足經歷了九九八十一難，在這九九八十一難中，他們毫不退縮，毫不放棄，一路堅挺西天，最終取得真經。在這條通往成功的路上，他們受傷過，分歧過，奮鬥過，懷疑過，但是他們心中對成功不懈追求的信念，使得他們走向成功。

每一個失敗過的人，他們不應放棄，而應當把失敗化爲走向成功的墊腳石，無畏地向成功走去。他們正是如此，堅持、努力、無畏、平靜、目標，這是走向成功的核心態度。當你具備了這幾點後，成功就不遠了！

雖然在《三打白骨精》中他們產生了分歧，但是他們懂得接受，懂得理解！走向成功的路，如果只是爲了個人進取，只會孤掌難鳴。所以，更需要團結的力量，團結可以使阻擋成功的一切，變爲助力走向成功的一切！

一個渴望成功的人，成功也會渴望他。只有對成功的渴望，一切困難都會無法阻擋。有位名人說過：“當你在追求成功的路上，感覺到快死的時候，那就意味着你離成功不遠了。”

一路的挫折，一路的奮鬥；一路的艱辛，一路的.收穫。唐僧一路向前，雖然有時不明事實，但是善良卻陪伴他走向了成功。他的善良，鑄就了他一生的輝煌。孫悟空的堅持，他的那種無畏，使他得到了“鬥戰勝佛”的美稱。豬八戒雖然懶惰，但他是四人中最憨厚、聰明的。 沙僧是四人中最老實、樸實的人，他一路勤勞從師，是路上唯一沒有被師父罵過的人。當這四人真正團結起來時，他們的精神也巧妙融合的時候，一路上的挫折對他們來說真是易如反掌！

只要在追求成功的路上，無畏地向目標奮鬥時，即使失敗了，也應是幸福的。爲我們曾經的努力而感到幸福，至少我們用汗水證明了我們的努力，相信你會收穫更多，不以“失敗乃成功之母”去當自己失敗的理由，之所以失敗，是因爲我們沒有堅持到最後，不爲自己的失敗找任何理由！

同學們，學會堅持，我們就會在失敗中的堅持中，享受到超越成功的喜悅，更會感受到內心滿滿的充實與幸福。

讀後感優秀範文15

讀了這本書後，我才懂得沒有親人的感覺是多麼痛苦和無助的。所以我要好好珍惜身邊的一切。

這本書主要講男主角張小偉性格內向而又孤獨，由於精神壓力太大再加上爸爸媽媽的離去，得了失眠和輕度的抑鬱症，不得不暫時休學，來到皖南鄉下修養放鬆。在這裏，他見識了一種完全不同的生活，也認識了一些不同一般的人，也因此感受到了一絲的溫暖，這樣的悠閒生活對於他來說，是很奢侈也是短暫的，但是，那樣一個美好的春日的清晨，那些貼近心靈的日子，留給他終生難以忘懷的美好回憶。

記得有一天的早上，媽媽叫我等一下給她做一些事，說完後我去買早餐吃，在路上我遇到朋友，他跟我說他那有些新玩意，我就忍不住跟他去玩了。玩着玩着忘記媽媽說過的.話了!看了看時間，12點半了。心想：反正回去都會被罵，再玩幾個小時算了。時間過的飛快，我也膽戰心驚的回家了，一到家門口。看到了媽媽，媽媽頓時火冒三丈，把我趕了出去。在門外掙扎了幾分鐘後，看到還是沒開門，心裏很後悔。反正不能回家，就到外面“流浪”。自己在外面買了個快餐吃。後來不知道可去哪裏流浪，就到朋友那裏先歇一下。坐在凳子上一直在想等下可以去哪裏?媽媽是不是真的不讓我回家了，想到這裏，我感到很無助、痛苦。離開朋友家後在外面“流浪”了一個下午，都不知道去哪裏好?最後，只能在家門口等媽媽開恩了。等到晚上11點多，媽媽終於開門了。看到媽媽的出現，我的淚都流出來了，又感受到了家的溫暖。

經過這件事後，我不該不聽媽媽的話了，也感到非常慚愧。你想想看：我們有爸爸媽媽的孩子不好好聽話，以爲有爸爸媽媽就可以放任自己、不用珍惜現在的時光了。你看別人沒有爸媽的孩子，卻非常珍惜現在身邊的一切，他們多麼希望有個爸爸媽媽啊!所以我們要珍惜好身邊的一切，不要讓它離去。