【精】讀《祕密》有感

讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的讀《祕密》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《祕密》有感1

最近幾天，我閱讀了《祕密》這本書，這本書是由日本作家東野圭吾所創作的。《祕密》在他已經創作的書中排名第二，被人們譽爲“最感人的祕密”。他所寫的故事，都是在輕聲慢語中把劇情娓娓道來，讓讀者逐漸地沉浸其中，享受着這漸入佳境的過程。

一個很平常的一天，主人公平介像往常一樣上着班。在很遠的一個陡坡卻因司機疲勞駕駛而導致了車禍，然而令平介沒想到的是，他的妻子和上五年級的女兒就在這輛發生車禍的車上。母親出於本能的壓在了女兒的身上，幫他擋住了無數塊玻璃碎片。女兒成功的被搶救了過來，這也算個令人安慰的好消息，可令人沒想到的是，這個看似只有五年級面孔的小女孩，其身體裏卻住着一個三十五歲的靈魂。對於主人公平介來說這無疑不是一個晴天霹靂。經過搶救後女兒醒來了，可這並不是真正的女兒，平介不知是該高興還是難過。如果這種不可思議的事情發生在自己身上，我們是該沮喪？還是該迷茫？是說服自己接受這個事實？還是不敢相信眼前所謂的“事實”？

在看這本書的時候，我用了整整一下午的時間來細細的品讀它。看完的時候，不知不覺天已黃昏，心裏感觸頗深，一肚子的話在嘴邊浮現，可就是一個字都說不出來。我真正的體會到了惆悵的感覺，獨自一個人在黃昏中傾聽着這“動人的祕密”。

面對自己最親愛的人即將離去，卻什麼都不能做，只能抱着“人生苦短何必念念不忘”的心情。所以更要珍惜眼前人，把自己該做的、能做的、想做的都付諸行動，不要等失去了才懂得珍惜，那已爲時以晚！

讀《祕密》有感2

《芬達的祕密》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了，它是作家常蘭蘭的一本著作，我深深地被書中的主人公毛豆豆所吸引。

主人公毛豆豆是飛龍冒險隊的隊長，他好奇心強，喜歡嘗試、探索，勇敢，他還有一支來自遙遠的外星球，是一隻擁有尊貴血統的外星貓“芬達陛下”。毛豆豆根據芬達陛下的線索，帶上了飛龍隊隊員們一起穿越雲南的風野之谷，到達風野之谷後，遇到了兩位“探險家”怪石和狐靈並救了他們，一路上，發生了許多奇怪的事情，身邊的草已有一人多高，樹叢遮天蔽日，陽光都被遮住了，並發現了已經滅絕的翼龍、西洛仙蜥，手機也沒了信號，指南針也失靈，但他們總能化險爲夷。他們還發現了會移動的村寨，發現了其中的玄機，找到了中心廣場。不料，卻被怪石和狐靈威脅，但機智的毛豆豆帶領飛龍隊逃了出去，發現了中心廣場下的祕密。最後，他們乘坐飛行器返回了胡臺市，總算是有驚無險。

讀完這本書後，我覺得，其實人生就如同冒險，一路上要克服種種困難，才能到達終點，沒有捷徑可走。每當我遇到困難而退縮時，我就會想起毛豆豆。毛豆豆時刻激勵着我，使我不懈努力戰勝一切困難。

讀《祕密》有感3

《寶葫蘆的祕密》這本書主要講王葆偶然得到了一個神奇的寶葫蘆，寶葫蘆可以幫他做任何事情，這讓王葆覺得很幸福。可王葆最後發現，不付出任何努力，要什麼就有什麼的的生活是不會給自己帶來幸福的。相反，他再也體驗不到生活的樂趣，他覺得這樣的生活是多麼的乏味。最後，他揭開了寶葫蘆的祕密，扔掉了寶葫蘆。

我曾經也幻想着能擁有一個像寶葫蘆一樣的寶貝，把我變得神通廣大。想要得到的東西能信手拈來；每次考試名列前茅；每次作文都能被老師作爲範文在全班朗讀；解決一道道難題易如反掌，競選班幹部人人都投我一票……可現實生活中沒有這樣的寶貝。成功的取得沒有終南捷徑，做任何事情都要通過自己的努力才能馬到功成。

我特別喜歡王葆老師說的話——“世上沒有掉餡餅的事，要想成功就得靠自己的努力。”從現在開始，我就要加倍努力，不去幻想得到什麼寶葫蘆，而是把自己變成一個在學習上神通廣大的“寶葫蘆”！

讀《祕密》有感4

我利用寒假的時間，讀了一本叫《祕密花園》的書。這本書的主要人物有：瑪麗、狄肯、柯林。

這本書主要講了：瑪麗居住在姑父亞契伯·柯瑞文的大宅子裏，在無意間，發現了一座荒廢十年的花園，她打開了那座花園的大門併爲它取名——祕密花園。瑪莎的弟弟狄肯，和瑪麗成爲了好朋友，並一起打理花園。瑪麗還時常和“土霸王"柯林聊天。柯林對生命失去信心。在瑪麗和柯林的談話中，柯林去花園玩耍，重拾生活信心。

讀過這本書，首先想到的是這座荒廢十年的花園竟然讓這三個孩子發生這麼大的變化。我們應該學習狄肯助人爲樂、熱愛大自然的品性；學習瑪麗關愛他人的品性；不要像以前的柯林一樣脾氣暴躁、從小對生命喪失信心。我們要做一個熱愛生命、助人爲樂、熱愛大自然、在別人有困難時及時伸出援助之手的孩子。

讀《祕密》有感5

《童年的祕密》是早教經典原著，此書揭開了兒童心理髮展的神祕面紗，提出了“敏感期”這一及富革命性的理念，即兒童在智力、節奏、運動、人物角色認識和工作等方面的發展擁有一個特殊的敏感期，處於敏感期的孩子會根據“敏感性”的指令，以一種獨特的方式從周圍的環境中進行吸收和學習。如果能很好的抓住敏感期，將對兒童的發展起到極大的促進作用。同時，本書也對父母教育孩子的方式進行了反思，指出成人應該處於觀察者的地位，不要壓抑孩子的發展，要學會富有智慧的愛孩子。怎麼叫有智慧的愛孩子呢？我認爲可以做到這幾點：

1、對兒童不必熱衷於“出手相助”。

成人比較注重行爲的終極結果，總是將“最大效益”作爲重要的行事法則，選擇最有效、最直接的方法和策略，以最快的速度達成目標。在我們眼裏，兒童對某些看起來非常鎖碎而毫無價值的東西十分熱衷，比如兒童發現桌布歪了，想要去鋪平整，我們看着兒童完成困難，就去給予幫助，直接鋪好就走人。當我們做出這個行爲時，就剝奪了兒童成長的機會。

2、成人應承擔幫助孩子的責任。

兒童總是充滿熱情的觀察着周圍的環境，我們的行爲更容易吸引他們，我們必須慢慢的、平靜的行動，只有這樣，才能爲兒童提供正確的指導，讓兒童清楚的`觀察到動作的細微之處。就是我們說的以身作則。

3、做溫柔的人。

我們經常會針對兒童的某種行爲大發脾氣，發脾氣就像一場暴風雨，它會使兒童的內心無法真實展現出來，而深深掩藏了起來。那麼我們就不能無法真正的認識兒童，並把他們從所有的束縛中解救出來。兒童只有生活在一個不受約束的環境中，才能使他們的心理生活自然而然的獲得發展。

4、自由的選擇。

兒童所進行的自由選擇，使我們看到他們的心理需要和傾向。兒童的興趣和專注纔會發自內心的產生。

最後與大家分享一句話：愛默生所說“兒童就像彌賽亞，他降臨到墮落的人間，是爲了引導人們重返天國。”

讀《祕密》有感6

愛，穿越時空，撫慰心靈；

愛，超越了所有的一切！

此時此刻，當我輕輕的敲擊鍵盤時，被這本書所感動。

十二歲的米奇從媽媽那裏得知一個消息，他八十八歲的老祖母要來和他們一起共同在這個家裏一直生活，並且會和米奇使用同一個房間，米奇非常的生氣，不希望老祖母的到來，更重要的是不希望與自己同睡一個房間裏。

老祖母有很多讓米奇一家受不了的習慣，例如，愛乾淨、愛起早、愛嚷嚷、愛嘮叨等等，讓米奇走到了忍無可忍的地步，他甚至幻想着老祖母在某個時間散步能遭到一些不幸。

故事在一次米奇出於好奇則偷看了菲斯的日記時穿越時空身臨其境，走進了菲斯的祕密，走進了菲斯的從前，一起對將要發生的事情一驚一乍。在菲斯那酸甜苦辣的人生裏，米奇深深的瞭解了這個經歷過不平凡的祖母一生是如此坎坷與艱難。

她從小父親就破了產，然後親眼目睹父親和亨利殺死了人，後來又偷偷的跟蹤他們，知道父親與朋友亨利在開非法的蒸餾酒廠的祕密，而十三歲的午夜，又親眼看到了父母的屍體倒在了那裏，面對十三歲就失去雙親的菲斯來講，這是多麼可怕的一段童年不可比擬的噩夢啊！誰又能夠對當年那些可怕的噩夢而忘卻？

可是，在菲斯心中，有一顆心。一顆堅強、好勝、好奇的心。米奇也更深入的瞭解到了菲斯的從前，也對菲斯感到敬佩。

我似乎也能體會到了菲斯的心有多麼的孤獨，當米奇被暴露以後，菲斯並沒有對米奇大怒，而則是把剩下的三本日記送給了米奇。

沉默不語的菲斯，經歷了人生困難和高潮的菲斯，在米奇那裏感受到了生命和愛的力量。聽到米奇說自己你就像一頭老驢那麼固執，菲斯的心裏應該是甜蜜的吧。。

我知道了不要用怨恨的心理對待老人，要尊敬長輩。在我們的現實生活中，在理解的基礎上，在愛的薰陶中，讓我們學會理解別人，學會跟別人溝通，跟別人如何建立親密友愛的關係。愛能穿越時空，能撫慰心靈，能抹掉我們心靈上的污漬。我們要用愛和別人友好相處，這樣世界會變得更加美好，只要有愛的地方，就是美麗和諧的家園。

看這本書，我們除了會被菲斯特立獨行、堅強勇敢有頗具智慧的形象所感染，會被作者幽默的語言、靈光閃動的哲思而打動！

因爲愛，它穿越時空，刺痛了我的靈魂；

因爲愛，這個美麗的故事久久流傳；

因爲愛，她讓我們的心靈更加美好……

因爲愛，創造了這一切美麗的奇蹟！

閱讀，悅讀，越讀！閱讀是一種境界，閱讀是一種修養！

讀《祕密》有感7

翻開手中的書，細細閱讀，你會感受到無窮的樂趣和深刻的教育意義。

今天，我閒着沒事，便再次翻開了《祕密花園》這本不厚的故事書。

從“家庭變故”到“歸來的愛”：缺少人關愛的孤女瑪麗，由性情乖張、孤僻到活潑開朗、紅光滿面；極具愛心的少年迪肯，富有朝氣和熱情；生長在畸形家庭中的少年柯林，由性格曲扭到健康快樂…… 因爲，他們有了祕密花園，它們在花園中感受到了大，他們有了祕密花園，它們在花園中感受到了大自然的氣息，一座祕密花園讓三個完全不同的孩子結成了朋友，也從此讓柯林感受到了父愛……

是什麼改變了“倔強的瑪麗小姐”——祕密花園，又是什麼改變了“脾氣古怪、不可一世的柯林少爺”——祕密花園。他們期待着滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……他們有了快樂，有了健康， 因爲他們感受到了大自然的美好，以自信、快樂去征服病魔、征服煩惱。

在以後的學習、生活中也是如此，我們要以積極、客觀、良好的心態去面對困難，面對煩惱，用心去體會每一件美好的事物，讓心靈充滿快樂！

讀《祕密》有感8

“書，建剛一本一本地寫；課題，建剛一個一個地做。對不起，您可千萬別以爲，建剛是個老學究。”《教師成長的祕密》的序言裏的話，讓我震撼，管老師用親身經歷告訴我們，老師不僅要學會研究，還要與時俱進。

一路走來，管老師用“仁愛”贏得了大家的尊重、喜愛。管老師的書，一本本地讀；管老師的話，一句句地記；管老師的理念，一點點化爲己用。對書中的這句甚是喜愛“你一條道走到黑，穿過‘黑’，柳暗花明了，就會有很多人站出來，給你掌聲、喝彩聲。”管老師的鼓勵字字在理，讓我有了衝過黑障的勇氣。做老師，做一名優秀的老師，要“仁”字開頭。

管老師對專業的成長也深有感觸：“不喜歡的工作，並不是‘工作’有多可惡，而是做不出名堂，混在裏頭窩囊。爲開脫那份責任，只好說，我不喜歡它。”“找到自己的特點，一頭鑽進去，不要問它能產生多大的效應，不要問它能帶來多大的實惠，不要問它能帶來多大的名聲。”“有偶像在，心理有了個拽得住的，日子過得踏實。哪天你自以爲成熟，不再有偶像，你的人生已經到頂了。”……都是大實話、大白話，然而，未必人人都明白，人人都明白，未必人人都能做到。撥開雲霧，天藍藍，海藍藍，一切美景在眼前。管老師看待教師的成長，有清晰的認識，有不惑的見解，讀後收益頗多。

讀《祕密》有感9

“書”是這一代對下一代精神上的速訓——赫爾歲

寶葫蘆是講一個小男孩和一個寶葫蘆的故事，那一個小男孩名字叫王葆

王葆考試，老是考不好，經常被同學嘲笑，有一天，王葆在寫作業，寫着寫着就睡着了，他夢見有一個寶葫蘆，睡醒了，她到湖邊邊釣魚，忽然魚竿動了，他用力拉，然後，涌出水流，把一個葫蘆給拉到了草地上，他馬上小心的爬到了那個前面，葫蘆伸出手，說：“主人”，他嚇了一跳，馬上往後倒，葫蘆對王葆說：“不能讓第二個知道我的存在。”我就可以幫你完成你的願望，一下子，寶葫蘆變出了許多的魚，只要王葆一說要，魚就跳進他的桶裏。

還有一次，王葆在考試，可什麼都不會，葫蘆拿着望遠鏡在看別人的試卷，老師說交卷了，葫蘆把一個女生變成了她的答案，最後被老師發現了。

書中我最喜歡王葆，讀了這本書，我學會了不能依靠別人！

讀《祕密》有感10

米奇在好奇心的驅使下,他開始看菲斯的日記了。每次看菲斯的日記他都是小心翼翼的,因爲那些日記是菲斯的私家物品。所以米奇每次都只能小心翼翼偷看。 米奇通過日記了解菲斯紛歧樣的生活經歷。隨着在一起的日子越來越長,隨着對菲斯瞭解的深入,米奇漸漸喜好上了這個特立獨行、堅強勇敢又頗有智慧的外曾祖母,兩人建立起深厚的感情。

菲斯的日記,不僅讓米奇喜好上了她,也讓我喜好上了她,她是那麼的勇敢,有驚人的膽量,我也想做一個天不怕、地不怕的人。

這本書報告的是:十二歲的米奇聽說他的外祖母菲斯要到自己家來,並和他住同一個房間後,心裏很不情願。菲斯到來後,給他們的生活帶來了許多的不便,米奇非常討厭菲斯。菲斯的祕密讀後感

但是,偶然的一次機會,米奇發現了菲斯的祕密—四大本日記。出於好奇,米奇開始小心翼翼地偷看菲斯的日記,因爲那些日記是菲斯的私家物品。他了解到,菲斯從一二歲就開始獨自在叢林裏生活,她有着紛歧樣的生活經歷。日子一天天過去,米奇逐步地喜好上了菲斯。菲斯離開了米奇家,米奇想念她了,他用自己攢得錢,買車票去看菲斯。菲斯其實早就知道米奇在看自己的日記,他們在一起聊了很多很多,謀殺案、沒鼻子的人……他們成了好朋友。

米奇經常和同伴們一起溜旱冰。一次,米奇和同伴們沿着大街溜旱冰,這條大街上有長長的柏油人行道,它非常光滑,是滑旱冰的絕佳滑道。當米奇以極快的速度溜旱冰的時間,腦子裏就會不由自主地想到菲斯。米奇當時太專注於想着菲斯,以至於壓根兒就沒注意到同伴多萬諾旱冰鞋上的小鋼珠從他的鞋上掉了上去,正好滾到米奇腳下。

讀《祕密》有感11

每個人心中都有屬於自己的小祕密，它關上了與外界聯繫的大門，不能被人輕易觸碰。

瑪麗是一個不幸的孩子，她從小就面黃肌瘦，性格孤僻，失去父母之後，就被接到了舅舅家。舅舅家有個花園。十年前，舅媽從花園的樹上掉下來，摔死了。舅舅關閉了花園，不許任何人踏進花園一步，心中卻時時刻刻懷念着舅媽。他的兒子柯林不但接二連三地生病，甚至站不起來，而且每天晚上大哭不止。他的哭聲打破了夜的寧靜，吵得人們不得安寧。

終於有一天，瑪麗偷偷地進入了祕密花園。她帶來了種子，慢慢地，她把祕密花園打理得生機盎然。在瑪麗的鼓舞下，柯林走出了家門，進入了祕密花園，他終於向大自然邁出了第一步。在園丁本的刺激，甚至是挖苦下，柯林終於戰勝了自己，克服了困難，從輪椅上站了起來。祕密花園也變成了孩子們尋找健康、快樂的地方。在外漂泊的舅舅回家後，看到孩子們那麼健康、快樂，特別是自己的兒子，變得那麼陽光、自信，他感到由衷的欣慰、感動。

我們每個人的一生，都不是平淡無奇的，命運或多或少的會跟我們開着或大或小的玩笑。我們應該正視困難，直面生活，而不是選擇逃避。現在想想，一次考試的失敗，根本算不上什麼大不了的事，我們何必垂頭喪氣，耿耿於懷呢？古有殘疾的司馬遷成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，今有身殘志堅的張海迪寫下了優美文章，外有海倫·凱勒成了家喻戶曉的作家……

當我們遇到困難時，不是打敗它，就是被它打敗。考試的失利，老師的批評，同學間的分歧，比起上述古今中外身處困境卻成就大事的名人來說是多麼的微不足道。在我們的生活中，遇到困難是再正常不過的了。當我們面對困難，迷茫失措的時候，要學會跟朋友傾訴，要對生活充滿信心，要自己尋找快樂，挑戰生活。

讓我們打開祕密花園的大門，讓陽光照進我們心中的祕密花園，讓朋友分享花園的風景，讓快樂涌進我們的心田。

讀《祕密》有感12

這個星期，我讀了一本叫《祕密花園》的書。讀完之後，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。

《祕密花園》是由美國著名作家伯內特寫的。這本書經過了漫長的歲月，經過了古往今來的歷史……這本書主要講述了父母雙亡的瑪麗在姑父家馬慢慢的從一個性格怪異的小女孩變成人見人愛的孩子，結交了一位叫迪肯的男孩，兩人共同開發與探索祕密花園，與表哥科林交流最終讓科林重獲自信，變得活潑起來……

讀了這篇文章，我深深地體會到，只有樂觀，積極，微笑，纔會使我們有精神，也只有有精神，我們纔會擁有健康。病痛，往往只有在我們心裏。心裏有病，纔是最折磨人的病。

人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就鬱鬱寡歡，那這個人也就一生也不會快樂。遇到挫折，我們應該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會唉聲嘆氣地說：“太倒黴了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑着說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態不同，人生的軌道恐怕也會不同。

就像我，有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒有生鏽。聽同學說，如果破傷風的話，一個月便會死去。我嚇得面都青了。回到家，我告訴了家人，可妹妹卻樂觀地說：“放心好了，沒那麼容易死。”我半信半疑。一個月很快就過了。一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死！我立刻告訴了獨個呆在家中的妹妹。妹妹想了想，說：“我看，是你着涼了，所以才頭疼。”我不信，開始哇哇大哭起來，說什麼“我快死了”之類的。無奈，妹妹叫回了正上班的媽媽，媽媽又把我送進醫院。後來，醫生診斷出我頭疼是因爲我感冒了，而我根本沒有破傷風……

讀完《祕密花園》這本書後，我懂得了，讓自己快樂起來！我們無法改變整個世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來！

讀《祕密》有感13

今天我讀了《蛇島的祕密》這篇文章，這篇文章主要講考察隊員去考察蛇島所發現的祕密，一起來看看吧。

在這個蛇島上，有一個傳說，島上的公蛇嫌棄島太小，想遊過大海，但是，卻被海里的蝦兵打得屁滾尿流呢，還是有人不相信蛇過得了海。可不要小看這小小的毒蛇，它們全身都是寶，毒蛇的皮能治療腫惡瘡；肉能治療皮膚病；膽能殺害蟲；骨頭燒成灰，能治赤痢；甚至毒蛇的糞便，也能用來治療痔瘻呢。隨後，他們發現了在島上的第一條蝮蛇，它們的牙齒很小，但卻能毒死人。他們又發現，島上的樹很矮，原來是因爲狂風，經過很多年代，高大的樹木被吹倒，矮小的樹木受狂風的影響較小，所以被保存下來。他們看見許多海濱動物，又發現，經過多年的狂風巨浪，固力小的海濱動物會被吹走，只有那些固力強的，才得以生存下來。

到了最後，考察隊員經過仔細的觀察，終於發現：蛇島其實是一個大陸島，大蝮蛇吃的是小候鳥，蜈蚣是小蝮蛇的食物；蛇島上根本沒有幾千萬條毒蛇，實際上只有5萬條；島上的植物和動物很奇怪，其實是因爲狂風巨浪。

蛇島並不可怕，只有我們勇於去探索，去挖掘，那麼我們就會發現更多的祕密。

讀《祕密》有感14

生活中處處有科學，雞蛋就是我們生活中常見的食物。你別看它個體小小的，它的作用可大呢。

《蛋殼的祕密》就給了我們很多的啓示。兩個半截蛋殼，用一支鉛筆垂直往下刺，是口朝上的蛋殼先破呢？還是口朝下的蛋殼先破呢？大多數的人都會認爲是口朝下的蛋殼將在鋒利的刺刀下先滅亡。可是通過實驗證明了我們的猜想是完全錯誤的，口朝下的蛋殼在激烈的攻擊中，像鋼鐵一樣絲毫沒有任何的影響。而口朝上的蛋殼因抵抗不住強大的敵人，早早便投降啦。大家想知道這是爲什麼嗎?文章告訴我們:口朝上的蛋殼受力比較集中，而口朝下的蛋殼受力分散，所以口朝下的蛋殼就比較堅硬。

這讓我不由想到了安全帽，難怪工人叔叔們都帶着口朝下的安全帽，原來也是這個原因呀！這篇文章讓我不由想到國小時科學課上的一個實驗。那天老師讓我們帶雞蛋來做實驗課上老師笑眯眯地說：“從前有一個大力士能把磚塊拍碎，可有個人叫他把雞蛋捏破，可大力士怎麼也捏不破，只是怎麼會回事呢?”同桌迫不及待地說:“老師，這個故事肯定是哄小孩的，我們誰都知道雞蛋那薄薄的殼一碰就破。”大家都紛紛點頭。“哦，是嗎？那你來捏捏看。”老師說。只見同桌大搖大擺的便走上講臺，一手拿起雞蛋就捏，大家都等待那雞蛋破碎的聲音響起。咦？怎麼一點動靜也沒有呢。

同桌不相信，於是就雙手拿起雞蛋，憋足了勁，使出全身力氣去捏雞蛋 。可是那雞蛋好像故意跟他作對似的，仍安然無恙的睡在那雙大手裏。大家疑惑地看向老師，老師笑着說：“雞蛋雖然很薄，但它是一個橢圓形的，當你去捏它時，他就把你使出的力量全部均勻地分佈在雞蛋的各個地方，所以他能承受很大的力量。”聽了老師的話大家更喜歡和相信科學啦！實驗中的雞蛋“薄殼特點”在建築上也起到了很大的作用。

就是像雞蛋那樣情況下的，在受力均勻下雞蛋殼雖薄卻不會碎，然後將這一原理用在建築上，設計出的建設樣式被稱爲薄殼結構。像清真寺的圓頂等都是的。浙江省體育館也是，大壩、體育館、歌劇院等大型建築。很多地方也用倒殼體結構，例子也是舉不勝舉呀。東江大壩是我國自行設計建造的第一座雙曲薄殼拱壩，壩高157米，頂厚7米，壩頂中心弧長435米，正常水位高程285米。大壩結構新穎、造型美觀、氣勢雄偉，在世界同類壩型中排第二，在亞洲居第一位，爲景區內最爲壯觀的人文景觀。

雞蛋的作用還有很多，我們通過科學的方法，還可以知道事物的更多奧祕。他們讓我們的生活越來越好，只要你留心觀察，科學就在你身邊。科學的先進代表了一個時代的好差，代表了一個國家的強弱，代表了人民的甜苦。一個小小的雞蛋，就蘊含着如此多的知識。科學不就在你的身邊嗎?

讀《祕密》有感15

《童年的祕密》這本書斷斷續續讀了將近兩個月，可能是因爲這本書多少有些難度，另外就是時間很緊，一時靜不下心來閱讀。本月決定一定要讀完這本書。在回程的火車上將這本書看完。很奇妙的是，就在我閱讀這本書的時候，一個11個月的小嬰兒對它也產生了興趣，給她把玩，同時，通過對這個嬰兒的種種行爲和舉動將書上說到的內容做了實踐。我想蒙臺梭利也是出於對幼小生命的好奇和愛，纔能有這樣傑出的貢獻吧！

在書中我看到了蒙臺梭利對成人的控訴和不滿，成人雖然是兒童的“子嗣”卻不瞭解兒童生命的內在本質，卻在現實社會的名利照耀下以愛之名加之傷害。蒙臺梭利以西方世界的基本哲學理念或者說是基督教理念爲基本出發點，認爲人是這個世界獨一無二的，人是理智崇高的。與動物相比，“人就像手工製作的物品，每個人都不相同。每個人都有他自己創造性的精神，這使他成爲一件藝術品。但這裏需要大量的勞苦和努力。在任何結果外顯之前，必須完成內在的工作，它不是現成的、簡單的複製品，而是新型的、積極的創造物。當這個產品最終出現時，它結果就成爲一件令人驚歎和不可思議的產品。它就像一幅傑作，傾注了藝術家的思想感情，並且在向公衆展出之前，它一直祕藏在藝術家的畫室中。”在蒙臺梭利看來，我們在這一點認知上，忽略了兒童。

在第一部分，蒙氏強調了兒童是精神的胚胎，有着獨特的心理髮展過程。沒一個兒童誕生，不僅僅意味着只有肉體，同時其內在的精神更是我們不能忽略的。這中精神會經歷一個實體化的過程，即兒童心理的和生理的發展。黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》這本書，之所以能夠風靡世界，或許也有這樣的一個亮點，她最瞭解孩子的心理。

心理髮展這一章節主要針對敏感期這一主題展開，同事建議我好好閱讀一下，這是與公司的倡導的教育理念是一致的。

敏感期裏兒童學會自我調節和掌控某些東西。他在用自己的內在生命力進行征服工作，在穩定的節律中，他感到幸福和快樂；當收到阻撓的時候，他會悲哀，心理會變的絮亂，甚至乖戾。“人們對兒童心理上的創傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數是由成人無意識地烙上去的。”蒙氏如是說。接下來蒙臺梭利通過具體的案例來說說明兒童在具體方面的表現。

本書的第二部分是兒童教育，其中包括有對兒童的觀察與發現，教育的方法，以及對教師的要求等內容。本書第三部分是兒童與成人之間的關係以及兒童的權力。

對本書的內容作了大致的回顧，也算印象的加深。看完蒙氏的這本書，最大的感觸是似曾相識。在大學四年，閱讀了很多西方的經典著作：文學的，哲學的，歷史的，詩歌的，散文的……蒙氏的幼兒教育理念與這些書籍闡發的是相通的，所以理解起來困惑也就少一些。但是，最大的困惑在於，中國人思想，當然包括教育思想和理念，應該走向哪裏，怎麼走？通過公司提供的珍貴的機會，我接觸着幼兒園和國小的教育實際，我希望我能夠在實際中發現更多，就像蒙氏，用一顆熱愛着的心，去創造更多的價值。