《感恩》觀後感

當品味完一部作品後，能夠給我們不少啓示，觀後感需要表達真實的情感，不能虛假刻意。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編收集整理的《感恩》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《感恩》觀後感 篇1

週六早上7：30左右，我收看了由北京師範大學教授，博士生導師于丹主講的《中國小生感恩教育》，深受啓發！

“孝爲德之本。”早在古代，甚至更遠以前就有了這一觀念，“孔融讓梨”、“岳飛精忠報國”，都是這類典型的代表，就連偉大的周總理在操勞於繁重的國務之餘，也無時無刻不無微不至地照顧自己的老父親……這些都明確了從古至今“孝”在人們心中的`地位！然而現在，有些人卻忽略了“孝”的重要性，由於大多數人都是獨生子女，過着“衣來伸手，飯來張口。”的“小皇帝”“小公主”的日子。

於是乎，在生活中，就常常能看見下面一幕幕場景：快餐店裏，孩子津津有味地吃着飯，，母親卻在一旁滿臉笑容地看孩子吃；飯桌上，添菜的永遠是母親，兒子卻不知道爲父母添；大人每天披星戴月，早出晚歸地拼命工作，小孩在一旁悠哉閒哉，還埋怨父母工資太低，買不起豪華的洋房別墅……

“百事孝爲先！”正是因爲有爸爸媽媽纔能有我們今天的生命！不僅如此，父母還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界；給了你一顆心，讓你去感受世界……難道我們不應該心存感激嗎？我覺得，孝敬很簡單，只要遇到一些山珍海味或一些好玩的先想想父母需不需要在考慮自己，平時幫着做一些力所能及的事就行了。

節目雖然已經播完了，但它所包含的內容還深深印在我心中！

《感恩》觀後感 篇2

感恩，感恩。平凡的兩個字，可是你透過它，好像能看到無數動人的故事，無數心酸的故事，無數流淚的故事。即使它們每一個都小得像一滴水，可是千萬滴水便成爲了大海，成爲了——感恩。

與以前相似，同學們陸陸續續坐在位子上。先前還吵鬧着的場地，到電影開始的時候便漸漸安靜了下來，越來越安靜——電影的主人公——張大哥與工友想要偷鋼材賣錢，沒有想到會遇險，被一個懷着孕的女人救了，可是那名工友卻怕被人發現拉着他趕緊跑了。這也正是故事的起因。張大哥心知感激，即使心痛，也是把自己的孩子給了自己的恩人。試問，哪一個父母對自己的孩子不是真摯的、舍不開的愛？但，滴水之恩當涌泉相報，何況救命之恩。在這其中，有心痛，他的妻子，小女孩的媽媽失去了自己的親生孩子，痛不欲生，墜崖而亡……也許我能猜到結尾，也許我能得到心靈的`道理。

我的生活中，父母給予了我太多太多，有時我甚至當成理所應當，但這我不應該感恩嗎？感恩他們爲我的一片赤色的心，感恩他們爲我忙碌地身影，感恩他們爲我慢慢生出的皺紋啊！老師教導我，給予我精神食糧，難道我不應該感恩嗎？感恩老師一句一句教導着我的話，感謝老師批改作業的不停地動着的筆尖，感謝老師爲學生付出的辛勤汗水！感謝同學的陪伴，感謝朋友的安慰，感謝祖國的保護，感謝藍天的湛藍，感謝鳥兒的歌聲……這世界有太多的美好需要我們去感恩！

感恩，感恩。平凡的兩個字，透出多少美好！

《感恩》觀後感 篇3

今天，我和孩子準點收看了保定電視臺新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的國小生《感恩教育》講座。

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以後，孩子只有秋天纔會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹幹砍了做獨木舟。”中年把獨木舟推進海里走了。漸漸的中年長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽。”

這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養育着我們。孝爲德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。

要想成就別樣的人生，就要點亮自信的'明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。

看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！

《感恩》觀後感 篇4

今天是一個陽光充足的一天，這天下午，我劉老師給我們上了一節感恩講座，許多同學都被感動了。

剛開始，劉老師上臺便讓我們開懷大笑。緊接着，他又講了一些老師的'故事。老師是一位園丁，用心血、淚水、汗水哺育着我們成長，每當我看到疲憊背景，我心中一陣痠痛，我恨不得跑過去幫老師一把。當初劉老師讓我們上臺和教師說話時，我卻猶豫，沒辦法，只好在這兒表達了，老師，我們有些同學很不聽話，作業總缺交，使老師的壓力又多了，每天不是爲同學就是爲學校，連喝水水的時間都沒有，老師，您辛苦了！我代表全班同學向您說聲：“對不起，孩子們讓您操心了。”

接着，劉老師又講到家長，讓我淚流滿面，家長是綠葉，總是默默無聞地爲我們奉獻，可我們不懂得回報，那怎麼行！在這，我也要說：“爸爸媽媽你們辛苦了！”

上完這個講座，使我明白了什麼是感恩，也讓我明白：感恩不是空談，它是需要用心和行動來表達。在社會上，學習上，我們也要懂得感恩他人給予幫助。

《感恩》觀後感 篇5

人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口，不知道該何去何從時，你將做出如何抉擇呢？在現實生活中，有許多人不能明辨是非餓，而選錯了道路，使自己後悔一生，當然，尤其是我們青少年。因此學校爲我們組織了一節法制教育課——于丹教授的講座。

看完這個講座後，我的感觸很深。這個講座總共分四講：

一是樹立目標；

二是不聽話，愛發脾氣的正確引導；

三是學會感恩；

四是抵抗挫折。

令我印象深刻的是第三講與第四講。

第三講講了家長如何教導孩子學會感恩，于丹教授講了孔子的學生問孔子孝是什麼？孔子只說了兩個字“色難”。意思是千難萬難都是要給父母一個好臉色看。所以，我們要學會感恩，學會感恩每一個人，沒一個事物。有的人想感恩卻不會感恩。我來說說，當別人幫你時，及時說“謝謝”。好好保護自己的身體對父母也是感恩。

第四講講了抵抗挫折的重要性。一次，于丹教授女兒的'花籃破了，便嚎啕大哭。于丹教授把花籃用彩紙包起來，比原來的還好看。她女兒破涕而笑。我從中明白了道理：哭是最無能的表現。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣很可怕。要像蟬一樣，是蛻變的開端。蛻變儘管十分疼痛，但可以換來飛翔、自由，挫折又何嘗不是呢？

我以後要克服于丹教授對現代青少年的主要病症，做一個積極奮進的快樂的自己。

後記：這是孩子們的認真觀看之後，用心去體會的。

《感恩》觀後感 篇6

在一個清風拂面，又帶有一絲寒意的下午裏，學校請來了著名的心理學家張緒坤博士爲我們演講，感恩勵志報告會觀後感（康泳琴）。他所說的字字句句，都時時刻刻地烙在我心裏。

那天，我終於深刻地理解了。“你們還記得嗎？小時候，媽媽總是將她不捨得吃的那塊肉夾給了你，她總是愛說自己不喜歡吃。”從張博士的這句話來看，媽媽是多麼愛着自己的孩子呀！現在我們長大了，有的孩子經常跟父母頂嘴，還嫌他們嘮叨！你說你自己對得起父母嗎？父愛如山，母愛如水，爸爸媽媽在我們心中永永遠遠都要放在第一位！所以，我們以後要做到孝敬父母，關心父母，讓他們也能感受一下自己孩子的愛！那對於他們也是最大的欣慰了，觀後感《感恩勵志報告會觀後感（康泳琴）》。

想到這裏，我的淚水已經浸溼了整塊臉了。爸爸媽媽，我愛你們！！“人的平均壽命是七十三歲，老師卻只有六十八歲。”而老師就將剩餘的.五年奉獻了給我們！五年吶，白白就沒有了五年，他們是多麼慷慨大方呀！老師傳授了我們無限的知識，難道才換來我們在背後說老師壞話，上課不聽講，做作業不認真嗎？不能！我們絕對不能這樣對待老師。雖然老師會批評我們，但那並不是針對你，而是教育你，他眼中有你纔會批評你的，他只想你好而已。所以，我們要尊敬老師。不能讓老師操心，考好每一次試，爲班級爭光！張博士，非常感謝你的心理課，我會受益終生的！謝謝。

《感恩》觀後感 篇7

上週，我們參加了由羅老師演講的"感恩勵志教育會",我們深受感動。在那天出現了無數個感人肺腑的場面。

當天，羅老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個使人受益終身的話題。其中，使我最爲感動的要數感恩教師這一環節了。

首先，羅老師給我們講了一個感人至深—李靜的故事。故事的主人公那無私奉獻的精神使我們爲之感嘆，她那種堅強的毅力更使我們無不折服。

接下來，羅老師談到了那些才華出衆的老師們的光榮事蹟，講到了那些平凡老師們的非凡敬業精神，最後竟聯繫到我們自己的班主任身上……

當我們看到老師那日漸消瘦的面龐，看到她被時光沖刷後留下的痕跡，我不禁狠狠地一顫，那些被我當寶貝捧着的金豆豆剎那間像開閘的洪水一般泄了下來。等我再看她時，她已是“銀光滿面”了……

當我們像小雞啄米似的一擁而上的.時候，我才發現，老師頭上的白頭髮竟比我母親頭上的還要多，還要密。

的確，父母是我們的第一任老師，但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無親無故，卻嘔心瀝血地教導我們，我們真應該像報答父母一樣報答老師們呀！

《感恩》觀後感 篇8

今天看了于丹老師主講的《中國小感恩教育》專題講座，受益匪淺，于丹老師告訴我們教育孩子要讓他們知道勇敢的承擔愛與責任，幫助孩子樹立正確人生觀、價值觀，加強孩子的素質教育，培養孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩，學會感恩;培養孩子的孝心、愛心，使我們的孩子學會自立、自信、自強。

于丹老師說：“知識固然重要，但比知識重要的是人的經驗，比經驗重要的是人的悟性。”因此，我們不但要教會孩子學習好知識，還要讓他們學會感恩，孝敬父母，培養孩子仁愛的行爲，讓他們擁有一個健康的人格;在日常生活中培養他們獨立自主的性格：比如在家裏讓他們做一些力所能及的家務事，在外面讓他學會與人打交道，知道力所能及的去幫助別人，體會助人爲樂的感受;讓他們懂得自信是一種力量，一個人要想寫下無悔的青春，寫出人生瑰麗的詩篇，就要點亮自信的.明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念，有了自信就有了希望，只要擁有自信成功就屬於你;要讓孩子接觸陌生的世界，學會適應環境。 孩子是張白紙，要描繪這張白紙，教育是一個起點，是一種陪伴，是種理念和鼓勵，而最終成全的是孩子自我的人格和心靈，在人羣中學會去愛，在山水中去發現永恆，在社會的規律中去勇敢承擔，在一切中建立人格，這樣孩子在社會中，纔會茁壯成長，纔會生活的快樂。

《感恩》觀後感 篇9

今天上午，我們學校舉行了“感恩我們在行動”的演講活動，是邀請家長和同學共同參加的，演講的是範老師（範紅偉），聽了演講以後讓我們深深感動……

演講開始了，他給我們講了一個不可輕篾的一個故事，故事中說，在日本地震的當天晚上，他的一個同事去逛街，發現有一個店門口很吵，就擠進去一看，原來是三個中學生和一個老闆在吵，一打聽才知道，這個老闆是做“日本美食”的，三個中學生認爲中國不能有日本的東西。所以要砸了這個店，一箇中年站了出來，神情嚴肅地說：“那你胸前掛着的mp3是日本生產的，你的手機也是日本生產的`啊！”他們無話可說了，害羞的當着這麼多人的面離開了。語音剛落，我們便鼓起了掌。

後來他問了我們一個問題，問題是：“你們下輩子要要當什麼？爲什麼？我說：“我下輩子要當一隻無所處處的小狗，因爲可以不讀書啊！”我媽媽和上下左右的家長哭笑不得。等範老師講了一個又一個做人的道理，我這才知道，從今天以後要做一個勤勞的人。

演講到了尾段，範老師給我們講了老師多麼辛苦和勞累，在表示謝謝之餘，讓我們去抱一下班主任，表示謝意。茅老師抱着我們激動地熱淚盈眶。

到了演講結束時，範老師讓每位同學站起來，面對家長向親愛的家長表示致謝，說：“你們辛苦了，我愛你！”大家都流出了眼淚。

演講結束了，我們深深地懂得了爸爸媽媽的辛苦，老師的教育之恩，等我們長大了一定要報答他們，爲祖國做出一份貢獻。

《感恩》觀後感 篇10

撫今追昔，那個積貧積弱、戰亂頻仍、民不聊生、封閉落後的中國早已一去不返，一個文明進步、活力澎湃、人民幸福、和諧穩定、開放自信的新時代中國巍然屹立於世界東方。百年的使命擔當，百年的奉獻犧牲，百年的砥礪前行，百年的滄桑鉅變，以無可辯駁的事實向世人證明，中國共產黨無愧於歷史、無愧於人民、無愧於時代！

當前中華民族正在世界百年未有之大變局中朝向偉大復興的歷史航程破浪前行，在建黨一百週年大會上，召喚着當下中國的每一位青年。而作爲青年教師，面對難得的建功立業的人生際遇、面對“天將降大任於斯人”的`時代使命，在接下來的工作中，我將繼續把初心和使命變成拼搏奮鬥、實幹擔當的精神力量，讓青春在爲祖國和教育事業的真誠奉獻中絢麗多彩！

百年風雨征程，百年頑強拼搏，迎來了中國共產黨的百年華誕。這是中華民族和人民的驕傲，是中華民族奔向強起來的宣言。這更是黨的領導能力的集中體現，是全國各族人民共同奮鬥的結晶。百年蕩氣迴腸的奮鬥歷程與震古爍今的成就增強了中國人民的底氣，激勵了中國人民的志氣與骨氣。在新時代，爲實現民族偉大復興，我們青年要堅決擁護黨的領導，更加堅定跟黨走的信心，繼續做好聽黨指揮，時刻準備爲黨和人民的事業奮鬥、奉獻自己的青春之力。

《感恩》觀後感 篇11

有人說過：“會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂、最有價值的人。” 聽了“感恩勵志中國行”報告會，讓我深受感動。這次活動不但教育了孩子，也讓我們這些當老師的體會到“感恩”的重要性。學會感恩，纔會擁有真正幸福、快樂的人生！

感恩勵志教育講師團專家的演講，爲我們提高思想道德教育創造了一個很好機會，實施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到淨化與滌盪，讓孩子們心存愛心、孝心和感恩之心，學會感激，學會共處，學會幫助，學會寬容，讓他們真正認識到：“感恩”是一個人不可磨滅的.良知，是一種爲人處世的哲學，是一種學習、工作與生活的態度，更是人的一種大智慧！

“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。

作爲老師，我們要以身作則，當好榜樣，爲孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標奠定基礎。

讓我們和孩子，對老師、對他人、對社會以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心感受生活吧，“感恩”的人生 定是一個“不平凡”的人生。

《感恩》觀後感 篇12

感恩，這兩個字，我們幾乎天天掛在嘴邊，但是人要是能夠堅持做到，卻很難。今天，于丹老師的講座讓我更加透徹地理解了感恩的意義。

講座首先映的是一部電影，名叫《暖春》。裏面講述了一個女孩子從年幼到成年的一段看似平凡卻做起來不容易經歷。她的父母開始對她很不好，可是她用自己的努力，感動了父母。成人後，她沒有離開家鄉，而是留在了這裏，當了一名鄉村教師，用這種方式來回饋自己的父母和這片土地。

在這個講座裏，于丹老師還講了一個小故事：說有一棵大樹，它將自己的.一切都無私地給了一個小男孩。最後，大樹已面目滄桑，而滿頭白髮的孩子，卻來陪伴那早已一無所有的老樹根。大樹做的一切不正象徵着父母對孩子的毫無保留地愛嗎？

看完了講座，我更加感覺到，父母給予我們的實在是太多太多。讓我想起三字起上的一句話：羊跪乳，鴉反哺。連動物都知道感恩，我們呢？從現在開始，讓我們行動起來，感恩大地，感恩父母……幫父母做力所能及的小事，做讓父母放心的好孩子。

《感恩》觀後感 篇13

今晚，我在家打開電腦，按百度打開了《最感人的感恩教育演講》的視頻。我點了播放，主持人一橫老師剛開始說了一些開場語，我聽得有點不耐煩了，便按快了視頻。剛好一橫老師正講着一個故事。我聽着聽着整個人似乎走進了現場。這個故事是關於一個男孩的：小男孩他才4歲，他的母親的了癌症，她臨死前，她對兒子說：“兒子，媽媽將要去一個很遠的地方，你在家要聽爸爸的話，要是想我了，就數天上的星星，其中一顆星是我的'眼睛。”她的媽媽去世了，有一天，小男孩的老師要他寫一封信給媽媽，小男孩聽了，哇哇大哭起來，他閃着淚光把信寫完。在信中有一句話是這樣的：媽媽，您在天堂，吃得飽嗎？穿得暖嗎？故事說到這，我的眼淚不由自主地流了出來。我心裏十分內疚：“我有吃的，穿的，還有一個慈祥的母親在我身邊，我應該知足了，我還經常惹她生氣，我想對她說聲對不起。”

“在我們身邊也有一個人爲我們操勞，那就是我們的老師。我們可否想過老師爲我們沒交作業，上課不專心，去網吧……在背後默默地流淚，傷心？我們可否體會過老師嗓子沙啞，仍然給我們上課的辛苦？老師這麼做，爲了什麼？就爲了我們的前途，我們是不是更要認真去聽老師講課？”一橫老師也不禁流下了淚水……我流着淚，走出了視頻。我真想對老師說聲：“您辛苦了。”

看完了視頻，我想感謝我的父母、老師，以及關心我的人。我從視頻明白了感恩，與愛同行。讓世界充滿愛吧！

《感恩》觀後感 篇14

今天早晨，我收看了北京師範大學教授于丹主講的中國小生 《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質。

我看完後，覺的我們不應該浪費，因爲山區的孩子很苦，我們現在都不愁吃穿，要什麼玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數時間都是電腦，電視陪着，這樣不好，我們要多出去走走看看。“讀萬卷書行萬里路”。之後又談到“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關係，要充滿愛心，和善待人。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的成長。

最後談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的'軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。

通過於丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的並不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。