讀《向命運挑戰》有感(集錦15篇)

當賞讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的讀《向命運挑戰》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《向命運挑戰》有感1

在這浩大虛空之宇宙，冥冥之中的一股神祕的力量那是一種什麼樣的力量？那是命運偉大的主宰。

——題記

什麼是命運？在讀完《向命運挑戰》這篇課文時，我不禁這樣問自己。命運的降臨，是天理，還是報應？

命運讓霍金患上萎縮症，痛苦不堪，而且被告知只能再活兩年半。然而在他頑強的拼搏下，命運作出了退卻。他一直活着，還取得多成就。

就是霍金是幸運的，還是悲慘的？抑或兩者都是？

在現在，我終於明白，命運，是一把雙刃的劍。

如果沒有命運對他的捉弄，他也許只是一個無所事事的人，又何來今天的成就？如果不是命運的捉弄，他可能健健康康，又何來今天那一身的病痛？

原來，命運還是仁慈的，它在打擊霍金時，也給了霍金一個機會，一個取得成就的機會。換句話說，霍金的命不好，是他抓住了命運在無奈地履行職責時故意拋下的一個隱祕的機會。

還記得霍金對自己說的那句話嗎？“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點兒輝煌。”

是命運使他產生了這種想法，其實想法也是一種機會，它是叢心裏出來的，這個機會能步能被抓住，就要看那個人有怎樣的想法了。試想一下，如果霍金不這麼想，他在命運面懦弱了，那麼世界上就幾乎不會有人記住斯蒂分·霍金，不是嗎？

霍金的這種豁達的想法，難道不值得我們去學習嗎？是的，命運對他是很殘酷，但是他看到了事物的另一面，抓住了命運的尾巴。

我也受過病痛，那是一次春節之後，我因爲吃完早餐便進行運動，所以導致了闌尾炎的發生，而且到了醫院還要進行手術開刀把闌尾給取出來。當時我怕死了，悔恨不已。剛開完刀的時候特別痛，我差點受不了。時間是那樣的難熬，一分一秒都是那樣地難熬。要是如此那也就算了，最可氣的就是我失去了三個月的“自由”——不能進行劇烈運動。當時我雖然嘻嘻哈哈，自我安慰說這樣多好，不用進行跑步鍛鍊累死人。可心裏卻一點兒也不好受。看着別人玩得那麼歡，我似乎跟一火星人兒似的。但現在我想通了，不能一直這麼鬱悶下去，我切除了闌尾，就再也不會發病，比一般人要好得多，而且讓我記住了教訓。

命運，既可以殘酷，又可以幸運。重要的是人的心境，不是嗎？

讀《向命運挑戰》有感2

大家也許非常熟悉霍金。他在17歲時，考取了著名的牛津大學，可在21歲時，卻患上了萎縮性脊髓惻索硬化症。可怕的是，這種病至多隻能活兩年半啊！但是，在命運面前，霍金沒有屈服，而是堅強地向命運挑戰。

這篇文章主要講了霍金以頑強拼搏精神戰勝殘酷的病魔，堅持科學研究，在天體物理學上取得偉大成就的事蹟。

像霍金這樣不幸的科學家還有很多，但他們都以頑強的精神向命運挑戰，最終到達了人生光輝的頂點。

《假如給我三天光明》的作者海倫•；凱勒在兩歲的時候因爲一場突如其來的大病，使她失聰、失明。她的世界從此變成了黑暗和無聲的世界。但是，她並沒有對命運灰心喪氣，而是勇敢的想命運挑戰，成爲了一位傑出的作家。

我們中國也有一位這樣的偉大的人物，那就是著名作家張海迪。她在五歲時因患脊髓血管瘤，而導致了高位截癱。但是，她還是堅強的向命運挑戰。通過自學，順利地完成了國小、中學和大學的專業課程。

霍金、海倫•；凱勒以及張海迪，他們都是一位位殘疾人。可是，在這樣的命運面前，他們都沒有屈服，那健康的我們又該怎麼做呢？

讀《向命運挑戰》有感3

最近，老師教了我們一篇深刻的文章――向命運挑戰。文章講了一個有聰明才智，還有一種不怕失敗、不怕困難，敢於向命運挑戰的一名偉大的天體物理學家，霍金。

霍金他21歲是，患上了萎縮性脊髓人饔不Ｋ淙灰繳鄧揮辛僥臧肽芑睿艚鷦謖廡┤兆永錚刈鮃恍┯幸庖宓氖攏蒙饗亂壞愎飠浴Ｋ淙換艚鸕牟∏椴歡霞又兀勻幻揮型慫酰辜岢指∧Ф氛降住＜父雋僥臧牘チ嘶艚鶉勻換鈄擰；艚鷚簧敝行戳恕妒奔浼蚴貳喲蟊ǖ膠詼礎返囊槐臼欏；貢謊∥始已嶧嵩保晌ㄑ肥Ы滄慕淌凇；艚鴆喚鮃運某刪駝鞣絲蒲Ы紓慘運縝坎返木裾鞣聳瀾紜Ｋ氖錄１礱鰨聳強梢韻蠣頌糉健

看着，看着，我的內心久久不能平靜。霍金是一位多麼值得敬佩的人人啊！爲了在生命裏留下一些有意義的事，敢於向命運挑戰。回想起自己在學習方面碰到一些困難就煩躁不安，不想克服，不事問同學就問媽媽，很少自己解決過一道難題。有時候，做一些小製作，失敗了就放棄，基本沒有一次是重新再做過的。再想想霍金，他一遇到困難就會慢慢地克服找出不足之處來補救。他的精神告訴我，做人不但要向命運挑戰，還要向困難挑戰在失敗中頑強地站起來。

他的精神一次又一次地告訴我，做人不一定會一帆風順的，有時侯會遇到許多種種的困難和挫折，我們要敢於面對和挑戰，這纔可以戰勝。

讀了向命運挑戰這一篇課文後，我想了很多很多，今後我將學習霍金的種種精神，在學習和生活的道路上排除萬難，闊步前進。

讀《向命運挑戰》有感4

讀完《向命運挑戰》這篇文章已是深夜。我推開窗仰望深邃的夜空，思緒好像脫繮的野馬飛得很遠很遠。主人公霍金頑強不屈的形象如同一座巨大的豐碑高高地矗立在我的腦海裏。他不怕失敗，不怕困難，敢於向命運挑戰的精神，深深地激勵着我。（抓住了主人公的主要特點）

文章記敘的是霍金21歲被診斷患了絕症，醫生斷定他最多再能活兩年半。殘酷的命運，沒有擊倒頑強的霍金，他勇敢的與病魔抗爭，活過了n個兩年半。在這些時間裏，他繼續着科學研究，最終成爲了偉大的天文物理學家。

其實，不向命運低頭的大有人在。（過渡自然）張海迪2歲就患了絕症，下半身全部癱瘓，常年生活在輪椅上。可她並沒有因爲患病而灰心喪氣，放棄追求，而是在幾年內自學了國小、中學、大學的課程，自學了幾國語言，並堅持寫作。（所舉事例感人）是啊，張海迪之所以能成功，是因爲她具有頑強的毅力和勇於向命運挑戰的精神！

霍金正值風華正茂的青年時期，卻患上了絕症，就像正要開發的花朵遭到嚴霜的打擊。平常人怎麼受得了呢？就拿我自己來說吧，一次考差了，就心灰意冷，就認爲“完了”。可是，霍金是這樣的嗎？不，絕對不是！他對命運說：“隨你的吧！”他對自己說：“時間不多，只剩下兩年半，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”霍金是這樣說的，也是這樣做的。他的身體雖然在輪椅上，可思維卻飛出了銀河系，飛出了宇宙！經過他的努力，終於完成了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，他以異乎尋常的拼搏精神征服了世界，征服了宇宙！

著名音樂家貝多芬也是一個例子。貝多芬的音樂創作正值高潮時，耳朵卻聾了。一個音樂家失聰就等於失去了靈感，可他沒有被厄運嚇倒，沒有向命運低頭，繼續他的音樂生涯，終於成爲了舉世聞名的天才音樂家。

從偉大的科學家霍金身上，從頑強的海迪姐姐身上，從音樂天才貝多芬身上，我悟出了一些東西，可怕的不是病魔，不是泰山壓頂似的困難，可怕的是向困難投降！面對命運的挑戰，頑強地與之抗爭，纔是我們應該持有的態度！

讀《向命運挑戰》有感5

自從學習了《輪椅上的霍金》這一課，我不禁對霍金產生了敬仰之情，前幾天我懷着崇敬的心情一口氣讀完了《向命運挑戰》。《向命運挑戰》講的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，不久就完全癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。霍金的命運是十分殘酷的，老天不僅讓霍金完全癱瘓，失去了自由，不久還剝奪了他的說話功能。雖然如此，霍金卻沒有向命運低頭，而是在受到病魔的殘酷折磨下依然樂觀向上，正視命運，頑強地進行科學探索的事蹟，最後成爲一名科學巨匠，被人們稱爲“宇宙之王”。讀完這本書，我不禁倒抽了一口氣，對霍金的敬仰之情便如泉水般地涌上心頭。一個身體完全癱瘓、連話也不能的人，在面對命運對他的不公時，能保持樂觀的心態，能正視現實，能勇敢地向命運挑戰……

最終成爲一個非凡的科學家，在我們的眼裏，霍金的命運是悲慘的，可在霍金眼裏卻是一個值得挑戰的命運。是的，他成功地戰勝了命運！他成爲了一名具有世界影響力的人。在生活中，有些人因爲生了場病，畏縮得不敢去醫院看病；有些人因爲失去了某個重要的人，便悲痛欲絕；有些人因爲身體的某一處受損，而失去了對生命的追求、對生活的熱愛……

這些人在面對困難時，都是望而卻步，不敢正視命運，向命運發起挑戰。而霍金呢？他卻不一樣，他在面對如此巨大的悲慘命運時，正視命運、樂觀向上，取得了驚人的成就。我真爲那些望而卻步的人感到無比嘆息啊。讀了這本書我深刻地明白了一個道理：我們在面對困難時，不能退縮，要擡起頭，正視命運，勇敢地向命運挑戰。這樣就有可能戰勝命運，出現奇蹟。還要保持樂觀的心態，熱愛生活，相信暴風雨過後的世界將會充滿無限刺眼的陽光。

讀《向命運挑戰》有感6

一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、勇於向命運挑戰的精神。最近，我讀了一篇令人敬佩的文章——《向命運挑戰》。

《向命運挑戰》這篇文章講述霍金17歲時考取了著名的牛津大學，但在21歲時卻患上了萎縮性脊髓側索硬化症，就像一朵正要綻放的花朵遭受到了嚴霜的打擊。但霍金並沒有因此而放棄，而是不斷地與咄咄逼人的病魔鬥爭，最終成爲了偉大的科學家。

你看，霍金他多麼堅強，遇到了多大的困難還這樣樂觀，可我呢，遇到困難只會退縮，跟他相比，我實在是自慚形穢。記得前幾天晚上，我遇到了一道非常難的數學題目，左思右想也想不出來，於是，我便去問正在做家務的媽媽，媽媽說道：“上課認真聽講嘛！如果不是你不認真聽講的話，怎麼不會做呢？”我就發起脾氣來，說：“老師說過，不懂就要問，現在我問您，您又不回答我，您到底向我怎麼樣！”說着說着我把本子也摔在地上了……

但通過讀這篇文章――《向命運挑戰》，我感慨萬千，深受感動。這使我懂得在生活中，遇到困難和挫折時，我們不應該輕易放棄、輕易被困難所征服，應該樂觀地去對待，俗話說：人生不如意事十常八九。所以我們遇到困難時要冷靜下來，想辦法去解決，不應該每次遇到困難都逃避、退縮。

讀了《向命運挑戰》這篇文章，我被霍金的堅強所震撼，霍金不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強的搏鬥的精神征服了世界。他的事蹟表明，人是可以向命運挑戰的。

讀《向命運挑戰》有感7

在事業上一帆風順，哪個人不希望？但現實證明這是不可能的。設想一下，當你事業最輝煌的時候，醫生告訴你患上了“脊髓側索硬化症”，至多隻能再活兩年半，你會作何感想？是在命運面前軟弱一下，說：“算了，反正一共只有兩年半了”，接着就痛苦地生活，平庸地消失。還是??

我們在24課《向命運挑戰》中找到了答案。這篇課文講述的是：著名的科學家霍金患上了“脊髓側索硬化症”後，手不行了、腳不行了、嘴不行了??但他依然堅強的活着，堅持科學研究。後來他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸。他寫的《時間簡史—從大爆炸到黑洞》風行世界，發行量達1000萬冊。這些使他成爲著名的科學家。

現在，讓我們看看大科學家霍金是怎麼看的。反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過如此。他對命運說：“隨你的便吧。”他對自己說：“時間只剩下兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”

雖然，霍金—這朵正要開放的花朵遭到嚴霜的打擊。但他依然堅強地活着，一直堅持他一生熱愛的科學研究。而現在社會上有一些小青年爲了一些雞毛蒜皮的小事就去自殺??

這不禁令我回想起同學對我說過的一件事：據說，以前有一個叫黃華的學生因爲考試考砸了，被父母狠狠地訓了一頓。結果使得他情緒低落，一時想不開。就登上了學校門前的大樓，縱身一跳。結束了他短暫的生命。

這種死是毫無意義的。當人們知道這件事後，只會嘆息到：“可惜啊！這麼一個花季少年就這麼結束了自己的生命。唉～。”

生命只有一次，一去不復返。不要爲了一點小事拿生命開玩笑。例如：現在有一些中學生因爲失戀，而一時想不開，就想去死。有一些同學給別人沒收了手機，覺得沒臉回家見父母，哭着喊着要死。有一些考試沒考好，被父母狠狠地教訓了一頓??以上這些困難對霍金遇到的困難而言簡直是“小巫見大巫”。霍金遇到了這些困難依然堅強地活着，度過了一個又一個兩年半，還成爲了盧卡遜數學講座教授。而我們呢？我們一遇到挫折，從來沒想過怎樣從失敗中吸取教訓，而是哭爹喊孃的，要生要死的。在這一方面，發明大王—愛迪生也給我們做出了一個好榜樣。

在愛迪生60歲那年，一場大火無情地燒燬了他家，家裏珍貴的科學材料也毀於一旦。但愛迪生沒有放棄，從頭做起。後來還發明瞭留聲機。

所以，當我們面臨失敗的時候，

訓。想一想下次應該怎樣做。如果受到了挫折，一味想着去死。這樣的死，是毫無意義的，只能給家庭帶來不幸和痛苦。要像霍金所說的那樣：“努力多做一些有意義的事，爲生命留下一點輝煌！”

讀《向命運挑戰》有感8

人生的最高峯莫過於向命運挑戰。向命運挑戰，顧名思義，一個嚴峻得不能再嚴峻的挑戰，一旦失敗，後果將不堪設想。

自從讀了朱長超寫的《向命運挑戰》一文後，才真正知道向命運挑戰的嚴峻。成功，故然欣喜；失敗，必然逝世。

《向命運挑戰》一文主要說一個叫霍金的人在17歲時考上了著名的牛津大學，可21歲卻不幸患上了罕見的萎縮性脊髓側索硬化症，醫生說只能活兩年半。後來霍金走路走不了，還因得了肺炎又被割掉了氣管聲音也發不出，十個手指中竟然有八個僵便了，只有兩個可以活動。後來，他靠着語音合成器才能表達出自己想說的話，出門也是靠助手推輪行走。但霍金依然沒有放棄，想在短短的兩年半內對世界做點貢獻。兩年半過去了，他還活着，又幾個兩年半過去了，病魔好像作了退卻，他依然還堅強地活着。他的著作——《時間簡史》已經風行世界，發行量達1000多萬冊。

霍金那驚人的毅力讓世人讚歎，我也不例外，但讚歎的同時，我也深深地嘆了一口氣。爲啥？請聽我細細道來。

那時是2005年的8月，正是夏季最熱的時候，我們兩家六口人一起組織去游泳池游泳。開始先用水在身上溼了溼才跳下游泳池，其實我早會游泳了，但我依然在1米深的地方遊，因爲比1米深的都在1米7以上，我根本不夠高，即使我會游泳了，我也不敢去遊。爸爸想鍛鍊我的膽量，就想帶着我在深水區橫着游到另一頭（橫着有20米長，豎着只有5米長），我不情願地說：“不，我不去！”爸爸什麼話也沒說，把我拉到跳水臺旁邊，我雙手用力地向外張開，努力想掙開爸爸的“魔爪”，可不管我怎麼用力，都無濟於事，後來在我的“苦口婆心”下，爸爸才答應我只遊一半，可以潛着遊，也可以浮着遊，我用了不到半分鐘就游完了10米的距離。呵呵，大家知道我爲什麼會嘆氣了吧。

霍金他向命運和病魔兩大強敵同時挑戰，他沒退縮，而是敵人退縮了。而我呢，這點小小的困難都怕，以後怎麼能在社會上立足呢？

一個人，有了聰明才智，並不是十全十美，必須還要具備不畏困難之類的精神，讓自己的表現揮灑得淋漓盡致；讓自己的表現更爲出色；讓自己的表現十全十美！

人生的最高峯，無非是向命運挑戰。

讀《向命運挑戰》有感9

也許，你會認爲，一個人從降生到人世間那一刻，命運就已被確定，不能改變了。其實以前我也這樣認爲，不過，自從學了《向命運挑戰》這篇課文，這個想法就隨之改變了。

課文寫的是主人公霍金以頑強拼搏的精神戰勝殘酷的病魔，堅持科學研究，在天體物理學上取得了偉大成就的事蹟。

“在他的挑戰面前，命運好像做了退卻，一個兩年半過去了，又幾個兩年半過去了，他還是堅強的活着。”這是文章中的一句話。怎樣，讀了這句話，你們對“人不能改變命運”這個想法是不是有了變化？沒錯，霍金改變了命運。爲什麼？就因爲他具有在困難與失敗面前毫不退縮、敢於向命運挑戰的精神！所以，他戰勝了“不能改變”的命運。

芸芸衆生，有多少個人的人生中沒有遇到過挫折？只在於你怎樣去面對。困難與挫折是人生篇章中最主要的一個音符，在強者的人生篇章中，它是清脆而美妙的；而在弱者的人生篇章中，卻是沉悶而糟糕的。人的一生不可能一帆風順，一塊塊絆腳石隨時會出現。要麼你就被它絆倒，要麼你就超越它，繼續前進。

正像我國著名女作家張海迪，雖然她下肢癱瘓了，但她坐在輪椅上仍努力學習，終於成爲了一位“輪椅上的女作家”，倍受人們歡迎。她不是改變了自己的命運麼？

記住，困難越大之時，就是離成功不遠之日，千萬不要在那時退縮。讓我們來學習霍金，做真正的強者！

讀《向命運挑戰》有感10

學習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公霍金勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私、無畏的敬仰之情油然而生。

這篇課文主要寫了21歲就被診斷出了絕症的霍金以頑強搏鬥、不向命運低頭的精神向命運挑戰。最後成了一位偉大的天體物理學家。

文中寫到：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌”是啊，世間上竟有這樣的人。霍金的確是這樣的人啊！他是一個有着遠大理想的人，他是個雖瘓絕症但是決心要在短暫的時間裏潛心研究、刻苦創造的殘疾人；他就是這樣一個通過自己頑強拼搏的精神創造出不凡的奇蹟的人！我掩卷沉思，聯想到自己，我平時特別怕做“米”字號的數學題，如果是霍金，他一定會盡自己的努力，想盡所有的辦法去思考，去探索。可我呢，我還是一個健全的人，換作是我，也許會去想5分鐘，可我不會花上所有空餘時間去想這道題，我會心安理得地等待着老師的評講。在生活學習中，我又是一個什麼樣的人呢？對，我是一個惰性，向困難低頭的微不足道的人。

學習了這篇課文，我真的學到了很多。“一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢於向命運挑戰的精神。”誠然，一個人的聰明才智是很重要的，但光有這一點是遠遠不夠的，要讓聰明才智發揮出來，要想取得相應的成就，就必須要有奮力拼搏，百折不撓的精神。無論在什麼條件下，無論遇到什麼挫折，都要有堅持不懈、始終如一地奮鬥，不達目的誓不罷休的精神。

寫到這兒，不由得使我想起女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經哭過，怨過，但是她始終沒有向命運低頭，她自學了國小到大學的全部課程，還學習了醫學，爲許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。

是啊，有志者事竟成，霍金和張海迪都是身殘的人，他們能通過自己最大的努力來做出一點對社會、對自己負責任，加有輝煌點綴的事，我呢？我也要在困難面前昴首挺胸，敢於向困難挑戰。

當失敗一敲門的時候，你一定不要開門，當成功來敲門的時候，你要微笑着，讓它進來，但是你必須經受住無數次失敗的門聲，纔會迎來成功的敲門聲。

讀《向命運挑戰》有感11

“霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強與命運搏鬥的精神征服了全世界”。細讀朱長超寫的《向命運挑戰》這篇課文，我享受着不時從字裏行間透露出的那種堅強、向上的與命運抗爭的精神。令人讚歎的是文中主人公霍金雖然已經身患絕症，並且殘疾，但是他那種敢於與命運搏鬥、挑戰的毅力卻深深地打動了我！當醫生向他宣佈他最多隻能活兩年半時，他卻活了幾十年，創造了人類生命的偉大奇蹟。闔上雙眼，眼前閃過的卻是一幕幕《向命運挑戰》中的情節，我再一次向這個身患絕症、身殘志堅的物理學家敬禮。

霍金在21歲時不幸診斷患有萎縮性脊髓側所硬化症，面對病魔一次次的折磨，他並沒有低頭、屈服。雖然他不能走路、站立、手腳嘴也不能正常活動，面對肌肉一天天的萎縮，他卻沒有在命運前軟弱，而且他還不斷的創造了輝煌的成就，事實表明，他——霍金是一個敢於與命運挑戰的人。

當我再一次閱讀這篇課文時，我震撼了！手已無縛雞之力的霍金卻能把生活演繹的如此輝煌。一個身患絕症並已殘疾的人能做到向命運挑戰，我們健全的人向生活挑戰也需如此，需要那種不怕失敗與困難的精神。最後霍金卻成爲了偉大的科學家，他的事蹟征服了世界。霍金在生病期間證明了黑洞的面積定理，然而霍金的魅力不僅在於他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因爲他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的故事的人。

然而我們生活中又有幾個人能向霍金這樣呢？有時面對眼前的`一點兒困難就害怕、退卻。甚至有時我們會過分的在父母面前撒嬌、哭鬧。但是如果是你患上絕症，試問你又能怎樣做呢？是該恐懼還是像霍金那樣堅強、勇敢呢？

獨自憑窗閱讀，輕掩書卷，喟然長嘆。這時天色已晚了，望着窗外，在茫茫的黑幕中，我彷彿看到了一束燈光，彷彿霍金在舉着那不可阻擋敢於向命運挑戰的燈光！這盞燈照亮了我的心田，同時照亮了我的人生道路……

讀《向命運挑戰》有感12

讀了《向命運挑戰》一文，我感觸很大，讀《向命運挑戰》有感。一個17歲的青年考上了著名的牛津大學，但是在他21歲那年，卻得上了萎縮性脊髓側索硬化症，醫生說他至多隻能活兩年半，可是他並沒有被病魔嚇倒，而是堅強的活了下來，這個青年就是霍金——世界上最著名的天體物理學家。

霍金雖然活了下來，但是兇殘的病魔，無辜的讓他失去了走路的能力，說話的能力，和手指的能力，十個手指中，只有兩個還可以活動。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇，他們一定會放棄，讓自己在這世界上平庸的消失，國小五年級作文《讀《向命運挑戰》有感》。可是，霍金不是這樣，他用僅有的兩個手指，就創造了奇蹟，最後，成爲了世界上最著名的天體物理學家。

在霍金身上，我們看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服、敢於挑戰命運的精神是霍金取得一切成功的關鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神，還有什麼困難能阻擋的了我們？平時，在生活中，我們遇到了一些小困難，如果我們解決不了的話，想到的頭兩個字，就是放棄，假如我們有了向霍金那樣，那種不向命運屈服的精神，就什麼困難都不能阻擋我們。

我想，我們應該向霍金學習，學習他那種不向命運屈服的精神，霍金的事蹟表明，人是可以向命運的挑戰的。

讀《向命運挑戰》有感13

《向命運挑戰》講了一位21歲就被醫生診斷爲患有絕症的人，後來居然成了偉大的科學家，他就是霍金。讀了《向命運挑戰》我佩服霍金的自立自強的精神，佩服他那堅強的毅力，佩服他那永不放棄的品格。

命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲那年卻患上了萎縮性脊髓側索硬化症。就想一朵正要開放的花朵遭遇寒霜的打擊，要是是普通人的話，肯定會對生活失去信心，對周圍一切事情都不感興趣......而霍金卻不同，他想：反正就是一死，命運的能力再大，最壞也不過如此。他對命運說：“隨你便吧。”他對自己說：“時間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下點輝煌。”

霍金爲了與病魔鬥爭，他堅持靠自己的力量上樓，但病情卻不斷加重，霍金終於站不住了，坐上了輪椅，他的手指失去了活動力，只有兩個手指可以動。1984年，他說話已經相當困難，吐字也不清楚了。1985年，他得了肺炎。治療是切開了氣管，從此再也不能說話了，後來，人們在他的輪椅上安裝了一臺電腦和語音合成器，他有兩個手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經過語音合成器發出聲音來，他就用這個方法進行學術交流，做學術報告......後來霍金終於成了偉大的天文物理學家。

我們是正常人，而霍金是殘疾的，患有絕症的人，他卻能成爲偉大的天文物理學家，我們爲什麼不可以呢？因爲我們沒有霍金的自立自強，堅強不屈的精神。

不由得想起剛纔還一味的依賴媽媽，衣服要媽媽幫我拿，書包要媽媽幫我整，飯也要媽媽幫我盛......我哪裏像一個五升六的學生，分明就是一個幼兒園的娃娃嘛！我感到臉上發熱。

我衷心的感謝霍金，他讓我懂得了自立自強，我知道了今後自己該怎樣做。

讀《向命運挑戰》有感14

幾天前，我和老師一起學習了《向命運挑戰》這篇課文。霍金那種敢於向命運挑戰的精神，給我留下了深刻的印象

這篇文章描寫了偉大的天體物理學家霍金患有絕症後，他不畏病魔，勇於向命運挑戰。最終他不僅堅強地活着，還不斷地進行科學研究，成了偉大的天體物理學家。

正當我讀這篇文章時，有一句像磁鐵一般把我吸引住了，“一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來。要取得相應的揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神。一種不怕失敗，不怕困難，敢於向命運挑戰的精神。”我從中體會到了；誠然，一個人的聰明才智發揮出來，取得相應的成就，就必須要有奮力拼搏，百折不饒的精神。無論在什麼條件下，無論遇到什麼挫折，都要堅持不懈，始終如一地去奮鬥、去拼搏，不達到目的誓不罷休。

當我讀到：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌……。”這是霍金在醫生說他只能活兩年半的話以後對自己說的話。這句話表明，霍金不屈服命運的安排，決心在短暫的時間裏，刻苦攻讀，潛心研究，創造出不平凡的奇蹟。

還有一句話使我印象很深：“他的身體一點兒也沒有離開輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神祕莫測的黑洞。”這句話寫出霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍然進行科學探索，與命運頑強搏鬥。

在我們生活也有現實的例子，張海迪失去了雙腳雙臂，仍然堅持不懈 地讀書、寫作；華羅庚教授，國小時數學常常考個“0”分，但他不放棄，最終成了數學家。

說到這裏，我不禁要想到了一些家庭中的獨生子女，作爲一名少先隊員，作爲一位21世紀的接班人，卻因學習上遇到了一些小問題就把它拋到九霄雲外，不假思索，也不主動請教老師和同學，在生活中遇到什麼困難，都不願意自己去克服，而老是依賴父母，假如手指不小心劃破了，他就會偎依在父母懷裏撒嬌或哭得很傷心。

學習了《向命運挑戰》這篇課文後，從霍金的身上，我看到了一種不向命運屈服、敢於向命運挑戰的精神是取得一切成功的關鍵。“爲人類做些有意義的事，讓生命留下輝煌。”是霍金生命的上支柱，有了如此的崇高的境界與不屈不饒的精神，就沒有什麼困難可抵擋得住了！還有，做任何事情都要努力去完成而且要一絲不苟，認真對待，一點小問題也不放過。遇到困難時，不要被困難所嚇倒，也不要總想着依靠父母，不要做溫室裏的幼苗，一定要勇敢地面對一切，努力拼搏。在短暫的人生中，讓生命迸發出金色光芒！

讀《向命運挑戰》有感15

霍金是一個勇於向命運挑戰的人，他那無畏不懼的精神，我深受啓發。

對！一個人有了聰明的才智，並不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種不怕失敗，不怕困難、敢於向命運挑戰的精神。不過，現在很少人敢於向命運挑戰了。

我看過中央電視臺《第一現場》裏面的洋洋患上了絕症，病痛日日夜夜折磨着她，但她卻沒有勇於向命運挑戰的精神，在幾個月後安詳地離去。如果她向病魔挑戰，會不會象霍金一樣頑強地活着呢？

勇於向命運挑戰，對於我們同學來說就是勇於向自我挑戰。

自我，你敢挑戰嗎？敢挑戰自我你就是天下第一！如果同學們敢向自我挑戰，等同霍金向命運挑戰！

許多同學連自己的目標、理想都沒有，真可悲！那你是一個白癡，因爲你沒有頭腦，不會想事情。我的目標是將來考上清華大學，理想是成爲一名英語教師。現在我的英語逐步提高了，我要努力完成我的使命。我們要象霍金一樣，努力完成自己想要做的事。努力下去吧！想必我們會贏，堅持就是勝利！