《會飛的教室》讀後感(集合15篇)

當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《會飛的教室》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《會飛的教室》讀後感1

《會飛的教室》這本書，一開始就寫了一個團結的班級和學生敬愛的老師。

書中的馬提斯雖然調皮，但是他很有正義感，能保護班級裏的同學，讓他們不受到傷害。我還喜歡膽小的`烏理，他最後變得很勇敢。最讓我感動的是戴馬亭。有一次聖誕節，她媽媽給了她一封信，那封信中寫着：”孩子，記住，我們雖然窮，但是決不要輕易掉眼淚，要勇敢、堅強，別讓別人瞧不起，媽媽相信你。“這封信讓我看得淚流滿面。

看了這本書，我覺得要和全班同學做好朋友，大家在一起開開心心的玩，認認真真的學習，快快樂樂的成長。

《會飛的教室》讀後感2

《會飛的教室》我讀完了，戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇敢，不能膽小；鄔理讓我懂得了膽小的人要證明自己很勇敢，等等……

這本書不僅讓我們懂得了不能武力解決問題，做任何事情都要動腦筋，要堅強，要認真學習成爲有知識的人……

《會飛的.教室》讀後感3

《會飛的教室》這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創作的一部長篇小說。

《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場戲，這本書主要講述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一羣活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的`屋理和堅強好鬥的馬提斯，都以獨特的形象給我留下了深刻的印象。

看了這本書，我覺得我應該好好學習，飛向美好的未來！

《會飛的教室》讀後感4

讀了《會飛的教室》讓我認識了許多可愛的小夥伴。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，他們都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。

故事通過姚尼創作的舞臺劇會飛的教室，讓我們瞭解了同學們上課時渴望課本知識能夠同歷史和大自然緊密結合起來讓同學們有身臨其境的'感覺，這樣才能更生動更深刻，也纔會有濃厚的學習興趣。另外通過舞臺劇的排練讓我們看到了這一羣小夥伴團結友愛的精神，這些都值得我們去學習。

通過多讀書，讀好書，讓我獲得了課本知識以外的知識，更明白了許多做人的道理。

《會飛的教室》讀後感5

我讀了會飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學有一羣性格迥異的少年，他們都有各自的不同的歡樂與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有着一顆敏感的心和文學家 的氣質;家境貧寒的`戴馬亭才華出衆、品學兼優;一心想成爲拳擊家的馬提斯爲功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……

這羣少年自編、自導、自演了一部聖誕，《會飛的教室》，圍繞這部話劇發生了一系列生動有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點，逐漸地長起來。

《會飛的教室》讀後感6

今年暑假我讀了《會飛的教室》這本書，書中表現出了朋友、同學、師生之間的美好情誼。

這本書是個舞臺劇。會飛的教室其實是一架飛機，老師是機長，帶領同學們抵達課本中提到的但現實中無法到達的地方，進行實地考察，親身體驗。飛機到達了意大利的維蘇威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個地方都有同學扮演不同的'角色，老師進行詳細講解，整個過程生動有趣。

看完後我好想當那個舞臺劇裏的主角噢。

《會飛的教室》讀後感7

上個星期，我發的閱讀書是《會飛的教室》，這本書太好看了，我很快就讀完了。

我很喜歡書中的'鄔理，他是一個膽小的孩子，但是他很喜歡幫助別人，最後自己也改掉了膽小的毛病，大膽的走上講臺，拍了拍桌子說：安靜，然後大家都靜了下來，我好佩服他的勇氣。

《會飛的教室》讀後感8

他是一個非常膽小的國小生，有一次，大雪覆蓋了吉

奇中學，有的學生在打雪仗、堆雪人，他平時根本就不參與這種活動，他還躲得遠遠的。

我也有些膽小，但是我沒有他那麼膽小。這種活動我還是會參與的，這樣有利於身體健康， 我和小夥伴們還會做一些運動的遊戲，有了更健康的身體。才能好好學習，長大成人之後，才能找到最好的工作。

會飛的教室會飛的教室指的是將同學們在課堂上所學習的歷史、地理及文化等，在課堂上經過所有師生們親自扮演，在運用先進的'高科技還原出的實際背景使大家身臨其境的把整個過程和角色表演出來，從而達到同學們對課堂上所學知識的理解和鞏固，這一過程就是會飛的教室給大家帶來的效果和快樂！

《會飛的教室》讀後感9

讀完了《會飛的教室》這本書，我很佩服裏面的班長戴馬停，你猜我爲什麼那麼喜歡戴馬停呢?下面就聽我詳細介紹吧!

戴馬停家中很貧窮，過聖誕節的時候，因爲戴馬停的父母沒有存夠戴馬停坐車的`錢，戴馬停就不能回家過節，但戴馬停並沒有抱怨，最終，他回到了家。

《會飛的教室》讀後感10

《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。

文中寫到多愁善感的姚尼，才華橫溢的'戴馬亭，冷清持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。這本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

讀了這本書我深受啓發，朋友之間的友誼是最寶貴的，是用金錢也買不倒的。所以我們要珍惜朋友之間的那份友誼。

《會飛的教室》讀後感11

這些故事雖然樸實，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風範。這本書讓我增長了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的帶頭風範與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯想到了我與同學之間的友誼。

看完了《會飛的`教室》，讓我學會了應該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會了情誼是多麼的重要，是不可缺少的一部分。

《會飛的教室》讀後感12

一，我最喜歡《會飛的教室》裏的戴馬亭。因爲戴馬亭畫畫很好，學習也好，還是班長。是一名優秀的學生。

二，我讀了《會飛的教室》之後，我感覺自己作爲一名國小生，應該向《會飛的教室》裏面的姚尼學習。姚尼很聰明，善於動腦筋，學習很認真。這些優點都是我們做低年級的學生必須具備的`。我以後一定會更加努力學習的！

《會飛的教室》讀後感13

讀了《會飛的教室》這本書後，我覺得這本書中有很多道理，這裏面的禁菸老師就告訴我們一個深刻的道理，做事不能用武力解決，要靠和平談判的方式解決問題；膽小的鄔理告訴我們，一定要做個勇敢的孩子，就算從很高的'地方跳下來，也要有勇氣去面對。

只要我們永遠不放棄希望，總有一天我們都可以實現自己的夢想，所以，我們每個人都要勇敢地去面對所有的困難。

《會飛的教室》讀後感14

寒假裏，我讀了一本書名字叫《會飛的教室》。這裏面的主人公是戴瑪亭，鄔理，馬提斯，姚寧這幾個主人公其中我最喜歡的`是姚寧。因爲他從小就被家人拋棄，一直是被別人照顧。

他很可憐所以我才喜歡她！我讀到的知識有隻要你永遠也不放棄希望，總有一天你會實現自己的夢想。所以我們每個人都要勇敢地所有的困難。

《會飛的教室》讀後感15

《會飛的教室》這本書是[德國]艾利克。卡斯特納。作者的作品。

這本書講述了吉奇斯蒙中學的一羣學生在聖誕晚會上自編。自演的.一場戲。故事由排演開展開，通過一系列生動。感人的情節，塑造了一羣聰穎。活潑。天真。可愛的少年形象。這本書的內容表現了同學之情。師生之愛。朋友之誼，無不喚起我們對友情的追億與珍惜。