讀《老人與海》有感【優選】

當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的讀《老人與海》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《老人與海》有感 篇1

有一位老人，他每天步行二十餘力地，給海鷗送餐，他把東西放一個地方，他一叫海鷗，海鷗排成一片，跟着這位老人的節奏走，他還給每個海鷗都起了一個名字，有獨腳，灰頭，紅嘴，老沙，公主……

海鷗是幸福鳥，吉祥鳥，前年有一隻海鷗在我的帽子上歇落了五次，我以爲他是給我鬧着玩的，他其實是給我告別的，老人十多年了，一到冬天老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。

沒想到十多天這位老人去世了，聽到了這個消息 ，我們彷彿又看見老人和貨在翠湖邊相依相隨，有人把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。意想不到的事情發生了—————一羣海鷗突然飛來，圍着老人的.遺像翻飛半懸，連勝名叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，急忙從老人的照片旁推開，爲海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們在給老人送行，好像在給老人舉行葬禮。

雖然我沒有看見這種場景，但是我的心裏模仿者種場景，這種情景我很感動！

讀《老人與海》有感 篇2

今天，我們六年二班要和八班的同學進行一場籃球比賽，因爲八班的籃球隊隊員個個都是高手，而我們班呢，第一是練得少，第二是個頭也比他們差點，所以我們勝出的機會非常渺茫，一想到這兒，我就像泄氣的皮球一樣，不想上場，我都能想象：一上場我們被打的落花流水的樣子……中午我沮喪的回到家裏，不經意間看見了書桌上的那本《老人與海》。

《老人與海》主要講了一個80多歲的古巴老漁夫聖地亞哥在海上連續84天沒捕到魚。第85天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的釣到了一條比船還要大的大馬林魚，老人與魚在海上漂了2天，終於找到了機會，殺死了它，但死魚的血水引來了無數的鯊魚，老人與鯊魚奮力得搏鬥，但回到海港時，卻只剩下了一副巨大的骨架。“人不是爲失敗而生的`”，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”這是老漁夫聖地亞哥的信念！我想：“8班有什麼好可怕的？我們也不是用紙糊的！打敗他們只是張飛吃豆芽——小菜一碟！”

中午，在哨聲中，緊張而又激烈的籃球比賽開始了！8班的籃球隊員果然名不虛傳，個個都像一頭頭健壯的小公牛，讓我們像豆芽菜的籃球隊員不禁嚇了一跳，我忙給隊友加油打氣：“不要害怕，要像《老人與海》中的老漁夫一樣，要有堅強的信念！正如書中的那句話‘一個人可以被毀滅，但不能被打敗’加油，你行的！”隊友聽了這一番話，個個精神抖擻，在球場上奮力拼搏，爭取得到每一分！還有3分鐘了，我們的分數還是個0包蛋，我想放棄了，我想棄權了，我想投降了。突然，一個聲音交織在我的耳際：不要放棄，想一想《老人與海》中的古巴老漁夫聖地亞哥吧，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。“對，我不能放棄，我一定要堅持，就算分數是0也好！”我一個箭步衝過去，速度快如閃電，以迅雷不及掩耳之勢上籃，球進了！“嘟……嘟……比賽結束，6年級8班以25：1的巨大優勢勝6年級2班。”“唉”隊友長嘆一聲“輸的真慘！”“不，我們還沒有輸，分數上我們實現了‘0’的突破；精神上我們可是完勝他們哦！雖然我們缺乏籃球訓練，但是我們在最後關頭依然沒有放棄，如果是別的班的話，早就輸的連‘褲子都沒有了吧’！”“哈哈哈……”隊友笑了“聽我說完，最重要的還有一個，便是《老人與海》！因爲是書中的古巴老漁夫聖地亞哥堅持不懈的精神一直激勵着我們不斷地前進，雖敗猶榮，對不對？”“對！”大家異口同聲地說。

《老人與海》中的古巴老漁夫聖地亞哥永不服輸，堅不可摧，勇於拼搏的精神和意志一定會讓我再遇到困難時，讓我知難而上，永不服輸！

《老人與海》讓我懂得了很多：“其實對手並不可怕，如果你沒有信心的話，就被自己被打敗了！”

《老人與海》，是你在我要放棄時鼓勵我；是你在我要失敗是幫助我；是你在……

讀《老人與海》有感 篇3

“試着超越極限超越自己一切慢慢開始發現那自信的臉在鏡子前面那另一個世界我的敵人就是我一定有所改變只是還沒發覺......”

冬日暖陽下，我一邊聽着tank的激情音樂《超越極限》，一邊手捧海明威的《老人與海》，沉浸其中。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”

朦朧的大海，隱藏着無限兇險;渺小的漁船，顯得可憐而無助;年老的漁夫，擁有着頑強的意志。這位風燭殘年的聖地亞哥漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認輸，而充滿着挑戰極限，超越自我的精神。當他終於等到了一條大魚時，大魚卻拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜的搏鬥，老人終於用意志殺死了大魚。一天夜裏，濃厚的血腥味吸引來成羣的鯊魚，老人用刀叉和木棒盡最大努力與其搏鬥，可惜貪婪的鯊魚把能吃的肉全部吃完了，老人拖回去的只是一架巨大的魚骨架……

很多人都說：“哎，老人徹底失敗了!”而我卻堅定地說：“不，他成功了!”老人用他頑強的'意志，用挑戰極限，超越自我的實際行動，努力面對着不可能成功的現實，讓他平凡的生命極致綻放，他是真正的“成功”者!

曾幾何時，我也經常爲了收穫與努力不成正比而痛苦煩惱。今天，這個大海上平凡的老人用他的行動告訴了我：或許這輩子我不一定能實現自己的夢想，但只要有夢想，就一定要用自己畢生的信念和努力去追求，勇於挑戰，超越自己的極限。

今年寒假裏，平昌冬奧會正如火如荼地進行着，看着運動員高超的冰雪技藝，我讚歎不已，也想躍躍欲試。出發，對於已經有四年滑雪經歷的我來說初級道太過簡單了，沒一會兒我便想上中級道試一試。來到陡峭的雪坡下，看着一個個技術不達標的人們，從雪坡上嘰裏咕嚕滾下來，我又感到有點心虛。但挑戰自我的意念支持着我坐上了攀登頂峯的纜車。來到雪坡頂峯，朝下望去，好高好陡啊，我的兩腿開始有點兒發抖。“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”那個滄桑的老人鼓舞着我，加油，我可以成功的!“嗖”，風在耳邊呼呼刮過，雪板在雪坡上下顫抖，我知道我已無法控制住雪板了，但我還是用盡力氣努力着兩隻腳緊緊抓住雪板。只聽見“譁”的一聲，我重重地甩在了陡峭的雪坡上。在陡峭的雪坡面前，我雖然沒有能順利地滑下來，但是我上去了，我挑戰自我了，這難道不是“成功”嗎?就像黃義達歌中所唱的“我要征服我自己有我纔有奇蹟展開了堅固的雙翼穿越暴風雨自信將是我唯一”。下一次，我要用真正的技術征服它!

毛澤東曾經說過：“失敗是成功之母。”曾任美國總統的林肯一生遭遇到無數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。從1832年失業後，他經過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。在最後一次，也就是1860年的時候林肯終於當選爲美國總統，他終於成功了，這是一件多麼令人興奮的事情，他的勇於挑戰終於得到了回報，他平凡的人生得到了極致綻放。

夢裏花開，夢裏花落。幾多憂愁，幾多甘苦。也許我的翅膀沒有力氣，永遠也飛不到夢那邊，但我飛過，不後悔!慕然回眸，我來過，我笑過，我努力過，所以，我成功過……

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”

我悄然合上《老人與海》，茫茫的大海，渺小的漁船，頑強的老人......依稀浮現在我的腦海。

《超越極限》的音樂依然迴盪在耳畔......

“試着超越極限超越自己一切慢慢開始發現那自信的臉在鏡子前面那另一個世界我的敵人就是我一定有所改變只是還沒發覺......”

讀《老人與海》有感 篇4

既然我已經踏上了這條道路，那麼，任何東西都不應妨礙我沿着這條路走下去。

——康德

我小心翼翼地拿起筆，一筆一劃地模仿着老師的樣子在紙上認真塗抹。可畫出的畫卻漏洞百出，我常常爲自己畫不好而懊惱。我開始覺得繪畫實在太難，覺得自己無法堅持學習了。媽媽爲了鼓勵我，特意挑了一幅“好畫”裝裱起來，還喜滋滋地把它掛在家中最顯眼的牆上，一有來人總不免大肆“炫耀”一番。在媽媽的糖衣炮彈下，我繼續堅持着。

回首過去五年，每當我看到那幅“好畫”，我覺得它既幼稚又可笑。回首過去五年，我的耳邊總時時傳來媽媽“精彩極了”的話語。回首過去五年，我一步一個腳印，在繪畫這條道路上堅持前行，有眼淚，有汗水，更有收穫。是堅持讓我的繪畫水平不斷的提高，也是堅持讓我享受着繪畫的樂趣。在新年到來之際，老師又送給了我一份特殊的禮物——素描班的'結業作品：一幅筆法精緻栩栩如生的素描小狗。是樂觀和堅持，它們這對密不可分的好朋友使我實現自己的目標，達成自己的願望。

《老人與海》的主角聖地亞哥，雖然年邁，但在遇到重重困難時仍然保持樂觀的精神，擁有着不同常人的堅定意志。

當他連續八十四天沒有捕到魚時，他放棄了嗎?當他堅持了兩天兩夜才刺死的大魚卻引來了一大羣鯊魚圍攻，他退縮了嗎?當奮力反抗但還是抵擋不住鯊魚的攻擊，最終大魚僅剩下白白的魚骨，他絕望了嗎?顯然沒有。如果沒有樂觀的精神，他恐怕也沒有信心和勇氣再次出海，繼續他的捕魚生活。從老人身上，我們看到的是積極樂觀的心態和堅持不懈的意志。

而我呢?我的身邊總有個小人在吶喊：“算了，算了，這這樣吧。”“不學了，不學了，太累了。”“反正我就是做不好。”是誰驅散了這些黑暗?是誰助我戰勝了自己?

高爾基曾說：“如果懷着愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會煙消雲散。”每當遇到困難時，媽媽總是用幽默的故事來開導我，用詼諧的語言來鼓勵我，當我破涕爲笑時，眼前的困難都變小了，這大概也是一種樂觀心態的養成。做自己的主人吧，樂觀和堅持會是你最大的武器!

讀《老人與海》有感 篇5

“不拋棄，不放棄”，這是我們時常聽到的一句話，可謂耳熟能詳，但是，說起來簡單，做起來難，又有幾人能做到呢?海明威著的《老人與海》一書中的人物聖地亞哥就做到了。

《老人與海》這本書講述了一位名叫聖地亞哥的老人是一名漁夫，在一連四十天出海都沒有打到魚後，他身邊唯一一名陪伴他的男孩因爲父母的反對，離開了他，和別人打魚去了。但他沒有說什麼，只是自己出海。四十多天之後，他依然沒有釣到魚。直到第八十五天，他遇到了一條大魚，費了幾天的功夫，才釣了上來。在返程的途中，許多條鯊魚聞“味”而來，當他到岸上的時候，只剩下了一條長長的魚骨。

這是一部寫實的小說，文章詳細地描寫了老人的外貌、動作、語言、神態、心理，突出了老人的堅強、寬厚、頑強、有毅力的'品質，他在勇敢地作鬥爭，同身上的重壓作鬥爭，最後，他成功了，挽救了自己，拯救了尊嚴。作爲一位老人，都能與困難作鬥爭，不拋棄，不放棄，而新時代的我們，又有什麼做不到的呢?如果說，生命是火焰，那頑強、不放棄的精神就是木料，幫助火焰燃燒。因爲不放棄，所以老人成功了，不但釣上了魚，而且還同鯊魚搏鬥，挽救了自己的生命，直到面臨也許會死亡的危險，他也沒有放棄，而是勇敢地行動了下去，如果他放棄了，認爲自己必死無疑，無力迴天什麼都不做，那他就真的會死亡。在生與死的選擇中，聖地亞哥選擇了不放棄，於是，他生還了。在一開始與大魚的拉鋸戰中，聖地亞哥同樣沒有放棄，他選擇了不放棄，與大魚周旋，最終，戰勝了大魚，取得了成果，證明了自己，儘管這讓自己筋疲力盡，甚至傷痕累累，但是他做到了，他成功了。

不拋棄，不放棄，說起容易做來難，聖地亞哥的行爲值得我們深思，從中，我們要反省自己，改善自己，也許我們不會遇到聖地亞哥那樣的大事，但在生活中的點滴小事中，只要不放棄，你同樣是像“聖地亞哥”那樣的成功者。“一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”——(美國)海明威《老人與海》。

讀《老人與海》有感 篇6

《老人與海》是一部寫陸地、海洋與天空的中篇小說，海明威在八週裏完成了這部兩萬六千字的作品。直到後來出版也始終保持了初稿的原貌，幾乎沒有什麼改動，一氣呵成。海明威本人也認爲這是他一輩能寫出的最好作品。《老人與海》以簡單的故事說的不僅僅是要對挑戰更多的是一種生活方式，生活理念。在一個鐘頭裏一口氣讀完這本書，更準確的說只是一個小冊子，你纔會明白爲什麼海明威能因它的主要成就而獲得全世界作家寫了幾千萬字也難望其項輩的諾貝爾文學獎。舍利曾說過《老人與海》是一部字字珠璣的不朽作品。儘管我沒有讀英文版本的能力，但我已能從它的中文譯本中一窺它的魅力。（我一直認爲看中文譯本無法真正領略到原著的精華，而這次卻很意外）

海明威說：我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其它事物。的確，從書中很多內證來看，海明威把諸多的內涵融入了這個簡單的故事中。

《老人與海》是一曲英雄主義的讚歌，老人在第一條鯊魚咬去了大約四十磅魚肉後想：不過人不是爲失敗而生的`，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。這句話道出了此書的主題。從這裏看這本書不是什麼寓言而是一部現實主義加作。海明威忠於他一貫的寫作方法，細緻地描寫人物行動，諸如出海前的準備工作，出海後如何下餌，魚上鉤後如何同他周旋等這些外在的事物表現出內在的涵義，這本書描寫一人人的能耐可以達到什麼程度，描寫人的靈魂的尊嚴，而又沒有把靈魂二字用大寫的字母標出來，至死至終他沒有提醒我們他在表現漁夫的精神，讚美漁夫面對挑戰從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他，讀懂如何生活和生存，該瑪諾林除了用同情和崇拜來使讀者覺得老人偉大以外，還展示了《老人與海》的另一主題：迴歸。孩子帶回了老人早已失去的青春，使他觀了過去的自我。所以獨自在海一與鯊魚搏鬥的三天裏，老漁夫常唸叨着：但願那孩子在這兒就好了。每說一遍他就又多了一份勇氣面對挑戰。

讀《老人與海》有感 篇7

“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”若真是這樣，那該有多麼強大的毅力啊！

老人桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，他經歷了一次又一次失敗，但他堅持不懈，在第八十五天，釣到了一條大馬林魚，但卻遇到了不幸，但他沒有就此放棄，奮力反擊，其實大馬林魚被咬的只剩骨架，也沒有摧毀他強大的意志，他不是失敗者！

我想了想：海明威最後爲什麼沒讓老人取得勝利呢？深思熟慮後，才知道老人雖然失敗，但老人精神永遠存在，他敢於向強大的“敵人”搏鬥，這個時候，成功與否已經不重要了。

殘酷

“適者生存，不適者淘汰。”一切都是殘酷的，即使老人日復一日出海捕魚，卻沒有一次成功，生活並不會同情任何一個人，生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方，從哪裏跌倒就從哪爬起來！老人有着“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。可大海又讓老人認清了現實，雷聲大作，風雨交加，那天的老人決定背水一戰，他來到陌生的深海捕魚。這時，我似乎對老人也不抱有希望，但他似乎成功了，捕到了條大魚！又令所有人萬萬沒有想到的是鯊魚們如飢似渴，如猛獸般一條接一條襲來，儘管老人使盡渾身解數，仍舊擺脫不了大魚被吃光的結局。絕望的時候給人一點希望，有了點希望，又給予人絕望，也許這就是生活吧，本就殘酷！

競爭

“物競天擇，適者生存。”鯊魚是大海中的強者，霸王，似乎無人能敵，在大海中又似乎沒有人可以與其匹敵，而老人啊，就是那正義的使者，他征服了大海。現在，又要征服鯊魚了，他沒有展現出一絲一毫的畏懼，勇於競爭，即使沒有結果。那一隻又一隻的鯊魚正向撲來，老人冷靜面對，面對自己的大魚被一塊又一塊咬掉，面對着強勁的鯊魚，他選擇拼了，用自己最後的力量把鯊魚趕走了，但眼前卻只剩下大魚的一副空骨架了。在物質上，他好像失敗了，但在精神上，他象徵着成功！

收穫

老人與鯊魚的搏鬥結束了，他只帶回了一副魚骨架，但自身收穫了許多，收穫了經歷失敗後不放棄的精神，收穫了勇氣和毅力。即使沒有滿載而歸，卻也得到人們滔滔不絕的讚賞。

生活中，每每遇到挫折，不盡人意的時候，都會想起老人。考試時，考差了一兩次，本想放棄，但又想起老人身上珍貴的.品質，於是打起精神，抱着必勝的決心，迎接下一次考驗。是啊，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”。即使在人生的角鬥場上失敗了，面對不可逆轉的命運，仍要做個精神上的強者！

羅曼羅蘭說過，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相後仍熱愛生活，老人與海的故事還未結束，我堅信，總有一天，老人會馳騁在大海上自由航行！

讀《老人與海》有感 篇8

我讀了海明威的《老人與海》這篇小說，老漁夫那種堅持不懈，不怕困難的品質深深地把我折服了。

這本書主要講了古巴的一個名叫聖地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚的勁非常大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而在返航時不幸遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥。最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經一番艱辛，最後拖回家的只剩下一副光禿禿的.魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的讚賞。

我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。對比自己，覺得無地自容。記得那次學校舉行運動會，我參加了800米的長跑比賽。我剛上跑道的時候，信心百倍，覺得跑道上其它班級的同學都是我的手下敗將。槍聲一響，我就奮力向前衝，兩圈都在前面領跑，把其他選手遠遠甩在後面。可是，漸漸地，我覺得力氣不支了，大口大口地喘氣，腳像踩在棉花團上一樣，輕輕飄飄的控制不住了，而且我發現有幾個同學已經後來居上超過了我，我頓時像泄了氣的皮球，腳步逐漸慢了下來，心想：已經沒有辦法追上去了，反正拿不到名次了，慢點就慢點吧！就這樣，無論老師同學們怎樣給我鼓勁，我逐漸由第一跌至倒數第一了。更讓老師同學無法容忍的是，我竟然在離終點還有大約50米的地方，在老師同學的熱切期待中退出了比賽。因爲懦弱，我失去了鬥志，使得班級丟失了一塊寶貴的獎牌。

讀了這本書，對比老漁夫不畏艱險、努力奮鬥的精神，我感到十分羞愧。我認識到，以後無論做任何事情，都一定要像老漁夫那樣，不能滿足於現狀，積極向上，堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。也只有這樣，我們才能獲得更大的成功和進步！

爸爸媽媽評：

希彤是一個愛讀書，愛思考，愛寫作的孩子。只要有空，就會拿起書本認真讀起來，班級圖書架上同學們捐的書，她幾乎看完了，同學們都叫她“小書迷”。每次作文，老師都會把她的作文當作範文來讀。在家裏，只要拿起課外書，就捨不得放下，有時候叫她吃飯，喊幾次都沒有反應。晚上好不容易催她睡覺了，等我們一離開，她又開起燈偷偷看書，對她真是“愛恨”交加呢！

遇上好的書，她還推薦給我們一起讀，有時候還會出書中的問題來考我們，好的故事也會複述給我們聽。週末我們一家人去的最多的地方就是書店了，每次去書店，她總不會空手而歸的。

這篇讀後感，她聯繫了自己所經歷過的真實事件，寫出了自己對作者所要表達的情感的理解與體會，敘述的事件中人物的動作、心理活動描寫較生動準確，有感有悟。

希望希彤繼續多看好書，多寫好文章，能夠從書中找到真正的黃金屋！

讀《老人與海》有感 篇9

《老人與海》這本書是美國著名作家海明威所著。在書中，聖地亞哥老人連續八十四天出海無所獲，終於，在他出海的第八十五天，有一條大到不可思議的魚上鉤了。老人與大魚抗衡了許久，終於勝利地將它捕獲，卻又遭到了飢餓的鯊魚襲擊，雖然他勇敢地跟鯊魚羣搏鬥，但還是寡不敵衆，讓鯊魚吃掉了所有的魚肉，只帶回了一副魚骨架。

很多人，甚至連聖地亞哥老人自己，都覺得他輸了，但是我覺得他是贏家，真正的贏家！試想，一個人接連遭受了八十四天的挫折，會不會再勇敢地去搏一搏，會不會像聖地亞哥老人一樣，不斷在心裏鼓勵自己，告訴自己不能放棄？就這點來講，老人已經讓許多懦弱的人望塵莫及。

再者，會有多少人，能在兇殘的鯊魚羣的圍攻，幾乎是絕境的`情況下，比較冷靜地作戰？我認爲說“寥寥無幾”並不過分。從這兩點來說，聖地亞哥老人已經成爲了贏家。就算他最終沒能把大魚完好地帶回來，但這種頑強不屈的偉大精神，也已經在我心中留下了不可磨滅的烙印。

回想自己，我頓時覺得我是多麼的懦弱。六七歲時，我在門前的河中學游泳，已經能遊一段距離了，卻在一次猛喝了幾口河水的意外中喪失了信心，死活不肯再下水，直到十歲時又找到了游泳的樂趣，才繼續完成了“學業”。如果我在猛喝了幾口河水後沒有放棄，像聖地亞哥老人一般克服困難，克服挫折，那麼現在我的“遊技”也該十分好了。

在見識了聖地亞哥老人在困難面前絕不低頭的氣魄後，我便下定決心要改變自己。讓我們像這位贏家一樣，不甘敗給困難，不願輸於挫折，頑強地與前進道路上的障礙鬥爭，做生活的強者吧！

讀《老人與海》有感 篇10

我非常喜歡《老人與海》中的那位了不起的老人，喜歡他那種頑強、不屈服於命運的精神。這位主角名叫聖地亞哥，這本書的主要內容就是敘寫這位風燭殘年的老人一連八十四天沒有釣到一條魚，幾乎快餓死了，但他仍然不認輸，終於，在第八十五天釣到一條身長十八英尺，質量爲一千五百磅的.大馬林魚。大魚不肯輕易就範，拖着船往大海深處走。老人豈肯罷休？任這隻大馬林魚怎麼死命掙扎，他就是死拉着不放，即使沒有水、食物、武器、助手，而且左手還抽筋，他也絲毫不放棄。經過兩天兩夜較量之後，他終於殺死了大馬林魚，把它拴在船邊。然而又有許多鯊魚來搶奪他的戰利品，他把鯊魚殺了，但大魚終究難逃被吃光的命運，最後，老人筋疲力盡地拖回了一架魚骨頭。

雖然老人最終仍然一無所有，可他不肯向命運低頭，永不服輸的硬漢精神卻深深打動了我，打動了所有的讀者。如果人人都是這位老人，有他這樣的精神，我們的社會會不會變得更好呢？又會變成什麼樣呢？如果我們每個人都是他的話，那滿大街都是意志堅強的“硬漢”了，這樣，我們的社會肯定會改變，想不改便都不行！

讀《老人與海》有感 篇11

課文講的是：有一位老人 每到冬天都會到昆明的翠湖邊去喂到那裏越冬的海鷗，可是有一天老人突然不來了，海鷗們知道老人以後都不來了，因爲老人去世了。海鷗們在老。人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，然後又肅立不動，像是爲老人守靈的“白翼天使”，又像是爲老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。

老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一不步，撮起嘴向鷗羣呼喚。立刻便有一羣海鷗應聲而來，幾下就掃得乾乾淨淨。老人順着欄杆邊走放，海鷗依他的節奏起起落落排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這幾句話老人喂海鷗的情景，老人的.動作是那麼嫺熟，與海鷗 配合得那麼默契。海鷗對老人那麼信任，老人呼之，海鷗即來；老人放食，海鷗幾下就“掃”得乾淨。隨着老人邊走邊放，海鷗有節奏的扇動雪白的翅膀，這是一幅多麼和諧靈動的畫面，又是一首多麼美妙的歌！

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默的注視着周圍盤旋翻飛 的海鷗們，注視着與他相伴了多 少個冬天 的“兒女”們......過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。這段話描寫了老人去世後，海鷗爲老人守靈的動人場面。表現出它們之間的深厚情誼。

這個故事告訴我們：萬物皆有感情，只要你真誠的付出，就一定會有收穫。

讀《老人與海》有感 篇12

今天我看了《老人與海》這本書，不禁思緒萬千，我的心隨着這本書飄到了那波濤洶涌的大海，這本書，給了我生面對生活中困難的勇氣，主人公聖地亞哥，使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。

《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒抓到一條魚的`情況下，終於獨自釣到一條大馬林魚的故事。因爲魚太大把他的小船在海上拖了三天，才被老人殺死綁在小船的一邊。老人爲了殺死大馬林魚，弄的精疲力盡，皮開肉綻。但是他並沒有向大馬林魚屈服，他憑着頑強的意志終於把大馬林魚殺死。然而好運並沒有出現，等待老人的是更大的挑戰，有一羣聞到血腥味的鯊魚和已經皮開肉綻的老人展開了殊死的搏鬥。最後老人活下來了但是大馬林魚沒保住，老人拖回了一副光禿禿的骨架……

《老人與海》中有句名言：“一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話襯托出了老漁夫的堅強意志。在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，堅持不懈，從失敗中吸取教訓。這本書還告訴我們人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是件很尋常的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的的心來面對失敗。失敗乃成功之母，相信成功一定會向我們走來。

讀《老人與海》有感 篇13

只有堅強得忍受一番徹骨寒的梅花，才能撲鼻香。只有自強不息纔可成功！

——題記

《老人與海》是作家海明威的一部作品，它並不是名噪一時的作品而是永久的經典，它的故事情節非常簡單，但卻令我終生難忘！

一位老漁夫連續八十四天沒有捕到一條魚，在遠離陸地的大海上飄蕩。終於，他遇上了一條大馬哈魚，這條魚實在太大，老漁夫經過三天三夜才把它殺死，綁在小船的一邊。在迴歸的路程中，他卻遭到了鯊魚的襲擊，他仍然堅持着，帶着一顆堅強的心又將鯊魚殺死。最後老漁夫迴歸了，可大馬哈魚只剩下了魚頭、魚尾和沒帶一點魚肉的魚骨。

這個老漁夫幾經波折，雖沒有物質收穫，但他戰勝了大海，魚骨和傷痕是一個勇士最好的證明！他高高吶喊：“人不是爲了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗！”這句話刻骨銘心地印在了我的腦子裏。這也漸漸成了我的座右銘。這句話說的一點都沒錯，我們的人生怎可能一帆風順？生活難免會遇到各種困難、失敗，可不管怎樣，我們都是要面對的，所不同的`是對待它的態度。看你是否堅強，是否堅持。其實只要擁有一顆堅強的心，就可以戰勝一切困難！馬克思說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”這也是同樣的道理。

看看書中堅強不屈的身影，我不由得想起那天。

“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”有跑步恐懼症的我將面臨800米長跑。其實我並不是跑不快，而是怕累。想起每次跑步時氣喘吁吁，汗流浹背，我就想而生畏了，我心裏像有一滴將落未落的水滴，一直懸在心頭。要不我就慢慢來，就當走路吧，我的心裏冒出這樣的想法。“嘭——”這魔鬼般的“叫聲”響起，我起步很慢，可想到和同學競爭，看到同學一個個超過我，我好勝，就來勁了！反正都得跑，不如克服困難，堅強一點，超越自我呢！我開始放開速度，像操場上的一股風，像一匹脫繮的野馬，一溜煙超過了許多同學。我粗粗地喘着氣，累了。當我想放鬆下來時，又不禁想起老漁夫，他能與鯊魚戰鬥，忍受痛苦，而我卻只面對眼前的這一點小事就像放棄，難道就不能學會堅強嗎？人不是爲了失敗而生，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。這句話在我腦海中飄蕩着。我盡力了嗎？我問我自己。於是我還是不甘落後，帶着這份堅強，奮力把同學一個個超越，從最後幾名趕到了前三。有了堅強和不甘落後，我就征服了困難，取得勝利。

《老人與海》徹底地改變了我，我好像長大了許多，面對困難挫折不再是那麼懦弱，跌倒並不可怕，可怕的是再也站不起來！

讀《老人與海》有感 篇14

輕輕地翻開這本書，桑提亞哥與鯊魚拼搏的場景彷彿就在眼前……

桑提亞哥是一個孤獨的老人，他每天獨自一個人駕着一條小船到墨西哥灣流捕魚，他連續出海八十四天，卻一條魚也沒捕到。然而，他還未曾放棄求索的希望，和窮兇極惡的海上霸主搏鬥了三天三夜……最後拖回家的只有一副十八英尺長的魚骨架和傷痕累累的身體。

當我讀到“老漁夫想:這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我敬佩桑提亞哥這位老漁夫，對於連續出海八十四天的他，能捕一些魚，就很幸運了，但他並不滿於現狀，看得出桑提亞哥是一個知進取的人，一步一步走向更大的目標，而不是原地踏步。想想現在的我們，有一點苦就半途而廢，有一點成就就驕傲自滿，不思進取，與桑提亞哥比起來，真是自愧不如。

讀到“大馬林魚開始快速地圍小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老漁夫右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟刺去……”這一段時，我又欽佩起桑提亞哥，身爲一位老人，面對比自己大幾倍的`敵人，他毫不畏縮，毫不恐懼，勇敢地衝上去與大馬林魚較量，這種迎難而上的精神，更值得我們學習。

在與鯊魚殊死拼搏中，左手抽筋的他，用右手趕走了鯊魚，當發現自己的大馬林魚被吃掉一半時，並不沮喪，還風趣地批評自己。讀到這裏，我被桑提亞哥的樂觀折服了。人的一生，不可能一帆風順，我們只有樂觀地去面對才能越走越遠。

桑提亞哥勇敢、勇於拼搏，樂觀向上的精神，正值得我們這羣祖國未來的接班人學習。在我們的學習生活中，我們往往很容易因爲一點難題就放棄，就望而生怯，不敢再往前進一步，導致自己的學習一落千丈。比起桑提亞哥，我們學習上的那點困難又有什麼好怕的呢？一個人可以被毀滅，但不可以被打敗，不是嗎？

合上書，老漁夫桑提亞哥的形象使我久久不能忘懷。