讀《三國》有感(14篇)

當細細地品讀完一本名著後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的讀《三國》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《三國》有感 篇1

讀了三國演義這本書之後，我知道古代三國時期蜀魏吳三個國家鼎立的事情。我最喜歡的有三個人。

我喜歡的第一個人是劉備，因爲他仁慈，善於聽從部下的意見。雖然在東吳大將殺了關羽時不聽諸葛亮等大將的勸告，興動幾十萬大軍攻打東吳，最後幸好被趙子龍救下，才保住了小命。但絕大時間聽從部下的意見。

第二個是諸葛亮，子孔明，被劉備關羽張飛三顧茅廬後請出山輔助劉備。他足智多謀、神機妙算，曾火燒新野、藤甲軍、赤壁，還水淹于禁七軍，利用草船向曹操借十萬之箭，七擒七縱南蠻王孟獲，使其心服口服，設空城計擊退司馬懿十五萬大軍。體現了他的善用計謀。

第三個是曹操，他生性多疑。曾在草船借箭時懷疑敵軍兵多，直叫弓弩手射箭。還興動全軍攻打新野，分五隊進攻光第一隊就被孔明燒的寥寥無幾了。五隊攻佔新野劉備全軍都以撤出。火燒新野後軍隊所剩無幾。

三國演義是中國四大名著之一。他不像紅樓夢的悲慘故事，不像西遊記的神話傳說。但其中每個故事都生動有趣、有血有肉。真不愧是一本名著啊。

讀《三國》有感 篇2

《三國演義》改編自《三國志》。主要講了蜀國、魏國和吳國三國羣雄紛爭，爭霸王，最後卻被司馬炎統一天下的故事。在三國時期，誕生了許多英雄豪傑：足智多謀的諸葛亮，忠心耿耿的關羽，才華橫溢的曹操

上面的人物，我最喜歡的就是曹操。他才華橫溢，作出了：月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依這樣優美的詩句。但他太多疑了，以至於最後因爲殺死了華佗，無法治頭痛而死。

一提到曹操才華橫溢，我就想到了我的鄰家小哥哥大奇，他的繪畫技術就好比曹操作詩的才華。即使他並沒有學習過繪畫，但他畫出來的東西都像真的一樣。有一次我去他家玩，他給我看他畫的幾把槍，當時我驚訝的都說不出話來，就呆呆的在那望着他手上的畫。我心想：如果把這幅畫掛在牆上肯定都以爲這就是真的槍，真的到了以假亂真的地步。我看着這幾條筆直的線條，對他說：這幾條線，你肯定是用尺畫的。當然沒有啦，這幾條線是我自己一點一點描出來的。看着我臉上半信半疑的表情，他決定在我面前示範一遍。只見他的手輕輕在紙上描繪着，來不及多想，一把槍就從他的手上流了出來。正在我驚訝時，他告訴我：其實我剛開始線條也畫的歪歪扭扭，只是一天天的練才畫的這麼好。

小哥哥讓我明白了：所有的成功不止靠天賦，還要靠後天的努力和堅持不懈。就像水滴石穿，繩鋸木斷。一樣。

帶着一顆堅定不移的心，前進吧！

讀《三國》有感 篇3

論起三國，神機妙算的諸葛亮，韜光養晦的司馬懿，仁義爲本的劉備等無不是家喻戶曉，婦孺皆知，既是如此，那它留在世上的精髓究竟在何處，可爲“太極生二儀”的精闢陣法否？或爲那“鞠躬盡瘁，死而後已”的品質否？還只是一段精彩的片段否？

試問這些在當今盛世有何之用？既不知，那此書又何以傳千年而不朽。抱着此疑，復讀之，時不負我，我似參悟，在此謹以已見述之——三國留給今人的無疑是一種爲人的態度。

說起曹操，第一印象便是奸雄，但誰敢否定給了黯淡名字的金子不會發光！

曹操，字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國譙人。中國東漢末年著名的軍事家，政治家和詩人，三國時期魏國的奠基人和主要締造者，後爲魏王。其子曹丕稱帝后，追尊他爲魏武帝。曹操一生征戰，爲全國儘快統一，在北方廣泛屯田，興修水利，對當時的農業生產起到一定作用；他用人唯才，打破世族門第觀念，抑制豪強，所控制的地區社會經濟得到有力恢復和發展。

上述可得，曹操的才能不亞於諸葛，其謀略和多疑亦是前不見古人，後不見來者，但人終有一死，化爲了土，才能也便化爲風，但他卻有一種個人信仰與人生態度仍值得千年之後的我們所追溯——世人昨日看錯我曹操，今日又看了，也許明日還會看錯，但我依然是我，從來不怕別人看錯我。曹操一生從不在乎功名利祿，名垂青史，他的心中只有那“老驥伏櫪，志在千里”在理想，劉備因仁義譽失天下，世人的看法，在劉備心中便是命，而對於曹操甚微於鴻毛。

如今“古之學者爲人，今之學者爲己”依舊普遍社會，曾有一位冰雪聰明的女生告訴我，由於太敏感了，在會考前她還糾結於他人對自己在評價，因此考試失利。事後才發現，說者只是無心而談，煩惱多半是她自己想像出來。也有許多同學言：對他人的話敏感，常使我在爲人處世中把握先機。但“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”他們必然是特別在乎他人在看法，一旦不如意，其痛先刀絞於心後損於其形，既然如此，爲何不一起放棄？你要明白作爲學生的責任，你們應該要有個人的理想，理想不需要他人的評價，更不需要你的猜疑，它只需要汗水，你沒有選擇在，只有汗水能澆灌理想。

世人的看法無疑是一塊巨石，而你的理想只是一個雞蛋，人生的路上，你選擇硬碰硬嗎？你若有這樣的勇氣，又爲何沒有這樣的實力將雞蛋孵出雞來，你要曉得，活物與靜物始終是有天壤之別的，蛋變成雞了，掂腳一跳，頭也就過去了。

活着，爲什麼還要在乎別人的目光，只要我們自己問心無愧，我們的人生可以活得更加輕鬆，其實真的沒必要揹負着別人的目光，加重自己的壓力。佘華曾在《活着〉一書中詮釋了福貴究竟在一種極端的環境下是生活還是倖存，他說得很好，我用的是第一人稱的敘述。富貴的講述裏不需要別人的看法，只需要他自己的感受，所以他講述的是生活。

畢竟生活是屬於每個人自己的感受，不屬於任何人的看法，不在乎昨日，今日，明日以至任何的看法，努力地朝着個人的理想前進，也許不被人理解，但少了一份痛。

讀《三國》有感 篇4

"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。"一首蕩氣迴腸的歌曲，再次把我們帶入三國那段金戈鐵馬的輝煌歲月。這時，一位學者在《百家講壇》用他獨特的眼光爲我們解讀了三國的歷史，這個人就是易中天。我也終於抵不住誘惑，買下了《品三國》這本書，再次對這段既熟悉又陌生的歷史產生了濃厚的興趣。

以前讀《三國演義》時，"三國"中的人物給我的感覺是"智勇忠義"交織而成，曹操挾天子以令諸侯；孫權、周喻是何等英姿勃發，劉備桃園三結義是何等重情重義。我會爲趙雲單槍匹馬大戰長板坡而拍案叫絕；會爲關羽敗走麥城、被孫權所害而悲傷難過；會爲周瑜久不得勝，吐血身亡而深感惋惜。

當我一口氣讀完了易中天教授寫的《品三國》這本書後，百感交集，千絲萬縷的感慨，猶如噴發的火山，是那麼強烈，合攏了書本，平靜了心情。在易中天教授的引領下，我猶如夢迴三國，曹操的奸雄，孫權的深謀遠慮，劉備的重情重義，不但讓人觸手可及，而且古老的歷史已被注入了新鮮的血液。諺語曰："勿以好惡論斷之"。《品三國》中的曹操這個"奸雄"不再是"壞蛋"的代名詞，易中天教授讓我更爲理性的認識到這是歷史的必然產物：東漢末年，天下大亂，雄豪並起，而袁紹虎耽四州，曹操運籌帷幄，擁百萬雄師，挾天子以令諸侯，爲統一大業做出了不可磨滅的貢獻，時世造英雄，這順應了歷史潮流。 《品三國》讓我更加理性地去認識這段歷史、認識這個世界。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。歷史的車轍已碾過千年的光陰，生活在我們這個時代，不會再看到當年金戈鐵馬的場景，但你不能讓灰塵矇蔽了雙眼。要學會一分爲二的看待事物。

讀一本好書會讓你更爲理性的認識事物，瞭解生活，感悟人生。同學們，讓我們以書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！

讀《三國》有感 篇5

大家知道四大名著吧，對了，就是《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》。我最近讀了三國演義，它描述，刻畫了200多種人物，使我受益匪淺，很有感觸。特別是對裏面的人物、戰策、三大戰略非常喜愛。

在《三國演義》裏面，我最敬佩的是趙子龍。趙子龍單騎救主大家應該聽過吧，趙子龍單騎救主時，劉備的一個夫人爲了不打擾趙雲（趙子龍）救阿斗，便翻身跳下了枯井。我很感動。趙雲沒辦法，只好推翻土牆，掩蓋枯井，抱着劉阿斗，殺出重重圍困。當他出來時已經血染戰袍，人疲馬憊。但他還是親手把阿斗交給了劉備。趙雲從這點可以體現他的忠誠。還有一次，也是爲了阿斗，是孫權想把嫁給劉備的孫尚香給騙回來，便叫他帶上阿斗。趙雲知道劉備最喜歡小阿斗，便捨命在船上救出了阿斗。還有諸葛亮哭周瑜那次，要不是趙雲保護着諸葛亮，呂蒙早就把諸葛亮給送上天了。要是趙雲不忠誠，他會冒着危險爲諸葛亮擋刀嗎？當然，趙雲不僅忠誠，而且武功也很好。我們可以從趙雲單騎救主看出，他一個人就可以戰勝曹操的數十萬大軍。還有，趙雲可不是馬超和呂布一樣有勇無謀哦，他在劉備準備娶孫尚香時，想到孫權會想抓劉備，不出他所料，他果然窺到了刀斧手，報告給劉備。關羽死後劉備很傷心，趙雲馬上料到不測，慌忙和諸葛亮阻止劉備帶着憤怒和未站穩腳跟的軍隊強行出兵。

諸葛亮也不錯，爲人忠誠，機智多謀，造出了木牛流馬，連弩。我非常喜歡，非常崇拜他。但我有一點覺得太可惜了，上天不惜英才，三次北伐都失敗。最可恨的就是諸葛亮放火燒司馬父子時，老天下雨了，不然司馬懿死了，蜀國就不會敗落的這麼快了。

大家知道三大戰略嗎？是：赤壁之戰、官渡之戰、夷陵之戰。它們有共同的特點：誰發動的誰輸。看過三國演義的都知道，赤壁之戰曹操發動的曹操輸了；官渡之戰袁紹發動的，袁紹輸了；夷陵之戰劉備發動的劉備輸了。所以我想說：“不要戰爭！不要發動戰爭！小日本打我們也不是輸了嗎！”

可見三國演義裏的人很像我們現代人，我們要在他們身上取長補短，做一個棒棒的人！

讀《三國》有感 篇6

讀了《三國》，受益匪淺，今天又翻開了那塵封的記憶，瞭解那三國時英雄豪傑的足跡，感受那戰火縈繞，人仰馬翻的戰鬥場面，不禁有點熱血沸騰。

昏暗的燈光下，我獨自一人在細細的品味着《三國》故事中的情節，看到了一個英雄豪傑倍出的年代。 自從諸葛亮跟隨劉備出山後，他當了軍師目的就是爲了輔佐劉備，完成三分天下的局面，每到他爲劉備獻計的時候，總會把這戰該怎麼打，什麼大將上陣，每一個細節他都不落下，策略講的有詳有細，有了他在劉備身旁，劉備的每一戰都是贏家，過了不久天下形成了三國鼎立之勢，每一戰都贏得輕而易舉都是因爲有了諸葛亮這樣一個神通廣大的人。

三國鼎立之勢建立不久之後，劉備得了重病，這場病讓他一病不起，國中的大小事務全擔在諸葛亮身上，他的白髮越來越多，就是爲了國事所操勞。

人終有奄奄一息的時候，當劉備知道自己活不了多少時間之後，就把諸葛亮以及各位大臣召到牀前立下遺詔，他讓諸葛亮坐到牀前，用手撫摸他的背，對他說：“軍師，我活不了多久了，就讓我兒阿斗繼承我的王位吧，如果他不能料理國家大事，那麼你就當皇帝吧，他叫人準備筆墨紙硯，他要在生前立下最後一份詔書。

劉備駕崩了，蜀國沉浸在一片悲痛之中，久久不願接受這個現實，但事情不會因此少一些，反而越來越多，就像劉備生前所說，要讓他兒子阿斗繼承他的位子，諸葛亮並不想自己做皇帝，他想像以前一樣爲君主出謀劃策，他認爲這種感覺是美好的，他想繼續做這件事。

這個故事讀完後，我的腦海中立即蹦出了好幾個詞語“執着”、“愚忠”爲什麼諸葛亮是愚忠呢，因爲每個人都想做皇帝，因爲那樣有好多錢和好多權利，而他一直讓這個阿斗來做皇帝，幫他輔佐朝事，但這也確實說明了他沒有私心，是個忠厚老實的人。

昔劉備三顧茅廬，屈尊拜訪諸葛亮，與他共賞天下大計，我們看到了一個求賢若渴的君主形象，此後，在諸葛亮的幫助下，劉備如魚得水，奪得了荊州、益州等地，建立了西蜀，與魏國、東吳成三國鼎立之勢。

對此，我忽然想到古人云：千軍易得，一將難求，可見，人才對於一個國家來說是多麼重要，劉備之所以能建立西蜀，諸葛亮功不可沒。

我們應該以諸葛亮爲榜樣，胸懷天下，努力學習將來能夠爲祖國進行現代化建設獻出自己的一份才智，當然諸葛亮雖然志向遠大，但也需要遇到像劉備那樣的伯樂。如今，是一個開放的年代，謙虛是一方面，但是有時也需要適當的表現自己，展示出自己打才華。

名震天下的赤壁之戰，諸葛亮巧借東風，以少勝多，大敗魏軍，拉開了，三氣周瑜的序幕，此後西蜀與東吳數次交鋒中，諸葛亮三氣周瑜，致使周瑜最終被氣得吐血而亡，臨終前在牀上連嘆數聲“既生瑜，何生亮！”

或許有人會覺得天妒英才，覺得周瑜死的不值得，其實，的確是這樣，若周瑜能夠心胸寬廣，調整自己的心態，正確的對待諸葛亮這個競爭對手，努力使自己進步，以諸葛亮爲自己的活力源泉，而不是一味的妒忌，我想今天的三國史上又會出現一個與諸葛亮齊名的人物——周瑜。

其實，我們學習也一樣，應該時常給自己一個高度，找一個與自己旗鼓相當競爭對手，互相勉勵，互相促進，以彼此爲動力，相信一定能在學習上取得長足的進步。

北伐戰爭開始時，蜀國應該是萬事俱備，勢如破竹，豈料事與願違，在諸葛亮離開荊州協助諸葛亮的同時，東吳出爾反爾，乘虛而入，誘關羽中計，致使關羽被斬殺，荊州失守，此時劉備獲知關羽死時，悲痛欲絕，不顧諸葛亮的勸阻毅然停止北伐，揮師進攻東吳，結果造成後來的陸遜“火燒連營”此後，蜀軍元氣大傷。

對此，我想說的是劉備此人太易感情用事，雖當初桃園三結義，與關羽張飛兄弟情深，可如今他已是一國之主，以應大局爲重，以天下爲己任，不能爲一己之私慾，而致幾十萬將士生死於不顧，造成蜀軍大敗。

我們作爲學生，不能像劉備那樣統領國家，但是我們要吸取前車之鑑，在行事之前先經過大腦思考一遍，同時我們也肩負着自己的責任和使命，要以國家集體的利益爲重，平時，要多爲他人着想，多關心他人，不能意氣用事。

讀完《三國》我佇立在窗前，望着美麗的星空，久久不能忘懷，它讓我領悟到戰爭的殘酷，老百姓爲此過上了家破人亡，顛沛流離的生活，在貧困潦倒中過完一生。 他們是不幸的，而生活在和平年代的我們則是幸運的，不用擔心會因戰爭而過上家破人亡，顛沛流離的'生活。

爲此，我們更應該熱愛自己的祖國，因爲它爲我們提供了一個安定而和平的生存環境，我們應該發奮圖強，盡職盡責爲祖國的現代化建設獻出自己的一份力量。

讀《三國》有感 篇7

《三國演義》是我國的四大名著之一，它的名聲享譽世界，不同的時期讀三國，有着不同的感受。

在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是永恆的傳奇故事，三顧茅廬、桃園三結義、赤壁之戰令人讚歎不絕！除此，我還明白了一些俗語，比如“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”的含義。在一二年級的時候，我看的是青少年版的《三國演義》，雖然我還不全認識當中的字，但它讓我學會了豐富的歷史知識，更讓我記住了一個個呼之欲出的人物：性寬仁和的劉備、神機妙算的諸葛亮、忠肝義膽的關羽、粗心魯莽的張飛、狡詐奸猾的曹操、出生入死的許諸現在六年級的我，再次讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理、非常有意義的鴻篇鉅製。我對裏面的人物也有了更新的認識。

我最喜歡的是三國中有勇有謀的奸雄—曹操，他不像張飛那樣的粗心魯莽！而最終曹操能夠大局在握，也說明了凡事成於細心，敗於嬉戲。我們做事之前，一定要三思而後行。

讀《三國》有感 篇8

有人說，三國是個戰亂紛爭的年代，可我不這麼認爲，因爲三國時期是歷史上最引入注目的一瞬間。在那個風起雲涌的時代裏英傑輩出，魏、蜀、吳三國鼎立，翻了歷史嶄新又極富輝煌的一頁。

提起三國這段歷史，相信大家都能說出幾段吧！衆所皆知的神機妙算之諸葛孔明，亂世豪傑曹操，才能出衆的孫權，斬黃巾的關羽，深得人心的劉備......真是“江山如畫，一時多少豪傑”呀！說完人物再談情節，諸葛亮大擺空城計，智退司馬懿，劉備、關羽、張飛桃園三結義；曹操煮酒論英雄；雲長策馬刺顏良；孔明祈山破曹真......讓你大飽眼福。

最終，這個蕩人心絃的畫卷由魏國終結，由“合久必分”演變成了“分久必合”，無數英雄爲此拋頭顱、灑熱血。真是“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰。”

當年的金馬鐵戈已經成爲歷史，但他仍以那獨具一格的魅力吸引着我。翻開油墨般清香的紙張，徜徉於歷史長河之中，憶過去，展將來，三國這段歷史又帶給我們什麼啓示呢？

在當今這個競爭的時代，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，強者留下來，反之，弱者終究要被淘汰。“人外有人，天外有天。”我們不能滿足於那一點點的小成績，而是應該刻苦努力，勇於拼搏，有長遠的目光。家長總是對我們說，讓我們好好學習，考個好成績，那麼你是否做到了呢？如果沒有，也不要氣餒，畢竟是“聖人千慮，總有一失”嘛，但還是要繼續努力，爭取更好。如果你考得很好，那麼你是否是第一名呢？即使你是全班乃至全校第一，那全省、全國呢？所以不要小看自己，也不要高估自己，我們要做的，就是要好好學習，只有那些付出了努力的人，纔是真正的勝利者。

成與敗，也許只有一門之隔，而開門的鑰匙也是唯一的鑰匙，就是兩個字——努力。

強者製造機會，弱者等待機會，成功的關鍵在於行動，此時的你準備好了嗎？

讀《三國》有感 篇9

《三國演藝》中我認爲最經典的戰役是赤壁之戰，當時曹操83萬大軍無論怎麼樣都可以團滅孫權和劉備，可能是曹操太不走運了吧!當他準備進攻是風向突然改變了加上劉、孫的士兵們血戰，他那83萬大軍居然全軍覆沒!最後落到敗走華容道的地步。

當曹操的大軍全部被殲滅時他決定逃走，而逃跑的路線必須經過華容道。諸葛孔明給張飛、趙雲下了任務後竟留下關羽，這是關羽急了，說到：自從我跟隨大哥以來每一次大戰都沒落下我，這次怎麼。”諸葛亮說：“雲長兄有一處本來要你去把守的可是我怕你。我知道你講義氣，你把守的那個位置是曹操的必經之路，所以我怕你放了曹操。”關羽這時說到：“軍事你太多心了，當初我斬顏良、誅文丑，替他解了白馬之圍，已經報答了他的恩情;今日相見，我自然不會放了他。”“既然雲長兄都這麼說了，我還能有什麼好阻攔的呢。”隨後關羽又立下軍令狀!然後便離去。

我們來分析一下，諸葛亮這個人生來就是個小心的人，如果他要殺曹操絕對不會只派一個武將去阻攔，而現在他就派了關羽一個人，這就說明他早就知道關羽不會殺曹操!所以他纔派關羽去。他爲什麼要派關羽去呢?當時劉備沒有什麼實力，而劉備是要發展的，現在發展最大的阻礙就是曹操，所以他要討好曹操，當曹操成功逃回魏國後一定不會忘了劉備的人情，所以會對劉備手下留情。說到這了很多人就不理解了，既然要討好曹操爲什麼當初諸葛亮要去東吳遊說周瑜打曹操呢?這一下又要體現諸葛亮的聰明瞭。當時他去遊說周瑜開戰就是要挑起曹操與孫權之間的戰爭，所以他去遊說周瑜。他在當時就算到了後面幾十年的事情，不得不說諸葛亮的聰明瞭。

在赤壁之戰中還有很多故事體現諸葛亮的聰明，如《草船借箭》。孫權手下有位大將叫周瑜，智勇雙全，可是心胸狹窄，很妒忌諸葛亮的才幹。因水中交戰需要箭，周瑜要諸葛亮在十天內負責趕造十萬支箭，哪知諸葛亮只要三天，還願立下軍令狀，完不成任務甘受處罰。周瑜想，三天不可能造出十萬支箭，正好利用這個機會來除掉諸葛亮。於是他一面叫軍匠們不要把造箭的材料準備齊全，另一方面叫大臣魯肅去探聽諸葛亮的虛實。 魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“這件事要請你幫我的忙。希望你能借給我20只船，每隻船上30個軍士，船要用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船兩邊。不過，這事千萬不能讓周瑜知道。” 魯肅答應了，並按諸葛亮的要求把東西準備齊全。兩天過去了，不見一點動靜，到第三天四更時候，諸葛亮祕密地請魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。魯肅很納悶。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向對岸開去。 那天江上大霧迷漫，對面都看不見人。當船靠近曹軍水寨時，諸葛亮命船一字兒擺開，叫士兵擂鼓吶喊。曹操以爲對方來進攻，又因霧大怕中埋伏，就從旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點般的箭紛紛射在草把子上。過了一會兒，諸葛亮又命船掉過頭來，讓另一面受箭。 太陽出來了，霧要散了，諸葛亮令船趕緊往回開。此時順風順水，曹操想追也來不及。這時船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每隻船上至少五、六千支，總共超過了十萬支。魯肅把借箭的經過告訴周瑜時，周瑜感嘆地說：“諸葛亮神機妙算，我不如他。”

我們來看一下吧!三國中沒有描寫諸葛亮的生活習慣，我相信作者也不會寫，因爲他不是腦殘。在這裏周瑜要諸葛亮造箭，諸葛亮沒有半點推辭，我想諸葛亮早就想好了用草船借箭的方法，但是他怎麼就是到第三天就有大霧，看來諸葛亮是個生活很有規律的人，而且每天都看天氣的情況，其次他肯定對天文是很瞭解的人，因爲後面他又一次證明了自己，接東風可不是吹的吧!看來“人活着就是爲了一次一次的證明自己”這句話一點也沒錯。還有一點，就是諸葛亮把船開到曹操的水寨邊，他怎麼就知道曹操一定不會派兵出寨，如果曹操派十艘戰船出戰那我就損失了一個天才呀!看來諸葛亮是很瞭解曹操的而且不是一般的瞭解，能夠把曹操的心思找琢磨透，就算是朝夕相處的人也不一定可以，就更不用說曹操跟諸葛亮這中敵對關係的人了，他們能說句話就已經很了不起了。

以上是我對諸葛亮的評價，我覺得做人能夠做到像諸葛亮這樣的人是少之又少，我很敬佩諸葛亮!

讀《三國》有感 篇10

一般人眼中的三國，是一部打打殺殺的戰書，也是一部機謀算計的權術。曾經有人說，老來不該讀三國。這是因爲年老更適合舒緩節奏的書本，三國裏有太多的英雄劍氣、峯迴陡轉，易引起激憤情緒，這對於心臟功能漸趨衰弱的老者，確實不適。在我眼裏，我也不喜歡打打殺殺的場面，也不喜歡到處計謀兵策，因爲不懂兵術，所以書中多處所用策略也完全不懂他的精要所在，於我，實話而言，某些地方類似於對牛彈琴吧。

但三國於我完全不是一本攻城略地、權算機謀的書。當然，看到曹操、劉備、孫策三個大boss一步一步壯大勢力，擴大版圖，看着他們之間的你來我往，確實也很吸人眼球。更吸引我眼球的是羅貫中在文中使用的文字，他刻畫出來的形象。會十分感嘆，他的文字像有魔力，人物一出場，好像你就可以看透他的性格，甚至有些人物竟然還能看到他的結局。我很喜歡他用一些“面如冠玉”“脣若塗脂”“燕頷虎鬚”“細眉長髯”等詞，甚至有些詞看起來都不知道到底這個人長什麼樣，比如“燕頷虎鬚”這個，如眼的頷，似虎的須，這到底是怎樣的頷與須？雖然我腦海裏勾勒不出具體的模樣，但我能夠感受到這個人定然虎勢熊熊、才能不凡，當然，會是個粗魯的糙漢子，可能力氣還很大。

我也喜歡看到，曹操還沒有成爲奸臣之前，他那種救濟天下的雄心，當然，也不否認後來他選擇了任人辱罵的道路也是爲了救濟天下，不過曾經寄希望於漢室，之後選擇寄託於自身。在他們三大勢力還沒有正式形成鼎立之勢、還在爲漢室招兵買馬之前，他們那種國家有難，大丈夫豈敢怯退之的宏大場面令人感慨，這大概就是深植於中華兒女心中的家國情懷吧，幾千年後如此，幾千年前亦是如此。

此外，也喜歡看張飛毛毛糙糙的樣子，他不像劉備與張飛那樣，能多方面去思慮，但他的個性是討喜的，不藏着掖着，直來直去，討厭就打，喜歡就說，他這樣倒有點像我們現在所說的“直男”了，比如他看作惡多端的督郵不爽，直接闖進府邸，綁其在馬廄杆上，順手就折柳條打上幾十次。他不在乎官，也不在乎名聲，他注重的是個人性情，我喜歡他這一點，但也很明白，這種性子註定了他的結局。

讀《三國》有感 篇11

三十六計——大才之表

三十六計，計計爲謀，計計爲營，創計之人實乃聰慧。令這三十六計竟能與聖讚的孫子兵法並稱爲兵法雙絕。

有人說，這不過是耍手段而已，對它們不屑一顧，實則不知，三十六計計計如果正確運用，是可以起到非常大的作用的。

它，一本書，一部謀略，可以說，它聚集了萬千軍事家、政治家的智慧於一身，倒是給了世人很大的幫助。每一計，都是一個精彩的故事，它們的背後，都曾發生過驚心動魄的歷史。

“人不自害，受害必真；假真真假，間以得行。童蒙之吉，順以巽也。”苦肉計，由周瑜導演，出自三國志演義的第四十六回。觀後，我不由感嘆，世人都認爲黃蓋是老老實實腳踏實地的人，未曾想，這樣公認的老實人，倒是給人們開了一個大玩笑。是老實人，自會給人以好感，更別說曹操這樣的極度想要招攬忠臣的人了。畢竟由於黃蓋平常那麼老實，人們也不會對他懷有太多的警戒心，自然是相信了的。我想，這一計，倒也可以是稱爲出其不意的。

同是第四十六回，草船借箭。書中說，周瑜爲除掉諸葛孔明，令他在十天內造出十萬支箭，諸葛孔明出其不意的，要求三天內完成，衆人皆驚。他算好了大霧之日，便借子敬二十隻草船駛往曹營，曹操因疑霧中有埋伏，令守軍以亂箭射之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追之不得。

這一計實乃是妙，既使孔明既安全借得箭，又挫敗了周瑜的暗算。不愧是臥龍所出之計，令人歎服。

三國，不僅僅有三十六計，卻是計計爲謀，步步爲營。多少成王敗寇決定於此，多少人深陷其中，又有多少人爲此犧牲？不由感嘆，這個年代，皆是大才之人啊，若無他們，這段歷史也就不會如此精彩，足以使那麼多文人墨客爲之傾倒啊。

讀《三國》有感 篇12

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”俗話說：“少不看水滸，老不看三國。”最近，我利用假期時間看了《三國演義》。

《三國演義》這本書讓我受益匪淺，其中《赤壁之戰》最讓我難忘。

《赤壁之戰是孫、劉聯盟一同破曹，曹操大軍八十三萬應對孫、劉五萬大軍，而且孫、劉還大勝，真不愧是以少勝多的典型戰啊！

要說《赤壁之戰》還得從羣英會蔣幹中計開始說起，蔣幹可是曹操的大謀士，蔣幹和周瑜是少年朋友，曹操讓蔣幹來說服周瑜投降，周瑜已料到蔣幹之來意，想借曹操的刀殺了曹操的水軍大都督蔡瑁和張允。周瑜寫了一封信放在書檯，故意讓蔣幹發現，信上大概內容是：蔡瑁、張允要和周瑜聯盟除曹操，曹操聽蔣幹的話後，把蔡、張兩人就殺了！周瑜真是智勇雙全，很讓我佩服！

讀《三國》有感 篇13

今年暑假我讀了不少書其中讓我印象最深刻的是易中天教授寫的《品三國》。它讓我感受到那段辛酸的歷史。

它裏面講的故事生動形象好像我真正來到了那個時代。三國時代的人物被易中天教授說得富有個性他也把一些故事說的生動有趣如：再空城計的時候司馬懿再城下諸葛亮在城上彈琴易中天教授就說他在唱卡拉OK。在書中想這樣的段落有很多這使枯燥乏味的歷史一下子就有了味道。

書中的幾篇文章引起我的注意其中“真假曹操”使我知到了曹操的另外好幾面他不僅僅是一個狡猾、殘酷的人他還是個寬宏大量、報復心極強……總之他是個彙集了很多性格的人是個有很多面的人。諸葛亮是一個不得不說的人他的聰明才智、料事如神都是衆所周知的。空城計和草船借箭都是他的計謀但是這些都是他的“粉絲”爲他想出來的羅貫中再添點油加點醋諸葛亮就變成了萬人的偶像了。還有不少的事是不真實的是羅貫中（或別人）編出來的。

讀完這本書後我才真正喜歡上了三國這段歷史。以前我就是覺得三國就是魏蜀吳三國之間的戰爭然爾現在我覺得這僅僅只有一段90年的歷史卻讓我着迷回頭再看《三國演義》就有了另一種滋味。

讀《三國》有感 篇14

嘻嘻，寫報告時忘記說我又將《三國》看了一遍，《三國》觀後感。以前就是打發時間而看，這次用心去看，別有一番感受！

《三國》演繹了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,羣雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉.黃巾之亂是從桃園三結義開始,講了黃巾起義之後,東漢政府的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了.董卓之亂是講董卓入京前後的故事,從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕.董卓入京後收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實施暴政,逼得羣雄聯軍伐董卓,雖然後來聯軍失敗了,但是董卓最後也被呂布所殺.羣雄割據是講董卓死後,中原諸侯羣龍無首,爲了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分爲三個戰區,即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區孫策的崛起,中原地區曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰爭.再後來的三分天下和天下歸晉。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。忠義永存，英雄無愧

“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄雲。”的確，關羽自始至終都不失一個英雄的本色。

關雲長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都爲之殉命，何況人乎？

成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關羽面臨着心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他揹負着忠君的滄桑與巍峨，透着不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影，赤誠，雋永……

其實在當時，見風使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張鬆……或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉澱到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱，這時，體面的義無反顧是唯一的。因爲，中國人不僅活在生命的百年裏，還注重活在千年的歷史中。

餘秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又蘊含着多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼！都說勝者爲王，我卻一直在心裏稱他爲“失敗了的英雄”，不管定語爲何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。 關羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣迴腸的凝重。

在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然爲了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰中,佔領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服於他,他是三位郡主中最有才幹的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,後來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄.對於人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操爲了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了"唯纔是舉"的用人方針,於公元210年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開始就總結歷史經驗,認爲自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當政的人求,訪得來的.有鑑於此,曹操立足現實,指出現在天下未定,正是求賢最迫切的時刻.他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來,只要有才能就予以重用.後來,曹操於公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反覆強調他在用人上"唯纔是舉"的方針.他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,即使有這樣那樣的缺點也受有關係,只要真有才能就行.經過一番努力,曹魏集中了大量人才,當時各地投奔到曹操門下的人很多,形成猛將如雲,謀臣如雨的盛況.而且對於有才幹的人曹操還能做到不計前嫌,比如陳琳本來是袁紹的部下,曾經替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代.袁紹失敗後,陳琳歸降曹操.曹操問他說:"你從前爲袁紹寫檄之,罵我一個人就可以了,爲什麼要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪.曹操愛惜他的文才,不僅對他不處罪,還照樣任用他.曹操的成功不僅因爲他的傑出才能和善於招攬人才,還在於他有着豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之後,曹操並未一籌莫展,而是笑着說了一句"今北方仍由我所據",並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度.不禁覺得曹操有點委屈，一直是人們嘴裏的奸雄，襯托着他們認爲是梟雄的劉備！敢問，何爲奸，何爲梟？！成大事者不拘小節，曹操就是！

好好看一部電視劇也是我這個暑假的收穫哦！以後還是應該過看文學經典啊，這樣才能感受到其中真正的孰對孰錯！（大家也是，有時間就多看看著作吧，有益而無害哦！）