好孩子壞孩子讀後感
當賞讀完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編爲大家收集的好孩子壞孩子讀後感,歡迎閱讀與收藏。
好孩子壞孩子讀後感1
《小屁孩日記·好孩子壞孩子》是一本爆笑的、又能學到英語的日記,書中的主要人物格雷是一個淘氣的小孩,從他經歷過的種種事情反映出現代小孩的性格特點。
有一篇寫到:下雪了,格雷只好聽從媽媽的吩咐,出去幫別人剷雪掙錢。格雷找了一個小時才找到一家需要剷雪的人家,他說:“我幫你剷掉私人車道上的雪,只收5美元。”屋主說成交。
格雷開始鏟了,進度還不錯,不過鏟着鏟着雪又下了起來。格雷鏟得氣喘吁吁了,就拿了奶奶家的'剷草機來鏟,剷草機很快就壞了。突然,他看見屋子旁連着屋裏水管的庭院水龍頭,靈機一動,打開了水龍頭,雪遇水及融,他又把灑水器打開,很快就完工了。
屋主看到車道上一乾二淨,就付了格雷5美元。但是車道上的水很快就結成了冰,格雷只好花錢買了5大袋礦鹽來給人家結冰的車道解凍,格雷不但沒有掙到錢,還給自己添了個20美元的窟窿。
我從這本書得出的結論是:做事一定要經過大腦的思考再處理,不然就會做的一塌糊塗。
好孩子壞孩子讀後感2
在上個星期天,爸爸幫我買了一本小屁孩日記。這本書很好看,令人浮想聯翩,回味無窮。這本書是由一幅漫畫一段文字的形式來寫的。
這本書的作者是美國的傑夫·金尼。這本書同時收錄了中文版和英文版,主人公是半大小子的格雷。他善良、誠實、聰明、愛玩滿腦子的鬼點子。總會想出很多的新花樣。有時他想幫大人們一點忙,卻總是幫倒忙。有時他是一個好孩子,有時他卻是一個壞孩子。
讀完這本書,我覺得日記並非是要寫每天的什麼比較突出的事,日記其實就是從身邊的一件件小事寫起。生活中要多動腦筋,我看了這本書才知道,日記並非只是文字,其實也可以是漫畫。只要多動腦筋,生活中的一件件平常事就會會變成身邊的`一個個幽默的小笑話。而自己從中也可以得到一些深刻的體會。生活中還要跟爸爸媽媽多多交流,談談心。
有的時候要做一個好孩子,卻不能一直做好孩子,如果沒有一點的空間放鬆、宣泄和釋放自我那也不是一個好孩子。有的時候又要做一個壞孩子,可是壞可不能太壞,否則闖大禍就不好了,所以又要好的一面去協調去中和。
人有兩面,一個人不管有多壞,他肯定會有好的一面,一個人不管有多好,他總有壞的一面。
好孩子壞孩子讀後感3
什麼是好孩子?什麼是壞孩子?
大人們總是以學習成績好壞來評論孩子。比如說:“你家的孩子考得真好,是個好孩子!”“我家的這……唉!”
難道成績好的就一定是好孩子,成績不好就不可能是好孩子嗎?那我就給你們各舉一個“好孩子”和“壞孩子”吧!
我鄰居的.一位大姐姐成績一直是名列前茅,是老師和同學公認的好孩子。但是她從來不做家務,反過來還要媽媽給她洗襪子,倒洗腳水。不滿意了,還衝着她的爸爸媽媽叫罵。有一次,她家來了客人,媽媽叫她去給客人倒茶,她扭捏了半天,纔不情願地走到廚房裏倒茶。把茶端出來時,又把茶潑到了客人的西裝上。事後,她告訴我說,她是故意的。這樣的孩子,還能說她“好”嗎?
我以前的一位朋友,考試一直不合格,是大家公認的壞孩子。可是他每天都幫媽媽洗衣服,拖地,洗菜……有一次媽媽回家晚了,他一個人就把飯做好了。他在學校也一直幫助別人,值日也很仔細。這樣的孩子,還能說他“壞”嗎?
我覺得如果大家不要單以成績來評論人,還要用品德,那樣世界將會更美好。
好孩子壞孩子讀後感4
在暑期裏,老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子,壞孩子》這一章。
我在這裏談一談讀完這一章的感受。
平日裏我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的同學就是好孩子,但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同,所以在書中金鈴的心裏非常矛盾。好學生,壞學生......自己在同學眼裏是壞學生嗎?好學生又有什麼了不起?好學生做了錯事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學生如果這麼自私,怯懦,算什麼好?100分再多,三好學生獎狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優等生、中等生、差等生,都要在人格上考到100分。如果你的'人格只有“ 0”分,誰會看得起你,我也看不起你。
讀完《好孩子、壞孩子》這一章後的又一感受是:我們一定要做一個人格和成績都是100分的好學生。
同學們,讀完了上述讀後感後,你是不是想讓時間過得快一點,早點到9月6日,就可以考一個100分讓媽媽看看。記住人格上也一定要考100,爭取做一個名副其實的好孩子。
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