《窗邊的小豆豆》有感(合集15篇)

《窗邊的小豆豆》有感1

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，讀了這本書以後感觸很多。

這本書講述了日本女作家上國小時的一段真實的故事：因爲小豆豆的淘氣，她被原學校退學了，慈祥的母親就把她帶到了一個特殊的學校——巴學園。其實，小豆豆是一個活潑開朗、天真可愛的孩子。巴學園有一位爲他人着想的校長，在小林校長的眼裏，小豆豆是一個好孩子，一般人眼裏‘怪怪’的小豆豆，在校長的愛護和引導下，漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。

小林校長極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間，這使小豆豆有了一個與衆不同而又幸福美好的童年時光，並獲得了真正來自於心靈的感動。我好喜歡校長與衆不同的教育理念，他堅持不懈的打造孩子們理想的樂園。我也好希望有這樣的學校，這樣的校長。

我是多麼羨慕小豆豆啊！現在的我們，除了上課，休息日還要補課，因爲爸爸媽媽太注重我們的成績了。但是，我又是幸運的`，因爲我也有慈祥的媽媽和善解人意的老師。

讓我們去尋找心目中的巴學園吧！當我們煩惱的時候，不妨擡頭看看窗外，天還是那麼藍，小鳥還是歡快的唱着歌，風吹着樹枝‘沙沙’作響……大自然會撫平我們的憂慮，帶給我們最純淨的快樂。

《窗邊的小豆豆》有感2

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫小女孩小豆豆（作者自己）上國小時的一段真實的故事。

小豆豆因爲淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

本書具體講了小豆豆在巴學園發生的許多事情，併爲大家揭開很多童年的樂趣，讓人們體會到什麼纔是開朗。

許多中國兒童體會不到這麼開心的事。小豆豆有很多次鑽鐵絲洞，把衣服掛的爛爛的，但她媽媽從來沒有罵過她。小豆豆的任何淘氣行爲，校長也不會責備，他認爲孩子們就應該按自己的思想，過得自由、快樂就是最好的。還有小豆豆的'媽媽，從不告訴她對她不好的東西，就算被原來的學校退學，也不讓她知道，因爲她不想讓自己的女兒在成長過程中受到絲毫的影響。我們與小豆豆相比會幸福很多，但是卻缺少了很多自由與快樂。

看了這本書，小豆豆讓我知道了童年應該有怎樣的樂趣；她媽媽讓我知道了母愛的偉大；校長和老師讓我知道一羣擁有孩子般心靈的大人。並從他們身上讓我體會到，我自己該怎樣做，纔對得起那些一心爲了我們幸福成長而辛勤工作的人。

《窗邊的小豆豆》有感3

暑假我在家看了一本有趣又好看的書，書名是《窗邊的小豆豆》。我喜歡書裏的巴學園，因爲巴學園裏有和普通學校不樣的全用電車做成的教室，還有和普通學校不一樣的學習方式，可以自由的選擇座位，也可以選擇上自己喜歡的課。我還喜歡巴學園裏的校長先生，他是一個喜歡聽小朋友說話的人，也是個和氣的人。

我最喜歡書中的小豆豆，她是個淘氣又會關心人的孩子，她在學校發生了許好玩的.事，她因爲好奇路上的一堆報紙，跳進了陰溝裏，弄得渾身都髒兮兮的。小豆豆還幫助患有小兒麻痹症的同學完成了爬樹的夢想。

我也想和小豆豆一樣關心人，我也想多學知識成爲和巴學園校長一樣聰明，博學多才!

《窗邊的小豆豆》有感4

《窗邊的小豆豆》，這本書是網上讀者極力推薦的一本好書，今天，我在圖書館裏找到了這本好書。《窗邊的小豆豆》的作者是日本的一位著名的女作家，這本書就是根據她童年的親身經歷寫成的。在她筆下的主人公小豆豆是一個天真爛漫，活潑可愛的小女孩。因爲她的頑皮和“傻氣”的表現，被認爲影響了其他同學的正常學習，而被學校律令退學。她的'媽媽在無可奈可之下帶着她，來到了一間不起眼的學校讀書。故事就是從這間“巴學園”學校開始了………

在書中，最讓我敬佩的是校長，他慈祥的笑臉、語重心長地話語和獨樹一格的教育方法，讓孩子們在不知不覺中掌握了知識，學會了團結，學會了尊重別人，學會了許多做人的真理。回想起一些體罰學生的老師，我覺得老校長強多了。

在“巴學園”，最令我看重的是老校長教育孩子們要團結的一件件事情，令我倍受溫暖。但再細想自己現在的幸福生活，真是“百般滋味在心間“。

在學習中，我不太經常幫助我身邊成績差的同學，幫他們輔導一下功課，複習老師上課的學習內容，做不到樂於助人。我想，以後一定要在保持自己成績之餘，也要多幫助身邊的同學，幫他們提高成績，正所謂“人人爲我，我爲人人”。我要從身邊的一點一滴做起，培養日積月累的好習慣！

我是幸運的。在我的身邊有細心呵護、培育我的父母親。有爲了我們學習而嘔心瀝血、諄諄教導的老師，還有一班陪伴我快樂成長的好同學。

《窗邊的小豆豆》，一本充滿了童年香味和教育真言的書，有空，拿起這本書，感悟書中的點點滴滴！

《窗邊的小豆豆》有感5

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。在童年的時候，身邊發生過許多有趣的事情，我就看過一本書上面一個名叫小豆豆的女孩的童年趣事，讓我來給你們講一講吧！

上一年級的她經歷過許多第一次，在前一段時間因爲自己的好奇心使自退了學。原來，是因爲學校的桌子可以翻來翻去，有一次報聽寫的時候。老師說；“現在開始聽寫，美。”小豆豆就從桌子下拿出一支鉛筆來寫，寫好之後又打開桌子放進去；如果寫錯了，就又拿出橡皮擦，再放回去……反反覆覆，桌子發出的聲音和動作影響了別的同學。於是，無奈之下小豆豆的媽媽只好又換了一個學校，那學校叫巴學園，這兒可奇怪了，教室、書房……都是各種各樣的電車，美麗極了！校長先生也是一個十分親切的人，對了，這個學校只有50多名學生。眨眼間，到了中午同學們集中在了“飯堂”，他們都拿出了“山的味道”和“海的味道”，津津有味地吃了起來，如果沒有帶齊？可不用擔心，校長會領着兩個廚師，來爲同學們提供未帶的食物。自從小豆豆上了這個學校，她連叫也不用叫就起牀了。這個學校還組織過旅遊，讓同學們也放鬆一下，正所謂勞逸結合。

在我的童年生活中也有許多有趣的事情：在我爸爸的生日前一天，我決定明天做一個惡作劇。我把肥皂小心再小心的一塊塊切成糖的模樣，用糖紙認認真真地包好，冰在冰箱裏。一眨眼，到了爸爸生日那天了，我把“糖果”小心翼翼地放在了桌子上，大聲地說：“大家快來吃糖吧！”第一個吃的'是小弟弟，他吃了連忙跑進了廁所，其他人都疑惑不解，接着媽媽爸爸吃了，結果吃了每個人都肚子痛了。而且臉色也一白一綠的，就在這時我哈哈大笑，笑得我肚子都痛了，爸爸媽媽彷彿知道了什麼。於是，我一邊機智地跑向自己房間的。一邊說：“那些糖是肥皂！”說完，我立刻鎖上了門，生怕別人打我罵我。還有一次，媽媽燒飯沒有鹽了，於是媽媽給了我5元，叫我買細鹽，我拿着錢蹦蹦跳跳的下樓了，花了好長時間才弄清楚那個是細鹽。買好後我偏偏不走大路，走草叢裏。還真是不走陽光道，肯定要黴運啊！這不就因爲草叢裏突然“冒”出了一塊石頭，害我摔了一個狗啃泥。等我回過神來時，白花花的鹽已經撒了一地了，在這緊急時刻我忽然想到米可以洗鹽自然也可以，我便從從鄰居那要了一個淘米用具，把鹽捧到裏面去，偷偷摸摸地跑回家，在衛生間裏洗了起來，可水一出現鹽便消失了。我心想：這該怎麼向媽媽彙報呢。媽媽似乎早就發現我了，正躲在我身後笑呢！我疑惑不已，媽媽耐心的告訴我：鹽不是米，是不可以洗的，鹽一碰到水便會道水裏去了。我似懂非懂的點了點頭，這件事也算是告了一段落。長大的我在也不會犯這種傻事了。

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我感受到了童年是快樂的、是美好的！

《窗邊的小豆豆》有感6

閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，我覺得小豆豆是一個活潑天真開朗的小女孩。雖然她有點調皮，但也有着自己的理想，不會輕易讓別人動搖自己的想法。

她轉學之前，同學和老師都不接納她，不和她玩，上課時總是喜歡把抽屜開開關關的，而且上到中途，她就會望着外面有沒有宣傳藝人，有的話她就會跟這些宣傳藝人聊上半節課的時間，搞得老師跟家長投訴。最後因爲投訴的次數太多了，媽媽就讓她轉到另一間學校。小豆豆一到那間學校，見到的都讓她驚訝：學校門口是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長着嫩綠的葉子，上面還掛着一個寫着巴學園的牌子，裏面的教室都是用電車做成的.。

自從進入學校後，小豆豆覺得這個校長很喜歡聽她講話，而且這間學校很自由，自己喜歡學什麼就學什麼，還認識了許多新同學。她每天都準會去禮堂畫畫，還會去九品佛散步玩耍。在這間學校，小豆豆最好的朋友是瘸腳的，名字叫泰明，雖然泰明腳瘸，但小豆豆並沒有嫌棄他，每當他走不動時就揹他，不讓他孤單。當得知泰明死後，小豆豆滿臉通紅，淚流滿面，因爲她們兩個有個難忘的願望。

過了很久，小豆豆心裏雖然還在想着泰明，但沒有以前悲傷了，因爲她知道泰明永遠忘記不了她，她也忘不了泰明。最後小豆豆找到了自己的理想，併爲此努力奮鬥。

最後我知道了小豆豆其實就是作者——黑柳徹子。她上過許多報刊，還當過親善大使，還是電視節目的主持人。我想來到這所新學校的美好時光，奠定了她輝煌的一生。

《窗邊的小豆豆》有感7

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學時的一段真實故事，因淘氣被原學校退學，最後來到巴學園。在小豆豆看來，“巴學園”是一個與衆不同的地方，同時在小林校長的愛護下和引導下，調皮且“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，這一程改變了小豆豆的一生，這本不僅能帶給我們歡樂，而且對教育更具有影響。

“巴學園”有着與衆不同的教育方法，老師會把上課的學習重點寫在黑板上，然後會根據學生喜歡的那門課開始，這樣老師就知道每位學生的興趣所在，從而激發學生的學習熱情。

我覺得小豆豆是幸運的，因爲在她的成長過程中，她媽媽並沒有因爲她的頑皮而放棄她，但我更羨慕的是，她有幸遇到一位好校長，且耐心細心呵護每一位學生的成長，並沒有因爲學生的調皮而去放棄教育，更多的是能針對學生的情況去因材施教。

他們的`校園生活過的既充實又快樂，有着豐富的學習資源，簡單的環境，還有和藹可親老師，實在是太羨慕她們了，我也想擁有小豆豆那樣的學習環境和生活。

《窗邊的小豆豆》有感8

最近，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名主持人黑柳徹子的著名作品。這本書講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

當聽到小豆豆被退學的消息後，小豆豆的媽媽非常傷心和苦惱。過了幾天，媽媽幫小豆豆找到了巴學園，沒想到，小豆豆竟和一個從沒見過面的校長先生說了四個多小時的話，從此，小豆豆就一直在巴學園裏生活。在原來那個學校，小豆都是一個調皮的“壞”孩子，而在巴學園小豆豆卻是一個非常好的小孩，校長每天都會誇她：“你真是個好孩子！”生活是多麼美好！可是，在好朋友阿良走後，美國的飛機就向東京投下了炸彈。

這是一本感人而又幽默的書，每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年。

作者在書後說道：“把這些事記錄下來，是我一生的心願！”作者寫這本書，是想讓我們知道還有小林先生這樣一個人。在這本書的《一言爲定》這一篇中寫到過，作者長大了想當巴學園的老師，但沒能實現自己的諾言。

我讀了這本書，不驚讚嘆道：“沒有人比他更瞭解孩子的了！”我真的沒有想到，一個那麼活潑可愛的小女孩竟然會被原來的

赤松學校退學了。現在回憶起來覺得小林校長有一句話說得正對：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的.過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓他們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

就是這本《窗邊的小豆豆》，使我受益匪淺：我不能被我的周圍的壞習慣所影響，要發揚優點，改正缺點。

《窗邊的小豆豆》有感9

讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深。小豆豆是一個熱情，天真而且活潑的孩子。由於他違反課堂紀律，被學校退學了。媽媽並沒有責備小豆豆，把他轉學到了巴學園。巴學園老師們的教學方法和原來的學校有天壤之別，小豆豆在巴學園取得了優異的成績。

這本書告訴我們不要用一時出現的問題否定一個人。小豆豆因爲在學校裏因爲調皮被勒令退學。但是，他媽媽並沒有因爲退學這件事情就對他火冒三丈，採取打罵的`方式來教育，而是親切的對待他，幫助他。給小豆豆找到了一所包容小豆豆行爲的新學校，讓小豆豆在新學校愉快的學習。我也有這樣的好爸爸好媽媽。當我考試成績好的時候，會有一點小驕傲，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，要保持這樣的好成績纔算真正的好學生！當我考試成績不理想時，爸爸媽媽不會訓斥我，而是會鼓勵我。比如有一次英語考試，我的成績是68分。看到這個成績，我像從頭到腳被澆了一盆冷水，全身麻木。

我回家後如何向爸爸媽媽彙報這次考試成績呢？我多麼希望自己能有像齊天大聖孫悟空一樣的法力，把68變成98。我忐忑不安地回到家，鼓起勇氣，告訴爸爸和媽媽這次英語考試成績。爸爸媽媽溫柔地對我說：“爸爸媽媽不會因爲你一次考試成績不理想，覺得你以後考試成績都會差，只要找到原因，你會是一個優秀的好孩子。”爸爸媽媽和我一起分析試卷，發現英語聽力部分中單詞和短語掌握的不錯，但是短文失分多；閱讀理解部分失分多的原因是詞彙量不夠，導致文章的理解出現偏差。

只要我努力，以後會考出好成績。爸爸媽媽的鼓勵，既讓我對學習充滿信心；也讓我對“不要用一時的問題否定一切”這句話有了更深的理解。

《窗邊的小豆豆》有感10

我坐在桌前，微風拂過髮梢，帶來陣陣花香，甚是愜意。看見桌上那本《窗邊的小豆豆》，再看一眼書桌上的鬧鐘，才發覺已沉迷於它許久。

這本書的作者是黑柳徹子，她是日本著名的作家。悄悄告訴你一個祕密，其實作者就是小豆豆！《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上國小的一段真實的故事。小豆豆是一個天真無邪、充滿好奇心的小女孩，因爲淘氣在一年級就被原來的學校退學，但是她的媽媽並沒有責備她，而是送她來到了巴學園。在小林校長的呵護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸成爲了一個大家都能接受的孩子。

巴學園和別的學校截然不同。大門是大樹做的，教室是由廢棄的“電車”做成的`。上課時沒有固定的座位，喜歡坐哪都可以。每天的午餐都必須有“山的味道”和“海的味道”。巴學園裏還有一個游泳池，超級大！我很喜歡這個學校，這裏獨具特色的一切吸引了孩子們，讓他們在這裏快樂地成長。

我很羨慕小豆豆，她遇到了小林校長，因爲他是一個真心愛孩子、瞭解孩子的校長。他能連續聽小豆豆講四個小時的話，而始終保持微笑，一點兒也不嫌煩。他總是對調皮的小豆豆說：“你真是個好孩子！”正是這句話，讓小豆豆變成一個真正的好孩子。

小豆豆在巴學園的經歷深深鐫刻在我內心，給我留下最美好回憶的便是小林校長那份寬容和愛。在閱讀此書的同時，殊不知一顆寬容的種子已悄悄種下。隨着我對書本的理解，它會慢慢長大，長成一顆參天大樹，永扎心田。

《窗邊的小豆豆》有感11

寒假的一天，因爲下雨，不能外出。於是信步到書房，拿起《窗邊的小豆豆》讀了起來。伴隨着淅淅瀝瀝的小雨，我彷彿漸漸地走進了書中……

這本書是日本著名主持人黑柳徹子的作品，可以說是作者國小時期的回憶錄。整本書用第三人稱的角度，向我們展示了一個如“世外桃源”的地方——巴學園。在這裏，她開啓了她燦爛的童年時代：她學會了關心別人，尊重他人；同學們沒有任何的歧視、嘲笑，有的只是歡聲笑語，謙虛禮讓，遇到什麼問題大家一起解決……

當我看到奇妙的電車教室時，我不禁也想去體驗一把一邊學習一邊旅行的感覺。想象一下吧，明媚的春光裏，坐在電車一樣的教室裏，身旁是熟悉的同學，眼睛裏是自己最喜歡的學科，而窗外的春風輕輕撫動着頭髮，彷彿電車載着我們在學習之路上前進。多麼好的畫面啊，如果每天能從自己最喜歡的科目開始，那麼一整天的心情想不好也挺難吧？

而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會好奇“這是什麼東西”？其實，這只不過是巴學園的校長想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的'特點，使孩子們每一次午餐都在盼望和開心中度過！合上這本書，我發出了一聲滿意的嘆息。我覺得，小豆豆在巴學園的經歷，是難忘的、純潔的，也是每一個小孩所向往的。我想，如果多一點像小林先生一樣的校長，也許就不會有那麼多孩子遭到別人的嘲笑；若是世界上多一點像巴學園那樣的學校，也許就會多一點像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生！

最後，衷心祝願每一個小孩都能如小豆豆那樣，度過生命中這段美好的時光！

《窗邊的小豆豆》有感12

世界上的好書、美文好似百花爭豔、百鳥爭鳴。而像冰心奶奶說的那樣樸實無華但能令人心動神移，不能自己的書卻不多。當我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時，我卻能被感動。

這本書講到小豆豆是一個別樣的小女孩，她轉到一所與衆多學校不同的學校愛上讀書的故事。小豆豆在普通學校不讀書，不活動，誰都拿她沒有任何辦法。可當她母親把小豆豆送進了巴學園。那所別有風味的園，她每天都在學園中玩耍着，同時也一直學習着。小豆豆學習與植物打交道，學習與動物相處，也學習着慢慢融入社會

中......

黑柳徹子在書中說：“世界上最可怕的事，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解真。不會感動，也不會充滿激情。”書中的.主人公小豆豆是一個天真童趣的小姑娘，她能用眼睛發現美，用耳朵聽音樂，用心靈理解真善美。她彷彿一直生活在一個充滿快樂的世界中，沒有任何社會的負面。她發現的只有美麗的世界。

現在的我們是多麼羨慕小豆豆的巴學園啊。在我們的生活中除了上學就是寫作業，沒有時間過好我們的童年，可以用百無聊賴來形容。一次，我好不容易擠出一小都分時間來做做運動。忽然，一位同學飛奔而來，對我說：“快回去吧，快回去。老師又佈置了好多作業了！”我好奇一問，他便又是作文，又是作業本地說了起來。“哎，怎麼又是作業大軍啊！”我長嘆一口氣，看看我的運動器材，只好依依不捨得回教室寫作業去了。我看着書中小豆豆在盡情奔跑，小豆豆在田野種着植物，在電車教室朗讀。我心中油然有種想改變這無聊生活的想法向外漫沿。

我常想，如果如今還有巴學院——那充滿魅力的學校，學生們就不會再討厭上課吧。一個男孩也是這樣的想法，他郵寄了信給作者，信中寫着：小豆豆，你是一個活潑漂亮的女孩嗎？如果是，請到我家做客。”這位男孩生長在窮困家庭，卻仍然熱愛生活，那麼希望像小豆豆一樣學習天真、童趣。那麼希望有一個與衆不同的童年！

讀着《窗邊的小豆豆》，我懂了有這樣一個快樂的童年是多麼令人嚮往啊。學習不能少，同時歡樂也是必不可少的。我們應該熱愛生活，創造一個與衆不同的童年！

《窗邊的小豆豆》有感13

結識《窗邊的小豆豆》這本書純屬偶然。

有很多小說的故事都是以這樣的句子開頭的，很遺憾我必須這麼俗氣沒有新鮮感地講訴關於小豆豆，以最簡單的方式表達我內心最強大的感受。這本書是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子的著作。作品沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，卻有讓人深思的內容。

這是作者童年校園生活的一段紀實。故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。小豆豆是她兒時的暱稱，而之所以用“窗邊的”作爲定語，作者在書的後記中這樣解釋道：“窗邊”這個詞給人一種被排除在外圍，而不是處於主體地位的感覺。

故事內容主要是小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到“巴學園”。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的她，逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏隨和、親切的教學方式使她度過了人生最美好的時光。

在書中，我感受最大的是小林老師的良苦用心、巴學園教學環境的與衆不同和教育方法的別具匠心。老師根據每一個學生的興趣所在、思考問題的方法，進行因材施教。帶上“山的味道”和“海的味道”，小林老師用自己特殊的方法讓孩子們不偏食。他還善於傾聽，並且在自己的教學園地裏實現了對童年祕密的尊重，非常了不起。

因此，“巴學園”承載了小豆豆對未來的美好的期盼。

這樣的環境，這樣的老師，於是有了小豆豆的純真。時代在演進，科技在發展，現在的孩子受所謂的潮流的影響，有的七八歲就走上了追星道路，有的五六歲就開始沉迷於網絡世界，這樣非主流的人生開端哪會有小豆豆純潔美好的童年讓人欽羨？

雖然《窗邊的'小豆豆》是一本兒童文學，但是我推薦各位父母好好閱讀一下，大家要學習小林老師那種寶貴的教育方式，做回孩子最好的朋友。我認爲“巴學園”是理想中的學校，它給現代教育提供了一個近乎完美的典範。

我想我等我期待。我期待出現這樣一位讓我受益一生的小林老師。只是可惜讀八年級了，接下來的學習負擔會更重，我不能像小豆豆一樣在巴學園裏隨時可以愉快地玩耍。雖然我羨慕，但是我不能幻想了，我該努力學習了。接下來的日子：我準備好了！向我美好的未來致敬。

我有一個願望，將來成爲一名像小林那樣的老師或者家長，我想我會教育我的孩子們一定要保持一顆純潔善良的心。雖然我不可能像小林老師那樣，徹底地去開發學生的天性，但是我可以在力所能及的範圍內去呵護學生的天性，儘可能讓他們的童年變得多姿多彩一點。

給我一雙翅膀能夠接近太陽。我們需要好好學習，但也不要讓生活變成一個單調而乏味的回憶。

偶然地發現，欣然地閱讀，於是有了必然的喜歡。窗邊的小豆豆，窗邊上的童年，那是一種檸檬草的味道，在我眼裏，美好而又酸澀，讓我回味，又讓我想往。有時候，回憶就是檸檬草辛酸裏又有芳草的味道。一路行來，停停走走，經歷了成功和失敗，繞了一圈我才發現我還擁有更美好的地平線，那是我的未來。

只不過那種檸檬的滋味，也許我已經懂得。

《窗邊的小豆豆》有感14

第一次打開《窗邊的小豆豆》，我就被小豆豆那個純真、新奇，充滿童真的世界所吸引，這本書讓我愛不釋手。

書中的主人公小豆豆就是本書的作者，日本著名女作家——黑柳徹子。小豆豆從小就是一顆令老師頭疼的"怪味豆"。靜靜地課堂上，小豆豆會突然站起來，站到窗前和小燕子說話，經常引得同學們鬨堂大笑。她還會在課堂上突然跑到窗前，和窗外的宣傳藝人打招呼，並懇請他們表演節目，弄得全班同學好奇地趴到窗前來聽曲子，而不願意上課。她還經常在課堂上突然關合課桌抽屜，弄得啪啪響。連隔壁的班的班主任也受到了很大的干擾……我經常被她的純真可愛，新奇的`冒險經歷，逗得哈哈大笑。

豆豆最終因太淘氣而被責令退學，她來到了一個與衆不同的新學校——巴學園。

這個學校，每個人都會得到應有的尊重。小林校長第一次見到小豆豆時，就耐心地聽她講了四個小時的話，沒有一絲厭倦。小林校長尊重天真、充滿想象力的小豆豆天馬行空的想法。當小豆豆爲了把掉進糞坑裏的錢包撈出來，而把糞便掏出來堆成一座座小山時，小林校長不但沒有批評，也沒有大驚小怪，只是平淡的對小豆豆說：“撈完之後要記得放回去哦！”小林校長還爲了讓同學們改掉挑食的毛病，他別出心裁，讓同學們自帶蔬菜、肉和魚，品嚐“山的味道和海的味道”，讓同學們的午餐充滿想象力和樂趣……

在教育上有着神奇魔力的小林校長令我敬佩，巴學園的教學方式令我羨慕與驚訝，巴學園的生活令我神往。我希望生活中的我也一樣得到父母和老師的理解與細心呵護，在屬於我的巴學園裏，快樂地成長。

《窗邊的小豆豆》有感15

"有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特",一本書不同的人看有不同的想法與感受，同樣，一本書，你不同時期去看也會有不同的收穫。

《窗邊的小豆豆》，是我很早以前就讀過的一本書，最近身邊很多人在看，所以我忍不住又看了一遍。

我記得第一次讀《窗邊的小豆豆》，是讀書時期。那時我的感觸多是羨慕，羨慕小豆豆能在那樣自由明主的學習環境中快樂學習、成長。回顧我的學習生涯，應該說是每一箇中國孩子的學習環境都大抵如此，我們從上國小開始就爲了分數而學習。只要考得好，父母就笑逐顏開，想要的東西都能買給我們；而如果考得不好，別說獎勵了，不批評都不錯了。所以，那時在我的心裏，獎勵與高分之間是劃等號的。我記得國中有一次考得特別差，我把成績單偷偷藏起來，不敢跟父母講，因爲害怕他們失望，也害怕被罵。我想所有的中國孩子都應該做過跟我一樣的事情吧。等到再大一點，讀的書多了，又愈發羨慕國外孩子的學習狀態。他們能遵循自己內心的想法，能選擇自己喜歡的課程，能選擇上自己感興趣的專業或學校。而我們總是按着既定的課表上課，即使那門課程我並不喜歡，不是我想要學的，我還是要堅持學好它，因爲排名表中的總分是包括各個學科的。

這次讀《窗邊的小豆豆》，我已經工作了，而且還成爲了一名教師。這一次讀，我打心眼裏敬佩巴學園校長的睿智。讓孩子快樂成長並不是放任不管、任其發展，巴學園校長的做法就很好地詮釋了這一點。現今，中國提倡減壓，不給孩子太多負擔，讓孩子快樂成長，其初衷是好的，但由於很多父母並不能真正理解"讓孩子快樂成長"這句話的真諦，所以導致寵出了很多過於自由散漫、且什麼事都做不好、任意妄爲的孩子。我們不能忽略的一個事實是孩子還小，他們並不能真正分辨事情的對錯，還沒有形成良好的世界觀、價值觀。如果在這個時候，我們一味地、沒有原則地去放任，那教出的孩子可想而知會長成什麼樣子。

爲什麼我要說巴學園的校長是一個睿智的人呢？表面上看起來，他好像給了孩子很多空間，讓其自由發展，但實際上，他一直在潤物細無聲地引導孩子，讓孩子樹立正確的價值觀，這不同於我們現在的`很多家長甚至老師的一味說教。同時，他又是一個非常尊重孩子的人。我們總說互相尊重，可是因爲年齡差距，或"師道尊嚴"觀念的影響，有幾個孩子沒被我們粗魯甚至蠻橫地對待過？巴學園的校長是真正尊重孩子的人，他認真傾聽孩子的每一次說話，從他們的角度去理解他們，去幫助他們，所以孩子自然而然也尊重他，喜歡他，也順理成章地會朝着好的方向發展。

《窗邊的小豆豆》是一本好書，是一本值得反覆推敲、反覆閱讀的好書，我相信，可能再過幾年我再讀這本書的時候，我又會有不同的感受了。