起跑線的觀後感

當認真看完一部影視作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的起跑線的觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

起跑線的觀後感 篇1

在日本的武石國小中，我看到日本孩子們的午餐習慣井井有條。在一個餐廳中，孩子們已經坐好了，擡頭、挺胸，面前就放着自己的食物，可是卻不見某個孩子動筷子吃飯。原來日本的孩子們都是等到學生們來齊之後纔開始吃飯。在日本國小生的餐桌上，只有一碗蛋湯、一碗米飯、一點青菜、一點古老肉和一瓶牛奶。

開始吃飯了，幾個女孩子就開始行動起來，幫助老師、學生們打開牛奶的瓶蓋和繩子，並將這些垃圾進行分類後扔進垃圾桶。日本的小朋友們吃飯很努力，米飯一粒不剩，蛋湯一滴不留，連菜都吃得乾乾淨淨，就像剛剛被洗過一樣。就算沒有將飯菜吃光，也會井井有條地將吃剩的飯菜倒進垃圾桶內。

日本小朋友不僅注意禮儀、文明習慣，還注重牙齒的衛生。在每個國小生的桌子旁邊，都有一個自己的牙杯、牙刷以及牙膏。每次吃完飯後，國小生們就拿起自己的水杯，到飯堂那敞開式的水池去接水刷牙。等到同學們都吃完午飯後，就有一些學生開始擦桌子。在沒有監工、老師和指揮的情況下，許多同學都自行幫助同學們收拾垃圾和喝奶剩下的瓶子。還有同學收拾托盤，將它收拾的乾淨、整齊。

這些中國孩子們可以做到嗎？

答案就是：不可能。

爲什麼？因爲日本孩子們勤勞。爲什麼？因爲中國孩子們沒有這個意識。爲什麼？因爲這就是日本孩子們的快樂、習慣，而中國人卻沒有！日本孩子們會爲同學及老師們打開牛奶，我們會嗎？日本孩子們會懂得垃圾分類，我們會嗎？日本孩子們會爲其他人做飯，我們會嗎？不會……

這，就是輸在起跑線上的結果。我們只被日本侵略中國這個表面的現象所迷惑，實際上，只是日本的政府壞，但孩子們心腸都是好的！這，就是輸在起跑線上的結果。

起跑線的觀後感 篇2

今天早上，我去奧斯卡工作室看了一部電影——《起跑線》。這部電影講述了一個故事，拉傑和塔米用各種手段讓他們的孩子皮婭——去了一所私立學校：買了一所學區的房子，辦了一張假證書，變窮了。最後，皮婭終於去了這所學校。在電影的結尾，他的父親出於良心發現並把皮婭送回了公立學校。

看這部電影不僅讓我想起了我媽媽，她花了一萬多元讓我去補習班。我也買了很多信息，只是爲了讓我進入一所好的中學。

我記得去年冬天，外面雪下得很大。外面多冷啊!但是當我媽媽聽到補習班老師說她想買材料時，她拿起衣服準備出門。我說，“媽媽，外面太冷了，你不買嗎?”我媽媽說：“不管雪下得有多大，有多冷，我都會買下來給你學習。”那時，我非常感動，我的母親冒着大雪爲我購買信息。

另一次，是今年7月8日，我要去洛陽參加第二外語考試的入學考試。我父母5點起牀，開車送我去洛陽。在我考試的兩個多小時裏，我的父母沒有吃一口食物，也沒有喝一口水，他們在那裏焦急地等待着。考試結束後，我告訴媽媽：“這次這個問題太難了。我考試成績不好，我想我做不到。”我媽媽沒有說話，但是她帶我去了餐館，讓我吃了一頓大餐。吃飯的時候，媽媽說：“沒關係，我考試沒通過沒關係，成績不重要，只要我努力。”聽完媽媽的話，我的心又感動又慚愧。與皮亞的母親相比，我的母親對我很好。我很高興我生活在一個民主的家庭。

看完這部電影，我知道我父母在背後給了我很多。我必須努力學習，不辜負父母的期望。

起跑線的觀後感 篇3

在我們眼裏，日本人就喜歡打打殺殺，經常欺負中國人，是個超級大壞蛋。但是通過觀看《起跑線上的較量》這部電影，我發現日本小朋友在生活和學習方面，我們要和他們比可就差得遠遠啦，就像在跑步的起跑線上他們已經起跑了，而我們還在原地踏步走，當他們已經跑到中間時，我們卻剛剛的起步。

在電影中，中國孩子和日本孩子在一起共用午餐，那些飯菜只有大白菜和胡蘿蔔，日本孩子吃飯時特別的迅速、一點都不邋遢，但是我們中國的孩子卻吃飯磨磨唧唧，當日本孩子的碗已經乾乾淨淨的時候，中國孩子的飯碗卻還剩餘一些菜沒有吃完，這時他們把碗往邊上一推就不管了，但是日本孩子把所有的碗都摞在一塊，捧過去刷乾淨。當他們吃完飯後，日本孩子先把奶分給了中國孩子，再給自己拿奶，然後再把剩餘的奶統統用剪子包袱錘的遊戲形式分完了，這樣所有的食物就不會被浪費了。

通過觀看這個電影，我想我們應該向日本孩子學習他們不浪費和勤勞實幹的精神，而且我以後也要做到這兩點。如果每個日本人都有真麼好的素質，以後他們的科技就會越來越發達，而且食物資源不會很快地耗掉。但是我們中國人要是還那麼浪費、不勤勞的話，我們就會很快會沒了食物，很快就會變成最弱小的國家。

中國強大的未來靠我們，我們就要從現在開始改變！

起跑線的觀後感 篇4

今天上午，我去奧斯卡影城看了一部電影——《起跑線》。這部電影講了這樣一個故事：拉吉和米塔爲了讓他們的孩子——皮婭上私立學校，用盡各種手段：買學區房、辦假的證件、變成窮人……最後，皮婭終於上了這所學校。電影結尾，他的父親因良心發現，又送皮婭回到了公立學校。

看了這部電影，讓我不僅想起了我的媽媽，爲了供我上補習班，她花了一萬多塊錢。還給我買了許多資料，就爲了讓我考上一所好的中學。

記得去年冬天，外面的雪下的非常大。外面是多麼的冷呀！但是媽媽聽補習班老師說要買資料，她拿起衣服就準備出門。我說：“媽媽，外面太冷了，不買了吧？”媽媽卻說：“雪下的再大，天氣再冷，爲了你的學習，我也要去買。”當時我非常感動，媽媽冒着大雪去爲我買資料。

還有一次，那是今年的7月8日，我準備去洛陽參加二外考試入學考試。我的爸爸媽媽5點多起牀，開車陪我去洛陽。在我考試那兩個多小時中，爸爸媽媽他們一口飯也沒吃，一口水也沒喝，一直焦急的等在那裏。我考完試後，我告訴媽媽：“這次的題太難了，沒考好，估計考不上了。”媽媽沒說話，卻把我帶到飯店，讓我吃一頓大餐。吃飯時，媽媽說：“沒事，沒考上沒關係，成績不重要，只要自己努力就行。”聽了媽媽的話，我心中既感動又慚愧，我的媽媽和皮婭的媽媽一比，我覺得我的媽媽太好了。我很慶幸我生活在一個民主的家庭。

看了這部電影，我知道了爸爸媽媽在背後爲我付出了很多很多。我一定要努力學習，不辜負父母對我的期望。

起跑線的觀後感 篇5

週三是私人家庭影院的會員日，有時觀影半價、有時免費飲料供應、有時贈送一場。今日恰逢週三，享受觀影半價。爸爸、媽媽、外婆還有我來到私人影院看了一部早就想看的電影《起跑線》。這部電影講的是和我們中國家長一樣擔心的“擇校問題”。

電影開頭，男女主人公爲了女兒能上當地最好的幼兒園，可謂是百費周折。他們花了鉅款買了學校附近的房子。爲了能跟鄰居交好，他們費盡心思，但依舊無法和別人融合。不光如此，爲了能順利通過學校的面試，他們找培訓班，不僅女兒要培訓，連他們自己也要培訓，結果依舊卻因爲他們自己的學歷不夠而沒有如願。最終，他們想要用賄賂的方式沒如願後，用富人裝窮人的手段騙取名額，讓他們的女兒順利入學，而一直默默幫助他們的人卻落榜了。

主人公心裏不踏實，他選擇用資助貧民窟的公辦學校，讓那裏的學生擁有漂亮的校舍，豐富的課外書和嶄新的課桌椅來平衡自己的良心。再後來，默默幫助他們並落榜的人發現了他家的騙局，正準備告發他們時，卻被他們可愛的女兒感動，再次原諒了他們。但最終，主人公再也欺騙不了自己的良心。他請那些公辦學校的孩子們來到民辦學校的彙報演出上表演，並發表了自己的一腔感慨，告訴人們不應該如此死板、固執地認爲自己比別人高端。雖然沒有人來呼應他，但他的妻子成了他最有力的支持者。最後他們將女兒轉到公辦學校去上學。

看完以後，我深深被主人公的勇氣和仗義而感動。如今我們身邊，很多人都想讓自己的孩子上有名的學校，爲此也是大費周折。這都是家長的一片苦心，但其實真正需要的是我們自己去努力！

這是一部好電影！雖然有點過，但還是真真切切地呈現出社會現象。

起跑線的觀後感 篇6

印度電影起跑線與其說在說印度教育，不如說在描繪全世界的社會現實。貧富差距彷彿將人隔成不同世界。

無論是窮人和富人，在下一代的教育問題上，都力求得到最好的教育。可是教育資源就那麼多，優質教育資源更是少之又少。爲了獲得優質資源，無數家長動用各種資源，學校也逐漸有了“選擇權”，大家不過在各取所需，獲得最大化利益罷了。

所謂的教育公平，不過相對中的相對。影片中雖然有百分之二十五的名額，但這也只能滿足一小部分窮孩子的需求。即便有幸獲得名額，也還要考慮學校課餘的活動費用，又有多少家庭能夠承擔得起呢？

即便孩子能夠順利入學，他的學校生活和家庭生活有着天壤之別，孩子如何能夠適應調整呢？如何處理人際關係呢？從這點來看，這似乎是教育可以思考的問題。

所以，影片中的每個角色都是千千萬萬真實生活中的角色。不是每個有錢人最後都能幡然醒悟，影片最後那些想站起來鼓掌卻瞬間放棄的鏡頭告訴我們有太多的家長不能、不想也不敢，因爲拿孩子的未來開玩笑每個人都不敢。也不是每個窮人都像影片中那樣善良。也並不是每個學校的領導人都像或不像影片中的校長。

其實，看清楚現實不是妥協。那些喊着改變命運、促進公平的確很美好，不過幾千年來的人性和遊戲規則告訴我們，有些事情是無能爲力的，解決了一個問題，這個問題就就會以另一種面貌出現，所謂防不勝防。

認清了現實再來談教育，教育不該放的太低，因爲下一代需要。教育也不該放的太高，太高會站的`不穩。

起跑線的觀後感 篇7

每一個人的身上都有一定的缺陷，可是，我們中國的學生最大的缺陷就是控制自己習慣的能力。

在日本，就是一年級的國小生在吃飯時都是自己打飯觀後感大全，能吃多少打多少，儘量把飯菜吃完。吃完飯以後再自己刷盤子，擦桌子。他們自己控制自己的生活能力很強。在我們中國，一個班級中一般有100%60的人去各自的小飯桌，還有100%40的人可能家離學校比較近，就可以讓爺爺或奶奶或姥姥等等的親人去接，或者是會自己家。可日本的學生一般都是在自己的學校解決了中午飯的問題。他們都是自己來照顧自己。

他們不僅僅管理自己的的能力很強，而且他們也很樂意去幫助別人。視頻裏有一段話是這樣的：不久，日本的國小生就和中國的國小生漸漸地熟了起來。

我們中國的學生不像日本的學生吃多少挖多少飯菜，而是先挖上特別多的飯菜，管他吃不吃得了呢！然後按照自己的飯量去吃，吃飽了以後實在吃不下去了，再往餐盤裏一看，還有一半的飯菜沒吃上呢！

當我們中國的國小生和日本的國小生一比，發現自己卻了很多很多，雖然日本人很狠毒，但是，他們管教孩子的能力是非常好的。不僅可以教育孩子可以吃多少飯挖多少飯，儘量把餐盤裏的飯全部吃光光，還很好的教育了吃完了飯就要收拾盤子，自己洗自己的盤子，把桌子髒的地方擦一擦，要不然就沒有人幫你幹着一些活了。而我們中國的學生呢？吃完了飯讓別人給自己擦桌子，洗盤子，自己不幹一點事。

人是要學習，沒錯！可是連生活的基本常識自己都做不到，學那麼多的習還幹些什麼呢？

起跑線的觀後感 篇8

人生都有一條起跑線，有的家長就是從懷孕開始爲孩子準備，而我們今天就來看看《起跑線》這部電影的故事。

一對在印度開服裝店的小夫婦就是故事的主人公，爲了他們即將上幼兒園的可愛女兒皮雅能進排名第一的學校，他們搬入了附近的高檔社區，找了顧問，想扮成上層階段。這是招孩子?還是招家長?事實說明是招家長。雖然一切順利，最後問題還是出在家長身上：學校不想招服裝店老闆的女兒。無奈的兩位家長只好用下策——“裝窮”。

他們搬到了貧民窟，獲得資格卻發現是搶了鄰居的資格，男主過意不去去找校長坦白，校長的一句話讓我驚呆了：“如果我把這個學位給一個貧困孩子，那我怎麼從中受益?”男主最後發表了一次演講，勇敢的批判了人們的思想，最後夫婦將孩子轉去了公立學校，故事結束了。

在印度，英語不僅僅是一種語言，更是一種階級。男主針對這個話題在演講裏說：“如果一個法國人或德國人英語說錯了，我們不會認爲有什麼問題，但如果一個印度人說錯了，那麼他就會被認爲是廢物。”這句話使我感觸很大，明明是印度，卻要求說英語，校長將招生當做一場生意，不招貧困孩子。可在公立學校的孩子真的很差嗎?，不，並不差。他們的表演很精彩，可大家都覺得公立學校差，其實它並不差。

在電影結尾男主的演講雖然很有感染力，但始終只有女主站起來鼓掌，有兩位想站起來又坐下了，我感到一陣悲哀，這也許就是：我有良知，但面對這個社會，我選擇順從。

我覺得有一句話很適合形容這對主角，也可以送給大家，是電影《熔爐》裏的：“我們一路奮戰，不是爲了改變世界，而是爲了不讓世界改變我們。”

起跑線的觀後感 篇9

自從我看了起跑線上的較量，我就發現自己身上有好多缺點，乾的事是一樣的，爲什麼我們就不能做到完美，我一直在反思。

我發現中國的孩子已經輸在了起跑線上，日本的孩子很懂禮貌，來了客人知道好好招待，他們還把禮物準備好送給中國的孩子們。

同樣是吃飯，他們必須要等到中國的孩子來了纔開始吃飯，不然他們就一直不吃。他們的飯很簡單，一點都不精緻，一些米飯、古老肉、小菜，而我們吃的比他們吃的好多了 ，爲什麼他們就可以吃得很乾淨，而我們每次吃都要剩一點呢？

同樣是孩子，爲什麼人家吃完飯都會自己收拾的乾乾淨淨，而我們吃的到處都是，碗裏到處是剩飯，桌子上也是。他們會自己擦桌子，不像我們，還得讓老師擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以幹，吃完飯還會很自覺的去刷牙，而我們呢！生活不能自理，脫離了父母的懷抱就不能生存。

他們吃完飯後會自己去倒掉盤子裏吃不了的飯菜，而且垃圾還是分類倒的，料理是一個垃圾桶，一些塑料袋子是一個垃圾桶，它們都很遵守分類放垃圾，不像我們，別人明明標號是可回收垃圾還是不可回收垃圾，我們就隨便一扔，還得垃圾處理廠的叔叔阿姨們去收拾。

他們養成的好習慣，我們做到了嗎？我們是否是等到別人來了以後纔開始吃飯？是否講究衛生，飯後要刷牙？是否遵守分類放垃圾的責任？是否能自己把自己管好？誰可以告訴我，我都做到了，每一項我都做到了，我養成了這些習慣。那是不可能的，他們從小就養成了良好的習慣，所以現在他們才這樣的。

所以我們必須提高對自己的要求，好好管着自己，從現在開始養成好習慣！

起跑線的觀後感 篇10

看完起跑線上的較量後我心中有一種說不清道不明的感覺。短片講了“我”和學生們一起去日本參觀他們的學校。飯菜很清淡但是日本學生都吃得很乾淨。桌子上還擺着他們自己做的禮物。低年級的學生還幫助老師、學生盛飯。在看完視頻後我深深地反省了一下。

明明一模一樣的飯菜，爲什麼日本學生可以吃得乾乾淨淨讀後感 ，而我們中國的學生就會剩下很多？明明是一樣的學生爲什麼日本的學生會幫其他人拆牛奶，而中國學生卻只能傻愣愣的等着別人給他拆牛奶？明明是一樣的垃圾，日本學生懂得分類扔，而中國學生卻只是隨便一扔？

想到這些我開始反思自己,自己有做到這些基本的禮儀禮貌和文明嗎？想了許久我終於有了答案——我們的教育方式。我們中國的學生之所以這樣是因爲計劃生育一家只能生一個孩子所以家長就會過多的溺愛自己的孩子。什麼家務活也不讓孩子幹，這些孩子當然喪失了這些自理的能力啦！

在日本，孩子幫家長幹活是天經地義的事情，爲什麼會出現這樣的情況呢？在日本要用12個包上學每個包裏都放着不同的東西，A包套B包，B包套C包這樣依次排序。這樣做增強了分類擺放的習慣，在扔垃圾時也不會亂扔了！而且在日本孩子都自己揹着那12包，爸爸媽媽爺爺奶奶沒有一個幫忙的。這樣做不僅可以鍛鍊孩子自己的獨立，也可以讓孩子不依靠家長。

我覺得我們也得這樣，做一個不依靠家長、獨立、自信的自己！當然也不要輸在起跑線上哦！

起跑線的觀後感 篇11

週末，我和父親在常傑天漢散步，不知不覺中結束了。看了看錶，時間還早。“哦，去看電影吧！”就這樣，我們走進了電影院。

我們看了一部發人深省的電影《起跑線》，講述了一對非常富有的夫婦爲他們的女兒買了全國最好的幼兒園，讓他們有一個好的幼兒園。住在那裏的人都是來自社會上層的人，都說英語。雖然吉拉的妻子會說英語，但是吉拉不會。因此，每個人都認爲吉拉只是土豪。所以他們的家庭在當地被邊緣化了。最後，學校開始招收學生，但學校認爲吉拉是個商人，不會太注意孩子們的學習。

"沒有辦法從山中的重水中恢復，黑暗中還有另一個村莊。學校將爲窮人保留25%的學位。吉拉想出了一個好主意。這家人搬進了貧民窟。最後，他帶着錯誤和虛假的真相走進了學校。然而，一個在貧民窟幫助過他們很多次的朋友的兒子沒有被選中。吉拉認爲他假裝貧窮，剝奪了真正貧窮的孩子上學的機會。所以他帶着女兒離開了學校。吉拉真的是一個值得欽佩的人，他稱讚自己的正義感。

電影開始時，吉拉正在和一個顧客談生意，他的妻子打電話給他，他開車接她，顯示他非常愛他的妻子。當聚會舉行時，他的女兒想和他跳舞，而他不顧自己的形象瘋狂地跳舞。爲了讓女兒進入一所好學校，他絞盡腦汁，想盡一切辦法來表達對她的愛。

同時，這部電影也生動地反映了現實生活中的擇校問題。在電影中，有一個場景，一長串的申請者描述了選擇學校的殘酷。他們對學校的選擇表示不滿。我認爲這種情況應該改變，爲孩子們的未來增添光彩。

起跑線的觀後感 篇12

起跑線，從懷孕就開始了。孩子難養，教育資源的搶奪，不能讓孩子輸在起跑線，這種爲人父母的緊迫感，真是貫穿中外啊！ 這似乎是富人的煩惱，不擇手段，想盡辦法去達到目的。窮人似乎沒有那麼多事。得到就得到，得不到就順其自然吧。這也許也是富人爲啥是富人，而窮人只能是窮人的原因吧！可是，窮人有啥辦法呢，生活就是這樣對待我，爲了生存，爲了溫飽我已用盡全身的力氣，哪有餘力去做別的啊！不以物喜，不以己悲。我並不想這樣，可是不得不。儘管如此，我還要十分善良，冒着生命危險去幫鄰居的孩子湊學費。除了善良，我一無所有，所以，我一定要十分善良。我不批判善良，善良是一定要的，無論窮富，只要爲人，都要保持這樣一個心，已區別於獸。善良善良，人人都說，可從未有人給它一個度，一個框架。可是，你一定要善良，但也請不要太善良。你拿了一袋米，分給無米下鍋的鄰居一點，是善良。你冒着生命危險給鄰居的孩子湊學費，完全不考慮如果你死了，你的妻子，即將上學的孩子怎麼辦？是善？但是這種爲善行爲值得提倡嗎？

窮則獨善其身，達則兼濟天下。所以，請先把自己照顧好，人有時候自私點好，況且這種自私不危害旁人。自己一無所有，還把機會讓給別人，只能怒其不爭，不哀其不幸。

起跑線的觀後感 篇13

今天我們去電影院看了兒童劇《人生的起跑線》，剛聽這名字我就感到一種新鮮感朝我撲來，我迫不及待的想要看那到底是個講什麼的兒童劇。

原來啊！故事講的是一個姓蘇的老師帶着一位農村的名叫安小花的女孩來城裏參加少年語文競賽預備班，可是剛來到濟南就遇見了一位愛捉弄人的孫皮皮同學，他給安小花搞了一場惡作劇，害的蘇老師舊病復發而昏倒被送往醫院，而因爲蘇老師生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工給蘇老師掙住院費的錢，蘇老師知道有這麼一件事，她是既感動又着急，感動的是小花居然會爲她掙錢，着急的是因爲小花已有好幾天沒去上課了，怕她會不會跟不上學習的進度，而小花卻一點也不後悔爲蘇老師做這些事。

這個兒童劇讓我看見了有錢人的奢侈，只知道好吃懶做，依賴他人，整天像個“少爺”一樣的等着人家來伺候，根本就不會體諒他人。而貧窮人呢？不像有錢人那樣，他們雖然窮，但他們的心底十分的善良，知道如何關心、體諒他人。

我們應該向安小花學習那種吃苦耐勞的精神，而不是像孫皮皮那樣只知道當“小少爺”那樣的人。我們只要人人都有一顆平常的心，用平常的方式對待生活；我們也應該有一顆感恩的心去愛每一個人，關心每一個人；我們更應該有一顆擁有好品德的心，在這裏我想對孫皮皮說：“每個人都是平等的，上帝賜予人們的都是公平的，不能應爲他哪裏不好就嫌棄他、小看他，更不能去罵他，說粗話，知道了嗎？”

親愛的夥伴們，讓我們心存感恩，攜起手來，走向美好的明天吧！

起跑線的觀後感 篇14

週末，我和爸爸在天漢長街散步，不知不覺就走到了盡頭。看了看錶，時間還早。“噢，去看場電影吧!”就這樣，我們走進了電影院。

我們看的是一步發人深省的電影《起跑線》，講的是一對很有錢的夫婦，他們爲了讓女兒上好的幼兒園，就買了一套全國最好的幼兒園的學區房。那裏住的人都是社會上層的人，都用英語對話。雖然主人公吉拉的妻子會說英語，但吉拉不會。因此大家認爲吉拉一家只是土豪。所以他們一家在當地很受排擠。終於，學校開始招生了，但是學校認爲吉拉是是商人，不會過分關注孩子的學習。

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，學校會留百分之二十五的學位給貧民。吉拉就想到一個好辦法，他們一家住進了貧民區。最後以假亂真進入了學校。可是，在貧民區一個多次幫助過他們的朋友的兒子，卻因此沒被選上。吉拉認爲他冒充窮人，將真正窮人的孩子上學的機會搶走了。於是他帶着他的女兒離開了那個學校。吉拉真是個值得敬佩的人，爲他的正義感點贊。

在電影開始時，吉拉正在和一個顧客談生意時，他的妻子給他打了一個電話，他便開車接她，說明他很愛他的妻子。而在開派對時，女兒要和他跳舞，他不顧形象，瘋狂地跳起舞來。爲了讓女兒進好學校，絞盡腦汁，想盡辦法，表現了他對女兒的愛。

同時，這個電影也形象地反映出現實生活中的擇校問題。在電影中，有一幕，報名排起的長龍似的隊，刻畫出了擇校的殘酷。表達了大家對擇校的不滿。我認爲應該改變這種現狀，爲孩子們的未來增添光明。