竊讀記讀書心得(合集15篇)

心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編爲大家整理的竊讀記讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

竊讀記讀書心得1

最讓我難忘的課文是五年級第一學期的'《竊讀記》。每當想起這篇課文或讀起這篇課文，心情就像平靜的湖面一般，往裏面扔一塊石頭一般，蕩起無數條彩色的波紋，心情久久不能平靜……

這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛讀書，彷彿書就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是傾盆大雨，不管是腿痠腳麻還是飢腸轆轆，都堅持看書。

這種精神讓我感動的流淚。讓作者和我相提並論，我真是羞愧啊!真想有個縫隙，讓我鑽進去。

記得那天，同學借幾本書給我看，我原本很高興，彷彿是寶貝一般捧在手裏。誰知我翻開幾頁，覺得不好看，便扔在一邊不管。剛放下，眼前便出現一副景象——林海音腿痠腳麻着看書。我心有所感，便又拿起書認認真真着看了起來。誰知這裏的內容一下子吸引了我。大千世界無所不用啊!世界上有一種牛奶樹，只要刮一下，便有牛奶流出來，並且牛奶是優良的，比我們這裏賣的蒙牛奶還要優良呢!你說這書是不是好東西啊?

於是從那時起，我便和書成爲了朋友，並與書永不分開。你們喜歡書嗎?願意和書交朋友嗎?

竊讀記讀書心得2

最近我們學習了一篇課文，叫《竊讀記》，是林的一位作家寫的。

林小時候的吃穿用都不如現在。偏偏林喜歡看書，她又買不起，只好去書店偷書。

文章中有一句話很讓我感動，那就是“我飛快地翻開書，一頁兩頁，像狼一樣貪婪地讀着。”那時候他們的'條件沒有我們現在好，但是他們的求知慾和求知慾遠比我們好。

林很聰明，他想出了許多更好的讀書方法。她經常和很多顧客去書店，這樣就不會被人注意：她會把自己藏得很好，貼在大人身邊，讓別人誤以爲是他的妹妹或者女兒。爲了多讀書，作者總能想出好點子，真是令人佩服！

通常我們無論如何都討厭雨，因爲它會給我們帶來麻煩。林海印就不一樣了，因爲林海印喜歡讀書，他喜歡下雨：“最快樂的事情是下雨天，雨越下越大，我就越快樂，因爲這樣我就有足夠的理由呆在書店裏。”這說明林可以喜歡煩人的雨天以便多讀書。

有時，林海印忘記了她讀書和不吃飯的時間。直到餐廳聞起來很香，她纔會餓着肚子做白日夢。她會很累，不得不交替支撐雙腿。這段話讓我明白，如果一個人讀書或做事，看到狂喜的狀態，那麼他就會忘記時間，吃飯，整個人就會沉醉在書海里。

兩個小時過去了，林看完了手裏的書。她不情願地把它放回架子上。她不覺得累。她腦子裏想的是語文老師的一句話：“人是靠吃和讀長大的！”如果我們每個人都像林一樣有一顆火熱的心去學習，那麼我們的明天會更好！

竊讀記讀書心得3

開學第一週，我們愉快地學習了第一單元的四篇課文。這四篇課文都是作者讀書時寫的故事。其中，文字《竊讀記》深深打動了我。

本文生動地描繪了作者林的童年閱讀故事，表現了作者對知識的強烈渴望。當我讀到這樣一句話：“最快樂的事情是下雨天，雨下得越多，我就越快樂，然後我就完全有理由呆在書店裏”，我意識到林對書的感情是多麼強烈，就像一個飢餓的人尋找麪包一樣。看到這裏，我想到了自己。雖然有機會在書的海洋裏遨遊，但並沒有珍惜。我很慚愧地想到林阿姨海印渴望書籍。當我讀到，“當餐廳裏有食物的'味道時，我已經餓了，然後我不得不做白日夢：要是我口袋裏有錢就好了！我去吃了一碗熱麪條。我回到這裏的時候，已經有人搭好了沙發，坐在上面舒服的看着。我的腿痠酸的，不得不用一條腿交替支撐，有時靠在書櫃上暫時休息。”我被林的可貴精神所感動，他寧願忍受飢餓和疲勞，也不願讀書。看到這裏，我又想起了自己。我平時一時半會兒讀不下去，更何況我能像忍受飢餓和疲勞的林那樣讀書。

同學們，讓我們用書的鑰匙打開知識的大門。

竊讀記讀書心得4

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。

《竊讀記》一文主要講了林海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店裏竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的`句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧!

課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一隻餓狼，貪婪地讀着……”林海音將滿懷讀書渴望的自我比作一隻餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知慾和對讀書的渴望。

看看作者，再想想自我，覺得十分慚愧。有哪位同學能說，你要買對學習有幫忙的書而家長不一樣意呢?沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。

可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎?看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是隻看頭、不讀尾，還有的是書買回來後，連翻也不翻;甚至有時候是家長逼着看書。看看吧!我們與林海音的差別多大啊!

記得有一次，我回到家，早早地做完作業，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，玩起了電腦遊戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費了時光，此刻想起來，真是後悔莫及呀!朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊!吃飯能帶給我們物質營養的，而讀書是給我們帶給精神營養的。這兩種營養都不能少，只有這樣我們才能健康成長。

竊讀記讀書心得5

今年，我是一名五年級的學生，我們在學校的第一堂課上學習了《竊讀記》。本文講述了作者一家因爲買不起書而放學後去書店的故事，刻畫了“偷”的`感覺和複雜滋味，表現了作者對閱讀的熱愛和對知識的渴望。

和作者比起來，我的閱讀條件是那麼好。“去吃碗熱麪條。我回到這裏，已經有人在上面放了一個沙發，坐在上面看着舒服。”這是作者的白日夢，但我馬上就能體會到。

和作者比，我們多幸福啊！如果老師讓我們買課外書，家長會滿足我們的。除此之外，學校有圖書館，班級有圖書館角。在家裏，我們可以隨便坐在沙發上，渴了喝水；餓了，吃吧。至於她，只能站着看書，腿痠痛，只能用另一條腿在書櫃旁休息。

看完這篇課文，我很佩服她努力學習不怕累的精神。人們說：“與其讀萬卷書，不如行萬里路。”但老師說：“行萬里路，不讀書，充其量只是個郵遞員。”

竊讀記讀書心得6

學完《竊讀記》課，我感慨萬千。文章《竊讀記》主要敘述了作者林童年貧困，沒有錢，買不起書，不能滿足自己的閱讀慾望，只能偷偷看書。

林之所以成功，是因爲她熱愛讀書，刻苦學習，達到了忘我的境界。這不是我們學的《我的長生果》嗎？正是因爲作者熱愛閱讀，渴望學習知識，所以他如此熱愛閱讀，以至於他不得不閱讀煙盒上的連環畫，從而提高自己的寫作能力，踏上成功之路。

比如我的好朋友小明，他是我們班“足智多謀的'明星”。是他不斷從書中汲取知識。考試時，他總是名列前茅。我們讀書的時候，他也在讀書。我們玩的時候，他還在看書。就是因爲積累，他和我們差距很大。如果長此以往，他怎麼會不成功呢？再看看我們。當我們說我們想買書時，我們的父母同意了。我們買書後，大多數學生都不看書。不是浪費父母的錢。薩斯曾經說過：書籍是人類的養料。買了書不看，就是買了飯不吃，人類思維無法進化。有些學生根本不讀書。如果你不喜歡讀書，你學不到知識，也不會取得好成績，這可能意味着你將來無法成就一番事業。

同學們，讓我們熱愛書籍，從書中學習更多。我相信你在不久的將來會成功的！讓祖國更加強大！

竊讀記讀書心得7

今天學了一篇課文，題目是《竊讀記》。這篇文章告訴我們，作者在學生時代經常去書店偷偷看書。因爲她沒錢買書，她不得不在店員和書店老闆找不到她的時候看書。如果書店老闆發現了她，她會被訓斥，被踢出去，人們可能會嘲笑她。於是，她用自己的智慧愉快而疲憊地讀了一本書又一本書。有時候，爲了完成一本書，她必須去幾家書店才能完成。她強烈的求知慾和閱讀欲真的很感人。其中給我印象最深的是作者雨天看書。因爲如果遇到雨，我們不會很開心，但是作者很開心，爲了多讀書，作者的求知慾震撼了我！

看完這篇課文，我覺得我平時看書。遇到喜歡的書，可以百讀不厭，遇到不喜歡的書，就捨不得讀幾遍。但是我們的閱讀環境比作者好，因爲現在所有的書店都向我們敞開大門，書店冬暖夏涼，寬敞明亮。成排的桌椅給我們提供了一個舒適的閱讀環境。我們可以在書海中自由暢遊，不用擔心店員會給你看一眼。文章最後一句話真的讓我印象深刻：記住，你是吃着讀書長大的！這句話有很深的含義：是的`，食物喂身體，而書是喂靈魂的精神食糧。它可以增加我們的知識，豐富我們的精神世界。

所以，我要向作者學習，珍惜現在的幸福生活，讀好書，好好學習！

竊讀記讀書心得8

看了正文《竊讀記》，突然想起自己偷東西的經歷。

那是一個冬夜。洗好澡後，我坐在牀上，拿出了今天爸爸剛買給我的書。我打開書看了一頁兩頁。越看越激動，彷彿沉浸在書的海洋裏，完全忘記了該睡覺了。

就在我看到最精彩的地方的時候，我媽突然關燈，把我從書海中拉回了現實生活。這時，我在牀頭櫃上發現了一個小手電筒，我想：如果我拿着手電筒藏在牀上，我媽就找不到了。我暗自得意。

於是我拿着手電筒和書藏在牀上，享受着一個人在書海里游泳的感覺。我很開心，也很害怕，因爲如果被我媽發現，我肯定會死的很慘！

“咚，咚，咚，咚”哦，不，我媽媽朝這邊來了。我立刻關掉手電筒，敏捷地把頭伸出去，假裝睡着了。過了一會兒，媽媽走開了，我又躲在牀上，繼續享受着書本帶來的無窮樂趣。當我看到故事裏的小英雄爲了不學鋼琴而賣琴的時候，我爲他的'無辜感到可笑。當我看到小英雄煞費苦心讓媽媽過一個快樂的母親節時，我有點感動.半夜學習完，丟了一個噪音，很害怕.

慢慢的，我好像有點困了，但是一閉上眼睛，書裏插圖和故事裏搞笑的場景就會出現在我面前，我又睜開眼睛，對自己說：在書的海洋裏，一不小心就沉了！

是的，這沒什麼，它不能阻止我在書的王國裏漫遊！

等我看完這本書的時候，外面已經黑了。24點了，父母已經進入甜蜜的夢鄉。

看來書真的有一種神奇的力量，可以讓我這樣去偷。

竊讀記讀書心得9

《竊讀記》這篇文章寫得是，一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事。

《竊讀記》中，我最喜歡的句子是“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話中，老師告訴我們，“吃飯長大”指的是身體的物質需要;“讀書長大”指精神的成長，心靈的成長。顯然老師強調的是後者，說明書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，纔是健康成長的人。

《竊讀記》中有很多地方寫了小女孩如飢似渴地讀書：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。”“最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因爲那時我便有充足的理由在書店待下去。”“我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。”

這些句子或用形象的比喻，或用真實麼描摹，把小女孩如飢似渴讀書的情景生動地展現在我們眼前。相比之下，我們現在的.讀書條件要比那個時代好上多少倍，可對讀書的熱愛，對知識的渴求卻相差很遠。因此，我們要向小女孩學習，讓書籍伴隨我們成長。

讀書不僅僅能增長知識，開闊眼界，開啓智慧，而且會使一個人成長起來。閱讀《竊讀記》，我們不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的懼怕、雨天讀書的快樂與興奮、與書相別的留戀與滿足，而且領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應該向小女孩學習，多讀書，讀好書，在讀書中不斷成長。

竊讀記讀書心得10

《竊讀記》我們五年級語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文後，我的感觸很深很深。

這篇課文寫的又樸實而又感人，以“竊讀”爲線索，以作者放學後急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不捨地離開的時間順序和藏身於衆多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對書的渴望。

因爲當我讀到課文中主人公放學後匆匆地從學校離開趕到書店，小心翼翼而又急切地跨進店門，渴望讀書的場景時，我被他感動了。所以我也想每天也是急匆匆地離開學校，趕到書店讀書。可是心裏想的是寫完作業，好好地玩一場電腦遊戲該多好呀!

我和書中的主人公相比，我是多麼不知道珍惜時間。尤其是當我讀到主人公在人羣中讀書的`恐懼和在下雨天讀書的快樂時，這時班我想和作者相比我是多麼幸福的呀!我們現在的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開着大門，我們在那裏可以無憂無慮，自由自在地暢遊在書的世界裏、書的知識的海洋裏。我有什麼理由不珍惜今天的美好時光呢?

因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，因爲誰擁有知識，誰就是學習上的富翁，所以我願意成爲學習上的億萬富翁!

竊讀記讀書心得11

這篇文件主要敘述作者林海音小時候去書店偷偷讀書的經歷，也說明了林海音對讀書的熱愛與對知識的渴望。因爲他愛讀書、想讀書，所以總結了許多竊讀的技巧，比如藏身於衆多顧客之中，借雨天讀書等等。雖然竊讀又苦又累，可是林海音這種愛書的精神值得我們去敬佩。

是啊，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，”吃飯是在哺育身體，而書則是在充實我們的生活。當然我也十分喜愛讀書，但喜愛程度確實無法與作者相提並論的。

我讀書也時常忘記時間，忘記吃飯。去年暑假我幾乎每天都要去三毛書城讀書，從早上一直讀到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘記吃午飯，因爲讀書讀進去之後就不會覺的很餓。有時一本書都要讀上兩三遍，偶爾擡頭瞧瞧四周，左右的人都在入迷的.讀着，而在書架旁一本一本選書的人則挑的十分仔細，挨個挑生怕錯過哪本精美的書。書店從沒有人喧譁，沒有人吵鬧，一片寂靜。從進門到出門;從天亮到天黑;從安靜到喧鬧，彷彿和店外是兩個世界，兩種生活。

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因爲愛讀書可以跑遍幾家書店，也正如那個年代，他說：“我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味。”我想，那個年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿痠了，但是可以竊讀，讀完了心裏會十分輕鬆，那麼我們何嘗又珍惜現在的生活呢?

書，是我們的益友，它可以讓我們享受生活;可以讓我們心情愉悅;可以讓我們獲得知識，懂得道理。現在讓我們像林海音那樣去快樂地讀書吧!

竊讀記讀書心得12

五年級的第一篇課文《竊讀記》，孩子們在體會了“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”後，對讀書也產生了濃濃的興趣。班上一些調皮大膽的男生甚至跑到街邊的書報攤去尋找這種既快樂又害怕的讀書感受。看到孩子們此時對讀書抱有如此大的興趣，我趕忙號召孩子們到區圖書館去尋找讀書的奧祕。

首先，我佈置給孩子們的第一個任務是：走進圖書館借閱室，記錄借閱室中對圖書的分類。恰巧區圖書館和我們學校是鄰居，班上的幾個讀書達人，在午休時間就鑽進圖書館並完成了這項小小的任務。在他們的帶領下，下午放學後，更多的孩子衝進了圖書館去完成這項任務。經過這次“遊歷”，孩子們知道了，圖書館將圖書分爲了：社會科學類、文學類、傳記類、自然科學類……

孩子們瞭解了這些分類後，在學校與圖書館舉行的讀書活動中，我帶着孩子們來到圖書館，一起學習了圖書館目錄。在這次學習中，孩子們明白了圖書館目錄是幫助讀者去尋找自己需要的書籍的好幫手，它包括索書號、書名、作者、出版者、收藏處所、內容提要等項目。

孩子永遠是動手能力最強的人。當他們瞭解了這些基本的圖書館小知識後，班上的“熱心腸”楊開心就提議將我們班的圖書櫃也仿照圖書館的模樣整理整理。於是，孩子們的第二個任務就有了，不過，這個任務是孩子們自己提議並自己完成的。那就是，自己動手整理班級讀書角。於是，我們班的書櫃面貌一新。孩子們自己捐來的書被分爲：兒童文學類、古典文學類、自然科學類、工具類及漫畫類，並整齊地陳列在書櫃上。細心的孩子們還將每本書上貼上了自制的分類標籤。

圖書角此時佈置整齊醒目，我提醒孩子們：“我們的圖書角還少了一項很重要的'東西，請大家仔細思考少了什麼？”這個看似簡單的問題，卻讓孩子們“煞費心思”。於是，有些孩子又去了圖書館去一探究竟。終於，他們明白了，我們缺少的是圖書角借閱制度。怎樣制定借閱制度呢？我讓每個小組長帶領各自的小組分別制定一份借閱制度，然後在班會課上，大家拿出已制定好的借閱制度互相評選，擇優錄用，並集體對已錄用的借閱制度進行完善。孩子們規定，每次每人只能借閱1本書，並要做到認真閱讀；借閱時，要愛惜圖書，做到不折頁、不破損圖書；借閱時，要到圖書管理員那裏登記何時借閱，借閱的哪本書，捐書人是誰，書籍的種類、名稱、出版社；另外，備註上何時歸還。若發現哪位同學破壞了圖書或借了不及時歸還，那麼就取消其借閱圖書的資格。除了這份借閱制度，孩子還規定，每週的值日組要對圖書角負責借閱管理，並整理圖書。

現在，我們班的圖書角就像一個微型的圖書館。有了這麼一個寶貝，孩子們自主借閱管理的熱情很高。當然，讀書不能只流於形式。每週我都會要求孩子寫2——3篇讀書筆記，這樣不僅督促孩子們做到專注閱讀，而且鍛鍊了孩子們的寫作。另外，我們班還開展了形式多樣的閱讀活動。比如：朗誦優秀篇章比賽，自排自演閱讀的小說《城南舊事》、《呼蘭河傳》等。

正是如此，我們班越來越多的孩子成爲了讀書達人。我們班也被學校評爲了四星書香班級。

竊讀記讀書心得13

這一學期，我學了很多有趣的課文，其中印象最深是《竊讀記》。

《竊讀記》主要講了：放學後，作者走向書店。從大人的腋下擠過去。找到那本書，就貪婪地讀起來。作者怕被書店老闆發現，就走出書店。有時候，讀一本書要到好幾家書店看。作者喜歡到顧客多的書店。因爲顧客多的書店不會被老闆發現。作者非常喜歡下雨天，因爲這樣就有理由繼續在書店裏看書。當菜的香味傳來時，作者已飢腸轆轆。然後依依不捨的把書放回原位上。想起了老師說的一句重要的話。

從這篇《竊讀記》課文中，我感受到了作者是多麼的喜歡看書，雖然買不起，但是，可以想方設法的看書。他把一本書當成了他不可缺少的一部分，他認爲，書就是贈送給人們所有的.智慧。他認爲，一本書就像一個朋友一樣，可以陪他聊會天。他認爲，一個道理就是一種營養。他完完全全像對待朋友一樣對待他最喜歡的書。我應給向他學習，喜歡看書，而且像朋友一樣對待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有過這樣的事，那就是在我妹妹家裏，那時候，我們正在寫作業，寫的手都麻了，就想玩一會兒，妹妹說：“姐姐，我們的屋子太小了，沒有空玩，但是我家有兩本書。”我說：“那也只能看會書了。”說完，我們就開始看書，我們看了一會，覺得我們已經進入了書籍裏的故事中，好像走不出來了。可是，我們還有作業要寫，只能戀戀不捨的把書放會原位上，繼續寫作業。

從《竊讀記》中，我知道了書對我們是多麼的重要。我們都能從書中學到很多知識。

竊讀記讀書心得14

今天我學習了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因爲家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。

課文主要講放學後，“我”奔向竊讀的書店，藏身於衆多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書的重要性。

文章裏令我感受很深的句子是：記住，你們是吃飯長大的.，也是讀書長大的!”仔細想想，這句話有着很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因爲書籍使我們增長知識，豐富我們精神的糧食。

現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎樣愛讀書。想想，作者以前讀一本書是多麼的困難，所以，我們現在要努力讀書。

高爾基曾經說過：“書籍使人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生與好書相伴吧!

竊讀記讀書心得15

高爾基說過：書籍是人類的階梯。《竊讀記》告訴我們，作家林是一個非常貧窮的女孩，她小時候愛讀書。當時，林經常去書店“偷”書，因爲他家裏沒錢買書。在這次“偷”中，“我”感受到了每一種味道。

苦難是必不可少的；累，不可能沒有。有時候我怕被書店老闆發現，被扔出去。有時候一本書賣完了，我還要去幾家書店看完。

爲了避免被發現，有時候“我”會依附於一個成年人，就好像是他的小姐姐或者女兒。這樣你就可以腳踏實地的讀書了。

然而，有時，林會被書店老闆找到，他會把我趕走。老闆總是讓我覺得不舒服。沒錢。爲什麼？看不起人！所以，“我”對成年人產生了仇恨。

直到有一次，一個推銷員讓海印非常感動；她特意給海印留了一本書，直到讀完才賣掉。她讓我很感動。

抄襲雖然苦澀，但是在經歷了各種滋味之後，終於融合成一個字：——甜。

現在大家都很有錢，也有能力買書，但是因爲有錢，所以對書視而不見，買了也不看，專注於看電視玩電腦。以後不能這樣了。我想多讀書，讀好書，好好學習。我給你一些閱讀建議。

1。記筆記——。抄下好的單詞和句子。

2。喜歡就反覆讀——。

3。寫完看完——，寫下你看的'很多書的感受。

以後大家要多讀書，把所有的知識都記在心裏！多讀書可以獲取知識，提高寫作能力。不要讀壞書，因爲它就像一個壞朋友，隨時都會傷害你。

讓我們一起多讀書，好好看書！