國小生紅領巾廣播稿通用

在廣播站鍛鍊的同學們都知道，廣播前一般都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得好纔會有更好的節目效果，那麼你有了解過廣播稿嗎？下面是小編幫大家整理的國小生紅領巾廣播稿通用，希望能夠幫助到大家。

國小生紅領巾廣播稿通用1

甲：老師，同學們，大家好，我是xx班的xx。

乙：我是xx班的xx。

合歡迎再次收聽知心姐姐廣播節目。

甲：同學們，你們知道嗎？對於國小生而言，學習習慣比知識、能力更重要，因爲學會學習是國小生的首要任務。

乙：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行爲習慣，如聽課、做作業的習慣，時間安排的習慣，自主學習的習慣，思考的習慣等等。我們先看一份來自國小校園的統計數據：

甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx國小對二至五年級xx個教學班xx名學生進行了問卷調查（發生調查卷xx份，回收xx份），調查涉及學生的學習態度、學習習慣、學習興趣、學習情緒、學習意志等五個方面的內容。結果發現：不少學生不科學地支配時間。

乙：在學習不良的學習習慣中，要數做作業的習慣最差：要家長陪做作業佔xx3%，向同學抄作業的佔xx%，邊做作業邊聽音樂或邊吃東西的佔xx%。另外，在做作業時，經常和別人講話或做其它事的佔xx%；還有xx%的同學經常或有時把學習時間花在學習以外的事情上了。

甲：以上數據不時提醒我們，我們許多國小生不能很好地利用學習時間，不能自主學習，不能專心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業、及時複習、輕鬆考試等方面，向同學們介紹如何培養良好的學習習慣。

乙：現在，請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”。（等10秒）現在請同學們根據我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。

甲：

1、我有做學習計劃的習慣。

2、有了計劃後我能夠堅持去做。

3、我有看一些和學習有關的課外書的習慣。

4、上課時，我有專心聽講的習慣。

5、我有看報紙的習慣。

6、我有整理書桌、書房的習慣。

7、上課時我有做筆記的習慣。

8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習慣。

9、當天學過的知識，我會當天覆習消化。

10、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習慣。

11、看課外書時我有做筆記的習慣。

12、看完課外書後，我有馬上寫出感想的習慣。

13、我有使用工具書的習慣。

14、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。

15、我有與同學講座學習的習慣。

乙：

16、我有利用零散時間學習的'習慣。

17、學習時我會全神貫注。

18、我有寫工整的漢字的習慣。

19、在學習新功課之前，我有預習的習慣。

20、我有複習已經學過的知識的習慣。

21、我有與優秀的同學一起學習的習慣。

22、當我在學習中遇到難題時，我有詢問老師或同學的習慣。

23、我有認真完成作業的習慣。

24、看書或者做題目時，我有思考的習慣。

25、我總是在完成作業後才做其他事情。

26、在做作業之前，我有看一遍課本的習慣。

27、不用父母催促，我能夠做到自覺學習。

28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。

29、我有寫日記的習慣。

30、學習疲勞的時候，我會讓大腦適時地休息一下。

31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認真學習他所教的課程。

甲：現在請統計一下答案爲“是”的個數。（等30秒）測試結果如下：

答案“是”的個數在12個以下，說明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果，你需要加倍努力培養好的學習習慣；13——25個，說明你的學習習慣一般，你還需要努力培養好的學習習慣；26個以上，說明你的學習習慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！

乙：學習習慣是在不知不覺中養成的，它長年累月地影響我們的學習，左右着我們的學習方式。學習習慣決定學習成績。同學們，讓我們一起翻開學習習慣的魔法書，共同努力進步！甲：以上是我們本期的節目內容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！

乙：老師、同學們再見！

國小生紅領巾廣播稿通用2

大家好！我是今天的播音員，劉xx。

荀子曰：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。

作爲一名新世紀的國小生，作爲祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的.國小生！爲此，我提倡大家做的以下幾點：

1、遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；

2、講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；

3、在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。

4、在家裏，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。

5、在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處爲別人着想，做到“與人爲善，心中有他人”。

同學們，“勿以善小而不爲、勿以惡小而爲之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的國小生，爲構建和諧、文明校園而努力吧！

今天的廣播結束，謝謝大家！

國小生紅領巾廣播稿通用3

同學們，今天是安全教育日，讓我們來重溫一下中國小生交通安全知識

一、交通法規對行人的要求：

1、遵守車輛，行人各行其道的規定，借道通行時，應當讓在其本道內行駛的車輛或行人優先通行;

2、遵守紅燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意的原則;

3、必須遵守交通標誌和標線的規定，服從交通警察的指揮與管理;

4、不要在道路上爬車，追車，強行攔車，拋物擊車等;

5、不要強迫，縱容他人違反交通法規，同時對任何人違反交通法規都有勸阻和控告的`權利。

二、放學和集體外出時的安全常識：

過馬路時，要走人行橫道。在沒有人行道的地方，應靠路邊行走。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩耍或一邊看書，不能三五成羣並排行走，不能騎車帶人，不能逆向行駛，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

集體外出活動要有教師的帶領，在人行道上行走，不要隨便離開隊伍。不要在隊伍裏你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停隊，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面的情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。

三、文明乘車應當遵守哪些秩序?文明乘車，確保安全。等乘公共汽車，應在站臺上有秩序地等候。車停穩後，讓車上的人先下，然後依次上車，不要爭搶。上車後要主動買票，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應主動讓座。車輛行駛時，要坐好或站穩，抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。不能將頭和手伸出窗外，不能在車廂內大聲叫嚷，亂扔果皮、紙屑，要做文明小乘客。此外，我們還要注意，千萬不要去乘車況不好或者沒有合法手續的車。

四、未滿12週歲的兒童不準騎車。

爲什麼未滿十二週歲的兒童不準騎車呢?因爲騎車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術，還要有一定的交通常識以及對各種事物的識別、分析和判斷能力，才能安全使用車輛。根據醫學、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發育期通常要滿十二、十三週歲，才能初步達到上述最低要求。因此，交通規則從保障少年兒童的安全出發，規定十二週歲以下兒童不準騎車。

國小生紅領巾廣播稿通用4

合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長。

甲：老師們，同學們，大家好。歡迎收聽本期紅領巾廣播。我是xx

乙：我是毛文凱，祝大家午間愉快！

甲：本期紅領巾廣播安排的欄目是《放飛夢想“中華魂”主題教育》。

乙：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。

甲：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。

乙：漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之爲——理想。一個最美的字眼!

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的.希望，對未來美好的憧憬。

甲：金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

乙：長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

甲：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這纔是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~

乙：理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

甲：理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

乙：當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。

甲：讓我們爲理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想吧!

乙：接下來是《放飛夢想“中華魂”主題教育》欄目。請欣賞《故事會》——同一個世界，同一個夢想

【乙】朗讀（詳細材料見書P15）

乙：說到這裏，我們本次廣播又要和大家說再見了。

合：老師們，同學們，本次播音到此結束。謝謝大家的收聽!

國小生紅領巾廣播稿通用5

齊：同學們好，紅領巾廣播又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們四(11)中隊主辦。

甲：金秋十月，我們又回到了可愛的校園，開始了新的校園生活。

乙：課堂上，我們認真聽講，努力學習。當下課鈴送來了課間十分鐘，我們可就開心了。請聽歌曲《課間十分鐘》。

播放歌曲《課間十分鐘》

丙：大家都歡迎課間十分鐘，那我們是怎樣度過這課間的十分鐘呢?

丁：我們一般都是喝喝水，上一個廁所，再爲下節課做個準備工作，好像也沒什麼特別的呀!

丙：親愛的同學們，我們可不能小瞧這課間十分鐘，可要好好利用哦!

乙：是啊，我們可以跳繩、猜字謎、腦筋急轉彎、成語接龍(或歌名)，正話反說、動作接龍等等。這些活動既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又能提高交往能力，增進同學們之間的'友誼，可真是一舉多得啊!甲：誒，那個正話反說的遊戲怎麼玩的啊?

乙：這個遊戲就讓我來介紹一下吧。是這樣的：遊戲參加人數必須要三個人以上，其中一個是主持人。主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反着說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者楞住的人就被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。最後獲勝的人就可以擔任下一輪遊戲的主持人，繼續遊戲。

丙：課間活動啊真是豐富多彩，不過，在放鬆身心的同時，安全意識可是不能少啊!

丁：是啊，雖然老師已經提醒)過我們很多次了，可是還是有人不能做到文明休息、安全活動。讓我們一起來看一個短片。播放視頻《珍愛生命——課間十分鐘》甲：課間這些不文明的習慣會給我們帶來不必要的傷害。爲了能幫助同學們更好地安排這課間十分鐘，我們把《課間三字歌》送給大家。

齊：國小生，要注意課間短，有禮儀下課後，不擁擠

依次進出最安全教室內，別喧譁提前拿好書本筆窗戶邊，別打鬧走廊通道莫追逐樓梯窄，別亂跑上下都要靠右行見老師，打招呼見同學，點頭笑休息好，有精力課堂上，高效率乙：希望同學們以後課間活動休息得文明、安全、快樂，人人爭做文明小模範。丙：瞧，下課了，一條條鮮豔的紅領巾飄滿我們的校園。播放視頻：兒童舞蹈《課間十分鐘》齊：本期的紅領巾廣播到此結束，下期紅領巾廣播由四(12)中隊主辦。小夥伴們，再見!

國小生紅領巾廣播稿通用6

女：敬愛的老師們！

男：親愛的同學們！

合：大家好！紅領巾廣播又和大家見面了，國小生紅領巾廣播稿。

女：我是節目主持人。

男：我是節目主持人。

合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領巾小廣播的主要內容有：校園新聞、推廣普通話、優秀習作欣賞、送您一支歌。

一、校園新聞

下面讓我們一起走進《校園快訊》。

20xx“招商銀行金葵花杯”鎮江市少兒繪畫大賽落下帷幕。我校張家穩、蔣陳佳同學從805名選手中脫穎而出，參加了現場的角逐。比賽場上她們技法嫺熟，構思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。最終張家穩同學的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。

9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國民間文藝協會剪紙藝術委員會副主席谷中和老師來到學校對全體教師進行剪紙培訓。

培訓前古大師將親手剪成的長達6米的'作品贈送給朱林武校長，古老師的作品精巧細緻、形象生動，引起了老師們的嘖嘖讚歎。培訓過程中，古老師細心地教大家怎麼疊，怎麼剪，老師教得認真，“學生”看得專注，聽得入神。他還不時走到大家身邊手把手的指導。一會兒一幅幅栩栩如生的雙心喜，人物喜，鴛鴦喜便完成了，學習的快樂，成功的喜悅盪漾在每個人的臉上。

爲了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學校師生進行培訓，這樣的培訓豐富了學校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。

二、推廣普通話

20xx年9月14日至20日是第十五屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。

普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋樑。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話”。

有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對於我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不爲呢？

我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，爲此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

三、習作欣賞

下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習作

四、歌曲欣賞

同學們，本次播音到此結束，謝謝大家。《國小生紅領巾廣播稿》

國小生紅領巾廣播稿通用7

甲：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。

乙：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。

甲：光榮國小紅領巾廣播之聲又與您在空中相約了。

乙：今天的紅領巾廣播由我們401中隊主辦。我是。

甲：我是。

合：歡迎大家收聽。

（播放音樂）

二、小竅門

甲：秋季，天氣轉涼，是易感冒的高發時節。

乙：一般感冒分兩種：一種是普通感冒；另一種是流行性感冒，其發病原因，除了因身體受到寒涼的侵襲外，還由於一種或幾種病毒所引起——病毒侵犯呼吸道黏膜，使它發炎，從而出現種種症狀。

甲：爲了預防感冒，我們在日常護理中可適當使用以下方法：

1、冷水洗臉、熱水泡腳法：每日晨、晚養成用冷水浴面、熱水泡足的習慣，這有助於提高身體抗病能力，“御感冒於肌膚之外”便是這個道理；

2、體育健身法：秋冬時節應在室外適度散步、打球、做操……這樣可提高身體禦寒能力，防止感冒的發生；

3、飲用薑茶法：以生薑、紅糖適量煮水代茶飲，能有效地防治感冒；

4、飲食防治法。

三：文學星空：

乙：文學星空，下面請欣賞現代詩《相信未來》。

甲：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息着貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的'灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。

乙：當我的紫葡萄化爲深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤在淒涼的大地上寫下：相信未來。

甲：我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳着曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來。

乙：我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛——她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。不管人們對於我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵、失敗的苦痛，是寄予感動的熱淚、深切的同情，還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。我堅信人們對於我們的脊骨，

甲：那無數次的探索、迷途、失敗和成功，一定會給予熱情、客觀、公正的評定。是的，我焦急地等待着他們的評定。朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來、熱愛生命。（播放音樂）

四：音樂欣賞：

乙：音樂欣賞，爲您送上一首《藍精靈之歌》

結束：

乙：不知不覺，紅領巾廣播之聲已接近尾聲。

甲：非常感謝大家的收聽，讓我們在下週同一時間再見。

國小生紅領巾廣播稿通用8

（甲乙）：親愛的老師！同學們！大家好！

（甲）：當燦爛午後的陽光溫暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

（合）：紅領巾廣播又和大家見面了！

我是主持人：xxx

我是主持人：xxx

（甲）：首先我們來爲大家報道兩則新聞：“副科也閃光”

十月十一日中午三年級（4）班開展了副科模範課，花小雪老師爲我們展示了一堂精彩的美術課。本節課教學目標明確，充分體現了“以學生髮展爲本”的教育思想，知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度目標全面、明確、恰當。所選內容以及整個設計過程符合新《綱要》精神，符合三年級的年齡特徵和認知水平，而且活動過程緊緊圍繞着目標，環環相扣。

（乙）：現在是美文欣賞時間：我的理想

作者：四（4）班xxx

每個人都有自己的理想，當然我也不例外。

也許我現在不完全明白什麼是考古。但爸爸說，考古就是發現歷史，瞭解歷史。

我就是這麼懷着好奇，懷着渴望的心情去看了好多有關考古的電視節目。越看越覺得很不過癮。

加油！再加油！努力！再努力！將來的理想就會離我越來越近！同學們，我們一起吧！

（乙）：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這纔是我們要的精神。

高大和渺小

作者：六（2）班xxx

到菜市場以後，我和媽媽來到一個水果攤前，趁媽媽和賣水果的人討價還價之機，我就東看看，西瞧瞧。

“梨多少錢一斤？”

“3塊一斤，很甜”

“哼，我嚐嚐！”

中年婦女吃完了梨，把嘴角擦了擦說：“你這梨不甜，不買了！”這時小女孩卻說：“甜！甜！梨子好吃，媽媽騙人！”婦女的臉頓時就變了，“啪”一個巴掌打在女孩的臉上，女孩“哇”地一聲哭了，那個婦女的手又伸向了女孩的臉，農村的姑娘忙上前攔住了她，從筐子裏拿出幾個梨塞給了小女孩，然後看也沒看那中年婦女，收拾傢伙就到另一個空地去賣梨了。

（甲）：讀完我們同學寫的'作文，總是有種意猶未盡的感覺，下面進入“校園故事會”，看看今天給大家帶來了一篇怎樣的故事呢！

山鷹與狐狸

山鷹與狐狸互相結爲好友，爲了彼此的友誼更加鞏固，他們決定住在一起。

有一天，狐狸出來覓食，鷹也正好斷了食，它便飛進灌木叢中，把幼小的狐狸搶走，與小鷹飽餐一頓。狐狸回來後，知道這事是鷹做的，它爲兒女的死悲痛，而最令它悲痛的是一時無法報仇，由於她是走獸，只能在地上跑，不能去追逐會飛的鳥。

不久，鷹的背信棄義的罪行也受到了懲罰。有一次，一些人在野外殺羊祭神，鷹飛下去，從祭壇上抓起了帶着火的羊肉，帶回了自己的巢裏。這時候一陣狂風吹了過來，巢裏的乾枯樹枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些小鷹就都被燒死了，並從樹上掉了下來。

（乙）：接下來的時間到了我們的“知識百寶箱”環節

我們知道森林是綠色的金子，一片森林就是一座綠色的寶庫。可以說我們的生產生活一時一刻也離不開森林。可是一顆小小的火種可能會釀成一場森林火災，損失慘重。

1、不玩火，安全用電，遠離電源電線等電器設備。

2、不隨身攜帶火柴、打火機等火種，不攜帶危險物品和易燃易爆物品。

防止火災。希望我們全體少先隊員共同努力，做護林防火的小小宣傳員，爲綠化家鄉貢獻自己的一份力量。假如我們在日常生活中果真遇到火災時，又該如何做到保護自己呢？遇見這些緊急情況我們不要慌張，在情緒上要鎮定，因爲越是慌張，對事情的處理其實越不利。接下來，我們就給同學們講講遇見緊急情況如何處理。隔壁鄰居家着火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應該怎麼辦？應該打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什麼標誌性建築，在什麼路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧着財物，可以拿溼毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。用電時候不小心觸電了。怎麼辦？如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿乾的木頭挑。然後立刻打120急救電話。

國小生紅領巾廣播稿通用9

日期：10月25日

主持人：甲——崔宇辰乙——張宵曼

甲：親愛的老師、同學們，大家上午好！

乙：帶着校領導無限的關懷，滿載着同學們所有的希望，紅領巾廣播又一次來到了我們的身邊。

甲：我是主持人——崔宇辰

乙：我是主持人——張宵曼

甲：今天我們爲大家安排的是《大集體，小舞臺》欄目

乙：由我們倆帶領大家去認識一下我們朝氣蓬勃的三年級吧。

甲：三年級班級是我們溫暖的家，走進這個家，迎接你的是46張活潑、可愛的小臉。在這個由18名男生、28名女生組成的大家庭裏，我們互相學習，互相幫助、齊心協力，共同進步。

乙：在這個大家庭裏，老師把我們分成了6個小組，每個小組都根據各自的特點來命名，並且都有一個奮發向上、催人奮進的口號。

甲：第一小組名爲“開心星小組”，口號是“愛拼纔會贏，我們這組一定行！”

乙：第二小組名爲“火力小組”，口號是“開足火力，勇往直前！”這是我們倆所在的小組，每次的評比，我們都是數第一的，你看我們棒不棒？

甲：“幸福星小組”是第三小組的名字，口號是“天天向上，幸福快樂！”

乙：第四小組是“夢想星小組”，其口號是“鴻鵠展翅，放飛夢想！”

甲：“智慧星小組”是第五小組的.名字，很有特色吧，這不愧是我們班聰明伶俐的小班長——馬英豪帶領的組，他們的口號是“智慧我第一，學習我最棒！啊哈！”。

乙：最後一組是“可愛星小組”，口號是“齊心協力共進步，我們越變越可愛！”

甲：你看，我們這些小組的口號多麼響亮，誰也不甘心落後呀！記得那次老師在開班會時，有好幾個組的目標都想超越我們第二組，我們千萬不能鬆懈啊。

乙：對！我們要開足火力，不斷加油，勇當先鋒！

甲：爲了讓學習有困難的同學得到及時的幫助，老師都給每個小組安排了負責任的小組長，還建立了“一幫一”或“一幫二”的幫扶“小對子”，你看老師想得多周到呀。

乙：是啊，老師每天都很辛苦，總是想方設法帶領我們快樂地學習，我們真應該感恩我們的老師，用最優異的成績來回報老師！

甲：我們一定會的！

乙：在老師的耐心教導下，我們班的每一個同學都有了很大的進步，像吳瓊、張帥、周清秀等同學，原來總是完不成作業，現在幾乎能完成了，我們真替他們高興，也希望他們再接再厲！

甲：還有，我們的衛生也越來越清潔了，每天的值日生都能細心地打掃衛生。最值得表揚的是周俊凱、馬曉飛和宋菲同學。周俊凱個子比較大，每天都會主動幫着值日生打掃院子，宋菲和馬曉飛每天放學後總是留下來打掃教室。他們這種自覺，主動的精神值得我們學習！

乙：其實，在我們班裏還有許多值得讚頌的人和事，那就留待我們以後去說吧！我們愛三年級這個大家庭，在這裏我們學習感恩，學習知識，學習生活，盡情享受着成長的快樂。

甲：當然在某些方面我們還存在着不足，但我們相信，只要全班學生充滿信心，共同努力，我們將會越來越棒！

乙：時間過得真快，紅領巾廣播站又要和大家說再見了

甲：同學們、老師們，感謝您的收聽！

乙：請您以後繼續關注我們的班級，下次同一時間再會！

國小生紅領巾廣播稿通用10

葉：敬愛的老師們！

傅：親愛的同學們！

葉、傅：紅領巾廣播站又和大家見面了！

葉：我是廣播員葉。

傅：我是廣播員傅

葉：當燦爛的晨曦暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織七彩花環。

傅：留住一絲清風，播撒希望明天。

葉：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

傅：我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。

葉：我高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

傅：同學們，天氣逐漸轉冷，我們在添衣服時要注意飲食和衛生，因爲衛生工作關係到每一個人，所以請大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛生工作，保持良好正確的衛生習慣，促進健康成長。

葉：本期的紅領巾廣播站有兩個方面的內容：一是飲食與健康、二是養成良好衛生習慣、

傅：一、飲食與健康

飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。

葉：不合理的飲食，營養過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。有些同學爲了求方便，從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……

傅：同學們只爲了一時的享受，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反覆使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。

葉：飲食中長期營養不足，可以導致營養不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長髮育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的.能力下降。

傅：飲食的衛生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒。

合：總之，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到後代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養和衛生兩方面把好“病從口入”關。

葉：二、養成良好衛生習慣

傅：生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。

葉：要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點：

1、個人衛生。養成飯前、便後洗手的衛生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個乾淨的食品袋或用你自己的餐具。

傅：2、餐具衛生。每個人要有自己的專用餐具。

葉：3、飲食衛生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮，最好在開水裏燙3～5分鐘再食用。外出玩耍或旅遊購買飲料、食品時，要到有衛生合格證、攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇不要亂吃。

傅：4、不要隨意摘野果吃。這樣也會中毒。

葉：最後，紅領巾廣播站對全體少先隊員提出幾點希望：

傅：1、熱愛生活：關愛生命，保護自己。

葉：2、注意衛生：養成好習慣

傅：3、管好嘴巴：防止“病從口入”

葉：4、合理膳食：營養平衡不挑食

傅：5、勤儉節約：吃飽不浪費

葉：接下來請傾聽經典誦讀：

朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時”

“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒淨手”

“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”

“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”

對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則”

“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬”

傅：紅領巾廣播站又要與大家說再見了。親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂；：

爲大家帶來一首《健康歌》。

國小生紅領巾廣播稿通用11

播放歌曲《新年好》

合：大家好！歡迎收聽仕頭國小紅領巾廣播站。

男：我是（）年級播音員xx

女：我是（）年級播音員xx

男：一寸光陰一寸金，女：時間老人腳步勤。

男：轉眼又到了年末，在這料峭（qiao)的冬日裏，又迎來了20xx年的元旦。

女：那我們就來考考大家對元旦的瞭解有多少。

男：大家知道元旦節的來歷嗎？

女：我知道！我知道！先從名字說起吧：

“元”有開始之意，“旦”指天明的時間，也通指白天。元旦，便是一年開始的第一天。

男：接下來，就讓我來說吧：

"元旦"一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩："四氣新元旦，萬壽初今朝。

女：在漢語各地方言中有不同叫法，有叫"大年七年級"的，有叫"大天七年級"的，有叫"年七年級"的，一般又叫"正月七年級"。我國曆代元旦的月日並不一致。夏代在正月七年級，商代在十二月七年級，周代在十一月七年級，秦始皇統一六國後，又以十月七年級日爲元旦，自此歷代相沿未改（《史記》）。漢武帝太初元年時，司馬遷創立了"太初曆"，這才又以正月七年級爲元旦，和夏代規定一樣，所以又稱"夏曆"，一直沿用到辛亥(hai)革命。

男：中華民國建立，孫中山爲了"行夏正，所以順農時；從西曆，所以便統計"，定正月七年級（元旦）爲春節，而以西曆1月1日爲新年。

女：大家記住了嗎？在元旦節時，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會、猜謎語。

男：還可以參加一些社區活動，如：大掃除、撿垃圾、搞環保……等等。

放音樂《新年好》

女：詩是唐朝時流行的一種形式．那你知道那些關於元旦的詩嗎？

男：我知道！我知道！董思恭寫的《守歲》。

女：你會背嗎？

男：會：

蕭（xiao）蔬白髮不盈(ying)顛(dian)，守歲圍爐竟廢眠。

剪燭催（cui）乾(gan)消夜酒，傾(qing)囊(rang)分遍買春錢。

聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。

鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。

女：你的知識面真廣呀！

男：大家記住了嗎？

女：說了這麼多，我們也應該先爲大家拜一個早年了！

男：對！

合：祝大家新年快樂

男：一年過去了，我們有必要回首這一年的收穫和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。

女：回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。xx（男播音員），這一年中你最想感謝的是誰？

男：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的'父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領巾廣播向他們說一聲：謝謝。

女：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍天白雲，給我們想象的空間；感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……

男：今天中午的小廣播，也快要接近尾聲了。

女：在《新年好》的歌聲中，紅領巾廣播又該和同學們說再見了，祝大家

合：新年快樂，學習進步！（播放歌曲《新年好》）