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閱江樓記 宋濂

金陵爲帝王之州，自六朝迄於南唐，類皆偏據一方，無以應山川之王氣。逮我皇帝，定鼎於茲，始足以當之。由是聲教所暨，罔間朔南，存神穆清，與天同道，雖一豫一遊，亦思爲天下後世法。京城之西北，有獅子山，自盧龍蜿蜒而來，長江如虹貫，蟠繞其下。上以其地雄勝，詔建樓於巔，與民同遊觀之樂，遂錫嘉名爲“閱江”雲。

登覽之頃，萬象森列，千載之祕，一旦軒露，豈非天造地設，以俟大一統之君，而開千萬世之偉觀者歟？當風日清美，法駕幸臨，升其崇椒，憑闌遙矚，必悠然而動遐思。見江漢之朝宗（編注：水流歸向），諸侯之述職，城池之高深，關i之嚴固，必曰：“此朕櫛風沐雨，戰勝攻取之所致也。中夏之廣，益思有以保之。”見波濤之浩蕩，風帆之下，番舶接跡而來庭，蠻琛連肩而入貢，必曰：“此朕德綏威服，覃及內外之所及也。四陲之遠，益思有以柔之。”見兩岸之間、四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農女有捋lǚ桑行@yè（編注：爲耕田農夫送飯）之勤，必曰：“此朕拔諸水火，而登於衽席者也。萬方之民，益思有以安之。”觸類而推，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發舒精神，因物興感，無不寓其致治之思， 奚止閱夫長江而已哉！

彼臨春、結綺，非不華矣；齊雲、落星，非不高矣。不過樂管絃之淫響，藏燕、趙之豔姬，一旋踵間而感慨系之，臣不知其爲何說也。雖然，長江發源岷山，委蛇七千餘裏而入海，白涌碧翻。六朝之時，往往倚之爲天塹。今則南北一家，視爲安流，無所事乎戰爭矣。然則果誰之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者，當思聖德如天，蕩蕩難名，與神禹疏鑿之功同一罔極。忠君報上之心，其有不油然而興耶？

臣不敏，奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之功者，勒諸貞珉（注：美石）他若流連光景之辭，皆略而不陳，懼褻也。

【注】臨春、結綺皆爲陳後主所建的樓閣，隋兵攻入金陵，焚於火；齊雲樓爲唐代曹恭王所建，落星樓於吳嘉禾元年建造，在南京落星山。

對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是

A．當風日清美，法駕幸臨 希望 B．逮我皇帝定鼎於茲 等到

C．此朕德綏威服 安撫 D．勒諸貞珉 雕刻

下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A．上以其地雄勝 以俟大一統之君

B．與民同遊觀之樂 見江漢之朝宗

C．必悠然而動遐想 蠻琛聯肩而入貢

D．蟠繞其下 其有不油然而興耶

下列對原文有關內容的分析和概括正確的一項是

A．作者登上閱江樓，看到長江、漢水滔滔東去，各地的官員紛紛前來述職，城高池深，關隘險固，於是感慨地說：“這是士兵們櫛風沐雨，征戰攻取才得到的啊!中華土地這樣廣闊，更感到要想辦法來保住它。”

#from 閱讀答案__閱江樓記 宋濂 金陵爲帝王之州，自六朝迄於南唐

B．作者認爲，那臨春樓、結綺樓，不是不華美；齊雲樓、落星樓不是不高大。但它們只不過是用來演奏放蕩的樂曲，收藏燕趙的美女，都是腐化的象徵，當今帝王也不例外。

C．六朝的時候，常常憑藉閱江樓作爲防禦敵人的天然屏障。現在則已南北一家，把長江看作一條和平的江水，無須用來進行戰爭了。

D．讀書人有登上這座樓而觀賞這長江風景的，應當想到皇上的聖德如青天一樣，浩蕩宏偉，難以稱說，與神禹開山引水的功業同樣是無邊無際的。忠於君王、報答皇上的心情就會油然而生。

7、翻譯下面的句子。（10分）

（1）臣知斯樓之建，皇上所以發舒精神，因物興感，無不寓其致治之思， 奚止閱夫長江而已哉！（6分）（2）四陲之遠，益思有以柔之。（4分）

答案

4、A (幸：皇帝到某處)

5、C(A．介詞，因爲／連詞，用來；B．的／主謂之間，取消句子的獨立性；C．連詞，表修飾關係；D．它的／加強反問語氣)

6、D(A不是說士兵們櫛風沐雨，而是說朕櫛風沐雨；B“當今帝王也不例外”原文無此意思；C不是憑藉閱江樓作爲防禦敵人的天然屏障，而是憑藉長江2016國小生廣播稿文章2016國小生廣播稿=

7、．（1）我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑藉着景物而觸發感慨，無不寄寓着他志在天下太平的思緒，哪裏是僅僅觀賞長江的風景呢？（知識點：所以、因、寓、奚、止）

（2）四方遙遠的邊陲（的人民），更想到要設法來安撫他們。（知識點：“陲”、“四陲之遠”定語後置句式、“有以”、“柔之”。）

【參考譯文】金陵是帝王居住的城邑。從六朝以至南唐，全都是偏安一方，無法與當地山川所呈現的王氣相適應。直到當今皇上，建國定都於此，才足以與之相當。從此聲威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵養精神和穆而清明，幾乎與天道融爲一體。即使一次巡遊、一次娛樂，也想到怎樣被天下後世效法。

京城的西北方有座獅子山，是從盧龍山蜿蜒伸展而來。長江有如一線長虹，盤繞着流過山腳下。皇上因爲這地方形勢雄偉壯觀，下詔在山頂上建樓，與百姓同享遊覽觀景之樂，於是賜給它美妙的.名字叫“閱江”。登上樓極目四望，萬千景色次第羅列，千年的大地祕藏，似乎頃刻顯露無遺。這難道不是天地有意造就了美景，以等待一統海內的明君，來展現千秋萬世的奇觀嗎？

每當風和日暖的時候，皇上的車駕降臨，登上山巔，倚着欄杆遠眺，必定神情悠悠而啓動遐想。看見長江漢江的流水滔滔東去，諸侯赴京朝見天子，高深的城池，嚴密固防的關隘，必定說：“這是我櫛風沐雨，戰勝強敵、攻城取地所獲得的啊。”廣闊的中華大地，更感到想要怎樣來保全它。看見波濤的浩蕩起伏，帆船的上下顛簸，外國船隻連續前來朝見，四方珍寶爭相進貢奉獻，必定說：“這是我用恩德安撫、以威力鎮服，聲望延及內外所達到的啊。”四方僻遠的邊陲，更想到要設法有所安撫它們。看見大江兩岸之間、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞，農女有采桑送飯的辛勤，必定說：“這是我拯救於水火之中，而安置於牀蓆之上的人啊。”對於天下的黎民，更想到要讓他們安居樂業。由看到這類現象而觸發的感慨推及起來，真是不勝枚舉2016國小生廣播稿廣播稿。我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑藉着景物而觸發感慨，無不寄寓着他志在治理天下的思緒，何止是僅僅觀賞長江的風景呢？

那臨春閣、結綺閣，不是不華美啊；齊雲樓、落星樓，不是不高大啊。但無非是因爲演奏了的歌曲而感到快樂，或藏匿着燕趙的美女以供尋歡。但轉瞬之間便與無窮的感慨聯結在一起了，我真不知怎樣來解釋它啊。雖然這樣，長江發源於岷山，曲折蜿蜒地流經七千餘里才向東入海，白波洶涌、碧浪翻騰，六朝之時，往往將它倚爲天然險阻。如今已是南北一家，於是視長江爲平安河流，不再用於戰爭了

然而，這到底是誰的力量呢？讀書人有登上此樓觀看此江的，應當想到皇上的恩德有如蒼天，浩浩蕩蕩難以形容它的廣闊，簡直與大禹鑿山疏水拯救萬民的功績同樣地無邊無際。忠君報國的心情，難道還有不油然而生的嗎？我沒有才能，奉皇上旨意撰寫這篇記文，於是準備將心中替皇上考慮到的晝夜辛勞操持國事最急切之處，銘刻於碑石。至於其它留連光景的言辭，一概而不言，惟恐有所褻瀆。

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