再寄小讀者讀書筆記

再寄小讀者讀書筆記怎麼寫？許多人並不是很清楚瞭解，以下是小編整理的相關範文，歡迎閱讀。

　　再寄小讀者讀書筆記一

今天，我讀了《再寄小讀者》這篇文章，因爲冰心奶奶的文章寫得很精彩，所以讀得特別仔細。而且有四點體會。

第一點是：“喜歡語文課。”我是非常喜歡語文課的，因爲語文書中有許多思想性強的課文，我一會兒遊覽着祖國的大好河山，一會兒又走進童話故事的王國。語文課上，我不但學會了怎樣理解課文的內容，還提高了作文的寫作能力。

第二點是：“要專心聽講，好好地記筆記。”這一點我是有體會的，我以前上課總是專心聽講，但不愛記筆記，下課後，總是不會總結中心思想。我的表哥與我不同，他總是很認真地把筆記記好，每次測驗，閱讀總得滿分，就是因爲他筆記記得好。我要像表哥那樣，記好筆記，更好地提高閱讀能力。

第三點是：“要喜歡閱讀課外書，要仔細讀。”我很喜歡看書，但總是囫圇吞棗。有一次，我看了《三國演義》這本書，爸爸便問我：“‘桃園三結義’是哪三人呀?”我卻脫口而出：“劉備、曹操、張飛。”惹得全家人大笑一場。爸爸嚴厲地批評了我一頓，，我以後要仔細讀書，不再馬虎了。

第四點是：“積攢詞語，靈活運用。”不但要多讀書，還要多積攢詞彙，用在自己的文章上。我總是把好詞句摘記在一個本子上，但就是不會運用。我班的李文婷同學不但很好地積攢詞語，而且還能靈活運用。讀書筆我要向她學習，把積攢的詞句用在自己的文章中，讓自己的文章更充實。

在這篇文章中，我也有不懂之處。冰心奶奶說：“我小時候……”那一段話，爲什麼她小時候只有幾隻平常的動物，我問了老師才知道。

我一定要好好學習，不辜負冰心奶奶對我們的希望。

　　再寄小讀者讀書筆記二

《寄小讀者》全文的中心就是讚揚母愛和童心.第一部分,是作者母親"述說我幼年的故事”,是母愛動人的事實.第二部分,對“母愛”進行分析,母愛是無私的,普天下的母愛的分量是同等的.第三部分,引導孩子們到母親那裏去傾聽各自的.母親述說各自的“幼年的故事”.從具體事例入手,再適當進行分析,最後引導孩子們各自找事實來鞏固這個認識,這就是作品在結構上的顯著特點.

人間有許多“愛”的感情,“母愛”是人間偉大的“愛”的一種.魯迅說過:“父母生了子女,同時又有天性的愛,這愛又很深廣很長久,不會即離,現在世界沒有大同,相愛還有差等,子女對父母,也便最愛,最關切,不會即離.”“五四”期間,提倡的正是這種“天性的愛”.因此,作品中所講“母愛”,是當時時代精神的一種反映,是張揚人的天性的愛,反對封建主義的孝烈道德的愛.作品中特別提到,當她問母親“爲什麼愛我”時,她母親只是說,“不爲什麼——只因你是我的女兒!”作者強調這種“愛”是“不附帶任何條件的”,“是屏除一切,拂拭一切”的,也就是擺脫了封建道德影響的“天性的愛”.事實上每一個人開始認識世界、認識人生、認識自己的時候,母親總是第一個啓蒙老師.每一個人對於父母、家庭總是懷有難忘的感情,總是留下了不可磨滅的印象,原因就在於這是人生的第一個印象,是人生旅程的起點.因此作品抓住幼年孩子的特點,引導我們來認識世界,培養我們的高尚情操,顯然是有積極意義的.