《祕密》讀書筆記15篇

當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？下面是小編收集整理的《祕密》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

《祕密》讀書筆記1

《祕密》越讀越有趣，並且把它整理成讀書筆記；把重點的字眼和哲理性、啓發性的詞語摘錄下來；以便加深體會，我想讓我身體細胞都吸收到祕密的信息。書中的很多詞語大多數出自於國外名人名句，可能是爲了增加理論的可信度。爲了方便我們的探討；我把言論名人名字隱蔽，因爲我相信他們裏面任何人的話，不需要權威身份來證明。同時也不影響我對他們的感激；是他們帶給我們偉大的心靈的啓發。

我們剛剛接觸《祕密》的時候，你或許有好多的情緒上的牴觸；因爲傳統教育是告訴我們；“一步一個腳印，天上是不會掉餡餅的”。但是，這本書告訴我們；只要我們渴望，期盼，那麼天上真的會掉餡餅，只是換一個方式給你而已。或許你認爲“天方夜譚“、“癡人說夢”“黃粱一夢”、“南柯一夢”的傳說；那麼，這本書告訴你；你的夢不要醒了就忘記，要繼續義無反顧的做夢。並且把夢想變成現實。

或許，你認爲是一種“迷信’？這是科學不是迷信，但是；你必須入迷的去相信它；“信則有，不信則無”。還有就是潮汕人的俗語就是；“做食不要想食”。是的。“做”是必要的，只是在“受到啓發的做”效果是不一樣的。它讓你“做”的更加開心快樂，並且獲得成功。“窮則思變”，潮汕人大多數是白手起家的，吃苦耐勞是我們的優良傳統，他們渴望追求財富，努力拼搏，很多成爲老闆。他們成功了。可能他們不理解或不知道這個祕密的存在。但是他們其實也是運用了這個祕密。再想一想，那些“粒粒皆辛苦”每天早起晚歸辛勤耕耘的農民或奔波勞苦的人們，爲什麼他們大多數一輩子都沒有過上富裕的生活呢？那就是他們不知道“祕密”或不相信祕密。

如果你保持着過去的想法，認爲金錢的唯一來源只有工作，“我非常辛苦地工作。奮鬥纔會有錢”，那麼立刻丟掉這些想法吧。難道你要繼續這麼想，讓它成爲你生命中的必然的結果？這種想法對你根本沒有好處。

總的來說，這本《祕密》的書是我識字以來所看過的最令人感到震撼的書。這是一本讓我感覺充滿正面力量陽光燦爛的書。

《祕密》讀書筆記2

作爲老師的我，我以前只會把講課當做是一個我每天的職務。每天給學生講幾個小時的課，講完就下班，這麼簡單的一份工作。

我於是從來都不會想過，這幾個鐘頭裏的課是否能給學生帶來任何價值，至少能令他們真正記住我所講的內容。

每次我在舞臺上演講，似乎都能看到有些學生趴着睡；有的玩手機；有的和同學說說話，我都把它認爲是理所當然的事情。

直到看完這本書之後，我才明白想要有好的演講除了掌握好技巧以外，我們必須有一顆非常熱愛所講的心。

因爲當有了這顆心之後，我們才能會更自然的與聽衆建立磁場，提高氣氛，演講在友好的氣氛中進行。

有些時候，當我們希望通過言語去打動對方或者的得到認可時，我們講的內容除了有合理性和參考性，所表達出的東西也要真實。

因此，無論你從事什麼職業，銷售，老師，培訓師，等等。這本《TED演講的祕密》值得你花心思去看，掌握演講的核心觀點，令你的聽衆能更感受到你的影響力。

好的演講不單意味着多少重視聽衆，而是聽完你的演講後，能爲他所用。

《祕密》讀書筆記3

看到這個題目第一個想法就是：書中所指的祕密究竟是什麼？而這個問題在該書的第一章就有了明確的字面定義：“這個祕密就是“吸引力法則”！即你生命中所發生的一切都是你吸引來的。它們是被你心中所保持的“心像”吸引而來，它們就是你所想的。不論你心中想什麼，你都會把它們吸引過來”。這個觀點如果僅從字面意義上理解的話，未免太主觀唯心主義了，而根據我們中學被灌輸的思想，主觀唯心又是一種絕對錯誤的思想。我們所受的教育中明確指出：只有馬克思主義纔是真正科學正確的思想。所以，對於這個祕密的解釋，在書的開始就不免令人對它心生疑慮。然而，真正讀完這本書，我發現可以忽略唯心主義這一想法，從自信力引導，積極向上的心理暗示等方面理解這個所謂的祕密。

讀完本書，可以總結概括出有關這個祕密的幾個基本原理。首先提到的就是“同類相吸”。引用查爾斯·哈尼爾的一句話就是：“主要的思想或者心態，就是磁鐵，同類相吸，就是法則，結果必然是，心態會吸引與其本質相呼應的狀態。”而人的主觀心理又包過負面的和積極的，吸引力法則不會判斷你的心理狀態的性質，並且人們之所以無法擁有他們想要的，理由只有一個，就是他們對“不想要的”想的必“想要的”多。這也啓示我在生活中，與其浪費精力關注那些前進道路上的阻礙和失敗的可能，不如剩下

精力，投身於積極樂觀的正面情緒中。關注困難也不會改變現實，從專注所不要，所畏懼，想避免的事物中，轉變成專注真想要的事物上，這樣反而能在一成不變的現實中尋求突破。

書中還有一個重要的觀點：人的感覺會造成連鎖反應。正如丘吉爾所說：“生活的同時，你也在創造你自己的宇宙。”我想我們生活的宇宙從小的方面，現實的方面來說，不外乎我們在這個社會中的人際關係，對生活中的人和物的認知和感觸。在這當中，人的主觀感覺和選擇將會起很大的作用。期盼、渴望、感恩這些愛的法則則會引導我們的感覺往光明的方向前進。我始終相信，美好的心靈定會受到世界美好的禮遇。馬丁·路德·金所言：“有信心地踏出第一步，你不需要整個樓梯，只要踏出第一步就好。”你可以從一無所有開始。然後，從這一無所有之中，道路就被創造出來了。開始期待偉大的事物吧，當你這麼做時，你就預先創造了你的生活。我的內心中彷彿有個聲音在呼喊：去期盼吧，就像未曾失望；去渴望吧，就像未被拒絕；去感恩吧，如果你所期遇的是生命的美好。

我在書中感悟頗深的兩句話是：“要達成你生命中想要的一切，其捷徑就是—當下就是快樂的，並且感覺快樂；“想要獲得愛”

—就讓自己填滿愛，直到你成爲愛的磁鐵。”我們該愛自己，該愛生命中出現的人們，該愛這個世界。你不得不愛你自己的理由是，如果你不愛你自己，你是不可能感覺到美好的。當你覺得自己不好，你就阻擋了宇宙爲你準備的一切愛和美好的事物。

醫學上有著名的“安慰劑效應”，即通過所謂的“心療”避開否定負面的情緒，關注美好的方面。這其中，“笑”是最佳的良藥。它包括：感恩的療愈力，接受的信心力，以及歡笑和喜悅消除體內疾病的治療力。人們相信，如果要真正消除某樣事物，就必須把焦點放在上面。我們把所有能量都給了那個問題，卻不把焦點放在信任、愛、富足的生活、教育或和平上，這樣對嗎？同樣的精力，同一件事物，我們預期花費精力去關注消極方面，不如全力以赴去創造美好。

全書中明確解釋的創造這個“祕密”的過程是：1.要求2.相信

3.接受。總的概括就是生活中，學習中我們一直在心中刻畫自信，感恩，樂觀等一切美好的形象，相信自己是這樣的人，相信生活是這般的美好，然後一點一滴的去實踐它。在完美不過的理論，終究只是理論，雙腳真正踏過的每一片土地纔會成爲道路。去實踐吧，就像未曾受傷，就像早已遍地花開！

《祕密》讀書筆記4

今夭，我翻開了《蛇島的祕密》這本書，一下子把我吸引住了。蛇島在哪兒？那裏有很多蛇嗎？我迫不及待地讀起來。我讀着讀着，漸漸進入了一個神奇的世界。

原來蛇島是一座小島，島上的祕密可真多。比如，這麼多的蛇它們從哪裏來的？它們怎麼生活？1957年，我國科學考察隊第一次登上該島進行了細緻考察。從此，蛇島的祕密就揭開了，並且在全世界都出名了。原來，蛇的全身都是寶。蛇皮可以做樂器、工藝品；蛇肉可以吃，並且味道鮮美；蛇毒在醫學方面有很大的用途，可以治療許多疾病。蛇島的發現對我國將會有多麼大的作用啊！

在讀這本書之前，一直以爲蛇是一種大害蟲，也一直很怕蛇，瞧着它的模樣，渾身就起雞皮疙瘩。我小時候，聽別人講，只要被蛇咬了以後，不久就會毒發身亡。那時候，就連聽蛇的故事我的心都會評怦直跳呢。每次去動物園，都不到陳列有蛇的地方去，總是拉着媽媽走開。現在想來，我那時是多麼的幼稚可笑啊！

讀了《蛇島的祕密》，我對蛇的看法改變了。現在，我真的想當個科學工作者，去蛇島親自考察一番哩！

《祕密》讀書筆記5

最近，看了一本書，叫《鑰匙失蹤的祕密》。

這本書主要是說盤盤國的現任國王呼呼，由於不收拾東西而弄丟了水塔的鑰匙，導致全國居民都沒有水用，人民的工作、生活……都受到了嚴重的影響，全國上下像癱瘓了一樣，居民氣得都來找呼呼算帳。最後，在呼呼脫衣服打算裝病時，鑰匙從他的褲腿縫兒裏掉了出來。原來，呼呼不小心碰到了鑰匙，鑰匙就掉進他的褲腿縫兒裏了。呼呼趕緊打開水塔，平息了居民們的憤怒。而且，呼呼得到了深刻的教訓：自己的東西，應該有規律地放在一個地方。平時亂扔亂放，要用起來，就會誤大事的。從此以後，呼呼再沒弄丟過鑰匙了。

看完這本書，我知道了：如果不收拾好東西不僅會弄丟東西，還有可能釀成大錯。我又想到了我自己：以前，我和呼呼一樣，用完東西不收拾好，因此，我還丟過幾次東西呢。有一次，我放學回家後，扯下紅領巾隨便一扔，就去玩了，結果第二天我要戴紅領巾時，整個房間都被我翻遍了，還是找不到;看着時間一分一秒地流失，我急成了熱鍋上的螞蟻，眼淚都差點掉下來了，但紅領巾就像要跟我躲迷藏，我怎麼也找不着。後來，媽媽知道我在找紅領巾，就幫我找。很快，媽媽就找到了，原來是媽媽收拾家裏東西時把紅領巾放好了。等我趕到學校時，上課鈴剛好響了，真驚險!但這件事並沒有讓我改掉亂扔亂放的壞毛病，媽媽也會經常生我的氣，說我沒收拾，弄得家裏亂七八糟，找起東西來也麻煩，但我根本聽不進去媽媽說的話，反而覺得媽媽太羅嗦了。

讀了《鑰匙失蹤的祕密》這本書後，我很震撼，聯想到自己平時的點點滴滴，暗暗下決心，一定要改掉我亂扔亂放的壞毛病。第二天，我趁爸媽沒下班前將家裏的東西都收拾整齊，爸媽一進門，還以爲走錯房子。我在一旁偷笑，爸媽表揚我做得很好，當時我心裏覺得美滋滋的。從此以後，我每次用完東西都能隨手收拾好，而且對每件物品，我都會放在它們特定的位置上，下次再找它們時方便多了，而且也不容易丟失，因此，最近我都沒弄丟過任何東西，媽媽再也沒有因爲家裏太亂而對我呵斥，而且我發現家裏收拾整齊整潔後，不但看起來舒服，而且也給我們家裏帶來了很多歡聲笑語。

讀書爲我帶來了知識，學會了做人的道理，使我認識到自己的不足並改正錯誤。今後，我要讀更多的書，知道更多的道理，以便長大後能爲自己，爲家人，爲單位，乃至爲國家做出貢獻。

《祕密》讀書筆記6

故事是這樣的，故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。 但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆爲了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裏。

文中有一地方令我深愛啓發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法”，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”

《祕密》讀書筆記7

我從不把活着和對生活的期待混爲一談。我對生命無所期待。我沒有預先想過要什麼。生活本身就夠激動人心的了。

我讀過一本書叫《寶葫蘆的祕密》，講的是一個叫王葆的國小生，他喜歡吃零食，愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出魚，各種零食，玩具，還給他做模型，換試卷.......王葆從此變成了“閒人”，自己不做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆感覺自己的世界變的完美，但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次出醜，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解——甚至連楊栓兒都瞧不起他的行爲。有時候，王葆自己也感覺良心不安，朋友對他的關心，愛護，讓他覺得自己做的事情實在對不住大夥兒。、

後來，王葆實在無法忍受寶葫蘆的自作主張，隨意侵佔別人成果行爲，把寶葫蘆拋棄了。最後，王葆發現只是做了個夢，他明白不勞而獲，不動腦筋，凡是依靠別人的行爲是不對的，他決心做一個好學生。

其實在學習生活中我也有和王葆一樣的經歷。我希望我有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包.......這樣多舒服啊!生活中我不會繫鞋帶，就讓媽媽幫我係，在體育課上，我鞋帶開了，媽媽不在，就亂系一統，結果摔了個大馬趴；學習中，只要遇到不會的題目，就問媽媽，到了考試的時候，媽媽不在身邊。我發現難的題目我一個都不會。

我想，不管是學習還是生活中，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因爲如果只靠別人，我們會逐漸變得小懶惰，依賴，遲鈍.....這樣我們無法掌握自己的學習，生活了，還要被別人嘲笑，誤會。我們應該多動腦筋，勤動手，在學習中開闊思維，勤于思考，做個勤學好問的'好孩子。

評語：作者對《寶葫蘆的祕密》這本書很感興趣，讀得也很用心，主要內容概括的很完整，語句通順，層次清晰，有自己的體會。讓大家明白不能總是依靠別人，要自食其力！

《祕密》讀書筆記8

去年暑假，我讀了一本讓我受益匪淺的書，叫笑貓日記之櫻花巷的祕密。

本書作者是著名兒童文學作家楊紅櫻，寫的是一個落葉紛飛的深秋，櫻花巷的櫻花竟然在一夜花開滿樹，可櫻花巷裏種的不是在秋天也會開放的十月櫻。因此櫻花巷變的人山人海，水泄不通。其中有許多慕名而來賞花的人，也不乏有帶着自己的孩子來喝“智慧湯”，扎“聰明針”的，搶購天價狀元作文本的家長。是萬年龜的隱身術和仙女蜜兒那副可以看見真相的眼鏡，讓笑貓和它的朋友老老鼠推開了一扇尋找真相的大門。

爲了自己的孩子，那些家長真是喪心病狂。就像安琪兒的媽媽，一次又一次的上當受騙，幾十萬元錢瞬間打了水漂，到頭來自己的孩子什麼也沒學到。這都是因爲他們把所有的希望都放在孩子身上，瞧瞧人家馬小跳的爸爸媽媽，他的爸爸馬天笑先生是玩具廠的老闆，他的媽媽寶貝兒媽媽是櫥窗設計師。他們從來沒有說把希望放在馬小跳身上，所以生活十分幸福。

我最欣賞安琪兒出了“起跑線加油站”站長的辦公室說的一句話：“他就是在騙人!”安琪兒說：“連我們小孩子都知道，只有好好學習，才能變得更聰明。”是啊，這麼簡單的道理安琪兒的媽媽竟然不知道!她纔是真的笨哪!

讀完本書，我深有感觸。有些人爲了獲得錢，完全可以不擇手段，例如矇騙顧客，賣假貨，賣山寨貨，賣有安全隱患的物品，賣對人體有害的物品……像“起跑線加油站”站長，賈博士，書店老闆，他們都是這樣不擇手段的人。在生活中也有不少這樣的人，他們有的是賣食品的，有的是賣工具的，有的是賣雜貨的……。各種各樣的東西他們都賣。所以大家在買東西時一定要去正規的商店或超市買，這樣纔不會遇到這樣的人。

《祕密》讀書筆記9

這個暑假，我讀了一本有趣的書，名爲《笑貓日記——櫻花巷的祕密》，這本書是楊紅櫻寫的，它讓我記憶深刻!

這本書寫了：原本在春天盛開的櫻花，居然在一個秋夜怒放，佈滿了整條櫻花巷，前來賞花的人不計其數。其中，有一個地方可以讓孩子變聰明，叫“起跑線加油”。據說只要喝了那裏的“智慧湯”和紮了那裏的“聰明針”，孩子就會變得很聰明。許多父母信以爲真，逼迫着孩子去喝湯扎針，想讓孩子變得聰明伶俐。之後，又出現了一名“專家”，他不知從哪兒弄到許多獎狀和證書，騙人說：“只要看了他親手寫的筆記，成績就會提升。”許多家長也不顧價錢，購買了這天價般的筆記。最後，笑貓和萬年龜找到了真相，這一切都是假的，湯是用姜和可樂熬製而成，針也是繡花針，筆記跟本不是親手寫的，是用複印機印刷出來的，而且內容一致。最後，笑貓去了他們家，發現一個是買賣棉花糖的，一個是賣假老鼠藥的，笑貓在他們家大鬧一場，把錢都拿了回來。

看完這本書，我爲這些父母的行爲而感到不滿，這是對孩子的不公。他們憑什麼隨便奪走孩子們美好的回憶，毀掉他們純真的童年，他們就不會顧慮一下孩子的感受。天賦是與生俱來的，並不是用藥物換取而來。成功等於百分之九十九的努力和百分之一的天賦，雖說這百分之一的天賦比這百分之九十九的努力重要，但如果缺少努力，就不能成功;如果缺少天賦，依然不能成功。也就是說，努力和天賦是相依並存的，任何一樣都不能缺少，否則就無法達到目標!所以，請各位家長要讓孩子們自由快樂地學習，健康快樂地度過童年!

《祕密》讀書筆記10

這個祕密就是吸引力法則，基於這個法則，你會得到你心中所想，前提是你必須持續不斷地釋放你的渴望，你對你所想得到的事物的渴望，並且在這個過程中不斷修正自己的行爲，保持行爲和思想在一個頻率上才能達到你心中所想，把重點放在我所要，我所需，我能夠做到上，而不是我不行，我不想，不要這類負面的思想上。

本書的主旨在於不斷地強調人的思想對於自身的願景，如財富，健康，幸福等的決定性作用，並從物理學角度闡述其原理，呼籲大家全身心地關注當下，去感恩，去創造愛，去愛自己，釋放積極健康的頻率，那麼宇宙就會報之與你相應的頻率，實現你的夢想。

本書最大的問題在於，過分強調心理建設的作用，企圖用一個普世的方法來影響不同人不同生活的方方面面，一個積極樂觀的心理確實是達成目標的不可或缺的助力，但絕對不是像這本書寫的這樣，這樣你持續不斷地去想就能達到，你必須付出與之匹配的努力，並選擇好正確的方向，好的心態＋正確的行動+一定的運氣纔是成功可能的法則，凡事不能太絕對，顧此失彼的下場是造就一羣只會白日做夢的夢想家，而不是實幹家。

《祕密》讀書筆記11

我來談一下我對這本書的讀後的感受。

這篇文章講的是小主人公王葆得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆說他能爲王葆帶來幸福，可是寶葫蘆卻一次又一次地闖禍，後來十分慶幸，只是一場夢而已。

寶葫蘆他所認爲的幸福就是有些人認爲的：有吃有玩，還有鈔票花。按他的理來說，王葆擁有他以後一定是幸福的但是正義感十足的王葆知道這些東西都是寶葫蘆偷來的時候，他就更討厭這種所謂的“幸福”了。我認爲王葆所謂的幸福是：被大家認可，得到實實在在的榮譽。這種幸福寶葫蘆是給不了的。

在這個故事裏，我覺得我喜歡的人物就是王葆，雖然他給我的印象就是有點小虛榮，但是他知道了寶葫蘆給他的東西所有都是偷來的時候，他十分生氣，決定不再要寶葫蘆了。我從這看出了他的正義感。而且他和他的朋友們，語言十分質樸，很令人喜歡。

還有一個人，給了我很深的印象。就是楊栓兒。他是一個壞角色，經常偷盜。可是他看見王葆手裏拿着寶葫蘆從無人售書店裏偷的書的時候，楊栓兒卻嚴厲的說了王葆，雖然不是王葆拿的。從這個角度看，還有點男子氣概。

當時我在看這個故事的時候，確實想不到這個故事的結局竟然是個夢！？但又不禁讓人沉思，開始十分想得到寶葫蘆的王葆，最後竟巴不得親手毀了它。正反襯了不勞而獲的“幸福”不是真正的幸福。真正的幸福是靠自己的勤奮和努力取得的。

《祕密》讀書筆記12

本書的主人公是王葆，他是一個極其普通的少先隊員。他在幼時總是聽奶奶講寶葫蘆的故事。他也常常想自己會有一個寶葫蘆。

一個星期日，科技小組要做電磁起重機。那天王葆很晦氣，同學淨與他吵嘴。蘇鳴鳳是小組長，他總愛挑眼。他做得十分買力，可蘇鳴鳳還是提意見，他火了，不幹了，蘇鳴鳳叫他做搖柄，可一會說弄成“之”字行，一會說又弄成鈍角了。後來，有人說像一個人往下跳，他把東西一扔，往外跑。後來，他去釣魚了。

他去了河邊，卻沒看到同學。他不想空手而歸，於是在那安靜地釣着魚。聽到了一個聲音，又像青蛙叫，又像在說話。聽準了，是寶葫蘆的聲音。他與寶葫蘆談起了李四的故事。後來，它走了。他馬上說：“我需要你！”後來，他釣到了它。它叫王葆保守祕密，他答應了。他說要魚，水桶裏裝了許多魚。

第二天一早，他想吃滷蛋，薰魚……地下出現了這些東西。他想有什麼，就會有什麼。

有一次考試，寶葫蘆把蘇鳴鳳與他的答案交換了。劉老師越看越覺得他的卷子上不像是他的字，像是蘇鳴鳳的字。於是叫我們重新寫一遍，我當然寫不出。同學們很驚異，問得我跑了回去。

他覺得開始討厭寶葫蘆了。他把寶葫蘆扔了。

這本書讓我懂得了一個道理：只有那些自己努力爭取過的東西，自己纔會認爲有意義、價值。

本書的主人公是王葆，他是一個極其普通的少先隊員。他在幼時總是聽奶奶講寶葫蘆的故事。他也常常想自己會有一個寶葫蘆。

一個星期日，科技小組要做電磁起重機。那天王葆很晦氣，同學淨與他吵嘴。蘇鳴鳳是小組長，他總愛挑眼。他做得十分買力，可蘇鳴鳳還是提意見，他火了，不幹了，蘇鳴鳳叫他做搖柄，可一會說弄成“之”字行，一會說又弄成鈍角了。後來，有人說像一個人往下跳，他把東西一扔，往外跑。後來，他去釣魚了。

他去了河邊，卻沒看到同學。他不想空手而歸，於是在那安靜地釣着魚。聽到了一個聲音，又像青蛙叫，又像在說話。聽準了，是寶葫蘆的聲音。他與寶葫蘆談起了李四的故事。後來，它走了。他馬上說：“我需要你！”後來，他釣到了它。它叫王葆保守祕密，他答應了。他說要魚，水桶裏裝了許多魚。

第二天一早，他想吃滷蛋，薰魚……地下出現了這些東西。他想有什麼，就會有什麼。

有一次考試，寶葫蘆把蘇鳴鳳與他的答案交換了。劉老師越看越覺得他的卷子上不像是他的字，像是蘇鳴鳳的字。於是叫我們重新寫一遍，我當然寫不出。同學們很驚異，問得我跑了回去。

他覺得開始討厭寶葫蘆了。他把寶葫蘆扔了。

這本書讓我懂得了一個道理：只有那些自己努力爭取過的東西，自己纔會認爲有意義、價值。

《祕密》讀書筆記13

前幾天，我借到了一本《寶葫蘆的祕密》。沒看之前很好奇，《寶葫蘆的祕密》究竟講些什麼呢？

原來，寶葫蘆是個神奇的寶貝，它像是王葆肚子裏的蛔蟲，能猜出王葆的需要，而且要什麼有什麼。可是，隨着故事的發展，我才發現這個寶葫蘆可真是個麻煩。比如說，王葆想借的書先讓別的同學給借走了，寶葫蘆就會施展搬運功，把書從別人的手中搬到王葆的書包裏；在考數學的時候，它把別人的試卷變到王葆的手中

讀到後來，我明白了：寶葫蘆變出來的東西，不是憑空來的，而是從別人那裏搶來的。這樣的寶貝我們能要嗎？

世界上沒有什麼完美無缺的東西。有了這種優點，就會存在那種缺點。因爲有得就有失。明白了這個道理，我們就知道，擁有神奇的寶葫蘆並不是件快樂的事。

天上不會掉下餡餅來，不勞而獲的生活是可恥的。如果你想擁有豐富的知識、優秀的成績及出色的能力,你就必須付出辛勤的勞動和汗水。雖然有時付出勞動與汗水也不一定就能成功。但成功的背後一定是充滿了勤勞和汗水。大科學家愛迪生就說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

《祕密》讀書筆記14

這個假期中，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的祕密》,這本書讓我有了無盡的感想，下面我就與大家一起分享，我在書中所得到的知識與道理吧！

本文講述了一個叫做王寶的學生在一次釣魚時釣上來了一個寶葫蘆。與此就發生了，王寶與寶葫蘆的奇妙故事，寶葫蘆也逐漸成爲了王寶的依賴。

故事中印象最深的就是考試那一次王寶在考試時一道題都不會，看，馬上就要收試卷了，心裏十分着急，最後寶葫蘆施法把旁邊學習特別好的那位女生的試卷複製到了王寶的試卷上可沒想到連名字也給複製上了。老師十分生氣，後來把王寶的卷子打了零分兒。

我也想要一個寶葫蘆，可是從另一個方面看這個寶葫蘆，一點兒都不好。只會幫人偷答案，偷東西沒有一點好處，一個知心的朋友都沒有，只是一個小偷，沒有一個人喜歡從寶葫蘆的祕密，這個故事裏，我明白了，天上並沒有白白掉餡餅的事兒，我們不能有不切實際的幻想要腳踏實地，實事求是，我們必須用自己的努力與付出去實現夢想，實現願望。

《祕密》讀書筆記15

“書讀百遍，其義自見”，就在今天，我再一次打開了這本我熟悉到不能再熟悉的“心靈寶典”，再一次地喝下了這碗“心靈雞湯”。在這萬物復甦的春天，傾聽着楊紅櫻阿姨給我們講述的，一個又一個的，奇妙的故事。今天她講的內容來自於這本《櫻花巷的祕密》。

我看着，看着，彷彿自己就在親身體驗着書中的主人公安琪兒的遭遇：先是被媽媽硬着到“起跑線加油站”扎“聰明針”，喝“智慧湯”，然後又被逼着到“小天才培訓基地”去學習，最後又被逼着讀“狀元作文本……”這真是太可怕、太痛苦了！

合上書後，我不禁感到了深深的憤怒，同時也感到了淡淡的憂傷。我不明白，爲什麼安琪兒的媽媽要這樣對待安琪兒，難道她認爲安琪兒只有缺點，沒有優點嗎？不！不是這樣的！其實，縱使安琪兒媽媽這樣做的，是她自己的心，那一顆可怕的虛榮心，正是因爲它，才使安琪兒媽媽陷入迷途，才使她不停地妄想安琪兒能夠一步登天。正如安琪兒爸爸對安琪兒媽媽說的：“你不是爲了安琪兒，你是爲了滿足你自己的虛榮心。你的虛榮心已經讓你走火入魔了”一樣。的確，現在的家長大多數都是“望子成龍，望女成鳳”，也正因如此，纔會有了像安琪兒媽媽那樣的：口口聲聲是爲了孩子，拼命給孩子報那些能一下子就變聰明的班，可實際卻什麼也沒得到，反而讓孩子厭惡起了學習。說實話，我很好奇，他們在給孩子報那些班時，就沒有想到“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句老話嗎？不過我猜他們是沒想到的。

但是，歸根到底，家長們之所以會上當，還不都是爲了我們的學習？爲了我們以後的生活。其實父母是愛我們的，只不過是他們愛錯了方向，目標罷了。所以，爲讓父母少些對我們擔心，我們今後一定要比現在更加努力、勤奮！