《祕密》讀書筆記

當閱讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《祕密》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《祕密》讀書筆記1

讀完《祕密花園》，掩卷沉思，撞擊瞳孔的竟是那快樂的真諦與蓬勃生命的幻影。瑪麗在狄肯的一次次大自然的陶冶中，漸漸變成了一個結實健壯、開朗活潑的孩子，並發現了體弱多病、對生活失去信心的柯林。瑪麗引導着他，同時和狄肯一起改變他，教他站穩、行走，用“魔力”把柯林也變成了一個健壯開朗的男孩。他們之間傳遞的快樂與生命的活力就是使這個灰濛濛的祕密花園復活的金鑰匙。

柯林所說的改變他生命的東西——“魔力”，那是生命的活力，是生命的激情和大自然給予人類的歡樂。瑪麗即使是個倔xx躁的孩子，也一定對生命有一種渴望，渴望有一段完整的生命，一段充實的生命。狄肯長得那麼健壯，就是因爲大自然的洗禮和動植物和他的親近。我也深深地體會到，快樂猶如花園中的一片陽光，也如狄肯的“魔法”，向人們傳遞着古老的寓言——對快樂的領悟和毫不遲疑的接納。在生活中，我們也需要快樂的灌溉。生命的活力就像一棵發芽中的樹苗，只有經過快樂的澆灌，纔會慢慢長大成一棵參天大樹。

有些人，總認爲快樂很遙遠，即使有再豐富的物質，也整天愁眉苦臉，那是因爲他們對生活已失去了信心：有些人，卻總是沉浸在快樂的海洋中，那是因爲他們知道生活的魅力，用一顆樂觀向上的心面對生活，面對挫折。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會唉聲嘆氣地說：“太不幸了，只剩下半杯牛奶了!”樂觀的人，則可能微笑地說：“太好了，我還有半杯牛奶呢!”

打開記憶的匣子——記得一次我在考試中跌倒了，成績很差。一股苦澀的味道從心底滾滾而來，偷偷地哭泣着。老師見了，她輕輕撫摸着我的腦袋，溫和地說：“一次小小的失敗就把你嚇到了?人生的路途中，佈滿着無數的坎坷，只有用樂觀、快樂的心態才能跨過它。鼓起勇氣來，相信你一定能克服它!爭取下次考個好成績吧!”我擡起頭，用溼潤的眼眸看着老師，她堅定的眼神讓我再次充滿了信心，心中的熊熊烈火再次燃燒了起來。

快樂，就是這麼簡單。它在跨過一個個坎坷後，閃爍出了更璀璨的光芒。其實，每個孩子的心裏都一座“祕密花園”，花園裏藏着孩子們的快樂和希望。這座心靈的花園，是一個魔鏡，折射着每個人的命運。找到那把埋藏的鑰匙，開啓這座封閉的花園，讓它復甦，讓它生長，讓它開滿鮮花，讓它生機盎然。這是每一個生命的渴望——快樂。

《祕密》讀書筆記2

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺梭利的《童年的祕密》，覺得這本書真的讓我瞭解了很多，個性是書中講到我們成人對兒童缺乏明白，在與兒童打交道的過程中，成人會慢慢變得自私自利，或者以自我爲中心，只會從自己的角度出發看待與孩子有關的一切，這樣最終結果只能使他們之間誤會越積越多。兒童並不是什麼也不懂，有時候成人就應站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對自己的行爲多做自我反省。

書裏還提到：我們無論多麼熱愛自己的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對他提防，憑着一種本能的守財欲，我們趕緊保護擁有的每一件東西，即使是毫無價值的破爛。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配，管住這個孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的眼裏，孩子熱衷於一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們爲此感到不可理喻，他們認爲孩子的自由探索行爲是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對於孩子來說，這些探索是可喜、搞笑的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中，在一遍遍的嘗試、重複中探索、發現、興奮着、愉悅着，但成人們看不下去了，最後一切事務全部由父母代勞。

兒童成長的步伐需要成人的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時候，當孩子停下來的時候，大人也就應停下腳步等待孩子，但是，現實生活中，我們大人往往會正因自己不願等待，不斷的催着孩子往前走。有時候對兒童的尊重，我們人還是動物做的好，像小象跟着象羣走，走累了，停下來時，大象也會停下來等待。看到那裏我想到了以前看到帶着蝸牛去散步的一個故事，這個故事就是讓我們知道，尊重兒童成長步伐。

我覺得成人真的就應承認自己的錯誤，對兒童的成長我們真的不能再幹預太多，有時候成人的“冷眼旁觀”，對於兒童未嘗不是一種好的選取。

看這本書，解開了心中有些疑惑，更願意去站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自己的理論知識也增加了不少，看來多看書真的還是有這個必要的。

《祕密》讀書筆記3

這本書看了2遍，值得看兩遍的書不多。因爲現在看到太多戰略不重要，產品最重要；營銷不重要，產品最重要……等等之類的觀點，所以這裏給了我一個清醒思考的機會。

創業是一個非常開放的事情，開放到讓人無所適從乃至惶恐。像傅盛所說的理念一樣，一個創業公司CEO的首要問題是將一個開放的問題，變成一個封閉的問題，這樣創業就有解了，纔有目標，才能給聚焦一點去做好，才能夠有精益創業的機會。市場就像一個原始森林，如果盲目去做好所謂的極致產品，估計就是在森林裏打轉，是出不來的，於是我就用“探險”這個詞來描述好的創業方式，而不是用“冒險”這個詞。

本書最重要的問題是寫在開頭的：“在什麼重要問題上你與其他人有不同看法？”這是辨別一個人是否擁有獨立思維的切中要害的一個問題。正如筆者說說，出彩的回答很少，相對於智慧，這些想法缺少的更是勇氣。針對這個反主流問題，多數回答都是對現在的不同看法，而好的回答應該儘可能地使我們看到未來。創業本身就是一件反主流的事情，能夠看清未來的異端人士才更適合。

創新不是從1到N，而是從0到1；

全球化並不全是進步，大多數只是模仿，太多民族丟掉自己的特色，反而失去了獨特創新和進步的優勢；

競爭會扼殺創新，所以企業需要不斷創新，開闢新市場；

“產品會說話”是謊言，如果沒有天使用戶，利基市場，病毒式營銷，一炮而紅是幻想，客戶不會主動上門；

失敗者纔會去競爭，創業者應當選擇壟斷，特別到了一個贏家通吃的移動互聯網時代；

創業開局十分重要，“頻繁試錯”是錯誤的，市場不會等你太久，精益創業也不能盲目，必須有針對性地反向去努力深挖；

一個企業不可能光靠品牌吃飯，必須做好基礎產品，形成社羣；

員工持股必須從創業開始就實施，一個擁有獨立特行魅力的企業文化才能給吸引優秀員工，吸引客戶。

從0到1創造是新市場可能會比較困難，要求比較高，就像擁有發現“美”的能力者。但我們即使沒有發現美的能力，但發現醜的能力肯定都是崗崗的，只要把醜的認真改得美一些，有品位一些，也不錯了。我國市場上的產品太多了，並且假冒僞劣、次品充斥，只要用心做產品的核心競爭力很快就會出來。不知道這樣算不算是另一個意義上的從0到1。記得獨立思考哦，畢竟這個纔是一切的起點。

《祕密》讀書筆記4

《祕密花園》不是一部奇妙的神話故事，也不是深奧的寓言故事;它是一部關於大自然的魔法和完美心靈的故事。一部伴隨着我們90後成長的小說;讓我們跟隨主人公瑪麗走進祕密花園，去感受它的魅力，它的神奇……

這個故事發生在英國，可是要從印度講起，因爲主人公瑪麗就誕生於此，不以爲然，情性乖戾的瑪麗在一場可怕的霍亂病中喪失雙親，結果，她被人送到在英國舅舅克蘭文先生家，克蘭文先生的脾性很孤僻，也很怪異，他的家充滿了神奇;原本很厭惡那裏的瑪麗明白了一個被鎖十年的祕密花園，她也找到了那把在地裏沉睡了十年的鑰匙，當她打開這扇門的那一刻，三個孩子的命運的輪軸就開始改變了;參與其中的另外兩個孩子是克蘭文的兒子克林和瑪麗的表哥迪肯，藉助着這股大自然的力量，喚醒了瑪麗沉睡的童真心靈，喚醒了克林求生的意識，也喚醒了克蘭文的樂觀，他不再孤僻，不再反感這個世界。

就是這樣，歡樂，改變了大家的命運，命運是掌握在我們手上的，而歡樂，是轉動，命運輪軸的潤滑劑;只要我們擁有歡樂，就必須能借助這股力量撥開烏雲再見彩虹。

同樣，這部書還讓我想起了偉人海倫·凱勒，這個感動世界傳奇女性作家，她傳承了自信，樂觀的海倫精神。海倫·凱勒不但失去了聽力，還失去了視力。我也曾感同身受，因爲我曾今也因爲手術需要，失明過一個星期，我能感受失去光明的痛苦，那個黑暗而又孤獨的痛苦，那種彷彿失去一切的痛苦，這不是常人所能體會的。並且海倫·凱勒連聽力都失去了，這樣的世界，她都挺了過來。我們這麼健康，有什麼理由不去努力詮釋生命的美麗;我們也要像主人公瑪麗一樣，瑪麗以前很反感這個世界，結果這個世界給予她同樣的迴應，而當她用歡樂去應對生活，用微笑去感化生活的時候，世界同樣給她帶來歡樂。

《祕密花園》教會了我“悲觀的人，先被自我打敗，然後再被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自我，然後才戰勝生活”。世界很完美，只是我們沒有感受到，只是我們缺少了發現美的眼睛。

《祕密》讀書筆記5

我無意中翻開這本書時，我就被它深深的迷住了。

我輕輕地合上這本書時，我就有滿肚子的話要說。

主人公王葆的這一番經歷可算是又驚又險。其實王葆並不是個壞孩子，他熱愛集體，關心同學，可是美中不足的就是很懶，幻想着有一種像寶葫蘆一樣的寶貝。說實話，我也曾經幻想過，但王葆的思想不對，他認爲只要能讓他不動腦筋，不費勁的東西都是好東西。在書中多次講到了這一方面的事。比如一次數學考試，有題目不會，腦筋動都不需要動動，用着寶葫蘆一算，馬上就好了。

理想很豐滿，但現實卻很殘酷。天上可不會白白掉下一張大餡餅，世界上所有的事都要付出代價的。你想要什麼就有什麼的話，那這本領也只有寶葫蘆有了，可誰也不知道的是，寶葫蘆所變出來的東西都是從人家那兒偷來的被矇在鼓裏的王葆從此的生活可容易多了要什麼有什麼。但很快就爲這幸福生活苦惱起來。又得知這些東西都是偷來的，一氣之下把寶葫蘆砸呀，燒呀，不想再看見這個寶葫蘆。

在讀的其中，有一段我讀了很多遍，因爲戲劇性的轉折就在這裏開始——

我只知道我自己有這麼一種特殊的幸福，要什麼有什麼，可我從來沒有研究過這些東西究竟是怎麼來的。反正這是寶葫蘆的事:它有的是魔力，難道還變不出玩意兒來？

可是，原來事情並沒有那麼簡單！，

“這這！——嗯，可那怎麼說得通呢！”

我忽然感覺這個世界上的事簡直太奇怪，太不合理了。

寶葫蘆說：“怎麼，你是不是嫌這些東西還不夠好？我還可以挑更好的來。”

“滾你的！”我大叫一聲，把寶葫蘆一踢，它就滾了七八尺遠。

我越想越火，有追上去指着它的鼻子——不是鼻子，是它的蒂頭：“你你！——”

這一小段把王葆的心理情緒從喜歡到討厭描寫的淋漓盡致，是啊，誰喜歡偷來的東西，要我來，寧願不要了這個寶葫蘆，也要用實力得來自己想要的東西。讀到最後一頁，那麼驚險的經歷原來是一場夢，但我突然明白了許多道理。

一本好書，結局不管如何，都是一本好書，雖然這只是一場夢，但我認爲值了……

《祕密》讀書筆記6

童年的祕密是一本風靡全球的幼兒教育名著，對幼兒之謎進行了十分有益的探索和解答。我分享書中幾個非常觸動我的觀點：

1、當一個兒童剛出生時，所有人關心的卻是他的母親，因爲她經受了很大的痛苦。兒童難道沒有受過痛苦嗎，那位母親需要專門的照顧，兒童難道不需要嗎？

我記得我家壯壯出生的前24小時是在觀察室裏度過的，現在想來他將是多麼痛苦，他剛剛通過自己的努力來到這個世界，我甚至連看他一眼都沒看，而家人只顧着給他拍照，跟親戚傳達這種喜悅，而完全沒有顧及到他的感受。下面這張就是他爸爸匆忙給拍的第一張圖片。

2、要讓母親保持絕對的安靜，爲了不打擾她而把她的新生兒抱走，只有餵奶時才抱回來。給新生兒穿着漂亮的衣服並用花邊和絲帶打扮起來，這個過程頗使他心神不寧。所有這些，就相當於要母親在分娩之後立刻起牀穿衣參加一個宴會一樣。

我們大多數家庭現在都請月嫂或去月子中心，對媽媽來說真的是一個很好事情，但是我覺得我們還是要儘可能的跟寶寶同牀，雖然當時會累一些，當你後來再回想時，我保證你會甜蜜的笑出聲來。我從壯壯出生只要我不出差只要在家肯定一起睡的，下面這張是坐月子的時候牽着手睡覺。

3、外部秩序：嬰兒不能生活在雜亂無序的環境中，雜亂無序干擾了他，並使他心煩意亂，他會通過絕望的叫喊來表達自己的痛苦，甚至會採取生病的形式表達自己的焦慮。

讀到這的時候我就會想起一個畫面，每次我進屋拖鞋，鞋如果不是整整齊齊的放在門口壯壯肯定就會重新來放，如果地上，桌子上甚至其他地方只要有他認爲的垃圾就會馬上全部丟到垃圾桶裏。看門口的鞋壯壯擺的，還有他幫我收拾其他東西的圖片。

4、捉迷藏：一個兒童當着其他兒童的面藏到鋪着長長的檯布的桌子下面，然後其他兒童走出房間，等他們再回到房間時馬上就去掀起桌布，當他們看到藏在桌子下面的的同伴時就高興的大聲叫喊起來。這些兒童一遍又一遍的重複這種遊戲，而且都是藏在同一個地方。

我想家長們都有這樣的發現吧，我記得小豬佩奇第一輯捉迷藏當中喬治就是這樣的，這也是孩子的秩序感，我家壯壯也是，跟爸爸玩捉迷藏只有一個固定的地方可以藏，如果爸爸換了地方他會很生氣，大聲喊：爸爸，快藏”爸爸每次都好無奈，我明明藏好了，哈哈。

《祕密》讀書筆記7

這個假期，我看了一本叫《祕密花園》的書，讀完這本書，我深受啓發。主人公充滿了對生命的熱愛和激情，對心靈和成長進行了很深的探索。

《祕密花園》是白涅的夫人的代表作。她在紐約長島佈置自己家的花園時得到了靈感。本書一經出版，很快就成爲當時最受關注和最暢銷的兒童文學作品，整個20世紀，人們一直在再版這本書，全世界的大人和小孩都熱愛《祕密花園》。它曾經先後十幾次改編成電影、電視、卡通片、話劇和舞臺劇。1993年，《祕密花園》被波蘭電影大師霍蘭德再次改編成電影，這部經典影片再次使霍蘭德獲得巨大聲譽。在英語的兒童文學作品裏，本書被公開認爲無齡界限。幾乎任何一個西方的兒童文學紀典書目，都會收入這部小說。

這本書講述的是一個小女孩的故事，她叫瑪麗·林農。主人公瑪麗·林農，人人都說她是全世界長得最不討人喜歡的小女孩。這話說的一點也不假。她小臉細長，身材瘦小，一頭稀稀拉拉的頭髮，還經常板着一張臭臉。由於她小時候缺乏父母的愛，使她成爲世界上最隨心所欲、蠻橫霸道的小霸主。她的表弟克林，一個五官整齊、臉色蒼白、臉上的肉都凹下去的小男孩。許多人都說他得了一種怪病。他們倆由於種種原因相住在一起，都對生活充滿了失望，而不被大人們所喜愛。

一天，瑪麗·林農碰到了一個叫迪肯的男孩，他是一個僕人的弟弟，從而改變了瑪麗·林農的生活，總而言之，瑪麗·林農也改變了克林的生活。迪肯是一個對生活充滿渴望、充滿激情的小男孩，與瑪麗·林農、克林的年齡差不多。迪肯經常帶着他們倆在草原上玩耍、做遊戲，他們很快就喜歡上這個男孩，他們漸漸對生活產生了熱愛，瑪麗·林農好迪肯的一次次遊戲中，漸漸長出來一個結實健壯、活潑開朗的孩子。瑪麗·林農和克林又用“魔法”把克林變成了一個健康快樂的男孩。

然後，他們三個齊心協力整理花園、栽種花草，給花草澆水施肥。不久，花園了開滿了鮮花《祕密花園》讀後感，長出了綠油油的小草，引來蜜蜂、蝴蝶等昆蟲，與他們一起快樂的玩耍。

這本書使我深深的懂得，只要我們熱愛生活，對生活充滿信心，我們的生活就一定燦爛美好的。願我們都擁有一個快樂、幸福的生活，讓我們人人都是陽光的、快樂的。

《祕密》讀書筆記8

瑪利亞·蒙臺梭利，二十世紀最偉大的教育家，她創立的蒙臺梭利教育體系對世界產生了巨大的影響，如今以她名字命名的蒙臺梭利教育方式遍及世界110多個國家和地區。《童年的祕密》蒙臺梭利詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特徵，揭示了兒童心理髮展的祕密和成年人對兒童心理髮育的忽視和抑制，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導致兒童出現心理偏差的根本原因。

對教師來說，一個成年人在面對孩子的時候，不由自主的想控制兒童，或者以自我爲中心。當兒童無法受自己控制時，很多成年人會選擇發火發怒，正是這種以自我爲中心的觀點，讓很多成年人無法理解或者和兒童一起成長，結果只能使他們直接的相處方式越來越糟。所以當成年人只站在自己的立場是來判斷兒童的行爲是否正確的時候，一旦兒童偏離了成年人的軌道，就會被認爲是錯誤的並予以糾正。事實上，成年人應該去理解去努力和兒童溝通他們的需求。這樣纔可能給他們提供一個適宜的成長環境，使兒童得到快樂和滿足。只有這樣兒童才能自由地成長和發展。我們教師不單單要做到注意這一點，首先必須系統的研究自我，使得自己的內心做好準備。我們教師必須一開始就要研究自己的缺點，以及自己的脾氣，而不是過分關注“糾正兒童的錯誤”，必須學會如何使自己變得謙虛和寬容，這些就是教師必須具備的美德。

這種心理上的準備將給予我們所需要的平衡和沉靜。教師必須沉靜，這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。

在蒙臺梭利建立的教育體系中有一條主線，分成三個部分：環境、教師和教具。這三個要素猶如脊椎動物的脊椎發育，一環扣一環節節攀升，逐漸顯現出獨有的特徵。《童年的祕密》這本書說到這麼一個方面，我很是認同，讓學生自己發現自己的錯誤，比別人批評提醒來的更能讓兒童接受。讓學生自己理解和認識到自己的不足，不但不會出現叛逆心情，還能更迅速地糾正自己的錯誤。這一點我很是認同。

《童年的祕密》這本書，還有很多小小的故事卻引發蒙臺梭利的各種對教育方面的啓示，對於做教師的我，深受啓發。相信通過更深層次的閱讀，能夠讓我更真實的瞭解兒童，根據兒童的生理心理特徵來施教，對兒童的成長提供更多更好的教育幫助。

《祕密》讀書筆記9

牧爾的天空不再像瑪麗來時那樣陰鬱了。似乎那場大風過後，天更藍了，空氣出奇得好，瑪麗發現了那個塵封十年的祕密花園，裏面有雜草，有枯葉，也有頑強的支莖在努力活下去。當她遇到迪肯的時候。我也跟着開心。

我喜歡他們在一起挖土種花的情景，我會想象：兩個孩子蹲在地上拔着枯草，時不時地看對方一眼，然後開心地大笑一聲，因爲害怕被人發現，還要用小手捂住嘴巴，把笑聲壓制到最小，但是開心會從眼睛裏跑出來。

也喜歡瑪麗跑回去吃午餐，而迪肯在花園只吃兩片面包夾一片鹹豬肉。這就算是迪肯的午餐了，他會把鹹豬肉硬硬的邊留給知更鳥，他總是那麼在乎小動物。迪肯剛剛吃下第一口麪包，塞得嘴裏鼓鼓的，瑪麗跑着的腳步停了下來，回過頭叫迪肯爲她保守祕密，迪肯努力鼓起一個大的微笑並且使勁點點頭。我怎麼這麼喜歡這個溫暖的男孩！我也想要有像他一樣的朋友，那該是多麼快樂的一件事啊。

我說不出爲什麼那麼喜歡他們一起在花園裏勞作的時光，那是一種超級溫馨的感覺，包括此刻在我寫這些文字的時候，我的臉上也是掛着笑的。每個人的內心深處都有一座祕密花園，因爲境遇不同，所以有些人的花園花繁葉茂，也有些人把花園塵封起來，不願踏足。克蘭文先生就是這樣一個人，他妻子過世之後，他不再去花園走動，因爲他怕觸景生情，他怕心痛。其實，只要勇敢面對那些所經歷過的灰暗的日子，花園的花，也會開的。

小柯林終於能站起來並且能跑能跳了，克蘭文先生見到了他，並沒有父子相擁的情節，而是另一種方式重逢。柯林不再老想着自己會活不長的事情了，他健康強壯，開朗樂觀。而在克蘭文先生的心裏，那層黑?的雲霧也慢慢消散了。

瑪麗會變得越來越好看，像她的媽媽，但又不像。迪肯依然是像會有魔法的精靈，因爲小動物都願意和他做朋友。希望瑪莎的工錢能再多一點，這樣她十二個家人更能把肚子填飽一點。蘇珊·索爾比是一位好母親，我相信，她內心單純，依然有童心。

我的童年一去不復返了，但是祕密花園裏的孩子們，他們還有很長很長的一段時間去享受童年的歡樂。讀完一本書，像是跟一個好朋友告別。但是沒關係，待我再重溫這本書時，我的這個朋友，又會回到我身邊。

成年人的世界雖然不容易，但希望你、我、我們，也要留一座花園給自己，去尋找我們內心深處的美好。

《祕密》讀書筆記10

《童年的祕密》這本書在產假期間就聽過一部分，覺得當時都記在腦海中了，但現在又感覺忘得一塌糊塗了。最主要的是對於現在的我聽這本書應該是恰到好處。人們都說，生了二胎後老大都會變得很懂事，但我想說的是，那估計是逼得讓孩子懂事。我——就是這樣子的。在教育孩子這條道路上總覺得越來越難，而且方式方法特別重要，心理都明白這些事，但做起來就有些難了，可能由於二寶的出生讓我的生活變得越是忙亂，主要是二寶從生下到現在一直夜醒比較頻繁，所以長期處於休息不好導致白天精神狀態糟糕，然後就導致在大寶身上的情緒波動比較大，時不時的去吼叫孩子，什麼不如自己的意願就會衝着孩子發火，或是所有的事情都在控制，必須按我說的去做，但事情過後自己又特別後悔，這樣的吼叫和控制只會傷害到孩子，沒有任何的好處。所以我又再次回放《童年的祕密》這本書，覺得我在教育自己孩子的道路上應該學習很多。

這本一百年前的書確實有衝擊到我的心靈，蒙臺梭利的教育理念確實影響了無數個家庭，整本書是圍繞三大方面來寫的。

1.兒童的心理髮展。

2.兒童之家的教育。

3.兒童與社會。

首先在第一方面讓我覺得特別受益的是書中的原文：當一個兒童在發展的過程中受到成人的壓抑時，她的心理狀態就會受到影響。通常，這個“成人”首先是他的母親，然後是他的父親，最後是他的老師，很多父母聽到是自己的問題時，馬上就踮起腳來，怎麼可能，我們都是盡心盡力地照顧孩子的，我們不讓他做這做那是怕他受到傷害。父母的這種錯誤都是“潛意識”的犯錯誤，每一個人都犯了有意識的錯誤卻感到後悔，但無意識的錯誤卻迷惑，甚至執迷不悟。我們往往都會犯這種潛意識的錯誤，而導致孩子的心理會受到很大的傷害。

其次在第二方面談到自卑，有些控制型的成人因爲其潛意識的對兒童的防禦，不僅限制兒童的行爲，還會引致兒童的沮喪和自卑。如果在教育孩子的路上什麼都在控制，非得按你的意願去做，那麼會導致孩子自卑心理的出現。本書最後說到，教育子女是大工程，沒有捷徑、不能速成，只有耐心堅持。孩子的優點、缺點，最初和最終的來源都在父母。引導兒童走在正確的路上，是每位成人不可推卸的責任。

教育的路上我會繼續學習，和孩子共同成長。

《祕密》讀書筆記11

快樂的祕密在哪裏？這個問題始終困擾着年紀小小的我。暑假裏，我讀了一本美國女作家弗朗西絲·伯內特寫的故事書——《祕密花園》，終於讓我對這個問題有了比較清楚的認識。

《祕密花園》這本書講述了大自然如何使用快樂魔法將自私任性的小姑娘徹底改變的故事。故事中的小主人公名叫瑪麗，由於從小缺少關愛，養成了高傲、孤僻、任性、自私的性格。她十歲那年，一場突然發生的霍亂使她失去了父母。於是，被送到了遙遠異國的姑父家。在那裏，一個充滿了活力、充滿了神祕色彩的花園改變了她的人生軌跡。花園中，如瀑布般綠色的常青藤，悄然開放的玫瑰花，觸動了小女孩的心靈。知更鳥夫婦、紅色小狐狸、黑色小烏鴉，這些祕密花園裏的精靈給小瑪麗呈現了一個充滿溫情的、美好的世界。最神奇的是小男孩兒迪肯，一個小精靈，他可以吹奏笛子引來小動物。好奇的小瑪麗被祕密花園所吸引，愛上了這個神祕的地方。祕密花園靜靜地展開了它的懷抱，無聲無息地施展快樂魔法，不斷地給小瑪麗驚喜，在不知不覺中改變了小瑪麗。慢慢的，小瑪麗不再是刁蠻任性的小公主，她變成了充滿愛心、堅強的小太陽。她照耀了對生活失去希望的小病秧柯林，鼓勵柯林重新燃起希望之光。同時，純真的友誼與神祕花園的快樂魔法也改變了病中的小男孩兒，使他擺脫了輪椅的束縛，成爲了自信的陽光少年。這時，祕密花園也像是着了魔法一般，變得更加生機勃勃。

這是一個充滿魔法的祕密花園。會說話的小動物、倔強的小女孩兒、快樂的精靈、憂愁的小男孩兒，能掃去一切陰霾的快樂魔法……我細細體味書中的每一個細節，呼吸着祕密花園的魔法空氣，感受其中的每一份快樂。這些快樂，不僅來自於賞心悅目的玫瑰、常青藤，可愛善良的小動物，更來自於小瑪麗勞動的歡聲笑語，迪肯的神奇笛聲，柯林充滿陽光的笑臉。大自然用它的美好感化了小瑪麗，鼓舞了柯林，改變了兩個小主人公的命運。小瑪麗和柯林也用勞動讓神祕花園重新綻放出絢麗的色彩。

世界上真的有神祕的花園嗎？快樂的祕密是什麼呢？放下書，我凝望着窗臺上的小花反覆問着這個問題。小花好像突然感受到了我的提問，微笑着回答“有呀。”“在哪裏呢，”我凝望着它，“用勞動去創造呀！”花說。

是的，用愛心、用勞動、用努力去創造一個屬於自己的，屬於大家的，屬於全世界的快樂的神祕花園，讓快樂魔法撒遍人間，這就是快樂的祕密！

《祕密》讀書筆記12

在上七年級的時候，我就看過一部電影，叫做《寶葫蘆的祕密》，之後我才明白，這原先也是一本書。

書的作者是著名的童話作者張天翼，這是他的代表作之一，張天翼爺爺的這本書被稱爲中國現代童話的奠基之作，張天翼爺爺被稱爲是“中國的安徒生”。《寶葫蘆的祕密》異常趣味，教育意義也異常大。

《寶葫蘆的祕密》這本書講述的是一個叫做王葆的男孩，由於學習成績不好，經常拖他們數學小組的後腿。他一向想要做什麼事情都不用費力，不勞而獲。

有一次，他去小河邊釣魚，釣到了傳說中的寶葫蘆，寶葫蘆告訴他，它能夠做任何事情，可是，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫忙王葆做了一個機器人，幫忙他畫了圖紙，幫忙他做作業，幫忙他加入了學校的游泳隊，幫忙他……只要王葆想要的東西或者想要做的事情，寶葫蘆都會替他完成。王葆帶着寶葫蘆來到了當初他釣到寶葫蘆的地方，想要把寶葫蘆毀掉。

可是，每次寶葫蘆都會復原。並且，寶葫蘆最終變成了一個葫蘆形狀的.妖怪，把王葆嚇傻了。王葆的教師和同學們，很擔心王葆，都出來尋找他，看到王葆受傷，還把他扶回教室，王葆最終明白了，做事情要靠自我，不能靠別人。

王葆開始勤奮學習，每一天早上都會圍着公路跑步，每一天都會到學校的游泳館一圈圈的游泳……最終，在區舉行的游泳比賽中，獲得了第一名的好成績，爲自我和學校取得了榮譽。

他又去找寶葫蘆，告訴寶葫蘆他得到了第一名，沒想到，寶葫蘆也爲他高興。最終，寶葫蘆和王葆道別，駕駛着自我的迷你小飛機，飛向遠方。

這本書告訴我們：做事情必須要靠自我的努力去成功，依靠別人去做好一件事情，自我不會歡樂。我們不能不勞而獲，而是應當用自我的力量去做好一件事情。僅有經過自我汗水澆灌的花朵，纔是最美麗的花朵，即使他在別人眼裏是多麼的微不足道；僅有經歷過磨難的花朵，纔會有那“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”的氣節，即使別人不看重這種氣節；僅有靠自我努力創造的花朵，纔是最有意義的花朵！

這本書對我來說很有意義，因爲他在影響着我的言行舉止。

《祕密》讀書筆記13

閱讀《祕密》越讀越有趣，並且把它整理成讀書筆記；把重點的字眼和哲理性、啓發性的詞語摘錄下來；以便加深體會，我想讓我身體細胞都吸收到祕密的信息。

書中的很多詞語大多數出自於國外名人名句，可能是爲了增加理論的可信度。爲了方便我們的探討；我把言論名人名字隱蔽，因爲我相信他們裏面任何人的話，不需要權威身份來證明。同時也不影響我對他們的感激；是他們帶給我們偉大的心靈的啓發。

我們剛剛接觸《祕密》的時候，你或許有好多的情緒上的牴觸；因爲傳統教育是告訴我們；“一步一個腳印，天上是不會掉餡餅的”。但是，這本書告訴我們；只要我們渴望，期盼，那麼天上真的會掉餡餅，只是換一個方式給你而已。或許你認爲“天方夜譚“、“癡人說夢”“黃粱一夢”、“南柯一夢”的傳說；那麼，這本書告訴你；你的夢不要醒了就忘記，要繼續義無反顧的做夢。並且把夢想變成現實。或許，你認爲是一種“迷信’？這是科學不是迷信，但是；你必須入迷的去相信它；“信則有，不信則無”。還有就是潮汕人的俗語就是；“做食不要想食”。是的。“做”是必要的，只是在“受到啓發的做”效果是不一樣的。它讓你“做”的更加開心快樂，並且獲得成功。

“窮則思變”，潮汕人大多數是白手起家的，吃苦耐勞是我們的優良傳統，他們渴望追求財富，努力拼搏，很多成爲老闆。他們成功了。可能他們不理解或不知道這個祕密的存在。但是他們其實也是運用了這個祕密。再想一想，那些“粒粒皆辛苦”每天早起晚歸辛勤耕耘的農民或奔波勞苦的人們，爲什麼他們大多數一輩子都沒有過上富裕的生活呢？那就是他們不知道“祕密”或不相信祕密。

如果你保持着過去的想法，認爲金錢的唯一來源只有工作，“我非常辛苦地工作。奮鬥纔會有錢”，那麼立刻丟掉這些想法吧。難道你要繼續這麼想，讓它成爲你生命中的必然的結果？這種想法對你根本沒有好處。

總的來說，這本《祕密》的書是我識字以來所看過的最令人感到震撼的書。這是一本讓我感覺充滿正面力量陽光燦爛的書。

《祕密》讀書筆記14

在《祕密花園》這部小說裏，作者伯內特以祕密花園的“復活”爲襯托，細膩地刻畫了瑪麗、柯林、克萊文先生幾位主要人物性格從孤癖痛苦到健康快樂所發生的巨大轉變，旨在告訴我們在人生之路上，當面對挫折和痛苦時，要學會開啓心靈的祕密花園，敞開心扉，微笑面對人生，戰勝自己，戰勝磨難。每個人都應該有樂觀的生活態度，不要永遠放棄自己。

《祕密花園》表現了人與自然的密切關係和高度一致性，表現了一個天人合一的主題。它是西方人對於人與自然關係長期探索、深刻反思的結果，具有豐富的文化內涵。

《祕密花園》的情節富有傳奇性和奇特性，小說裏描繪的是超現實的、主觀化的世界，在約克郡的某一片荒原上，動物和以迪肯爲代表的人類和諧共居，親密無間。主人公瑪麗和柯林從因遠離自然而體弱多病、性格怪異，又因爲迴歸自然而變得美麗、健康，這是對天人合一思想的最好闡釋，其天人合一主題強調人與自然的融合，表達了作者對人與自然關係的一種希望和理想。

《祕密花園》是一部作者自己的心路歷程，它象徵着現代社會人們的精神旅程。在現代主義作品中，精神旅程通常是毫無目的和希望的，然而伯內特在這部小說裏用一篇兒童故事對現代主義主題給出了另外一種闡釋。誦過對瑪麗，柯林和克萊文的刻畫，描述了現代社會的荒謬：它來源於生活的不和諧，以疏離，體弱無力和幻滅的方式體現出來。小說中共個主人公分別經歷了生活中的不同衝突。儘管如此。伯內特沒有放棄希望，而是爲只位主人公設置了個人鳥託邦的路程。旅程中，她把祕密花園作爲烏托邦國的象徵，它具有治癒人們身心的魔力，象徵着上帝的神聖力量。除此之外，她還安排了索爾比一家象徵着烏托邦上國裏的愛與和諧。至此，現代社會的荒謬得以在烏托邦裏慢慢化解。

最後伯內特設置了幸福充滿希望的場景，給現代人提供解決各種問題的方法。並以此表示出對內心世界的關注。瑪麗的問題來源於與外在世界缺乏聯繫和交流，通過在祕密花園裏與大自然建立起和諧的關係重獲自我認識和與外在世界的和諧關係;柯林的問題來源於對自己命運的恐懼和極度的缺乏安全感，最終花園的魔力治癒了他的身心。而且大自然的力量也最終影響並打動了克萊文先生。小說結尾作者設置了祕密花園中大家一起幸福開心的美好場景。

《祕密》讀書筆記15

最近，看了一本書，叫《鑰匙失蹤的祕密》。

這本書主要是說盤盤國的現任國王呼呼，由於不收拾東西而弄丟了水塔的鑰匙，導致全國居民都沒有水用，人民的工作、生活……都受到了嚴重的影響，全國上下像癱瘓了一樣，居民氣得都來找呼呼算帳。最後，在呼呼脫衣服打算裝病時，鑰匙從他的褲腿縫兒裏掉了出來。原來，呼呼不小心碰到了鑰匙，鑰匙就掉進他的褲腿縫兒裏了。呼呼趕緊打開水塔，平息了居民們的憤怒。而且，呼呼得到了深刻的教訓：自己的東西，應該有規律地放在一個地方。平時亂扔亂放，要用起來，就會誤大事的。從此以後，呼呼再沒弄丟過鑰匙了。

看完這本書，我知道了：如果不收拾好東西不僅會弄丟東西，還有可能釀成大錯。我又想到了我自己：以前，我和呼呼一樣，用完東西不收拾好，因此，我還丟過幾次東西呢。有一次，我放學回家後，扯下紅領巾隨便一扔，就去玩了，結果第二天我要戴紅領巾時，整個房間都被我翻遍了，還是找不到;看着時間一分一秒地流失，我急成了熱鍋上的螞蟻，眼淚都差點掉下來了，但紅領巾就像要跟我躲迷藏，我怎麼也找不着。後來，媽媽知道我在找紅領巾，就幫我找。很快，媽媽就找到了，原來是媽媽收拾家裏東西時把紅領巾放好了。等我趕到學校時，上課鈴剛好響了，真驚險!但這件事並沒有讓我改掉亂扔亂放的壞毛病，媽媽也會經常生我的氣，說我沒收拾，弄得家裏亂七八糟，找起東西來也麻煩，但我根本聽不進去媽媽說的話，反而覺得媽媽太羅嗦了。

讀了《鑰匙失蹤的祕密》這本書後，我很震撼，聯想到自己平時的點點滴滴，暗暗下決心，一定要改掉我亂扔亂放的壞毛病。第二天，我趁爸媽沒下班前將家裏的東西都收拾整齊，爸媽一進門，還以爲走錯房子。我在一旁偷笑，爸媽表揚我做得很好，當時我心裏覺得美滋滋的。從此以後，我每次用完東西都能隨手收拾好，而且對每件物品，我都會放在它們特定的位置上，下次再找它們時方便多了，而且也不容易丟失，因此，最近我都沒弄丟過任何東西，媽媽再也沒有因爲家裏太亂而對我呵斥，而且我發現家裏收拾整齊整潔後，不但看起來舒服，而且也給我們家裏帶來了很多歡聲笑語。

讀書爲我帶來了知識，學會了做人的道理，使我認識到自己的不足並改正錯誤。今後，我要讀更多的書，知道更多的道理，以便長大後能爲自己，爲家人，爲單位，乃至爲國家做出貢獻。