關於搭石的範文內容

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《搭石》評課稿18篇

作爲一名教職工，就不得不需要編寫評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《搭石》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《搭石...
《搭石》教材理解素材

《搭石》課文簡說捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整，滿意才肯離去；一行人走搭石，動作協調有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽...
《搭石》評課稿【彙編9篇】

《搭石》評課稿1聽了郭老師教學的《搭石》一課，郭老師那激情飛揚的語言，細緻的講解，紮實有效的設計，給我留下了深刻的印象，讓我學到了很多。一、抓住重點句段，講解細緻、透徹，讓學生在重點句段中理解文章，體味情感。如對“協...
[經典]《搭石》評課稿14篇

作爲一位傑出的老師，時常需要用到評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的《搭石》評課稿，歡迎閱讀...
搭石的教學設計

作爲一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的搭石的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...
《搭石》評課稿(精選15篇)

《搭石》評課稿1《搭石》是人教課標版實驗教材四年級上冊第六組的一篇精讀課文。課文通過對擺搭石、走搭石等畫面的描寫，表現了鄉親們奉獻、勤懇、敬老的可貴品質和一心爲他人着想的美好品德。楊羣英老師是一個勤奮的...
搭石課堂實錄範文

師：同學們在現實生活中有很多橋，你們見過哪些呢?生：獨木橋。生：跨海大橋。生：人民大橋。生：拱橋。生：木橋。生：趙州橋。師：趙州橋你見過?據說那是幾百年前所建的!生：(笑)我在書上看見過的。師：今天我們要來認識在山村當中最常見...
《搭石》評課稿【推薦】

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整...
國小語文人教版教材四年級上冊《搭石》說課設計

我執教的是國小語文人教版教材四年級上冊的第２１課《搭石》。本課語言樸實無華，處處流淌着作者劉章家鄉那淳樸的民風，美麗的民情。在教學中，我從學生入手，師生能共創一個民主，和諧，愉悅的課堂氛圍，讓學生在讀中體驗，思中感悟。完...
三年級語文搭石教案

本文作者(劉章)寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裏橫着擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。三年級語文搭石教案，歡迎參考。三年級語文搭...
搭石的評課稿[經典14篇]

作爲一名人民教師，通常需要準備好一份評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的搭石的評課稿，歡迎閱讀與收藏。搭石的評課稿1...
(推薦)《搭石》評課稿

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的《搭石》評課稿，歡迎閱讀與收藏。...
搭石優秀教學設計

在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的搭石優秀教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。搭石優秀教學...
範文：聽黃建躍老師的《搭石》有感。

聽過黃建躍老師的教研課《搭石》，一股清新，和諧之美感似泉水不由自主的從心中涌出。《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第二十一課課文。全文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精...
《搭石》評課稿[薦]

作爲一名教學工作者，時常需要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編爲大家整理的《搭石》評課稿，歡迎大家...
《搭石》評課稿錦集【9篇】

《搭石》評課稿1今天聽了區教學能手賽《搭石》一課，下面我談一談聽完這節課後的一點學習收穫和感受。它是新課程標準實驗教材四年級上冊的第六單元的一篇課文。短文語言質樸，意境優美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。本...
《搭石》評課稿(12篇)

《搭石》評課稿11、創設情境，激發興趣，切入課題。在這一環節中，老師設計的課前談話非常好，指向性明確，與課文聯繫緊密，之後順利的進入了導入環節，引出了課題。2、初讀課文，認讀生字，走進文本。讀是國小語文教學的一個永恆的主...
《搭石》評課稿17篇

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到評課稿來輔助教學，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行爲作出正確的解釋。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！以下是...
搭石名師課堂實錄範本

引導語：石頭可以建造很多各式各樣的東西，可以做成橋、房子、裝飾品等等，接下來是小編爲你帶來收集整理的搭石名師課堂實錄範本，歡迎閱讀！師：同學們在現實生活中有很多橋，你們見過哪些呢?生：獨木橋。生：跨海大橋。生：人民大橋。...
【熱】《搭石》評課稿

作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行評課稿編寫工作，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《搭石》評課稿，希望能夠幫助到大家。《搭石》評課...
課文《搭石》教學設計

【教學目標】1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、...
《搭石》評課稿15篇【精】

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家...
搭石教學實錄範文

一、情境導入，揭示課題師：（出示情境圖）孩子們，這就是我們美麗的家鄉——永嘉楠溪江。永嘉是一個多山多水的地方，村裏的人們走親訪友總要過這條清澈的小溪。以前，人們是怎樣過小溪的呢？搭石教學實錄清晰課堂實錄教案師：請看——...
《搭石》聽課有感

王老師深入地研究了教材，找好切入點“風景”，獨具匠心，從學生學情出發，挖掘教材的情感因素，能引發學生自主探究的興趣。整節課王老師以“一道風景”爲核心層層展開她的教學，重點教學了3、4兩小節。從文本的角度看，詞語是其生...
《搭石》評課稿(18篇)

作爲一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作...